2018高中数学组教研活动工作总结

2018高中数学组教研活动工作总结 <br> 为全面贯彻落实10月11日学校业务会议精神，进一步提高集体备课、一课一研的有效性，推进高效课堂建设，10月15日下午，数学教研组在高三教学楼北一楼教室召开教研会，全体数学教师参加会议，作为分包数学教研组的校级领导，**校长出席会议。 <br> 数学教研组长**老师主持会议，宣布会议共有六项议题：1、各备课组汇报本组开学以来示范课上课情况，集体备课和一课一研情况及存在的问题；2、本组教师赴**一中学习感受进行交流；3、传达11号下午学校业务会精神；4、探讨本学科如何推进高效课堂建设；5、安排本学科开展向2018年河南省最美教师学习活动，并留存学习的影像和文字资料；6、学习北京四中校长**的“致全体教育者的公开信”。 <br> 高一**主任总结交流高一数学备课组示范课、集体备课情况及**一中学习感受： <br> 集体备课：分为自备阶段、研备阶段和课后反思。研备阶段主备人教学内容和教学过程作出详细说明，其他老师结合高考要求进行补充说明；课后反思就是反思得失，及时改进。 <br> 学习感受：学校方面管理精细化，规范化，模块化；教师方面，课堂上重点、易错点反复讲，反复练；自习课任务、目标明确；作业、训练大容量并有反馈。 <br> 高二备课组长**老师总结交流高二数学备课组示范课、集体备课情况及**一中学习感受： <br> 集体备课：主备老师整体规划，其他老师提出改进意见，在如何让学生掌握重点知识，突破难点上加强研讨，精选例题和练习题，适当渗透高考真题。 <br> 学习感受：教学常规工作重实效性、规范性、统一性；学生养成习惯好；精细化的日常管理需要我们反思和学习。 <br> 高三备课组长**老师总结交流高三数学备课组示范课、集体备课情况及存在的问题： <br> 集体备课一定是在主备老师精心研究本章节考纲要求，近三年高考考了哪些题，从哪些角度考查的基础上，确定重点复习的知识点和题型。 <br> **要老师和大家交流分享赴**一中学习感受： <br> 1.集体教研特别是一课一研落实到了极致，课堂效果好； <br> 2.学情掌握到位，大容量、快节奏、高效率的课堂得以推进； <br> 3.精细化管理渗透到每个细节。 <br> **老师作示范课总结： <br> 优点：1.教学基本功扎实，教态自然大方，多媒体运用娴熟；2.能按照学校倡导的“自主学习、讨论展示、点拨释疑、检测总结”的高效课堂模式教学；3.老师讲解清晰到位，学生积极参与，教学效果较好。 <br> 不足：1.老师讲解过多，学生活动相对较少；2.存在重形式，轻效果的情况。 <br> 建议：1.教学设计和课堂教学不要面面俱到；2.在保证形式的基础上，想办法提升效果。 <br> **老师向全体数学教师传达10月11日学校业务会会议精神，布置了向2018河南“最美教师”学习的活动及具体学习时间节点和要求，并就如何推进高效课堂建设，从形势和教学实际需要两个方面阐明了进一步推进高效课堂的必要性，从而强调从加强集体备课、一课一研入手，进行课堂教学改革，深入推进高效课堂建设。然后老师们就如何推进数学学科的高效课堂建设进行了深入的探讨交流。 <br> **校长领学北京四中校长**的“致全体教育者的公开信”，着重强调解读了好的课堂要做到四有：有知识、有方法、有生活、有境界，并结合“四有”，对教学教研提出了指导意见。 <br> 最后，**老师对本次会议作了总结，指出本次会议是一次教研会，交流会，学习会，老师们积极参与，效果良好。希望大家以本次会议为契机，进一步加强集体备课、一课一研，多反思总结我们的课堂教学，尝试课堂改革，深入推进高效课堂建设，为提升我校的教育教学质量作出更大的努力！ <br>