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学院年度中层领导班子、领导干部和教职员工绩效考核工作方案

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学院年度中层领导班子、领导干部和教职员工绩效考核工作方案 <br>   根据《xx学院中层领导班子和中层正副职领导干部绩效考核办法(修订稿)》、《xx学院教职员工绩效考核办法(修订稿)》精神,经校党委研究,决定对全校中层领导班子、领导干部和教职员工进行20xx年度绩效考核。现制定工作方案如下: <br>   一、考核对象 <br>   1、学校中层领导班子; <br>   2、中层正副职领导干部、各党委(总支)书记; <br>   3、中层以下干部及教职员工; <br>   二、考核原则 <br>   1、坚持公开、公平、民主原则; <br>   2、坚持定性考核与定量考核相结合的原则; <br>   3、坚持平时考核与集中考核相结合的原则; <br>   4、坚持动态数据和定期公示相结合的原则; <br>   三、考核内容 <br>   1、中层领导班子主要考核年度工作任务完成情况:教学单位主要考核教学(占20%)、科研(占10%)、转型发展(占5%)、党的建设(占15%)、师资队伍建设(占10%)、学生管理(占10%)、招生就业(占10%)、安全稳定(占10%)和迎评促建(占10%)工作任务完成情况;机关教辅部门主要考核年度共性目标任务(占30%)、个性目标任务(占50%)和服务质量(占20%)三部分构成,其中服务质量由人事处绩效考核科负责调查求得&mdash;&mdash;机关教辅部门服务质量指标考核计分按照百分制,由服务对象满意度调查得分(占服务质量权重40%)和xx学院中层正副职满意度调查(占服务质量权重60%)组成; <br>   2、中层正副职领导干部及以下教职员工主要考核年度工作任务完成情况和德、能、勤、廉情况。 <br>   四、中层领导班子和担任实职的中层正副职领导干部的考核 <br>   (一)学校成立考核领导小组和考核工作组 <br>   组 长: <br>   副组长: <br>   成员:牵头制订和修订绩效考核制度的部门及制订共性指标的单位的主要负责人 <br>   考核领导小组下设办公室在党委组织部(人事处)绩效考核科,负责具体的组织、协调工作。 <br>   根据考核类别,学校成立教学单位考核工作组和机关教辅部门考核工作组。 <br>   1、教学单位考核工作组组长: <br>   成员: <br>   2、机关教辅部门考核工作组组长: <br>   成员: <br>   (二)考核准备 <br>   1、自评打分。被考核单位对照考核指标体系逐项进行自评打分,形成自评报告和自评分值;考核对象个人撰写述职述德述廉述法报告,填写《xx学院工作人员年度考核登记表》(附件1)。被考核单位按照考核指标体系提供相应的佐证材料。(xx月31日前完成) <br>   2、实绩公示。将单位自评报告和自评分值、个人述职述廉述德述法报告等材料在本单位、部门(网上公布或张贴公告栏等)公示1周,公示后电子稿发学校纪委和组织部。(20xx年元月x日前完成) <br>   3、提供单位和教职工的处分情况。党政办提供由学校党委、行政出具的处分决定,各相关部门提供相应的处分决定。提供给考核领导小组办公室。(xx月xx日前完成) <br>   (三)工作实绩考核(20xx年元月x日&mdash;xx日) <br>   1、相关综合部门分别对xx学院九个方面的工作实绩进行考核,形成工作实绩得分,工作实绩得分提供给相应考核工作组。 <br>   2、纪委、宣传部、保卫处、评建办同时分别对机关教辅部门共性指标中的&ldquo;党风廉政建设&rdquo;、&ldquo;宣传思想工作&rdquo;、&ldquo;综合治理&rdquo;、&ldquo;迎评促建&rdquo;四项指标进行考核,形成工作实绩得分,并将工作实绩得分报送相应考核工作组(纪委的&ldquo;党风廉政建设&rdquo;、宣传部的&ldquo;宣传思想工作&rdquo;、保卫处的&ldquo;综合治理&rdquo;指标由机关教辅部门综合考核组进行考核)。 <br>   3、机关教辅部门考核组对各机关教辅部门的共性指标中的&ldquo;领导班子和干部队伍建设&rdquo;、&ldquo;作风与纪律&rdquo;、&ldquo;制度建设&rdquo;三项指标以及个性指标进行考核,形成工作实绩得分。 <br>   4、教务处、教学质量评估与督导中心与科研处分别核实&ldquo;双肩挑&rdquo;副职的教学工作量、教研工作量、学生评教情况及科研工作量完成情况,并提供给相应考核工作组。 <br>   (四)中层部门正职述职和民主测评 <br>   1、学校召开由中层副职及以上干部、督导组组长和教职工代表(每单位各派1人)参加的全校性民主测评大会,各单位...

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发布时间:2023-01-16 10:42:45 页数:8
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文章作者:U-3797

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