班主任工作范文之班主任家长会上发言稿：沟通 理解 双赢

班主任工作范文之班主任家长会上发言稿：沟通 理解 双赢 <br />学期家长会程序 <br /> <br />    1.校领导讲话 <br /> <br />  <br />    2.推荐家长监督委员会委员（3：30去二楼会议室开会） <br /> <br />  <br />    3.学生家长讲话 <br /> <br />  <br />    4. 语文教师讲话 <br /> <br />  <br />    5. 英语教师讲话 <br /> <br />  <br />    6. 班主任讲话（数学教师） <br /> <br />  <br />    7.教师与家长自由交流 <br /> <br /> <br />班主任家长会上发言稿 &mdash;&mdash;沟通  理解  双赢 <br /> <br /> <br />尊敬的各位家长：大家好！（简单的自我介绍）  <br /> <br />  <br />     为了孩子们的教育，今天我们又坐到了一起，说实在的，一直很感谢你们！不仅仅感谢你们对我们工作的支持！更是感谢你们对我们的理解！特别是对我们班主任工作的理解！今天我发言的题目叫《沟通  理解  双赢》。 <br /> <br /> <br />  <br />我要讲的第一个问题是：从严治班，爱在细微处。 <br /> <br /> <br />  <br />    本学期，我们制定了《班级常规管理细则》，我们将学校的各种规章制度细化量化，实行量化管理，从教学区的各种行为，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具体化，让学生知道怎样做是对的，怎样做是不对的。从而规范学生的行为习惯。 <br /> <br /> <br />  <br />    为了让每个孩子都有锻炼和表现的机会，同时，也为培养孩子的责任感，我们前期实行了值日班长轮流制，现在每个孩子都至少做过一次值日班长。但是由于孩子年龄小，总是有些孩子力不从心，很多孩子在日记中写到，做好值日班长不容易，他们在感觉管理有难度的同时，自己也相当于接受了一次纪律教育。经过一段时间的尝试，也为了我们的班级工作能够更好的开展，我们取消了这一制度。 <br /> <br /> <br />  <br />对于每周扣分的学生，我们要求他说明理由，寻找扣分原因，找到解决问题的方法。通过这一系列的管理措施，班级的班风（4.3班的班风是：比学赶超，是每个人崇高的境界；永争第一，是每个人共同的追求）和学风得到了改善，学生良好的行为习惯正在逐渐形成。所以我班在10月被评为先进文明班集体。学校给我们颁发了流动红旗。         <br /> <br /> <br />  <br />    一个聪明的孩子，如果没有养成认真、细致、严谨的好习惯，就无法想象他能够在任何领域做出骄人成绩。而一个勤恳踏实的孩子，也许天分并不聪颖，却很可能在人生博弈中脱颖而出，再加上良好的人际关系、处世原则，更会让他如虎添翼。1987年1月，75名诺贝尔奖金获得者聚会在巴黎。有记者问到其中一位获奖者：&ldquo;你在哪所大学，哪个实验室学到了你认为最主要的东西？&rdquo;这位白发苍苍的学者回答：&ldquo;在我家里。&rdquo;&ldquo;在家里你学到了什么呢？&rdquo;记者接着问。学者说：&ldquo;把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，吃饭前要洗手，做错了事要歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这都是父母教给我的，我想我为此受益一辈子。&rdquo;他的这番话，从根本上说，就是父母教会了他养成良好的习惯，学会了生活，学会了做人，这是他迈向成功的最根本的原因。 <br /> <br /> <br />  <br />  <br /> <br /> <br />  <br />第二个问题是：我们的教育以学会做人为核心。 <br /> <br /> <br />  <br />    有这样一个故事：一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有个不成文的规定，即餐馆的盘子必须用水冲洗七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果然，劳动效益便大大提高，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不隐讳，说：&ldquo;你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别？少洗一两次嘛。&rdquo;日本学生听后，与他渐渐疏远了。餐馆老板偶尔抽查盘子的清洗情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洗程度不够，并责问我们这位留学生时，留学生振振有词：&ldquo;洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗？&rdquo;老板只是淡淡地说：&ldquo;你是一个不诚实的人，请你离开。&rdquo;为了生计，他又到其他餐馆应聘洗盘子，再也没有老板用他。他屡屡碰壁，不仅如此，他的房东要他退房，原因是他的名声对其他住户（多半是留学生）的工作产生不良影响。他就读的学校也找他谈话要他转学，因为怕他影响了学校的生源&hellip;&hellip;万般无奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切从头开始。他痛心疾首地告诫同伴和将要去日本的留学...