新奇初级中学2022学年八年级上学期第一次月考语文试题

新奇初级中学2022学年八年级上学期第一次月考语文试题注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分。考试时间100分钟，满分120分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上的指定位置作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。一、积累与运用(共28分)学校开展以“我的语文学习”为主题的“知识闯关大赛”，下面是小新同学的一组闯关题，请你和她一起完成。1.【字形纠正】下面是小新同学的词语归类，找出以下字形有错误的三项并写出正确的汉字。（4分）（1）________________________________________________________________（2）从以上三个错别字任选一个，从词义的角度帮小新说明正确写法的理由：_______________________________________________________________________2.【字音补充】阅读下面语段,给加点字写上正确的拼音。（2分）疫情中，无数医护人员以生命守护生命，用青春力量架起希望桥梁。在严峻的疫情面前，他们勇敢地站了出来，不分地域，义无反顾，迎难而上。身着防护服，在烈日下忍受炽（）热的高温，即便汗流浃背，即便猝（）然晕厥。在这场没有硝烟的战争中，一群年轻战士用自己的行动，书写出“最美逆行”的青春故事，绽放出无怨无悔的青春光芒。3.【词语擂台】选择合适的词语依次填入下面空格处，最恰当的一项是：（  ）(2分)①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都________  。  ②这部小说通过主人公的故事________  了现实的生活。  ③________  一个人在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。   A．杳无音信     反映   即使   B．销声匿迹     反应     即使   ,C．销声匿迹     反映   虽然  D．杳无音信     反应     虽然4.【语段探微】下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是()(2分)①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。A.②④⑤①⑥③B.②⑤①④⑥③C.④②⑤①⑥③D.⑤④①②⑥③5.【文化长廊】下列表述错误的一项是（）（2分）A.人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候，“数九”是从立冬开始。B.古代常见的四种文体---记、表、书、志。其中，“书”即信函，如南朝梁时思想家陶弘景的《答谢中书书》。C.律诗通常每首八句，每两句成一联，全诗分为首联、颔联、颈联、尾联。如《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”就是颈联。D.“自非亭午夜分，不见曦月”中的“午”是古代地支纪时法中的“午时”，即现代时间的十一点至十三点。6.【名句橱窗】依据题目要求填空。（10分）①陶弘景的《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空，洒落不羁”的特点。文中所绘之景秀丽奇绝，其中描绘山高水清的语句是：“,。”②《野望》“，。”点明了时间地点，并表现出诗人百无聊赖的彷徨心情。③《使至塞上》中王维采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：“，。”④《庭中有奇树》中“，”抒写了女子执花在手，无法相赠的愁苦。⑤《三峡》中写春冬之时江水十分清澈的句子是“，”7.【文化传承】诚信是中华民族优秀的传统品质，新奇中学开展“走进传统文化，传承‘信’之美德”综合性学习活动，请你参加。（6分）（1）许慎在《说文解字》中说：“信，诚也，从人从言。”由此推测，“信”字的本义是(2分)：,（1）小名同学网购了一本书（68.7元），网站误给他寄来了精装版（207元）的，他爱不释手，不想把书退回，也不想多加钱。请你引用与“诚信”有关的名言，劝劝他。(4分)二、阅读与鉴赏(52分)(一)阅读下文，完成下列小题(16分)二叔名“有德”①56年前，二叔自北京师范大学毕业即支边青海，一辈子教书。②我记事以后，常听奶奶念叨二叔是咱村的第一个大学生。二叔上高中时，遭遇大荒年，寄宿在黄桥镇上，家里无粮可带，他就靠白水煮山芋充饥。不少同学躲荒辍学，他却坚持了下来，直到1960年高考中榜。或许和这段经历有关，二叔身高刚过一米六，是兄弟四人中唯一一个小个子。据说，二叔在京上学的四年间，只是在1961年夏天回家一次，饥荒年月，回程车票是大问题。当年，是家父带二叔乘着夜色，到已经关闭数十年的旧砖窑中“偷挖”窑壁砖，再找到买家换了几块钱才避免了辍学。二叔的四年学费，则来自于奖学金。③我考上黄桥中学，比二叔晚了20年。第一个中秋，一位陌生的老奶奶找到我，让我去她家过节，我这才第一次见到二叔的干娘。当年，她是房东，看到二叔这个农村小伙子学习的苦劲、韧劲，执意要接济他，可二叔说：“您家人口也多，我自己能吃饱。”这位老奶奶便以收二叔为干儿子的名义，时不时给二叔一个馒头、一碗面条。后来，二叔每次回家探亲，都要买许多东西到黄桥，我这才懂得其中缘由。④二叔每隔一年都要回到老家过年。上世纪六七十年代，从西宁到老家，需坐两天两夜的火车到江南再轮渡过江，然后坐半天汽车才能回到家。二叔一家四口回到家时，常常熬红了眼。据说，那时候的火车上非常挤，二叔网兜里有只旧瓷缸，竟然是用于一路上为两个堂弟接尿的——他们根本无法挤到厕所。虽然路途艰辛，然而回家过年，他坚持了50年。前年清明，78岁高龄的二叔回家祭祖，临行前感叹：“也许，这是我最后一次回故乡了。”⑤我们这四个侄儿的学业，是二叔一直关注的话题。我们哪个考上了大学，费用大多由他承担。据说，接到我考上大学的消息，他当晚喝得酩酊大醉，兴奋得手舞足蹈。每年暑期都是他的“醉酒季”——做了一辈子教师，他常为学生高考中榜而醉。前些年，他的学生回到西宁担任省委领导，请他吃饭，他没有醉，倒是严肃地要求学生重视基础教育，说青海虽然经济落后，教育却可以成为业界的“青藏高原”，他的学生随后进行专题调研，作出了相应改革。人们又一次评说着这个退休的中学校长。原来，他还曾捐资帮助高原贫困学生20多人，而他自己，一辈子的存款不足2万元。⑥二叔对青海有着很深的感情。改革开放后，许多境外人士到青海观光旅行，而青海缺乏外语人才，年近五旬的他被请出来担任翻译，于是，他的业余时间多用于以英文介绍塔尔寺等人文景致。当年，商品经济大潮涌起，他没有选择在退休后回到长江之滨的故乡落叶归根，也许正是缘于他对自己奋斗了50年的青藏高原的挚爱。⑦在我们家，习字是传统。每次二叔回家过年，他们老一辈、我们小一辈都要举行“书写春联对抗赛”，这是过年期间最热闹的节目，贴在堂屋门框上的是最高奖。这活动也是二叔倡导的。二叔获得过省教育界书法二等奖，但经他提议，每次贴在堂屋的都是我们小字辈的作品。去年夏天，我去西宁探望他，离别前，他颤颤巍巍地把我拉到他的房间，把几支湖笔和两枚鸡血石印章交给我：“这几样东西，都是学生送我的，今后你可以用得上，留个纪念吧！”我明白，当年的“对抗赛”，随着二叔老去、小辈们定居在天南海北，很难继续了，然而二叔的遗赠告诫我，做人，应如笔杆般挺直，如印石般坚硬，足矣！,⑧二叔走时很安详。当晚，他说想喝点老家的粯子粥。喝了小半碗，安排完后事，他便悄然离世。遵其遗嘱，一切从简，3天内火化入土。不知是谁发起的，他的近千名学生在微信里留言凭吊，下葬那天，数百人赶往墓地。⑨二叔名“有德”，他用一生践行了这两个字。(作者：张儒昌。有删改)8.二叔的“有德”体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。（4分）9.阅读文章第（4）段，分析作者是怎样表现二叔对家乡的眷恋的。（4分）10.本文是一篇回忆性散文。作者回忆了二叔的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（4分）11.结合文章内容，探究作者写二叔的用意。（4分）(二)阅读《最精彩的表演》一文，完成下列各题。(13分)最精彩的表演陈炳熙①梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当做一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。②当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢!③他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。④在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。,⑤川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的京剧作品，依川喜多行家的眼光看，作为先生的代表名剧《太真外传》，无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。⑥楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳!川喜多暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音——这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿!具有锐利观察力的川喜多惊讶之余，确有把握地认出这是先生。先生也认出了川喜多长政——从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。⑦一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。川喜多小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地步，还禁忌什么，再烈一点也可以!”川喜多诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性酒免了吧。”⑧“其实先生是知道的。”川喜多说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。这表明，艺术终归是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷里。所以我想，先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗？”⑨先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又努力清了清嘶哑的嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子﹣﹣生了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样；更要命的是嗓子，怕发展下去连说话也成问题……一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了……”说到这里，已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。⑩两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。”日本军部于是打消了强制梅先生演出的计划。⑪两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。（摘编自陈炳熙《梅兰芳•最精彩的表演》，有删改）12.阅读全文，完成下表。（3分）主要事件梅兰芳的品格画兰竹（1）　   　（2）　   　有民族气节参加庆祝抗战胜利纪念公演（3）　   　13.第③段中加点词语“挺立如初”在文中的表层含义是；深层含义是。（4分）14.本文以“最精彩的表演”为题，有什么好处？（4分）,15.下列对选文内容的理解分析，不正确的一项是（）（2分）A．梅兰芳谢绝舞台，移居香港时专心画画，一是因为他要以另一种艺术活动来填补他的空虚，另一个原因是他要以孤傲高洁的画家做风范，坚定自己的做人准则。B．川喜多长政是京剧艺术的行家，他目睹过有多年交情的老友梅兰芳的风流神采，但在香港中国饭店与他相约聚会的梅兰芳却让他大失所望。C．文中多处运用了对比的手法来塑造梅兰芳的形象。例如第段川喜多长政眼中梅兰芳的外在形象，与第段观众眼中梅兰芳的形象形成了鲜明的对比。D．梅兰芳之所以被人称赞，不仅缘于他的精湛技艺，还缘于他的崇高品质。他的精神品质值得我们青年人发扬光大。(三)整本书阅读(5分)16.请根据《红星照耀中国》中的相关材料提示,写出人物姓名。（1）.他是南京通缉名单上的第一号“赤匪”,蒋介石悬赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他,他是怎样的人呢?那个价值这么高昂的东方人脑袋里到底有些什么名堂呢?（）（2）.他二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物,被任命为著名的黄埔军校秘书,做了布留赫尔将军的亲信,布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号俄国顾问,现在是苏联远东红军司令。对当时担任黄埔军校校长的蒋介石来说,这个年轻的共产党员是个克星。但是蒋介石还是不得不任命他为黄埔军校政治部主任。（）（3）.他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说,他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去,向哥老会说出自己的身份后,组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握,但是他的“輩分”最高,因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好,在国民党中是有名的,他说起话来能“叫死人活过来打仗”。()17.《红星照耀中国》中,埃德加·斯诺坐火车从北京出发,途经________(“第一个目的地”，填地名),在会见杨虎城之后前往延安。在本书的第二篇“去红都的道路”上,斯诺见到了被蒋介石悬赏八万元的中共高官________,他为斯诺起草了一个旅程计划。面对这个九十二天的旅程,斯诺内心有所保留,觉得时间太长了。(四)古诗文阅读(18分)阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，然后完成题。（14分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自《记承天寺夜游》）【乙】西湖最盛，为春为月①。一日之盛，为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③。与杏桃相次开发，尤为奇观。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂④未下，始极其浓媚⑤。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用⑥，安可为俗士道哉！,（节选自袁宏道《西湖游记•晚游六桥待月记》）注释：①为春为月：是春天，是月下。②夕岚：傍晚的山光。③勒：抑制。④夕舂：夕阳⑤极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点。⑥受用：享受。18.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（）（2分）A.相与步于中庭步履维艰B.但少闲人如吾两人者耳但当涉猎C.盖竹柏影也盖世无双D.怀民亦未寝废寝忘食19.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）①解衣欲睡，月色入户，欣然起行___________________________________________________________________________②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。____________________________________________________________________________20.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，请任选一句，自选角度赏析其表达效果。（4分）____________________________________________________________________________21.同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们这样的人生态度，对你今后的生活有什么启发？（4分）_____________________________________________________________________________阅读下面这首诗，完成下面小题。（4分）钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。22．下列说法正确的一项是（）（2分）A．这首七言律诗表达了诗人对钱塘湖仲春时节美丽景致的怀念之情。B．首联通过写钱塘湖水面降低、白云与波浪相连接表现季节特点。,C．颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生机盎然的景象。D．最后两句间接抒情，点明湖东景致不足称道，而白沙堤景致最美。23．从下面A、B两题中选做一题（2分）A．颔联中有两个动词极富表现力，请找出来并简要分析它们的妙处。B．经过艰苦卓绝的努力，我市成功遏制了新冠病毒传播，我们得以走出家门，观赏美景。请模仿本诗尾联，抒写自己所见所感。写作时可不考虑律诗音韵方面的要求。答：我选（）。____________________三、感悟与表达：任选一题作文(40分)24.（1）阅读下面文字，按要求写作。方向灯塔邵建航王柏龙人生就像小溪海上的光我们都有自己的方向若隐若现我们会在春天遇见就像成长却依然明亮总会找到前进的方向就像树会长大草要发芽（上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》，人民日报出版社）请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。（2）《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。请以“比看上去更有意思”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。,河南省郑州市新奇初级中学2021-2022学年八年级上学期第一次月考语文试题注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分。考试时间100分钟，满分120分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上的指定位置作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。一、积累与运用(共28分)学校开展以“我的语文学习”为主题的“知识闯关大赛”，下面是小新同学的一组闯关题，请你和她一起完成。1.【字形纠正】下面是小新同学的词语归类，找出以下字形有错误的三项并写出正确的汉字。（4分）（1）________________________________________________________________（2）从以上三个错别字任选一个，从词义的角度帮小新说明正确写法的理由：_______________________________________________________________________【分析】（1）本题考查字形的掌握。根据平时对字词的积累，以及语段的内容，可知“雨雪诽诽”的“诽”应写作“霏”，“合颜悦色”的“合”应写作“和”，“正巾危坐”的“巾”应写作“襟”。（2）本题考查字形的理解。“雨雪霏霏”意思是意思是雨雪交加，大雪纷纷满天飞的样子。霏：意思是雨、雪、烟、云等很盛，落下的样子。所以用雨字头，不能用言字旁。“和颜悦色”意思是和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色。形容态度温和亲切。和颜：和蔼喜悦的神色，故用“和”。“正襟危坐”意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。正襟：整好衣襟。故用“襟”。【解答】答案：（1）雨雪霏霏  和颜悦色  正襟危坐（2）霏：（雨、雪、烟、云等）很盛，落下的样子。所以用雨字头，不能用言字旁。和颜：和蔼喜悦的神色，故用“和”。正襟：整好衣襟。故用“襟”。,【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2.【字音补充】阅读下面语段,给加点字写上正确的拼音。（2分）疫情中，无数医护人员以生命守护生命，用青春力量架起希望桥梁。在严峻的疫情面前，他们勇敢地站了出来，不分地域，义无反顾，迎难而上。身着防护服，在烈日下忍受炽（）热的高温，即便汗流浃背，即便猝（）然晕厥。在这场没有硝烟的战争中，一群年轻战士用自己的行动，书写出“最美逆行”的青春故事，绽放出无怨无悔的青春光芒。【分析】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实地积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】答案：chì    cù【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。3.【词语擂台】选择合适的词语依次填入下面空格处，最恰当的一项是：（  ）(2分)①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都________  。  ②这部小说通过主人公的故事________  了现实的生活。  ③________  一个人在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。   A．杳无音信     反映     即使  B．销声匿迹     反应     即使   C．销声匿迹     反映     虽然  D．杳无音信     反应     虽然【分析】正确理解近义词的意义，区分出近义词间细微的差别，厘清词语的感情色彩。一定要准确把握语境，找准语感，注意固定搭配，习惯用法，找出各分句之间的关系，从而做出正确选择。【解答】杳无音信：指隐藏起来，不公开露面。杳无音信。销声匿迹：一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。销声匿迹是主动不出现；杳无音信是被动没有消息。杳无音信只能指人，销声匿迹可人或物。①选“销声匿迹”。反应：有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动；事情所引起的意见、态度或行动：他的演说引起了不同的～．反映：反照，比喻把客观事物的实质表现出来：这部小说～了现实的生活和斗争。根据句意，②选“反映”。即使：表假设；虽然：表转折。句中分句间是转折关系，且“”虽然”与“但”搭配。故选：C。【点评】本题考查近义词的辨析，关联词的运用。易错点在于辨析近义词的细微差别，词语的感情色彩，以及各分句之间的关系，根据语境选出恰当的词语。,4.【语段探微】下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是()(2分)①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。A.②④⑤①⑥③B.②⑤①④⑥③C.④②⑤①⑥③D.⑤④①②⑥③【分析】本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。【解答】通读六个句子，可知本语段介绍的是“诗歌节奏的把握”，按照论述的层次关系来写，②句提出“节奏是诗歌的生命”，应为是首句，排除CD项；⑤句说“一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是……”，①句说“另一种是……”，可知⑤句位于①句前；①句出现“诗歌内容与情感的变化”，④句进一步说明“节奏会随情感而变化”，故④句紧承①句，排除A项。故选B。故选：B。【点评】语句排序题解决方法：1寻头断尾，确定首尾句。2把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。3把握关联词的搭配。4把握话题衔接尤其是重复出现的词语。5.【文化长廊】下列表述错误的一项是（）（2分）A.人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候，“数九”是从立冬开始。B.古代常见的四种文体---记、表、书、志。其中，“书”即信函，如南朝梁时思想家陶弘景的《答谢中书书》。C.律诗通常每首八句，每两句成一联，全诗分为首联、颔联、颈联、尾联。如《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”就是颈联。D.“自非亭午夜分，不见曦月”中的“午”是古代地支纪时法中的“午时”，即现代时间的十一点至十三点。【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】A.有误，从冬至开始，每九天是一个“九”，从一“九”数起，数到九“九”；BCD.正确。故选：A。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。,6.【名句橱窗】依据题目要求填空。（10分）①陶弘景的《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空，洒落不羁”的特点。文中所绘之景秀丽奇绝，其中描绘山高水清的语句是：“,。”②《野望》“，。”点明了时间地点，并表现出诗人百无聊赖的彷徨心情。③《使至塞上》中王维采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：“，。”④《庭中有奇树》中“，”抒写了女子执花在手，无法相赠的愁苦。⑤《三峡》中写春冬之时江水十分清澈的句子是“，”【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：①高峰入流清流见底②东皋薄暮望徙倚欲何依（注意“徙”的书写）③征蓬出汉塞归雁入胡天（注意“蓬”的书写）④馨香盈怀袖路远莫致之（注意“馨”的书写）⑤素湍绿潭回清倒影（注意“潭”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。7.【文化传承】诚信是中华民族优秀的传统品质，新奇中学开展“走进传统文化，传承‘信’之美德”综合性学习活动，请你参加。（6分）（1））许慎在《说文解字》中说：“信，诚也，从人从言。”由此推测，“信”字的本义是(2分)：【分析】本题考查字词的含义。解答此题，要加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。【解答】答案：人诚实、守诺言【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。（2）小名同学网购了一本书（68.7元），网站误给他寄来了精装版（207元）的，他爱不释手，不想把书退回，也不想多加钱。请你引用与“诚信”有关的名言，劝劝他。(4分),【分析】本题考查语言的表达能力。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，先是称呼和问候语，然后向其说明网上购物也需要讲求诚信，最后提出希望他退回书或是加钱。语意要清晰，语气要委婉，便于对方接受。注意引用名言，语言通顺。【解答】答案：示例：小名同学：你好！我能看出你特别喜欢这本书，看了这本书你一定会有收获。但是网上购物也得讲究诚信，“人而无信，不知其可也”，还是把这本书退回，或者另外加钱吧，你觉得呢？【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。二、阅读与鉴赏(52分)(一)阅读下文，完成下列小题(16分)二叔名“有德”①56年前，二叔自北京师范大学毕业即支边青海，一辈子教书。②我记事以后，常听奶奶念叨二叔是咱村的第一个大学生。二叔上高中时，遭遇大荒年，寄宿在黄桥镇上，家里无粮可带，他就靠白水煮山芋充饥。不少同学躲荒辍学，他却坚持了下来，直到1960年高考中榜。或许和这段经历有关，二叔身高刚过一米六，是兄弟四人中唯一一个小个子。据说，二叔在京上学的四年间，只是在1961年夏天回家一次，饥荒年月，回程车票是大问题。当年，是家父带二叔乘着夜色，到已经关闭数十年的旧砖窑中“偷挖”窑壁砖，再找到买家换了几块钱才避免了辍学。二叔的四年学费，则来自于奖学金。③我考上黄桥中学，比二叔晚了20年。第一个中秋，一位陌生的老奶奶找到我，让我去她家过节，我这才第一次见到二叔的干娘。当年，她是房东，看到二叔这个农村小伙子学习的苦劲、韧劲，执意要接济他，可二叔说：“您家人口也多，我自己能吃饱。”这位老奶奶便以收二叔为干儿子的名义，时不时给二叔一个馒头、一碗面条。后来，二叔每次回家探亲，都要买许多东西到黄桥，我这才懂得其中缘由。④二叔每隔一年都要回到老家过年。上世纪六七十年代，从西宁到老家，需坐两天两夜的火车到江南再轮渡过江，然后坐半天汽车才能回到家。二叔一家四口回到家时，常常熬红了眼。据说，那时候的火车上非常挤，二叔网兜里有只旧瓷缸，竟然是用于一路上为两个堂弟接尿的——他们根本无法挤到厕所。虽然路途艰辛，然而回家过年，他坚持了50年。前年清明，78岁高龄的二叔回家祭祖，临行前感叹：“也许，这是我最后一次回故乡了。”⑤我们这四个侄儿的学业，是二叔一直关注的话题。我们哪个考上了大学，费用大多由他承担。据说，接到我考上大学的消息，他当晚喝得酩酊大醉，兴奋得手舞足蹈。每年暑期都是他的“醉酒季”——做了一辈子教师，他常为学生高考中榜而醉。前些年，他的学生回到西宁担任省委领导，请他吃饭，他没有醉，倒是严肃地要求学生重视基础教育，说青海虽然经济落后，教育却可以成为业界的“青藏高原”，他的学生随后进行专题调研，作出了相应改革。人们又一次评说着这个退休的中学校长。原来，他还曾捐资帮助高原贫困学生20多人，而他自己，一辈子的存款不足2万元。,⑥二叔对青海有着很深的感情。改革开放后，许多境外人士到青海观光旅行，而青海缺乏外语人才，年近五旬的他被请出来担任翻译，于是，他的业余时间多用于以英文介绍塔尔寺等人文景致。当年，商品经济大潮涌起，他没有选择在退休后回到长江之滨的故乡落叶归根，也许正是缘于他对自己奋斗了50年的青藏高原的挚爱。⑦在我们家，习字是传统。每次二叔回家过年，他们老一辈、我们小一辈都要举行“书写春联对抗赛”，这是过年期间最热闹的节目，贴在堂屋门框上的是最高奖。这活动也是二叔倡导的。二叔获得过省教育界书法二等奖，但经他提议，每次贴在堂屋的都是我们小字辈的作品。去年夏天，我去西宁探望他，离别前，他颤颤巍巍地把我拉到他的房间，把几支湖笔和两枚鸡血石印章交给我：“这几样东西，都是学生送我的，今后你可以用得上，留个纪念吧！”我明白，当年的“对抗赛”，随着二叔老去、小辈们定居在天南海北，很难继续了，然而二叔的遗赠告诫我，做人，应如笔杆般挺直，如印石般坚硬，足矣！⑧二叔走时很安详。当晚，他说想喝点老家的粯子粥。喝了小半碗，安排完后事，他便悄然离世。遵其遗嘱，一切从简，3天内火化入土。不知是谁发起的，他的近千名学生在微信里留言凭吊，下葬那天，数百人赶往墓地。⑨二叔名“有德”，他用一生践行了这两个字。(作者：张儒昌。有删改)8.二叔的“有德”体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。（4分）9.阅读文章第（4）段，分析作者是怎样表现二叔对家乡的眷恋的。（4分）10.本文是一篇回忆性散文。作者回忆了二叔的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（4分）11.结合文章内容，探究作者写二叔的用意。（4分）【分析】文章以“我”对二叔的回忆为线索，表现了二叔学习刻苦，懂得感恩；注重亲情，关爱小辈；重视教育，富有爱心，勤俭节约，赞美了二叔“有德”，表达了对二叔的感激和怀念之情。【解答】（1）本题考查文章内容概括。从第②段“二叔上高中……则来自于奖学金”可概括出二叔不畏艰苦，勤奋学习。从第③段“第一个中秋……我这才懂得其中缘由”可概括出二叔懂得感恩，多次探望房东。从第⑤⑥段“前些年……一辈子的存款不足2万元”“改革开放后……也许正是缘于他对自己奋斗了50年的青藏高原的挚爱”可概括出二叔心系青海，重视青海的教育事业，帮助青海旅游业发展。从第⑦段的内容可概括出二叔关心晚辈，告诫“我”如何做人。（2）本题考查文章内容分析。解答此题可从环境和人物两方面切入。从“从西宁到老家，需坐两天两夜的火车到江南再轮渡过江，然后坐半天汽车才能回到家”“那时候的火车上非常挤，二叔网兜里有只旧瓷缸，竟然是用于一路上为两个堂弟接尿的一他们根本无法挤到厕所”可知，此处通过环境描写衬托二叔对家乡的眷恋。从“也许，这是我最后一次回故乡了”可知，二叔通过感叹抒发了对家乡的眷恋。,（3）本题考查文章内容分析。从结尾“二叔名‘有德’，他用一生践行了这两个字”可知本文以“我”对二叔的感激、怀念、崇敬之情为线索。从“二叔上高中时”“20世纪六七十年代”“改革开放后”等揭示时间的词句可知，本文以时间顺序叙写了二叔的一生。（4）本题考查文章主旨把握。解答此题应抓住文中的关键内容进行分析，从“二叔的遗赠告诫我，做人，应如笔杆般挺直，如印石般坚硬，足矣”“二叔名‘有德’，他用一生践行了这两个字”可知本文意在表达作者对二叔的感激怀念、崇敬之情。从“二叔自北京师范大学毕业即支边青海，一辈子教书”“他还曾捐资帮助高原贫困学生20多人，而他自己，一辈子的存款不足2万元”“也许正是缘于他对自己奋斗了50年的青藏高原的挚爱”等内容可知，本文肯定所有像二叔那样支援西部的知识分子，表达对他们的崇敬、赞美之情。答案：（1）①二叔不畏艰苦，勤奋学习。②二叔懂得感恩，多次探望房东。③二叔心系青海，重视青海的教育，助青海旅游业发展。④三叔关心晚辈，告该“我”如何做人。（2）通过描写环境来衬托二叔对家乡的恋：描写当时回老家交通不便，火车上的拥挤、路途的艰辛，衬托二叔对家乡的眷恋。通过二叔的语言来表现二叔对家乡的眷恋：“也许，这是我最后回乡了”表现了二叔对家乡的恋。（3）以“我”对二叔的感激、怀念、崇敬之情为线索，这些事组织在一起。按时间顺序写二叔的学习生涯和教学生涯。（4）表达对二叔的感激、怀念、崇敬之情。肯定所有像二叔那样支援西部的知识分子，表达对他们崇敬、赞美。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。(二)阅读《最精彩的表演》一文，完成下列各题。(13分)最精彩的表演陈炳熙①梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当做一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。②当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢!③他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。④在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。,⑤川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的京剧作品，依川喜多行家的眼光看，作为先生的代表名剧《太真外传》，无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。⑥楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳!川喜多暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音——这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿!具有锐利观察力的川喜多惊讶之余，确有把握地认出这是先生。先生也认出了川喜多长政——从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。⑦一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。川喜多小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地步，还禁忌什么，再烈一点也可以!”川喜多诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性酒免了吧。”⑧“其实先生是知道的。”川喜多说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。这表明，艺术终归是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷里。所以我想，先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗？”⑨先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又努力清了清嘶哑的嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子﹣﹣生了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样；更要命的是嗓子，怕发展下去连说话也成问题……一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了……”说到这里，已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。⑩两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。”日本军部于是打消了强制梅先生演出的计划。⑪两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。（摘编自陈炳熙《梅兰芳•最精彩的表演》，有删改）12.阅读全文，完成下表。（3分）主要事件梅兰芳的品格画兰竹（1）　   　（2）　   　有民族气节参加庆祝抗战胜利纪念公演（3）　   　13.第③段中加点词语“挺立如初”在文中的表层含义是；深层含义是。（4分）14.本文以“最精彩的表演”为题，有什么好处？（4分）,15.下列对选文内容的理解分析，不正确的一项是（）（2分）A．梅兰芳谢绝舞台，移居香港时专心画画，一是因为他要以另一种艺术活动来填补他的空虚，另一个原因是他要以孤傲高洁的画家做风范，坚定自己的做人准则。B．川喜多长政是京剧艺术的行家，他目睹过有多年交情的老友梅兰芳的风流神采，但在香港中国饭店与他相约聚会的梅兰芳却让他大失所望。C．文中多处运用了对比的手法来塑造梅兰芳的形象。例如第段川喜多长政眼中梅兰芳的外在形象，与第段观众眼中梅兰芳的形象形成了鲜明的对比。D．梅兰芳之所以被人称赞，不仅缘于他的精湛技艺，还缘于他的崇高品质。他的精神品质值得我们青年人发扬光大。【分析】本文记述了梅兰芳巧妙拒绝日本军方请他演出的事。他在日常生活中精彩的“表演”，他的民族气节，都不禁令读者拍案叫绝。本文可分为三个部分：第一部分（①～③），叙述梅兰芳不再登台表演的决心与原因；第二部分（④～⑩），写日本电影人川喜多长政约见梅兰芳，请他登台表演却被拒的过程；第三部分（⑪），写两年后，梅兰芳参加庆祝抗战胜利纪念公演的精彩表演。【解答】（1）本题考查事件的概括及其特点的分析。解答此题根据题目中已给出的情节和作品特点提示，找到相对应的段落内容，分别概括事件，或从中找出表现梅兰芳作品特点的词作答即可。梅兰芳画兰竹，表现出的特点在第三段中写道“气韵不凡，仪态万方”；表现其民族气节的事件，是他拒绝日本军方演出的事，也可用三个字来概括，即：拒出演；最后参加庆祝抗战胜利纪念公演，表现梅兰芳的“光彩照人”“再次让兴奋若狂的观众绝倒”。（2）本题考查文中关键词语含义的理解。解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。根据上下文可见，“挺立如初”表面指的是他笔下画的劲竹具有坚强的神韵；结合本文的主旨来看，实则暗指梅兰芳面对日军毫不畏惧，坚强不屈的高贵品质。（3）本题考查标题作用的分析。标题在文中的作用一般是：①象征意义；②语带双关；③作者感情的出发点；④概括文章的主要内容；⑤文章线索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引读者、新颖。结合本文内容来看，标题“最精彩的表演”一语双关，表面指梅兰芳为了拒演在日本电影人川喜多长政面前的精彩表演，让日本军方放弃了让他演出的计划；从结尾来看，暗指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演。以此为题，既表现了文章的主要内容，又可以突出梅兰芳崇高民族气节和爱国精神。根据这些理解整理出。答案：（4）本题考查内容的理解与分析。这是一道选择题，从文中找出四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择。其中分析不正确的是B，因为从文中第六段的描述可见，川喜多长政与梅兰芳不是老友关系，他们只是有一面之缘。故选B．川喜多长政与梅兰芳不是老友关系，他们只是有一面之缘。川喜多长政与梅兰芳不是老友关系，他们只是有一面之缘。川喜多长政与梅兰芳不是老友关系，他们只是有一面之缘。答案：（1）①气韵不凡，仪态万方 ②拒出演  ③光彩照人，令人倾倒,（2）梅兰芳笔下的劲竹具有坚强的神韵；梅兰芳面对日军毫不畏惧，坚强不屈的高贵品质。（3）①“最精彩的表演”，既指梅兰芳为了拒演而采取的虚与委蛇的掩饰和应对，又指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演。（2分）②以“最精彩的表演”为题，有利于表现梅兰芳崇高的民族气节和爱国精神，增强文章的主旨。（2分）③以“最精彩的表演”为题，可谓内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度。（4）B【点评】本阅读第（3）题是阅读的难题，分析标题的作用可从以下几方面入手：（1）以人物为题的作用：突出人物形象；展开故事情节；紧扣中心，突出主题。（2）以形象特征为题的作用：铺陈情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。（3）以物象为题的作用：表层含义，深层含义；线索，贯穿全文；概括故事情节；悬念，引发联想，吸引读者；寄托某种情感，突出文章主题。（4）以事件为题的作用：突出主要故事情节；紧扣中心，突出主旨。（5）以时间、地点、环境为题的作用：点明故事发生的时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围；具有隐喻象征意义。(三)整本书阅读(5分)16.请根据《红星照耀中国》中的相关材料提示,写出人物姓名。（1）.他是南京通缉名单上的第一号“赤匪”,蒋介石悬赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他,他是怎样的人呢?那个价值这么高昂的东方人脑袋里到底有些什么名堂呢?（）（2）.他二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物,被任命为著名的黄埔军校秘书,做了布留赫尔将军的亲信,布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号俄国顾问,现在是苏联远东红军司令。对当时担任黄埔军校校长的蒋介石来说,这个年轻的共产党员是个克星。但是蒋介石还是不得不任命他为黄埔军校政治部主任。（）（3）.他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说,他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去,向哥老会说出自己的身份后,组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握,但是他的“輩分”最高,因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好,在国民党中是有名的,他说起话来能“叫死人活过来打仗”。()【分析】本题考查学生对名著人物的辨析能力。解答时结合语段给出的信息和自己的阅读积累解答即可。【解答】（1）从文中“南京通缉名单上的第一号‘赤匪’”“蒋介石悬赏二十五万银洋不论死活要缉拿”可知这个人物是《红星照耀中国》里的毛泽东。（2）根据文中“蒋介石还是个不得不任命他为黄埔军校政治部主任”可知这个人是周恩来。（3）根据文中“他在哥老会中的名声遍及全中国”情节可知这个人是贺龙，因为“收编哥老会”是贺龙最突出的特点之一。答案：（1）毛泽东（2）周恩来（3）贺龙【点评】分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。,17.《红星照耀中国》中,埃德加·斯诺坐火车从北京出发,途经________(“第一个目的地”，填地名),在会见杨虎城之后前往延安。在本书的第二篇“去红都的道路”上,斯诺见到了被蒋介石悬赏八万元的中共高官________,他为斯诺起草了一个旅程计划。面对这个九十二天的旅程,斯诺内心有所保留,觉得时间太长了。【分析】本题考查名著的常识。埃德加•斯诺为采访西北红军，坐火车来到陕西，第一个目的是西安。为斯诺起草旅程计划的是周恩来。【解答】答案：西安  周恩来【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，做题时才能信手拈来，得心应手。(四)古诗文阅读(18分)阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，然后完成题。（14分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自《记承天寺夜游》）【乙】西湖最盛，为春为月①。一日之盛，为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③。与杏桃相次开发，尤为奇观。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂④未下，始极其浓媚⑤。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用⑥，安可为俗士道哉！（节选自袁宏道《西湖游记•晚游六桥待月记》）注释：①为春为月：是春天，是月下。②夕岚：傍晚的山光。③勒：抑制。④夕舂：夕阳⑤极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点。⑥受用：享受。18.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（）（2分）A.相与步于中庭步履维艰B.但少闲人如吾两人者耳但当涉猎C.盖竹柏影也盖世无双D.怀民亦未寝废寝忘食19.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）①解衣欲睡，月色入户，欣然起行___________________________________________________________________________②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。____________________________________________________________________________20.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，请任选一句，自选角度赏析其表达效果。（4分）,____________________________________________________________________________21.同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们这样的人生态度，对你今后的生活有什么启发？（4分）_____________________________________________________________________________【分析】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】西湖最美的时候，是春天，是月夜。白天最美时候，是烟雾弥漫的早晨，是山岚缭绕的傍晚。今年春雪很盛，梅花被寒雪抑制住，后来才和桃花、杏花次第开放，这还是难得一见的奇观。吾友陶望龄多次告诉我：傅金吾园中的梅花，是宋代张功甫玉照堂中的旧东西，应该要赶紧去欣赏欣赏啊！我当时被桃花迷恋住了，竟然舍不得离开湖上。从断桥到苏堤这一带，绿草如烟、红花似雾，弥漫有二十多里呢！歌吹的声音恍若微风阵阵吹来，仕女的粉汗有似纷纷的细雨飘落，穿罗衫、著纨裤，游客之多，还多过堤畔的小草。真是艳丽极了！然而杭州人游览西湖，却仅仅在午、未、申三个时辰（上午十一时至下午五时）；其实翠绿染著湖光的美，岚色添加山岭的妙，都在朝日初升、夕阳未下的时候才最浓丽！有月的夜景，其美更是难以形容。那花的姿态、柳的柔情，山的容颜、水的心意，更是别有一番情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的僧人和识趣的游客享用，哪能够和凡夫俗子去说呢！【解答】（1）本题考查一词多义。A.相同，走路；B.相同，只是；C.不同，原来是/压倒，超过；D.相同，睡觉。故选：C。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：欲，打算；户，门；欣然，高兴的样子。句意为：我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（于是）我高兴地起来走到户外。②中重点词语有：空明，清澈透明；盖，原来是。句意为：庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，原来是竹子和柏树的影子吧。（3）本题考查对句子的赏析。在文中选择描写月色的句子，然后进行分析。【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，意思是“庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊”，这是对月色的描写，运用比喻的修辞手法，把“月光”比作“积水”，把“竹柏影子”比作“藻荇交横”，生动形象地再现了月光的澄澈和竹柏影子的淡雅清丽，传达了作者漫步其中内心的愉悦和悠闲。【乙】文“月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”，意思是“有月的夜景，其美更是难以形容。那花的姿态、柳的柔情，山的容颜、水的心意，更是别有一番情趣韵味”，通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。,（4）本题考查对文章的情感的分析。结合【甲】“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，可见苏轼借月书写了自己仕途失意的落寞、自我派遣的豁达（或赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨）。结合【乙】“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉”可见袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。结合两篇文章，苏轼在被贬之后豁达、乐观，启示我们在生活中遇到困难、失意时要做一个积极向上、乐观豁达的人。答案：（1）C（2）①我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（于是）我高兴地起来走到户外。②庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，原来是竹子和柏树的影子吧。（3）【甲】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。本句采用比喻的修辞。把皎洁的月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，生动逼真地写出了月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的妙境界。“积水空明”正面写出月光的澄澈透明，“藻、荇交横”写出竹柏倒影的清丽淡雅，侧面烘托月光的澄澈，二者结合营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。本句采用正侧面描写相结合。光如水，从柳梢倾泻而下，花容恬静，几许安然弥漫而开。一片墨黑里，瞧不出山水的分界。却在耳畔边，静静地聆听见微风轻挑的涟漪。通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。（4）苏轼借月书写了自己仕途失意的落寞、自我派遣的豁达（或赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨）。袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。启示示例：生活中遇到困难、失意时要做一个积极向上、乐观豁达的人。（意对即可）【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。阅读下面这首诗，完成下面小题。（4分）钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。22．下列说法正确的一项是（）（2分）A．这首七言律诗表达了诗人对钱塘湖仲春时节美丽景致的怀念之情。,B．首联通过写钱塘湖水面降低、白云与波浪相连接表现季节特点。C．颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生机盎然的景象。D．最后两句间接抒情，点明湖东景致不足称道，而白沙堤景致最美。23．从下面A、B两题中选做一题（2分）A．颔联中有两个动词极富表现力，请找出来并简要分析它们的妙处。B．经过艰苦卓绝的努力，我市成功遏制了新冠病毒传播，我们得以走出家门，观赏美景。请模仿本诗尾联，抒写自己所见所感。写作时可不考虑律诗音韵方面的要求。答：我选（）。____________________【分析】《钱塘湖春行》通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A．有误，表达了诗人对钱塘湖初春时节美丽景致的喜爱和赞美之情；B．有误，首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓；C．正确；D．有误，最后两句直接抒情。故选：C。（2）A．本题考查炼字。解答此题的关键是在理解诗句内容的基础上来分析。这两句中有两个动词，一是争，一是啄，一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。B．本题考查拟写诗句。结合题目的提示，模仿尾联，可不考虑律诗音韵方面的要求来拟写诗句。拟写时要结合景区的特点，抒发出自己的喜爱和赞美之情即可。答案：（1）C（2）A．一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。B．示例：最爱仙岛行不足，人们如在画中游。译文：行至孤山寺北，贾公亭西，举目远眺，但见水面涨平，白云低垂。几只黄莺，争先飞往向阳树木；谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。【点评】如何解答“炼字”题：1、体悟该字在句中的含义，看是否运用修辞手法。,2、展开联想把该字放入原句中描述景象。3、思考该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。三、感悟与表达：任选一题作文(40分)24.（1）阅读下面文字，按要求写作。方向灯塔邵建航王柏龙人生就像小溪海上的光我们都有自己的方向若隐若现我们会在春天遇见就像成长却依然明亮总会找到前进的方向就像树会长大草要发芽（上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》，人民日报出版社）请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。【分析】这是一篇命题作文。应该抓住题目中的关键词“前进的方向”，前进的方向是什么，是梦想，梦想是人生的精神支柱，是照亮灵魂的明灯，是积极健康的人生追求。比如可以结合自身的学习、生活进行构思，想在学习上取得什么样的成绩，未来想成为什么样的人等，以此为目标，努力前行。其次要着眼于“找到”的含义。“找到”是为实现梦想而付诸的行动和实践。写作时，我们应以“方向”为文章的落脚点，强调行动的重要性以及如何通过行动来实现自己的梦想。【解答】总会找到前进的方向      茫茫大海，一望无际的海蓝色，有时波涛汹涌，有时沉默是金，一艘轮船，映入眼帘，船上的年轻水手问老船长：“我们会迷路吗？”“不会。”“为什不会啊？”“我们有航标指引着。”是啊，人生之旅也因如此，总会找到前进的方向。      找到前进的方向，有时需要敢于放弃的精神。面对在半封建半殖民地的旧中国，鲁迅先生起初想通过医术来救治这个旧中国的人民，于是出国留学，但最终，他发现医术根本不起作用，当他看见一群中国人围着看中国人被凌辱，他被震撼了。他认识到医术只能救治人们肉体。而人们的精神还是那么麻木。于是他决定弃医从文，解救人们精神世界，敢于放弃，勇于去选择正确方向。      找到前进的方向，同样也需要坚持精神。就如同在稻田里埋头钻研十几年，与稻谷为友，以失败为动力，在面临许多失败结果却依然坚持的袁隆平爷爷，他用行动诠释着坚持，用成果散发着坚持，坚持大概就是为了他而产生吧!      ,找到前进的方向，勇敢去面对困难。人生注定不是一帆风顺，会面临许多的坎坷，在面临这些挡板时，不能退缩，勇敢前行，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，困难不是魔鬼，而你的心胆怯害怕了，那才是真正的魔鬼。      找到前进的方向，不断激励自己，激发自己，给自己前行的动力，面对困难，挫折挑战，只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在是从零开始的，你都可以做得到，人生充满着期待。      敢于放弃，坚持不懈，勇敢面对，激励自我，总会找到前进的方向，然后不断进取向成功迈出踏实的一步，不断接近成功，最终走向成功。【点评】文章观点以老船长的话引出了议论的话题，然后从四个方面进行论证，最后得出结论：敢于放弃，坚持不懈，勇敢面对，激励自我，总会找到前进的方向。文章论证思路清晰，论据充分有力，很有说服力，是一篇佳作。（2）《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。请以“比看上去更有意思”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。【分析】这是一道命题作文。从题目而言，导语部分着重对题干中“有意思”作了阐释：有意义，耐人寻味。这种阐释加强了导语的指向性，与题目主干联系更紧密。作文题目中的“有意思”就是指“有意义，耐人寻味”，而不是我们通常所理解的有乐趣，感兴趣、吸引人。这部分内容就在题目中的“看上去”，题目中的关键词是“有意思”，比看上去“更”有意思引导考生进行深入挖掘什么是“有意思”，为什么比看上去更有意思。题中的“更”字激发考生从直观的生活场景，经由一个由表及里、由浅入深的认知过程，上升到理性的思考，既能让考生结合实际的生活体验、情感体验，写出自己的“意思”，又给考生高水平的发挥留下了更为广阔的空间，有效引导考生发现蕴藏于日常生活中的“意味深长”之处，培养良好的思维习惯与心理习惯。   文体适合写成记叙文。作文时应该叙述一件既有乐趣，感兴趣又有意义，耐人寻味的一件事。不能只盯着“有乐趣、感兴趣、吸引人”，而忽略了“有意义，耐人寻味”。选材时可以选取“有乐趣，感兴趣”的相关素材，并在作文中叙述成“比看上去更有意思（有意义，耐人寻味）”的样子。可以通过披沙拣金去发掘本来看上去没有什么意味的平凡事的意义，大到世界风云中出现了解气解恨的事情，国家大事里有某项科技新成果；小到参加了一场兴奋的活动，讲述自己做成一件得意的事情；或者看到别人做成了自己认为了不起很痛快的事情；甚至，看一场向往的精彩比赛，听一次动人心弦的演讲，跟小伙伴谈一场各人的理想志愿，实现一次向往已久的旅游……都不得不赞一下“这事，比看上去更有意思”！【解答】比看上去更有意思      爸妈是“老志愿者”了，经常利用双休日去敬老院做志愿者。记得上小学四年级的一个星期天，妈妈对我说：“孩子，你愿意跟我们一起去敬老院吗？”　　闻听此言，我当时把头摇得像个拨浪鼓一样，因为从爸妈平时的谈话中，我知道他们在敬老院干的活很脏、很累，有时还会有老人莫名其妙地给他们气受，去敬老院能有什么意思？,　　爸爸说：“我就知道你怕干活，说不定还害怕那里的爷爷奶奶。其实那里的爷爷奶奶都很可爱，再说了，做志愿者不一定非得干活，给他们表演表演节目，陪他们说说话，也是献爱心。”　　妈妈说：“你如果今天跟我们去，下个周末就带你去海滨游乐场玩。”禁不住爸妈的软硬兼施，我勉强点头答应。　　来到敬老院后，爸妈和其他志愿者帮助爷爷奶奶们打扫房间，拆洗被褥，我则在敬老院“闲逛”。院里的爷爷奶奶们见来了一个小男孩，非常高兴，纷纷和我打招呼。我一开始还比较拘谨，后来见爷爷奶奶们都很慈祥，就恢复了好动的天性，给爷爷奶奶们讲笑话，表演“孙悟空”“猪八戒”的招牌动作，还唱了好几段京剧，赢得一阵阵掌声。有个爷爷还把好吃的东西拿来送给我，陈奶奶还说要认我当干孙子。　　在当天的志愿活动小结会上，敬老院的爷爷奶奶们说他们非常开心，希望我这个“开心果”能经常来。张爷爷还兴奋地说：“这孩子艺术天赋不错，以后再来，我可以教他吹笛子。”张爷爷以前是音乐教师，儿子定居在国外。　　想不到，半天的敬老院生活竟然这么有意思。　　后来，我就经常跟爸妈去敬老院，除了给爷爷奶奶们表演节目外，我也开始帮着干一些活，虽然很累，但看到爷爷奶奶们绽放的笑容，我的心里就像喝了蜜一样甜。　　再后来，其他一些志愿者也开始把自家孩子带过来，我们的小志愿者队伍不断壮大。除了经常去敬老院做志愿者外，我们还开展过“保护家乡母亲河环保行动”“创建文明城市，请向我看齐”等许多小志愿者行动，这些活动不仅丰富了我们的生活，更锻炼了我们的心智。在张爷爷的精心指导下，我的笛子演奏水平提升得非常快，还在学校举行的才艺大赛中获得了一等奖。　　回首近六年来的志愿者之路，我觉得这段生活经历比看上去更有意思。不仅有意思，而且有意义。感谢父母带领我走进志愿者的世界！我想，今后不论走到哪里，我都会努力做一个优秀的志愿者！【点评】一、立意新颖。这篇考场作文不写旅游经历，不写兴趣爱好，不写身边人物，而是回顾了“我”成为一名志愿者的经历，赞扬了奉献精神，抒发了“我”永远做一名优秀志愿者的心愿。别具一格的选材，胜人一筹的立意，让阅卷者为之叫好。　　二、构思精巧。此文并没有直接去写“有意思”，而是先退一步，写“我”觉得去敬老院没意思；随后再通过生动的描写来突出半天的敬老院生活非常有意思，并吸引“我”走上了志愿者之路；最后点题。全文结构紧凑，主旨突出。,