江苏省大丰市万盈二中七年级语文期末复习课后作业（六）（无答案）

江苏省大丰市万盈二中七年级语文期末复习课后作业（六）一、抄写下列词语3遍。原驰蜡象红装素裹妖娆折腰一代天骄烂漫鞍鞯辔头朔气传金柝策勋十二转当户理红妆对镜帖花黄安能辨我是雄雌背灼炎天光岁晏有余粮尽日不能忘八百里分麾下炙霹雳赢得生前身后名斑斓力挽狂澜征蓬萧关逢候骑芳草萋萋鹦鹉洲带月荷锄归成吉思汗二、默写1、塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。”正是这一特征的最好写照。2、边塞的夜晚，寒气逼人，月冷霜重，正如《木兰诗》中所写“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。”3、《沁园春雪》一词中（1）起承上启下的句子是　　　　　　　　　　　、；（2）写想象的景色的句子是　　　　　　　　　、　　　　；（3）主旨句是、、。4、爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道“　　　　　　　，　　　　　　　　。”诗人想象着战斗的场面：“　　　　，　　　　　　”，然而“　，　　　　　　”的壮志难酬，只落得“　　　　　　　　　　　”的慨叹。5、陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“　　　　　　　　　，　　　　　　　　”的田园生活，“　　　　　　，　　　　　　　　。”两句含蓄地表达了他的这一愿望。6、长袖善舞，_____________。7、心之官则思。思则得之，______________。8、人固有一死，或_________，或__________。9、____________，小人长戚戚。10、______________，故能成其大；________________，故能就其深。三、《蝉》（唐）虞世南1、默写2、用一句话概括这首诗的主题：_____________________________________________3、简要赏析“流响出疏桐”中的“出”或“疏”：________________________________________________________________________4、如何理解“居高声自远，非是藉秋风”中的“高”蕴涵了怎样的含义？2___________________________________________________________________________5、全篇用比兴寄托感情的点睛之笔是：______________，_____________。答案：2、托物寓意，蕴含真理：品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有权者的帮助），自能声名远播。3、整句写蝉声远传。梧桐是高树，“疏”字，更见其枝干的高挺清拔。“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。4、实指蝉所居的梧桐树高，暗指饮清露的品格之高洁。5、“居高声自远，非是藉秋风。”四、《孤雁》（唐） 杜甫1、默写2、用一句话概括这首诗的主题：_____________________________________________3、联系全诗，说说颈联是如何表现诗意的?_____________________________________________________________________________4、如何理解尾联中对“野鸦”的描写：____________________________________________答案：2、诗人以孤雁自比，借孤雁表达乱离飘泊中失群人的痛苦心情。3、颈联“望尽似犹见，哀多如更闻”，意思是“望眼欲穿好像就要看到雁群了，声声哀鸣好像听到雁群的叫声了”，“似”、“如”二字表现了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉，深切地写出失群者的心情，显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。4、对比反衬，讽刺像野鸦一样缺乏情感的平庸之辈。五、《鹧鸪》（唐）郑谷 1、默写2、用一句话概括这首诗的主题：_____________________________________________3、这首诗统领全篇的关键词是：_______。4、诗的颔联通过环境的描写，为全诗点染出一种凄迷幽远的意境，试分析作者塑造了一个怎样的环境：                                                               答案：2、这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切，借以书写游子的乡愁旅思。3、啼4、诗人选择荒水、野庙的地点加上“雨昏花落”的时刻，给诗歌点染出一种凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂销肠断的氛围。2