区委中小学特色学校建设意见

区委中小学特色学校建设意见 <br> 推进学校特色建设，创建各类特色学校，是进一步全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。为贯彻落实各级教育工作会议精神，大力推进我区特色学校建设工作，特制定本意见。 <br> 一、指导思想 <br> 以贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育为主题，以优势项目—特色项目—特色学校的特色学校建设为发展思路，以实现学校个性化、特色化发展，创建品牌学校为目标，通过创新管理制度、完善评价方式等多种措施，形成学校特色发展的机制，促进学校教育教学质量的全面提高，促进学校规范、个性、生态发展，推出省、市品牌学校。 <br> 二、基本原则 <br> 1、突出主线。紧紧围绕全面实施素质教育、全面深化课程改革、全面提升教育质量等中心工作开展特色学校建设工作。 <br> 2、以校为本。特色学校建设应基于学校，生成于学校，发展于学校。学校要从学校实际、传统底蕴、工作优势、周边资源等出发选择创建特色的具体领域，形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特征。 <br> 3、普及与提高并重。特色学校建设要面向全体学生，通过特色学校建设促进全体学生的身体素质、心理素质、审美素质和科技素养、创新能力的全面提高，并形成以普及促提高、以提高带普及的良性发展局面。 <br> 二、特色学校建设的主要项目 <br> 1、教育类特色 <br> （1）教育模式特色：学校从大处着眼，立足校本，着意创造出具有完整体系的新教育模式，促进学校的良好发展。 <br> （2）五育特色：学校在促进学生在德、智、体、美、劳全面协调发展的同时，根据学校的优势，突出其中的一育，成效突出。包括德育特色、智育特色、体育特色、艺术教育特色学校、心理健康教育特色等。 <br> 2、教学类特色 <br> （1）教学思想特色：学校在深刻理解教学规律的基础上，对教学过程、内容、原则、方法等重大问题提出一系列的见解主张并以此指导本校教学工作，教学成绩卓著，形成自己的特色。 <br> （2）课程建设特色：按照基础教育课程改革的要求，建立健全国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系，校本课程以点带面，注重实效，彰显学校文化，促进学生实践能力和创新能力的提高。 <br> （3）课堂教学改革特色：学校积极进行课堂教学改革，逐渐形成适合学校、学生特点，突出自主、高效、生本的的课堂教学模式。 <br> （4）教学方法特色：在某一学科创造行之有效的教学方法，并向其它学科迁移，成为全校教师在各门学科中广泛使用并取得积极成果的教学方法。 <br> （5）学科特色：某门学科从教学方法、教学内容、作业布置与批改、教学活动等方面进行改革创新，教学成绩、竞赛获奖、教师学生文章、论文发表、发明创造（创意）获奖等数量，在全区名列前茅。 <br> 3、课外活动类特色 <br> （1）全员参与，全面发展特色：学校课外活动内容全面，形式多样，体系严密，措施得力，广大师生参与程度高，在各种竞赛、比赛中成绩优异。 <br> （2）某类活动成果显著：学校受各方面条件的限制，难以开展内容全面的课外活动，但在某一个项目上形成活动体系，成效显著，形成特色。 <br> 4、管理类特色 <br> （1）管理思想特色：学校管理者以当代管理哲学为指导，高度重视校园文化精神建设，从物质文化、制度文化、精神文化等层面，形成自己的管理思想、风格，并取得显著的办学效益。 <br> （2）管理体制特色：立足实际，结合各级教育管理要求，建立行之有效的管理制度和管理体制，激发学校内部办学活力，促进学校的内涵发展。 <br> 三、特色学校建设的步骤 <br> 1、制定特色学校建设规划 <br> 各校要按照“优势项目—特色项目—特色学校”的特色学校建设发展思路制订好规划（方案）。规划（方案）由三部分组成： <br> （1）可行性分析。包括学校原有的特色、优势、成绩，创建特色的理论依据，当地经济发展及人才培养与学校教育存在的差距等。 <br> （2）目标制定。按照“优势项目—特色项目—特色学校”的特色学校建设发展思路，分步制定学校未来三至五年的具体目标。 <br> （3）实施措施。包括组织领导、奖惩机制、保障机制的建立等。 <br> 2、特色建设规划的论证与备案 <br> （1）学校要组织专家对规划进行论证，使规划更具有科学性、可行性。 <br> （2）各校制订的特色学校建设规划，镇属中小学的...