教育局学校德育工作意见

教育局学校德育工作意见 <br> 2014年，市学校德育工作以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，围绕立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，不断提高青少年思想道德素质，结合&ldquo;三城同创&rdquo;等各项考评工作，努力提高学校德育工作实效和整体水平。 <br> 一、扎实推进&ldquo;三城同创&rdquo;等各项考评工作 <br> 现阶段，我市正力争创建全国文明城市，各校要继续根据《关于推进全国文明城市创建工作的通知》文件要求，对照学校实际情况，针对实际工作的重点与薄弱点，强化各项工作的管理与落实，及时收集、归档各项工作的软件材料。积极配合市委文明办落实好一年一度的省公共文明指数测评和未成年人思想道德建设工作测评。各小学要按照市委文明办关于市乡村(社区)少年宫建设工作的有关要求，努力创设条件，制定切实可行的实施方案和管理办法，推进乡村（城市）学校少年宫在开展活动常态化，不断丰富未成年人的课余文化生活。 <br> 积极推进国家环保模范城市、国家级生态市创建工作，各校要充分利用宣传栏、橱窗、校刊简报、LED显示屏等宣传媒体，营造浓厚的创建氛围，要开辟&ldquo;国家环保模范城市、国家级生态市&rdquo;宣传专栏，宣传环保知识；并将环境教育纳入全市中小学（含中等职业学校）地方课程，保证每学年12课时以上。具体要求详见《关于加强创建国家环保模范城市国家级生态市工作的通知》（融教[2013]80号） <br> 各校要继续加强校园文化建设工作，努力配合有关部门积极开展文明学校、环境友好型学校、校园文化建设先进（合格）校等评选推荐工作。 <br> 二、进一步加强未成年人思想道德建设工作 <br> 积极开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育，建立健全未成年人保护工作机制，形成完善的未成年人保护工作网络。 <br> 把社会主义核心价值体系学习教育、&ldquo;中国梦&rdquo;的主题教育渗透到课堂教学、社会实践和校园文化建设的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段，引导未成年人健康成长。与关工委等有关部门密切配合，大力开展主题鲜明、形式多样的&ldquo;老少共筑中国梦&rdquo;主题教育活动。 <br> 围绕&ldquo;三个倡导&rdquo;基本内容，深化&ldquo;做一个有道德的人&rdquo;主题活动，通过日行一善、洒扫应对、认星争优等系列活动，引导青少年学生树立正确的道德价值观。不断规范道德讲堂的建设，充分利用道德讲堂、乡村（城市）少年宫等阵地，广泛开展多种形式的主题实践活动。 <br> 以传统节日（纪念日）、书香校园、校园文化节等为切入点，深入开展丰富多彩的主题教育活动，加强优秀传统文化教育，充分发挥&ldquo;我们的节日&rdquo;主题活动育人的实效。结合&ldquo;三城同创&rdquo;工作，深化学雷锋志愿服务行动和生态文明教育，努力形成&ldquo;三爱&rdquo;（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育和&ldquo;三节&rdquo;（节粮、节水、节电）活动有效形式和长效机制，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 <br> 构建家庭、学校、社会紧密结合的&ldquo;三结合&rdquo;教育体系，畅通家校沟通机制，充分发挥学校的主渠道、主阵地、主课堂作用，发挥各级关工委职能，举办好家长学校，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好未成年人思想道德建设工作。规范和落实家长学校及家访制度，推进网络家长学校建设，促进学校与家庭在对学生教育管理过程中相互认同、相互补充、相互协调。 <br> 三、进一步加强心理健康教育工作 <br> 加快市青少年心理健康教育发展中心建设进度，尽快建成并投入使用。依托中心力量，加大心理健康教师师资培训力度，继续组织教师参加心理通识远程培训，通过开展心理健康教育讲座、研讨活动、送教下乡等多种途径提高教师心理健康教育能力和学校的心理健康教育水平。 <br> 加强对各校规范建设心理咨询室的指导工作，各校要经常性开展心理健康教育活动，建立健全心理健康档案，努力形成心理健康教育体系，培养学生健康心理和健全人格。 <br> 四、特别关注未成年人特殊群体的教育管理 <br> 致力于打造快乐校园，提高留守儿童、流动儿童、单亲家庭、贫困家庭等特殊群体孩子的关注度，让这些孩子感受到集体的关怀和温暖，保证他们的身心健康。特别对留守儿童的教育要更加细致，保证他们的心理健康。进一步完善特殊学...