北京市房山区周口店中学2022学年七年级语文下学期期中试题（无答案） 新人教版

北京市房山区周口店中学2022-2022学年七年级下学期期中考试语文试题（无答案）新人教版学校班级姓名学号密封线总分：100分考试时间：120分钟一、选择。下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将正确答案的字母填写在题干后面的括号里。（共12分，每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的是（）A．发酵（xiào）陨石（yǔn）奇崛（jué）彝族（lí）B．徘徊（huái）和泥（huó）伫立（zhù）胆怯（qiè）C．绮丽（qǐ）翘望（qiào）剽悍（biāo）云汀（dīng）D．发怵（shù）弄堂（lòng）琼台（qióng）庇覆（pì）2.下列词语中没有错别字的一项是：（）A.开辟镇怒眼睑防患未燃B.忙碌寂莫苍桑无可言喻C.憧憬棱角遗憾络绎不绝D.息灭绵延奔驰天方夜潭3．下列词语解释有误的是：（）A.我凝眸高空，心中这样祝愿着。凝眸：目不转睛地看。B.飞临我们伫立的稻田上空时，引颈仰望。伫立：站立。C.谁，面对着山雀子这么奢侈的自由，这么天真的喜乐能不怅然呢？奢侈：花费大量钱财追求过分享受。D.到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉得解气。不行：这里“不行”表示程度极深，有“不得了”的意思。4.下面标点符号运用不正确的一项是：（）A．它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的祖先或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落了下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！B．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧婉转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。7\n5．结合语境，填入横线处最恰当的一项是：（）夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰①，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，②，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。A.①慢慢清晰②雷声隆隆，电光闪闪B.①慢慢清晰②隆隆的雷声，闪闪的电光C.①渐渐模糊②隆隆的雷声，闪闪的电光D.①渐渐模糊②雷声隆隆，电光闪闪6．对下列句子运用的修辞方法及作用理解正确的是：（）A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》）理解：此句运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了花儿们竞相开放、争芳斗艳的繁荣景象。B.他们总是用五个不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滴落在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。（郭枫《空山鸟语》）理解：此句运用了比喻的修辞方法，用“灵泉”比喻鸟的鸣叫，突出鸟叫声音清脆、婉转、缠绵的特点。C.它（海燕）深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！（高尔基《海燕》）理解：此句运用了反复的修辞方法，显示了海燕的勇敢和智慧，强调了无产阶级革命者具有敏锐的洞察力。D.阔孩子放沙雁，穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的秋空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。（萧乾《老北京的小胡同》）理解：此句运用了比喻的修辞方法，生动形象地表达了“我”的得意、兴奋、满足、舒畅。学校班级姓名学号密封线二、填空（共8分）7．古诗文默写。（5分）（1）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（2），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3），言不信者行不果。（《墨子·修身》）（4）《望岳》中表达作者远大抱负的诗句是，。（杜甫《望岳》）8．名著阅读（3分）《水浒传》中的鲁智深，原名①，曾因郑屠欺侮金氏父女而不平为此演绎出了②这一动人故事，表现出了鲁智深③的性格特点。三、综合性学习（共8分）水是人类赖以生存的重要物质，喝水是人们每天必不可少的一件事情，饮水与健康的关系十分密切。你作为班里的卫生委员，请配合学校的宣传教育，完成以下几项工作：9．在“饮水与健康”主题班会上，老师让你做一个“饮水的重要性”专题发言。下面是老师为你提供的材料，请你从中提取三条主要信息。（3分）7\n【材料】人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。人体内2/3以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必需的物质。水可以溶解人体必需的矿物质，对维持人体组织的正常功能必不可少。喝足够的水可以预防感冒，使感冒患者早愈。因为感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。主要信息一：主要信息二：主要信息三：10．在宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。请你从下面的谈话记录中总结出选择喝白开水的三个理由。（每空答案不超过3个字）（3分）张师傅：我就喝白开水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。理由一：理由二：理由三：11．学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。李小明同学问你这句话的意思是什么，为什么要引用这句话。你的回答是：（2分）答：四、文言文阅读（共8分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”12．解释文中加点词的意思。（3分）（1）有龙则灵（2）惟吾德馨（3）调素琴13．用现代汉语翻译文中划线的语句。（2分）（1）无案牍之劳形。译文：（2）孔子云：“何陋之有?”译文：7\n14．阅读选文，用自己的话说说陋室不陋体现在哪几方面？（3分）答：学校班级姓名学号密封线五、现代文阅读（共24分）（一）阅读短文，完成15～17题。（5分）①不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天第一个鹤群映入眼帘。　　②飞机的编队，一般是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到鹤的队列，却是一字形的横队。　　③鹤群迅速向这边移动，飞临我们伫立的稻田上空时，引颈仰望，大小如白鹭，体形已可以看清，无疑这就是鹤。这些鹤都是灰白色的白顶鹤，大约有一百只。它们一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直延伸，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻。　　④我抬头仰望，脖颈有些酸痛，此时，鹤的编队已渐渐接近雁回山。　　⑤当鹤群最后飞临山峦的上空时，位于队列最右端的大鹤，“啯——啯——”长鸣两三次，啼声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向左转，变成单列纵队。　　⑥“怪呀！为什么变换了方向？”　　⑦凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转，直腾高空。⑧此情此景多么壮丽啊！上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾。乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏；细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。⑨盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观绮丽，美不可言。15、请给这几段文字加一个标题。（1分）答：16、作者是从那几个方面描绘鹤群翔空的壮观绮丽景象的？（2分）答：17、请找出本段文字中使用了比喻的句子，并分析其作用。（2分）答：（二）阅读《站在儿子这边》，完成18～20题。（7分）7\n①他从小喜欢看闲书，上课不听讲，还捣乱。闲书看多了，见识大增。读小学的时候，他就已经能发现并指出老师的错误，以至于老师只要看到他举手，心里就发毛，后来干脆装作没看见。　　②有一次，老师布置学生写一篇关于校园的作文。第二天当老师看到他的作文，气得脸都绿了。别的同学都写“五星红旗飘扬在校园上空”，只有他写“五星红旗耷拉在校园上空”。老师当众批评，说他又在“哗众取宠”。他站起来反驳：“老师，这个成语你用错了！”老师说：“你给我坐下。”他说：“我说完就坐下，我的作文是交给您一个人看的，怎么能算哗众取宠？是谁把我的作文当众念给50多个人听的，这才叫哗众取宠。”同学们听完这番话哄堂大笑，老师面红耳赤，哑口无言。　　③结果这个孩子被老师拎进办公室“教育”了两个小时。他被迫承认错误：“老师，我改。”老师大喜，这孩子终于知道错了。“说来也怪，尽管校园里没有风，五星红旗依然飘扬在校园上空。”老师一听，简直要疯了，操起一把笤帚，揍了他一顿，然后使出杀手锏：通知家长！　　④父亲赶到学校接人，父子俩一起被老师教育了一番。回到家后，他忐忑不安，向父亲道歉：都是我不好，把你也连累了。”没想到，父亲居然笑了：“没什么了不起，不就是你想说几句实话，她不让你说嘛。”父亲的宽容让他喜出望外。原来自己没做错。　　⑤不久之后，他上课偷看课外书，被老师发现，又通知家长，父亲赶来，当着老师的面，大声训斥儿子：“你为什么不听老师的话，上课看什么闲书？”他战战兢兢，从书包里掏出一本书，父亲接过来一看，是《罗马帝国衰亡史》，忍不住赞道：“这真是一本好书啊！”老师觉得不对劲，立即提醒：“你怎么教育孩子的？”父亲立马改口：“那也不应该在课堂上看嘛。”他装作低头认错的样子，心里忍不住偷笑。　　⑥这个男孩名叫罗永浩，他没读过一天大学，甚至连高中都没毕业。这个老师眼中几乎不可救药的学生，后来成为著名英语教师，并创办了牛博网，成为众多年轻人追捧的偶像。　　⑦“幸好，我有一个开明的父亲。”每次谈起父亲，他心里总是充满了感激，反复提到“宽容”两个字。如果没有父亲当年的“放任”，给他自由宽松的成长空间，也许世上又多了一个听话的好孩子，少了一个人才。18、请你用简洁的语言概括文章中的两个主要故事。（2分）答：19、分析第②段中两个画线句子的表达作用。（3分）答：20、如果你是文中的那位老师，你将会怎样对待看闲书、爱捣乱的罗永浩？（2分）答：学校班级姓名学号密封线（三）阅读《花脸》，完成第21-23题。（共12分）花脸冯骥才①做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。　　②7\n一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个。这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我朝它扬着下巴，说：“我要那个大红脸!”　　③卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!”就着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀!这花脸!没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活之极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”　　④到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪!　⑤大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来!”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。　　⑥初一下午，来客进入客厅，妈妈一喊我，我呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去，“叭”地巨响，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪!我坐在地上吓傻了，等候爸爸上来一顿狠狠的揪打。妈妈的神气好像比我更紧张，她一下找不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆发。　　⑦就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道：“好呵，好呵，今年大吉大利，岁(碎)岁(碎)平安呀!哎，关老爷，干嘛傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀哪!”谁知二姑这是使什么法术，绷紧的气势霎时就松开了。其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声，点头说：“呵，好、好、好……”妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。身后还响着客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。　　⑧往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我，节目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花脸依旧戴着，大概躲在这硬纸后边再碰到爸爸时有种安全感。每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸，不再觉得自己是关老爷，而是个可怜虫了!　　⑨过了正月十五，大年就算过去了。我因为和妹妹争吃撤下来的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓着腰提起来，按在床上死揍了一顿。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算，因为他盛怒时，向我要来那把惹祸的大刀，用力折成段，大花脸也撕成碎片片。⑩从这事，我悟到一个祖传的概念：一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年深层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍地算账。21.本文既写了作者和花脸的故事，又写了当时的心情。阅读第②到第⑦段，填写表格。（4分）作者和花脸的故事作者的心情①②得到花脸高兴大年初一戴花脸表演③④害怕22.阅读第⑦段，指出“这些话”“有神奇的效力”的具体表现和原因。（4分）表现：________原因：________23.从文中看，作者儿时盼望过年的原因有哪些？结合文章，分析作者是怎样有了更深入的思考和认识的。（不超过120字）（4分）7\n六、作文（共40分）24.题目：这就是我要求：（1）选取一或两个事例，体现出你某一个特点（如：自信、勇敢、坚强、认真、马虎……）；（2）书写清楚、工整，字数不少于600字7