四年级上学期数学组教研工作计划

四年级上学期数学组教研工作计划 <br>一、指导思想：　　  <br>本学期四年级数学组继续以新的数学课程标准为依据，以教学质量、课堂教学、教研组建设为基本点，深化教学改革，促进学生全面发展。课堂中以学生的发展为本，以新的课程理念为指导，立足生活教育，加强课堂教学研究，转变教学观念，更新教学方式，创造性的开展工作，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。　　  <br>二、教研目标：　　  <br> 1.准确把握课堂教学，弄清如何把握每一课的教学目标，弄清数学算法的多样化和教学重点之间的关系。 　 <br>2.加强同组间教师的沟通学习，取长补短，保证班级数学成绩均衡发展。加强学习，保证我组教师专业水平不断发展。　 <br>3.重视培养学生的多种能力。要注意培养学生提出问题、解决问题的能力。要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。　　 <br>4.加强信息技术与数学科整合的研究。提高教师信息技术水平。 <br>5.精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。 <br>6.要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。　 <br>三、活动方法及措施：　 <br>（一）在学校领导的引领下，加强四年级组教师队伍的建设。　 <br>　 1.加强学习，提高理论业务素质。　　 <br>理念是先导，学习是保证。备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习，采用自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教育观念，更新知识结构，提高实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。　 <br>2.着力青年教师的培养，采取切实有效的措施使其迅速成长。　　 <br>通过平时教学、备课组交流以及各级培训，努力提高同组教师的教育教学能力。鼓励同组教师积极参加教研室开展的各项培训工作，并敢于交流自己的所得，敢于上台评课。 <br>3. 坚持有主题地进行活动。　　  <br>每周都严格按学校的配当进行活动，当教学中遇到问题时，可以随时在组内讨论活动，形成浓厚的学习气氛。活动中教研组长要以身作则，每个人都要畅所欲言，各抒已见，在本组内形成互相学习、共同进步的良好作风。　　  <br>（二）开展读书富脑活动。　　 <br>积极响应学校开展的读书富脑活动。组织本组教师继续学习新的课程标准和新的教育理念，多读一些与教育教学相关的理论性文章，多读一些名著。在此基础上每位教师利用工作之余，结合自身特点，撰写学习随感,提升个人修养。　　  <br>（三）扎实有效地开展课例大教研活动。　　  <br> 组织本组老师积极参加学校组织的达标活动，弄清同课同构，同课异构各种课型的上法；重点在教材的处理和把握上强化研究。组织本组教师根据具体案例进行切搓，得出结论再反馈到教学实际中去。　　  <br> 本学期我们将继续投身于教研室组织的课例大教研活动。积极参与在线教研，勇于发表意见，和伙伴们一起感受着思辩的快乐，分享智慧的火花。大家在一起资源共享、群策群力、携手共进。　　  <br>（四）积极开展教改实验。　　  <br> 自上学期以来，我校积极响应上级号召，大力推行 教学改革。本学期我们将一如一如既往的深入开展教学改革。加强理论学习,并在实践与探索中形成年级组特色.　　  <br>（五）把备课落实到位。　　  <br> 课堂是教师的主阵地，要在课堂上充分发挥教师的主导作用，备课是关键。本学期我们要把集体备课、单元备课、个人备课有机地结合，充分发挥备课的实效性。每周四的教研活动要进行集体备课。每次都要有一个中心发言人，活动前中心发言人要认真做好准备，对如何科学合理安排教学结构方面发言自己的独特见解，要再在精心设计教学过程中达到互补，要在不断改革备课形式的过程中做到务实求新，真正发挥集体的智慧，然后在第二次集体备课时拿出实施反馈调整的完整教案。在提高备课质量的同时,提高课堂教学效率。　　  <br>（六）抓好小专题研究。　　  <br> 本学期我们的小课题研究是培养学生自主学习能力的研究，我们要根据学生的特点确定发展目标，分阶段分层次地培养学生自主学习的...