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2018小学学校新时代文明实践活动教学常规检查总结

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2018小学学校新时代文明实践活动教学常规检查总结 <br> 为了进一步规范办学行为,夯实课堂教学,促进各学科教学质量的整体提升,办好人民满意的教育,**中心小学教务处于2018年11月下旬,开展为期一周的期中教学常规检查,项目有:课堂教学,教学课件,学生作业,教学设计,教师工作手册,听课笔记,教科研活动,政治业务学习等,对每个教师的常规工作情况进行量化评比,其中作业布置与批改以及教案作为本轮检查的重点,现将检查结果反馈如下。 <br> 一、作业批改,让我轻轻告诉你 <br> 语数教师基本做到作业全面批改,有订正和二次批改,多数教师注重转差工作,作业能收齐,做到全员作业不少一本,低、中年段拓展特色作业丰富。**老师是语文学科年段优秀作业的典范;**老师是数学学科年段优秀作业的代表,**老师分别是技能组美术和英语学科作业的榜样。 <br> 关于作业布置与批改的意见 <br> 语文作业建议: <br> 1.语文作业:低年段以练习册、习字册和生字本为准。 <br> 2.采蜜本要统一,不要杂乱无章。 <br> 3.三&mdash;&mdash;六年级单元作文要作文本写,眉批、总评、等级、时间,&ldquo;四要素&rdquo;要齐全,高年段作文学生批改后教师要进行二次批改。 <br> 4.用语文簿做作业,不能把语文簿撕下来当活页纸。 <br> 数学作业建议: <br> 1.订正区域学困生画不清楚,可以让优生协助画好。 <br> 2.作业簿作业次数太少,每周至少2次,一个学期要做两本。 <br> 3.练习册不要全部都讲评后再修改,这样老师发现不了自己教学中存在的不足,课堂上就会出现平均使用力量,教学效果很差,如果学生错误很多,教师备课时要背练习册,帮助学生化解困惑,提高作业质量。 <br> 常识技能学科作业建议: <br> 1.作品收回来要批改,不是只收藏,这样学生看不到好的佳作与存在的不足,不利于提高技能技巧。好的作品要展示,不足的写好评语评上等级还给学生,让学生有个努力的方向,不要胡子眉毛一把抓,最终都成了垃圾存箱底。 <br> 2.家庭作业要形式多样,体现学科特点。如体育学科,可以布置家庭体育锻炼计划,家长监督记录,定期提交训练记录单,可以利用软件如微信运动跑步步数截图等,让阳光体育锻炼真正落到实处,让国家体育锻炼标准家喻户晓。 <br> 二、教学设计,想说爱你并不容易 <br> (一)教案亮点 <br> 诸多老师能与时俱进,根据要求,及时补上作业设计,有个性修改、反思详细,满分20分,得分15分以上的老师有:**等老师的手写教案字迹工整,**的教案有收藏价值,**老师语文注书相当详细,可操作性强,**老师有三本不同年级的道法教案,每一本都修改详细,反思丰富,**老师教案图文并茂,个性增减有特色,符合学科特点,反思实用。 <br> (二)存在不足 <br> 1.&ldquo;三无&rdquo;产品比较多,无教材分析、无学情分析、无作业设计,有的教师还&ldquo;六无&rdquo;,无板书设计、无个人增减、无教学反思。 <br> 2.沿用旧教案现象比较严重,有的老师,五、六年前的教案还在用,个别的老师自己没教案,借用他人教案来应付检查。 <br> 3.教案外观欠佳,装订简单,纸张泛黄,有的老师教案没有几页,还没有学生的一本作业本那么厚。还有一部分教师没有教案,工作态度不端正,与爱岗敬业相距甚远。 <br> 三、课堂教学,让人欢喜让人忧 <br> 大部分老师能按照课程表上课,规范教学行为,做到不迟到、不挪课、不挤课、不私自调课,不体罚学生,使用课件上课,课堂纪律良好,效率高,经统计,教学行为方面,没出现什么大问题,总体情况是良好的。但还有教师没有使用课件,出现挪课、挤课和课堂纪律差的现象,小写字课得不到有效落实,语数老师随意占用兼任的技能学科课程时有发生,影响教学质量的整体提升。 <br> 四、教师手册,该出手时要出手 <br> 教师工作手册和听课笔记检查情况:大多数语数教师手册能发挥应有作用,及时跟进,各表格栏目齐全,填写规范。听课记录超过10篇,多数都有随堂感受和评议,教研活动、政治学习、业务学习篇数达到指定要求,经统计语文组28人,数学组22人,技能组3人达到优秀18分以上,其中雷新生、李雅霞、陈文海、毛灼妹、兰娇仔、林妃、吴燕英、陈玉秀、兰绍锋、雷瑞其老师...

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发布时间:2023-01-16 10:12:15 页数:5
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文章作者:U-12562

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