江苏省宿迁市钟吾初级中学2022届九年级语文第一次学情调研试题无答案苏教版

宿迁市钟吾初中2022-2022学年度九年级第一次学情调研语文试卷(满分:120分考试时间：120分钟)第一部分(21分)一、语言积累与运用(22分)1．读语段，根据拼音写出汉字或给加点字注音(依次填写)。(3分)碧波línlín(▲)骆马湖，熠熠(▲)生辉若明珠。骆马湖位于广mào(▲)的苏北大平原上，是宿迁大地生金长银的聚宝盆和观光旅游的好去处。2．下列选项中成语的使用错误的一项是(▲)(2分)A．仓库管理员不在，我可不敢进去，瓜田李下，免得引起闲话。B．课间，办公室里挤满了向老师问问题的学生，他们真是不耻下问啊。C．他厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重。D．你只比人家早到一会儿，但也是迟到，你却对人家说三道四，真是五十步笑百步。3．默写古诗文。(8分)(1)江山代有才人出，▲。(赵翼《论诗》)(2)▲，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)浊酒一杯家万里，▲。(范仲淹《渔家傲》)(4)临风一唳思何事？▲。(白居易《池鹤》)(5)横眉冷对千夫指，▲。(▲《自嘲》)(6)无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操都不能改变，正如周敦颐在《爱莲说》中所说：“▲，▲。”4．下面一段话中有三处语病，请找出其中两处并写出修改意见。(4分)①阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。②我不但被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，而是被主人公那“人可以被消灭，但不可以被打败”的信念所折服。③我相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻伴随着我，成为我战胜困难的动力。（1）第▲句，修改意见▲（2）第▲句，修改意见▲5．综合性学习（4分）公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2022年3月30日国务院常务会议通过决议，自2022年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。请你对下面两个问题进行探究：（1）右图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。（2分）▲（2）请你设计一则公益广告语，号召同学们行动起来，积极投身到旅游活动中去。（2分）▲第二部分(34分)二、阅读下面的文言文，完成6—9题。(14分)[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。10（选自《史记•陈涉世家》）[乙]秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁（项梁，项羽的叔叔）与籍（项羽的字）俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。（选自《史记•项羽本纪》）[丙]高祖（刘邦）尝繇（yáo,服役）咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《史记•高祖本纪》）6．三篇选文均节选自司马迁的《史记》。鲁迅先生曾对《史记》有高度的评价，称它为“　▲　，　　▲。”（2分）7．解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）尉果笞广　　　▲　　（2）祭以尉首▲（3）梁以此奇籍　　▲　　　（4）以激怒其众▲8．用现代汉语说说下列句子的意思。（4分）（1）借第令毋斩，而戍死者固十六七。▲（2）嗟乎，大丈夫当如此也！▲9．对秦的统治，不同的人表现出不同的态度。请根据文中划线句，对相关历史人物任选两人作简要评价。（4分）▲三、阅读议论文，回答10－12题。（共7分）坚持“一件事原则”亲爱的埃迪：①一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。在这封信里，我向你谈谈“一件事原则”，即专心地做好一件事，就能有所收益。②在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后，著名行为学者哈迈尔发现了这个事实：他们每个人都具有专心致志的优点。③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这件工作上，最终成为著名的商界走亨；林肯致力于解放黑奴，他排除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国著名的律师之一。④孩子，这些人物都是你所熟悉的，从他们的成功可以看出，所有成大事的人，都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。专心就是把意识集中在这个目标上的行为，并要一直集中到找出实现这个目标的方法，而且将要付诸实际行动。自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。没有这些因素，专心致志的神奇力量将无从谈起。为什么只有极少数的人能够拥有这种神奇的力量，其主要原因是大多数人缺乏自信心，而且没有什么强烈的欲望。⑤孩子，对于任何东西，你都可以渴望得到，只要你的需求合乎理性，并且十分强烈，那么专心这种力量将会帮助你得到它。假设你准备成为一个著名的作家，或是一位杰出的演说家，或是一位显赫的商界主管，或是一位能力高超的金融家……那么你最好在每天就寝前及起床后，花上l0分钟把你的思想集中在这项愿望上，以决定应该如何进行才有可能把它变成事实。⑥当你要专心致志地集中你的思想时，应该把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后，假想你能创作出伟大的作品，假想你是这个时代最有力量的演说家，假想你是位极有影响力的人物，并坚信自己一定能成功。唯有如此，才有可能付出努力。　⑦一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功，这样你就不会感到筋疲力尽。把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉。10了解你在每次任务中所需担负的责任，了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。选择最重要的事先做，把其他的事放在一边。做得少一点儿，做得好一点儿，才能在工作中得到更多的快乐。⑧孩子，在当今社会激烈的竞争中，如果你能向一个目标集中注意力，成功的机会将大大增加。全心专注在你所期望的一件事上，必如所期。祝你进步!深爱你的父亲10．本文的中心论点是什么?(2分)▲11．第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)▲12．请你说说本文所运用的形式(书信)和人称(你)所收到的表达效果。(2分)▲四、阅读散文，完成13－16题。（共13分）杨柳丰子恺①因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜杨柳树。因为有人说我欢喜杨柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心，为甚么欢喜杨柳树？到底与杨柳树有甚么缘？其答案了不可得。②原来这完全是偶然的。天下事往往如此。实际，我向来对于花木无所爱好；即有之，亦无所执着。这是因为我生长穷乡，只见桑麻、棉花、小麦、大豆，不曾亲近过万花如绣的园林。只在几本旧书里看见过“紫薇”“红杏”“芍药”“牡丹”等美丽的名称，但难得亲近这等名称的所有者。并非完全没有见过，只因见时它们往往使我失望，不相信这便是曾对紫薇郎的紫薇花，曾使尚书出名的红杏，曾傍美人醉卧的芍药，或者象征富贵的牡丹。我觉得它们也只是植物中的几种，不过少见而名贵些，实在也没有甚么特别可爱的地方，似乎不配在诗词中那样地受人称赞，更不配在花木中占据那样高尚的地位。③假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。④听人说，这植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上，它也会活起来，后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼，杨柳树不要吃人的东西，因此人们说它是“贱”的。大概“贵”是要吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“贵”。吃得很多很好而没有用处，只供观赏的，似乎更贵。例如牡丹比葡萄贵，是为了牡丹吃了猪肚肠一无用处，而葡萄吃了肉汤有结果的原故。杨柳不要吃人的东西，且有木材供人用，因此被人看作“贱”的。⑤我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶！你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，时时依傍到慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。⑥自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种姿态的特点便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记了自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的只有垂杨。13．阅读全文，请分条写出作者赞美杨柳的缘由。（每点不超过10个字）（3分）▲14．联系文章内容，赏析第③段、第⑤段中画线的句子（任选一句）（3分）（1）看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来。▲（2）好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，时时依傍到慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里去。10▲15．第⑥段作者为什么说“最能象征春的神意的只有垂杨”？(4分)▲16．下列对文章的理解与分析不正确的一项是（▲）（3分）A．作者说欢喜杨柳并与杨柳有缘“完全是偶然的”，可见，作者的人生喜好、追求是朴实自然。B．第②段写“紫薇”“红杏”“芍药”“牡丹”等花木的“实在也没有甚么特别可爱的地方”与第③段写杨柳的“这一种植物实在美丽可爱”形成对比，强调了作者对杨柳的喜爱之情。C．文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而第⑤段中却有两处用了第二人称，这样将批判对象拟人化，给人一种面对面的质问之感，便于作者间接而委婉地抒发情感。D．本文是一篇托物言志的抒情散文，作者从“杨柳”的生命中发掘了它的美好品性，使文章主题得到深化。第三部分(15分)五、诗歌鉴赏(4分)17．阅读古诗，回答问题。(4分)野步(清)赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。(1)从人物形象的角度看，谈谈这首诗呈现了怎样的一个野步者形象。(2分)▲(2)诗的三、四两句重点运用了哪一种修辞手法来表达作者内心的什么情感？(2分)▲六、名著阅读(11分)18．下列有关名著的表述有误的一项是(▲)(3分)A．鲁滨逊自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，制造弹药，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。B．中国有一部名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《水浒传》。C．曹操“青梅煮酒论英雄”时说，天下英雄只有刘备和自己。D．《名人传》真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造，展现了艺术大师们伟大的心灵。19．填空。(4分)（1）《朝花夕拾》原名《▲》，它与原名相比好在▲。（2）“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵!”“她”是指▲，此句表达了作者对她的▲之情。20．阅读《格列佛游记》中的一段文字，完成题目。(4分)我们到了语言学校。本位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。他们的第一个计划是简化言辞……第二计划是取消语言中所有的词汇。……要不是妇女和俗人、文盲联合起来反对，这种发明早就已经实现了，这对于这个国家的臣民有莫大的方便，也有益于他们的健康。但是妇女和俗人、文盲们要求有像他们的祖先一样用嘴说话的自由，不然他们就起来反抗。俗人常常是与科学势不两立的敌人。不过很多硕学聪明的人还是坚持这种以物示意的新计划……这种发明还有一大好处，它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以它们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。10(1)本部分文字选自《格列佛游记》中的国家。(1分)(2)作者运用什么手法来反映当时英国社会现实的？请结合具体内容简析。(3分)▲第四部分（共50分）21．请以“感谢您，牵着(或放开)我的手”为题，写一篇文章。　　要求：①选择“牵着”或“放开”，把题目补充完整；②立意自定，文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想像等；③不少于600字；④不得出现真实的姓名、班名、校名。10班级姓名考号…………………………………装………………………………………订………………………………线…………………………………………宿迁市钟吾初中2022-2022学年初三第一次学情调研语文答题纸(满分:120分考试时间：120分钟)第一部分　（共21分）1．（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．（2分）（　　　　）3．（8分）（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）　　　　　　　　　　　　　　　　（4）　　　　　　　　　　　（5）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（6）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．(4分)（1）第句，修改意见（2）第句，修改意见、5．(2分)（1）　　　　　　　　(2分)（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二部分(共34分)二、阅读下面的文言文，完成6—9题。(14分)6．(2分)，7．(4分)(1)(2)(3)(4)8．(4分)(1)(2)9．(4分)人物评价人物评价三、阅读议论文，回答10－12题。（共7分）10．(2分)11．(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12．(2分)四、阅读散文，完成13－16题。（共13分）13．(3分)1014．(3分)选句（填序号）赏析：15．(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　16．(3分)()五、诗歌鉴赏(4分)17．(1)(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)(2分)六、名著阅读(11分)18．(3分)()19．(1)(2分)《》(2)(2分)20．(1)(1分)(2)(3分)班级姓名考号…………………………………装………………………………………订………………………………线…………………………………………第三部分　（50分）21．(50分)10感谢您，我的手10　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6007008001010