甘肃省临泽县第二中学七年级语文上学期期中试题无答案北师大版

甘肃省临泽县第二中学2022-2022学年七年级语文上学期期中试题题号一二三四五总分得分一、积累运用（34分）1.下列加点字注音无误的一项是（）（2分）A.龟裂(jūn)模样(mǒ)瞭望（liào）瑟缩sèB匀称（chèng）舐吮（shì）充沛（pèi）灼伤（zhuó）C.着陆（zháo）咽泣（yè）应和（hè）诧异（chà）D.字帖（tiē）管辖（xiá）干戈（ɡē）黄晕（yùn）2.下列词语中无错别字的一项是（）（2分）A石破天惊叹为观止无精打彩触目伤怀B.惴惴不安虎视眈眈姗姗来迟迫不急待C一本正经丰姿卓约如法泡制肆无忌惮D戛然而止心旷神怡破镜重圆雷霆万钧3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A．那一年，朱自清的祖母不幸去世，父亲又失了业，真是祸不单行。B．荒凉的比基尼岛，至今仍然是人迹罕至的地方，根本没有人愿意在那里居住。C．下课铃响了，可张老师好象没有下课的意思，他完全沉浸在教学之中，肆无忌惮地讲解着一道几何题。D．在世界杯足球赛上，当齐达内这个强劲的中场发动机意外熄火之后，整个法国队便失魂落魄，在小组赛阶段即遭淘汰。4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）（2分）A.“快坐到你的位子上去吧！我的小弗朗茨。你再不来，我们就不等你了。”B.轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。C.在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。D.“我是一个美国兵。”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？”5.下面说法不正确的一项是（）（2分）A《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都选自于鲁迅的散文集《朝花夕拾》。B．《采桑子·重阳》是毛泽东写的一首词，其中“采桑子”是题目。C．《拣麦穗》一文用一种舒缓从容而略带伤感的笔调叙述了童年的往事,作者以“拣麦穗”为明线,以爱为暗线贯穿全文。8\nD．《背影》是朱自清的散文名篇，作者用朴实的语言，通过细致的描写，表达了父子间相爱相怜的深沉情感。6.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．我国人口众多，盲人世界也是世界上最多的国家。B．甘肃省第二届中学生运动会将于８月上旬在白分肥举行，本届运动会新增游泳和羽毛球两个项目。C．到了河西地区，使我认识倒沙漠化危害有多大。D．政府不断继续加大财政投入，以解决农村城镇化经费短缺问题。7.下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（）（2分） 某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。 B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。 C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？ D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。 8.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(4分)例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿写：(1)如果我是清风，我将_______________。(2)如果我是春雨，我将_______________。9．“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“花和尚”指的是。（2分）10.唐代有两位著名的大书法家以狂草著称，人称“颠张醉素”他们是和因为两人皆好酒，痛饮之后挥毫，更添神韵。（2分）11.默写填空。（每空一分，共12分）（1），下笔如有神。（2）几处早莺争暖树，。（3）明月高楼休独倚，。（4）一年一度秋风劲，不似春光。，。（5）范仲淹《渔家傲》中表达了戍边将士思乡盼归，却又无法还乡之痛苦的词句是：“，”（6）《登高》中表现诗人忧国忧民情怀的诗句是,.（7）两岸青山相对出，。（8）孤帆远影碧空尽，。（9）少壮不努力，。8\n二、阅读理解（28分）（一）（11分）秋词（刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。　　　天净沙秋思(马致远)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。12．《天净沙·秋思》这首散曲中“秋思”是散曲的这首散曲被人们称为“”。（2分）13．《秋词》中直接议论抒情的诗句“，”；《天净沙秋思》是元散曲中咏景的佳作，表现主旨的句子“”。（3分）14．下列理解和分析不恰当的一项是（）（2分）A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B、《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。15．同是写秋，两首作品表露出作者的情感有何不同？（4分）　　                                                                                                                                         （二）阅读下面两段文字，回答问题（12分）①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。．．．．．．8\n冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过是三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。16．第一段文字中遗漏的一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？（2分）17．第一段文字作者对百草园景色的描写有详有略（2分）详写的是：略写的是：18．第一段文字中第②句在内容和结构上有什么作用？（4分）19．请你指出第一段中划线句子的妙处（2分）20．能否把第二段文字“他只静静地笑道”中的“只”改成“却”？请说说你的理由．（2分）（三）课外阅读《外婆和鞋》（13分）　　①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。……②你知道我为什么舍不得丢掉它吗?③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：8\n　　④“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。　　⑤“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”　　⑥以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?　　⑦就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。21．文中承上启下的句子是(2分)22．用一句话概括第3～7自然段的内容(2分)23．文中的“鞋”是一双怎样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。(3分)24．文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来(2分)。25．“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返”。这是一句意味深长的话，说说你的理解。(4分)四、语文综合性学习阅读下列三则材料完成（27）--（29）题（10分）①目前，我校正掀起“国学经典诵读活动”，让同学们与经典相伴，感受经典魅力。材料一：②学校校充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间学习经典。以多种艺术表现形式，渗透国学经典的文化元素，让孩子们在耳濡目染中快乐成长。材料二：学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的风景书等等，都让学生随时能接触到经典。27.从以上材料可以得出一个什么结论？（2分）28.请你各写一则出自《论语》和《大学》的名言。（4分）29．请你对学校开展“国学经典活动”，提两条建议？（4分）五、写作（40分）8\n30．根据要求,请任选一题作文(1)爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向……爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑……请以“这也是一种爱”为题，写一篇文章。(2)生活是多姿多彩的，每一天都会发生许多事，有的发人深省，有的令人伤感，也有的充满了乐趣……请以“那一天，我真”为题，写一篇作文。要求：①半命题作文先将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限，600字左右；立意正确，思想健康。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。8\n6008\n8