某中学2018—2019学年第二学期高中数学组工作计划范文

某中学2018&mdash;2019学年第二学期高中数学组工作计划范文 <br> <br> 一、指导思想 <br> <br> 为适应新课程标准，落实新课程改革，以&ldquo;减时增效，进一步推进课堂教学改革精神&rdquo;为指导，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，开展&ldquo;学科素养下的课堂教学转型升级&rdquo;的教学模式、教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，重视常态教学，提高教学的时效性；以&ldquo;十三五规划课题&rdquo;为契机，抓好青年教师业务培养。&ldquo;让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，坚持立德树人，提高学科素养&rdquo;。 <br> <br> 二、工作要点 <br> <br> 1、制定教研计划、确立教研制度。 <br> <br> （1）认真排查教学基本要求，和考纲要求；制定本学科的教学计划；确定教研活动的时间和地点、理论学习的内容、教研组长做好组织和考勤工作。教研活动的地点：内容听评课、理论学习、教学研讨，无故不参加活动的视为缺勤，及时报送学校办公室。 <br> <br> （2）认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。学期结束每人必需交一篇教学反思或论文。积极参与省级论文评比，争取有论文公开发表。 <br> <br> （3）每周都有固定的活动时间，每次活动都有一个主题。每周都要讨论和交流上周的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。对下周工作做好部署。活动时做好活动记录。 <br> <br> （4）开展组内老师互相听课、评课。要求老师每学期要上一节课堂研究课、展示课。 <br> <br> （5）组内所有教师周听课不少于1节，保证前者的基础上每周至少听一节组内老教师的课。做好课堂观察记录。 <br> <br> （6）组内所有教师需制订好自己的专业发展规划，尤其是协助中青年教师制定切实可行的中长期专业发展规划。 <br> <br> （7）高一高二高三学生数学解题能力大赛，青年教师数学解题能力大赛。 <br> <br> （8）组织开展学科竞赛辅导工作，组建竞赛辅导教师团队。 <br> <br> 2、钻研教材 认真备课 <br> <br> 组内的老师要刻苦钻研、认真研究近三年全国卷高考试题，并在备课时结合新课程教学要求和实际情况，教师们要改变备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理的。及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。组内的老师要团结协作，共同研讨新课程标准，注意提炼出新旧课标及新旧教材的区别，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一些认识分歧比较大的地方，通过认真讨论达成共识，力求在教学中突出重点，降低难度。根据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。注重学生创新意识和能力的培养。强化数学思想方法在每节课中的渗透，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达到学生创新意识和能力的培养目标。 <br> <br> 3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革 <br> <br> 高一年级继续打好基础，培养良好学习习惯。 <br> <br> 本学期从常规教学，以&ldquo;低起点，精讲解，多练习，勤反馈&rdquo;为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习习惯的养成。注重平时教学资料的积累和提炼。平时备课注重老师间的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时交流学生的学习和掌握的情况，适时的调整自己的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学生喜爱的教师，青年教师要多向老教师学习。由于学生学习数学的习惯不同，作为起始年级要从规范化做起，从细小的解题习惯做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热情。保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培养的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。 <br> <br> 高二数学组本学期着重研究新教材，了解新的信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探...