区教体局特色学校建设意见

区教体局特色学校建设意见 <br> 近年来，我区大力推进&ldquo;三位一体&rdquo;教育发展促进工程，全区中小学以创建规范化学校为基础不断提升办学水平，以学校文化建设为突破口促进内涵发展，以精细化管理为手段促进个性发展和可持续发展，学校办学水平明显提升，特色日益彰显，教育教学质量大幅度提高。但从总体上看，我区特色学校创建工作仍处于起步阶段，还不能适应全面推进素质教育、加快实现教育现代化的要求。为此，特提出在全区中小学加强特色学校建设的意见。 <br> 一、充分认识加强学校特色建设的重要性和必要性 <br> 加强特色学校建设，是新时期我区教育践行科学发展观的重要举措。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本,特色学校建设就是在全面贯彻党的教育方针前提下的特色发展、创新发展、可持续发展。当前，我区大部分学校已经创建成为省市规范化学校，适时提出加强特色学校建设，是为了促进学校进一步明确今后的发展方向，避免千校一面、片面追求规范而忽略个性的现象，形成独具特色的、有别于其他学校的办学模式，促进全区各级各类教育优质均衡发展。 <br> 加强特色学校建设，是深入推进素质教育的必然选择。《中国教育改革和发展纲要》提出：&ldquo;中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色&rdquo;。培养具有鲜明个性特征、素质全面的人才，已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势,创建特色学校的过程，可以促进学校灵活自主地安排素质教育和新课程改革的具体任务，引领教师形成现代化教育教学理念，促进教学方式的转变和学习方式的改变，培养具有创新精神和实践能力、适应未来社会发展需求的高素质人才。创建成为各级各类特色学校，是打造名牌学校的需要，是学校素质教育水平达到一定高度的重要标志。 <br> 加强特色学校建设，是学校自身发展的需求。创建各级各类特色学校，是学校全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要任务，也是优化学校管理，丰富学校内涵，弘扬学校文化，提升学校核心竞争力的必由之路。 <br> 二、指导思想和目标任务 <br> （一）指导思想 <br> 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以现代教育理念、办学理念和管理理念为指针，以挖掘和培植学校特色为目标，以特色学校创建为载体，进一步优化学校管理，丰富办学内涵，走&ldquo;规范立校，文化兴校，特色强校&rdquo;之路，努力提升学校品位，扩充优质教育资源，适应经济社会快速发展需求，不断满足人民群众日益提高的对优质教育的需求。 <br> （二）目标任务 <br> 1.总体目标任务 <br> 造就一批理念先进、勇于开拓、不断创新的优秀校长群体，形成不同层次可以推广运用的教育、教学和管理模式，打造具有鲜明办学个性和风格的特色学校。到年，全区所有中小学初步形成特色发展态势；到年，基本形成&ldquo;一校一品牌&rdquo;特色发展格局，有10%以上的学校成为市级以上知名品牌学校，全区教育总体水平大幅度提高，高位均衡发展目标初步实现。 <br> 2.阶段目标任务 <br> 年底以前，各中小学认真分析现有基础，结合本校实际，按照特色项目&mdash;&mdash;学校特色&mdash;&mdash;特色品牌的分阶段发展思路，明确学校发展目标，理清思路，制订规划，并出台相应的建设措施。 <br> 年，区教体局在全面调研的基础上，确定4到6所学校为特色建设试点学校进行重点扶持，带动全区特色学校发展。试点学校要有丰厚的文化内涵、鲜明的办学特色、显著的办学效益、一流的教育教学水平，在区以上有一定影响力。其它学校也要按照各自的规划方案在不同层面上同步推进。 <br> 年，全面开展特色学校评选活动。出台区级特色学校评定办法和评估细则，以评价为导向，在建设的过程中不断探索和创新特色学校建设的途径、方法和机制。 <br> 年，全区形成&ldquo;学校有特色，教师有特点，学生有特长，活动有成效&rdquo;的局面。 <br> 三、基本原则 <br> （一）前瞻性和校本性原则。学校办学特色的确定，要站在历史、时代的高度，准确把握现代教育发展的方向。学校办学特色的生成，应基于学...