班主任资料：沟通 理解 合作

—6年级（7）班全体师生欢迎您尊敬的家长 为了我们共同的目标沟通、理解、合作——6年级（7）班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长： 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 一、汇报班级的基本情况三、与任课老师面对面二、给家长的几点建议会议议程:四、大家相互交流 我班共有33人，男生18人，女生15人，其中住宿生有4人。 班长：罗丹妮学习委员：白杨纪律委员：代玉阳生活委员：周维智宣传委员：赵雪梅清洁委员：张军琴 科代表：语文：赵雪梅数学：陈世毅英语：罗丹妮政治：代小松历史：霍俊宏生物：代玉阳地理：白杨美术：赵雪梅音乐：张军琴体育：罗丹妮 本期收费情况1、学生自愿订有英语报纸一份20元。2、购班服120。2、班费、水费属全班讨论通过，自愿的原则，由班长自收自支，自己管理。每学期班长负责解释班费收支情况。 班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步 1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。2、落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、午休等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干部科代表责任制、竞争小组、学习互助小组）班主任工作管理措施 5、学法指导，心理辅导（本期将进行青春期教育）。 半期成绩分析 1、半期考试年级前10名有4人，前20名8人；前30名11人.2、平均分语文年级第一，数学第2，英语第一，政治第一，历史第二，生物第一，地理第二。 半期奖励名单：成绩优秀奖1、年级前10名：罗丹妮（1名）周维智（5）白杨（7）赵雪梅（9）2、年级前20：代小松（11）左祥浩（12）代玉阳（18）刘克毅（20）3、年级前30名：黎冰雪（23）文莉（24）罗敬（27） 半期奖励名单：成绩进步奖一等奖：郑文霞（23）罗江城（20）二等奖：任涛三等奖：石明霜王茂森罗雪莲陈先林 半期奖励名单：单科优秀奖七科均被罗丹妮获得语文：127数学：104英语：137政治：40历史：41地理：39生物：41 一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.透过成绩看问题 二、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。 三、作业质量值得重视1、作业差错多。2、书写潦草。3、偷工减料。4、抄作业。5、交空本子。（黄远、王茂森）6、不交作业。 班长总结近期班上存在的问题：1、吃零食现象严重。(口香塘、棒棒糖、麻辣、柑子、方便面等）2、追打现象严重。3、进网吧，打游戏。 1、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则　。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。希望家长配合的事项 2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。早晨：7:20前到校下午上课：2：00进校门（夏季2：30）下午放学：4：20（夏季4：50）作息时间表希望家长配合的事项 3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态把握其身体状况生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程 4.给子女营造一个良好的学习氛围。5、努力帮助孩子（1）安排好作息时间（2）督促孩子做好预习、复习工作（3）有选择地看课外书（4）引导孩子掌握良好的学习方法 6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的. 7、加强孩子的安全教育和心理健康教育。现在的孩子安全意识薄弱，承受挫折的能力较弱。 再穷不能穷孩子 尊重、理解老师 每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。结束语 一切为了学生为了学生的一切为了一切的学生 家长意见 真诚期待与您的合作常过来看看！别忘了