小学教师个人校本研修计划表与小学教职工团支部工作计划

小学教师个人校本研修计划表与小学教职工团支部工作计划 <br> <br> 小学教师个人校本研修计划表 <br> 【篇一】 <br>   一、学习理论知识，提升专业素养。   注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型教师,学者型教师。   1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国特级教师教学思想录》《教育与人生：叶圣陶教育论著选读》《教育的理想和信念》等教育理论书籍。   2、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念。   3、积极参加各级各类教育培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动在教育理论素养的提升。   4、作为一名语文教师，尽量多阅读文学名著，充实和提升自己的文学素养，很有必要。   二、研究课堂教学   1、走进同组优秀教师的课堂，积极参加校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。   2、积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。探索语文课堂教学改革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。   3、积极主动地定期进行研究课教学，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。   三、提升科研水平   1、坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。   2、撰写教育、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。   3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章，并做好相关的摘录。   4、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得。   5、积极参与&ldquo;小学语文教学发展性评价&rdquo;实验课题，撰写课题论文3篇以上与课题实践心得。    <br> 【篇二】 <br>   一、指导思想   本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的发展为宗旨，积极参与校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教育者。   二、校本教研主题   落实高效课堂理念提高课堂教学效率   三、目标和内容   1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，掌握每一单元的教学重点和难点。   2、注重对学生语文素养的培养，自学能力的培养和终身学习的意识的养成。   3、探索语文教学的有效途径，改变&ldquo;为教而教，先教后学&rdquo;的教学模式，尝试&ldquo;先学后教&rdquo;的教学实践。   4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。   四、具体措施   1、加强理论知识学习提高专业水平   作为一名语文教学，应该广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。本学期我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国特级教师教学思想录》《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。   2、加强教育教学研究，做创新型教师。   本学期我将认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教学札记及教后反思；每周至少听课1节；利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验；通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高；对其他教师的专题...