福建省仙游县竹庄初级中学2022学年八年级语文下学期第一次月考试题

福建省仙游县竹庄初级中学2022-2022学年八年级语文下学期第一次月考试题一、名句默写（10分）1行到水穷处，2冰霜正惨淡，3，天涯若比邻。4，中间小谢又清发。5东风不与周郎便，。6人生自古谁无死，。7《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：8《水调歌头》中“此事古难全”“此事”是指。二文言文阅读（18分）《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、解释下面加点词语在文中的意思。（4分）（1）猛浪若奔（）（2）千转不穷（　）（3）窥谷忘反（　）（4）鸢飞戾天者（　）2、翻译下列句子。（6分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）经纶世务者，窥谷忘反。3、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？（4分）4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？（4分）三现代文阅读（22分）(一)沙丁鱼（10分）(1)在多迭一个世纪的时间里，纳米比亚大西洋沿岸附近海域常常会出现大批鱼类和海洋甲壳类生物的死亡。经过科学家们研究发现，造成这种现象的“罪魁祸首”是海里的浮游植物腐烂而释放出来的有毒二氧化硫气体。(2)但有一个奇怪的现象，就是这种有毒二氧化硫气体的散发,在一段时间会出现明显的停顿。直至两年前，芙国研究人员巴库和南非研究人员维克斯发现：有毒气体的散发停顿期，正是当地沙丁鱼的繁殖期。意外收获让科学家加紧了研究步骤，通过反复计算，终于推测出原来是数百万的沙丁鱼吃掉了将要飘向海岸线的浮游植物，因而减少了气体散发。(3)沙丁鱼是鲜鱼家族的一更，栖于海水表层，体上部浅绿蓝色，腹面银白色，体长述40厘米。一般100克以上的沙丁鱼营养价值最高，含油量在15％至20％之间。它繁殖能力极强，全年产卵。如果没有意外干扰，它可存活13年之久，可谓鱼类中的寿星。沙丁鱼贵源十分丰富，在丰年产量可超过400万吨。(4)美国是捕捞沙丁鱼的主要国家，有着庞大的沙丁鱼捕捞船队，他们经常利用夜间在大西洋沿岸附近海域进行捕捞工作。此时在渔船上很容易看到成片的银色鱼群，如同巨大的飘带在海面浮泛。当船长20到30米的围网船队来到离岸6公里的水域时，大片的鱼群就会乖乖地游入围网。渔民们将捕捞品保存于冷冻海水箱内。这些冷冻沙丁鱼主要销往日本，在那里被加工成许多不同的产品。据专家估计，沙丁鱼年捕捞量维持在20万吨左右。但目前沙5\n丁鱼捕捞量不受指标限制，而主要由市场需求决定。一直以来，沙丁鱼因为丰富的营养价值，深受人们的喜爱。同时它还作为鱼饵或养殖鱼用饮料来销售，商业前景非常看好。(5)沙丁鱼成了人们的“香饽饽”，引发人类的极大兴趣，导致过度捕捞。直到这次科学家们的偶然发观——沙丁鱼可以吃掉海里有害的浮游植物，才使沙丁鱼的地位与价值发生了巨大的改变，继而科学家发出了“不要过度捕捞”的呼吁。(6)巴库说道：“你可以想像一下，如果无法让沙丁鱼发挥功能，会有越来越多的浮游植物繁衍开来，这些海域将成为未来海洋生物的死亡地带。同时浮游植物所释放出的气体还将拾大气层增加导致温室效应的甲烷、二氧化硫。”(7)人类对自然的过度“开发”行为，将会深深地改变自然界的生态系统，而这些影响是人类难以甚至是不可能挽回的。1．阅读第(3)段，概括沙丁鱼的四个主要特征。(5分)2.阅读全文，说说“过度捕捞沙丁鱼”将会导致什么后果，请概括回答。(5分)（二）羞涩的两元钱（22分）①夏天，傍晚的街头，热气理直气壮地肆虐着，如白天一样逼人。②一位衣衫褴褛的老妇人，瘦弱的身子静静地蜷缩在一棵柳树下，一头乱蓬蓬的白发散乱在脸上，看不清楚她的面容，成群的蚊蝇嗡嗡嘤嘤地围着她上下飞舞鸣唱。一位老大爷在她身边摩挲着，拿出一件大概是被汗水浸透的上衣，蹒跚着到路中央的绿化带上晾晒。一辆被棚子遮盖得严严实实的架子车，停在街边路口，那就是他们可以移动的“家”。③又是一对漂泊流浪的老人。是天灾，还是人祸，让风烛残年的他们还背井离乡、风餐露宿、浪迹天涯？④“妈妈，我想给他个钱，好么？”宝宝摇着我的胳膊，仰起小脸，瞪着明亮的眼睛征求着我的意见。⑤“好啊。”只是我们出来散步，没带什么钱，也就两个硬币，以备在孩子口渴时买冰淇淋的。⑥“那样你就吃不成冰淇淋了。”⑦“我不吃了，我一会儿回家喝茶，说不定老爷爷和老奶奶还在挨饿呢。”女儿又在适时地发挥着她的“换位思考”的想象。我赞赏地抚摸着她光滑的头发，“那好吧，你去给老爷爷拿去吧。”⑧兴致勃勃的她刚跨出去两步，却又折回来了。⑨“妈妈，我——”宝宝羞怯怯地靠向我，“人家会笑话我的，你和我一起去吧。”⑩我抬眼看去，路上行人来来往往地从老人和他的车旁匆匆经过，也有人漫不经心地瞟上一眼，但没有人在他们身边停留。⑾我理解了孩子的担心，因为我有着和她一样的尴尬感觉。一种说不清的原因让我没有勇气和她一起去。这是怎样一种不正常的心理啊，真心地想给人以关注，怎么还这样羞涩呢？让我更不安的是幼小纯真的孩子，她怎么也有了这样的心态，这会阻止她在今后成长过程中对他人同情心的释放。一个没有怜悯心的孩子，绝对不是我所期望的健康成长的孩子啊！所以我怕她此刻看出我的怯懦后也这样畏缩不前，我违心但又是发自肺腑地鼓励她：“宝宝，你是在关心人做好事啊，管别人干吗？只要你认为是对的，就去做吧。”她听话地点点头去了，但是她走得很慢，还转着脑袋四下里张望着，脸上表情稍显局促，好像她在伺机做贼似的，我知道她还心存担忧。⑿我很自然地想起了我和她一样大的时候，从没有这样的顾虑，那时正是人人争着“学雷锋”做好事的时代，作文本里经常出现“好人好事如雨后春笋一样，层出不穷”的句子，极其准确地概述了那时的社会风貌。的确，人人以做好事为荣，以少做和不做为耻，以至于《刘文学》这本书，小英雄刘文学在海椒地里勇斗地主王云学的故事，使我心潮澎湃，热血沸腾，于是我迅速给自己确定了目标，机敏的眼睛瞄上了村子里那个“地主”，悄悄地捕捉着他的动向，准备随时和他的不良行为做斗争，以便做第二个“刘文学”，可是在我跟踪了好多天后，发现他总是安分守己、从无过错。我最终失望地放弃了这个“英雄壮举”，听老师的话，从小事做起，可是小事被我做成好事，也不是那么容易的。我挖空心思、费尽心机，最后只好从家里偷偷地拿了二分钱作为“拾金”，乐滋滋地高举着交给了老师，在老师欣慰的目光中和同学们羡慕的眼神里，像宝宝眼下一样，喜气洋洋、如释重负地走回来。⒀我向宝宝伸出大拇指夸奖着她，她不好意思地笑了，但更多的是舒心而满足的笑。⒁“妈妈，我太高兴了，这两元钱可以给可怜的老爷爷和老奶奶买好几个烧饼呢，就是我给他的钱太少了，等我长大会挣钱时，我会多给他钱的。”5\n宝宝目光望着远处，无限神往地说。而此时的我在想：孩子，但愿你长大后，还记得你今日的愿望。⒂不知从何时起，雷锋尴尬了，爱心羞涩了，我们的善良打盹了，其实“赠人玫瑰，手有余香”应该是坦然的，与人为善，助人为乐本来是快乐的，复杂的问题可以简单化，我们也不应该让单纯的爱心复杂化。1.根据文章内容完成下面表格。（4分）事件发展过程看见流浪老人走出两步又回来鼓励孩子去孩子给完钱女儿内心变化ABCDA____________B____________C___________D______________2.请分析选文第①段的作用。（4分）3.联系全文，品味下列句子。（4分）但是她走得很慢，还转着脑袋四下里张望着，脸上表情稍显局促，好像她在伺机做贼似的.(从人物描写角度）_____________________________________________________________________________4.选文第⑿段采用哪种顺序？有何作用？（5分）_____________________________________________________________________________5.请写出本文题目“羞涩的两元钱”的两层含义。（表层含义、深层含义）（5分)四综合性学习（10分）为了弘扬传统文化，帮助同学们深入了解传统节日的丰富内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，请你参与并完成下列任务。【活动一：解读徽标]（2分）学校收集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。示例：端午徽标，主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。_____________________________________________________________________________【活动二：探寻习俗]（2分）请你写出当地“春节”或“端午节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各一项。我选（）民俗活动：_____________________________饮食文化：_____________________________【活动三：谈古论今]（2分）从下面材料二、三中任选一则，参照示例，写出你的探究结论。材料一：中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳，还有上巳（三月三日）、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。材料二：在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。材料三：今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越5\n来越多的外国人也开始过中国的传统节日。示例：我选择材料一，探究的结论是：中国传统节日丰富多样。我选择材料_________，探究的结论是：____________________________________【活动四：喜送祝福]（4分）请选择一个你最喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。_____________________________________________________________________________五名著欣赏读（10分）1《海底两万里》是（作家）的三部曲第二部，第一部是，第三部是。作者被公认为是“”（4分）2简要说明《海底两万里》之所以拥有广大读者以及广乏流传的原因。（6分）六作文（70分）以“一份珍贵的礼物”为题，写一篇记叙文。字数不少于600字。5\n答案二文言文3以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。4表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。三现代文（一）（二）1.（4分）A。想给老人钱B。怕别人笑话C。仍心存担忧D。舒心而满足地微笑。2（3分）交代天气炎热的特点，渲染压抑气氛（1分），烘托老夫妇生活的艰难（1分），为下文表现孩子放弃吃雪糕、乐于助人的精神作铺垫。（1分）3.（1）（4分）动作描写、神态描写（2分）生动形象地写出孩子做好事时那种小心翼翼、犹犹豫豫的心理（1分），表现了人与人之间关爱缺失，所以付出关爱会感到羞涩的主题。4.（4分）插叙（1分），交代我儿时大大方方、毫无顾忌做好事的经历（1分），与上文孩子做好事时的羞涩形成对比，突出主题。（2分）四综合性5.综合性学习。（10分）【活动一】：（2分）示例一：春节徽标，主体图案用了灯笼、毛笔书法“春”字作为标志性符号，构成灯笼高挂、喜迎新春的画面，寓意喜庆团圆、吉祥如意。示例二：中秋徽标，主题图案用飞舞的婵娥、月亮作为标志性符号，构成圆月高挂、婵娥逐月的画面，寓意中秋月圆人团圆。【活动二】（2分）示例二：我选“端午”，民俗活动：系百梭子、做香角子、贴五毒、贴符、挂菖蒲艾叶、赛龙舟等；饮食文化：吃粽子、饮雄黄酒。示例三：我选“中秋节”，民俗活动：舞火龙、观花灯、赏月、观潮、燃灯。饮食文化：吃月饼、吃田螺、饮桂花酒等。【活动三】：（2分）示例一：我选材料二，中国传统节日内涵丰富，历史悠久。示例二：我选材料三，中国传统节日影响广泛深远。（中国传统节日走向世界，影响广泛。）【活动四】：（4分，修辞手法1分，语言表达3分）示例一：春节——爆竹声声迎春到，喜气洋洋送祝福，恭祝敬爱的老师新春愉快，合家幸福！示例二：中秋——“但愿人长久，千里共婵娟。”值此中秋佳节之际，老师，祝您节日快乐！示例三：元宵——您是汤圆，让我感受生活的甜蜜；您是灯谜，为我打开知识的天窗。老师，元宵快乐！5