浅谈信息技术在中小学音乐教学中的应用范文

浅谈信息技术在中小学音乐教学中的应用范文 <br> <br> [摘要]信息技术的发展对传统的中小学音乐教学产生了较大冲击，目前，传统的音乐教学模式很难适应新课改的要求和信息技术的发展，如何利用丰富多样的信息资源优化音乐教学、培养新型人才成为当前的重要问题。本文针对教师音乐教学状况、分析目前中学音乐教学手段的局限性，从述信息技术应用在初中音乐课堂教学的可行性和必要性，以及论述合理运用多媒体信息技术辅助中学音乐教学的优势和意义。最后根据所提出的问题，提出一些信息技术环境下优化音乐教学的策略。 <br> <br> 【关键词】信息技术；音乐教学；教学效果；应用 <br> <br> 随着信息技术的迅速发展、新课程的改革，在中小学&ldquo;音乐课&rdquo;中，教师更加注重通过音乐实践活动，利用信息技术、网络资源辅助音乐课培养学生高尚的情操、提高音乐素养，使学生不仅学会唱，更要学会听，还能参加演出、表演等。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：&ldquo;大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现，教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势．为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。&rdquo;在音乐教学过程中若能合理运用信息技术，将对音乐教育的有效文施起到重要的促进作用。 <br> <br> （一）中小学音乐教师教学现状 <br> <br> 1.教师基本现状 <br> <br> 目前，大部分音乐教师工作量较大，所代班级的数目集中在4～6 个。可见音乐教师的师资力量不够，因此他们在利用网络资源教学上投入的精力更少。而且，中小学音乐教师的队伍中，大多数音乐教师的信息技术水平不高，另外，部分中小学已取消了音乐课，虽然在课表中音乐课依然被列出，但几乎没有人认真严肃地上过几堂音乐课。可以用一句话概括当前音乐教师教学现状，那就是&ldquo;一无教师，二无设施&rdquo;。 <br> <br> 2.学校对音乐教师的信息技术重视程度与音乐教学设施的支持程度现状 <br> <br> 当前中小学学校对教师的信息技术重视程度普遍不高。虽然不重视，但是大多数音乐教师都参加过信息技术培训。学校基本都能为教师和学生提供音乐教室和多媒体音乐教室，而大部分在音乐课中，感受与欣赏和音乐与相关文化属于最容易教授的领域，也是使用网络资源最多的。所以，在音乐教学中传统讲授法还是音乐教学的主要方法，老师引导、学生探究的新方法，在新时代背景下，也表现出了它的优势。 <br> <br> 3.中小学音乐教学网络资源的使用情况 <br> <br> 音乐教师普遍较少使用课件，甚至上课不使用课件。由此可见，中小学音乐教师使用课件不够广泛。在课件来源方面，教师主要依靠网络下载，自己制作的情况较少，校方在这方面也不够重视，其中在自己制作的条件下，教师计算机能力欠佳，整体来看，多数只会使用PPT。在网络资源使用情况方面，中小学音乐教师主要从搜素引擎和音乐专题网站上获取资源，并且在使用过程中主要是作为课件的一部分或直接播放。资源的形式比较多样，有图片、视频、图片与文字、音频与图片、视频与文字多种结合方式。 <br> <br> 综上，现在的教育趋势是信息技术广泛与中小学中的各个学科课程整合，但大多数学校不注重音乐课，也不重视教师信息技术水平的培训。另外，教师自身的计算机能力、学校的硬件设施等因素，也是导致利用信息技术或网络资源辅助音乐教学在课堂中开展不顺利的原因。 <br> <br> （二）信息技术对中小学音乐教学的作用 <br> <br> 在21世纪的今天．信息技术已广泛应用于社会生活的各个领域．信息技术在教学中的应用，给传统教学带来了很大的影响。信息技术在音乐教学中用途广泛，它不受时间、间以及宏观、微观的限制，视听结合，能及时如实地传递、保存和反馈信息，提高了信息的传播速度，拓宽了信息的传播广度，加剧了信息的传播深度。在激发学生学习音乐的积极性，提高学习效率，更好地发挥音乐教师的主体作用，使音乐教育实现大众化、社会化等方面，都显现出很大的优越性。 <br> <br> 1.信息技术能够提高教育质量和教学效率 <br> <br> 信息技术用于教学所提供的外...