2018关爱留守儿童年度工作总结

2018关爱留守儿童年度工作总结 <br> 一、学期开学之初，首先摸清情况，掌握学校留守儿童信息，确立工作目标。 <br> 2018年度上半年我校总人数450，其中父母双方均在外的留守儿童有158人，总人数的35.1%。2018年度下半年我校在校总人数436 人，父母双方均在外的留守儿童有人124，占总人数的28.4 %。 <br> 二、不断完善硬件建设，创建优秀&ldquo;留守儿童&rdquo;之家。 <br> 学校适时更新留守儿童之家的书籍，并配齐了电视、电话、电脑，每学期都购买了大量棋类、球类文体用具。学校安排专人负责图书的借阅与亲情电话管理，电视也定时开放。 <br> 三、以人文文化为重点，加强学校文化建设，为留守儿童创造良好的生活与学习环境。 <br> 1、挖掘人文精神，深化创建文明校园的内涵。 <br> 学校致力于挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出&ldquo;文明校园&rdquo;的主题思想，通过&ldquo;设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化&rdquo;形成文明校园的文化特色，以深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。 <br> 2、细化&ldquo;管理育人&rdquo;内涵，提升师生文明素养 <br> （1）、充分发挥了德育课程主渠道作用，在上好班团队课、思品课的基础上，充分挖掘了学科教材德育教育因素，进行德育渗透。结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中，教育学生&ldquo;从小事做起，从我做起，从现在做起&rdquo;。 <br> （2）切实加强校园环境建设，搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，环境布置典雅，什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。 <br> 3、深化&ldquo;环境育人&rdquo;意识，打造校园文化品牌 <br> （1）悬挂室内外标语，建立文化墙；增设校园内各种提示牌（安全、节水、卫生、爱护等），处处提示、警醒学生。 <br> （2）持续做好了文明校园创建宣传栏，文明班评比栏、作品成果展示栏、团队宣传栏、校务公开宣传栏等。 <br> （3）结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理，功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草，打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。 <br> 四、面向全体学生，特别是留守儿童，加强德育教育，努力形成良好的文明风尚。 <br> 1、学校注重德育教育工作，贯彻落实了《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，科学制定德育目标，丰富德育内容，创新德育形式和途径，加强弘扬民族精神教育、社会主义核心价值观教育、诚信教育和文明习惯养成教育、心理健康教育和安全教育，广泛开展了读书、演讲、征文等活动。总结推广先进经验，不断提高德育效益。 <br> 2、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。要求教师尊重和信任学生，在以人为本、以爱育人的教育理念下，把育人放在第一位。尊重、平等、民主的教育思想已经深深融入学校一切教育教学活动之中。通过班主任经验交流会、与共建单位开展共建活动、举办家长座谈会等形式，加强德育网络建设，极大提高了学校德育工作整体水平。 <br> 五、联合校德育处、校团委开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。 <br> 1、每学期开学之初，学校开展了&ldquo;开学第一课&rdquo;主题教育活动，对新生进行入学教育，提高了学生的自护能力和法律意识。 <br> 2、积极开展&ldquo;少年传承中华传统美德&rdquo;德育活动。利用升旗仪式，我校拉开了&ldquo;少年传承中华传统美德&rdquo;热潮，号召全体同学积极行动起来，了解美德少年的先进事迹、学习身边好人、规范自己言行。侯校长借国旗下讲话向全体在校学生发出&ldquo;学习美德少年，争做有德之人&rdquo;的倡议。各班布置了&ldquo;学习模范，争做美德少年&rdquo;专题黑板报，同时开展网上学习模范先进事迹。我校少先队部和微机老师相配合，利用信息技术课，组织三至六年级的同学登陆&ldquo;中国文明网&rdquo;；学校组织各班开展了&ldquo;少年传承中华传统美德&rdquo;的主题班会课；积极组织开展评选校级&ldquo;美德少年&rdquo;活...