山东省滕州市第二中学2022学年高二语文上学期期中试题

2022-2022学年度山东省滕州市第二中学高二第一学期期中考试语文试题满分：150分一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（　　）A．赍发（jī）　彤云（tóng）　酒馔（zhuàn）恁地（nèn）B．辖制（xiá）讥诮（qiào）鹳鸟（guàn）怔住（zhèng）C．船棹（zhào）潦水（lǎo）宿舂粮（chōng）蓬蒿（hāo）D．岑寂（cén）付梓（zǐ）箭镞（cù）期功强近（jī）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是A．松驰   装订   草菅人命   刚愎自用     B．耽搁  痊愈   怙恶不悛  万马齐因C．震憾   校勘   相形见绌  莫名其妙    D．通牒  蛰伏  平心而论  莫衷一是3．把下列句子组成语意连贯的一段文字，衔接最恰当的一组是①人们把自身发展过程中所积累的各类重大发明，以及对各种自然、社会障碍的克服，都加在一个个神话英雄身上，并把他们看作是本部族的理想的象征。②这些神话的主人公通常是人的形象，他们都有着神异的经历或本领，他们的业绩在于创造和征服，如燧人氏、有巢氏、神农氏、仓颉、后稷等等。③它标志着人类自身的主体性突出了，这是社会进步的结果，历史上相继出现了大量有关文化英雄的神话。④黄帝之前，神话中有着大量的自然神。黄帝之后，神话进入了一个英雄的时代。⑤自然神从而被人类自己的神所代替。A．④①⑤③②B．①⑤④③②C．④⑤①②③D．①⑤④②③4．下列各项中，没有语病的一项是（）A．2022年5月1日，波兰加入欧盟10周年。尽管波兰经济长期以近两位数的速度增长，被视为东欧的一颗明星，但是欧盟的资助并没能够填补波兰和其西部邻国德国之间的巨大经济差距。B．由于中小学语文教学中基本没有专门进行说话训练的课程，使得最终培养出来的学生不能用自己的语言，清楚、合理、幽默地表达思想，而是“只会讲官话套话，其实是在重复着废话”。C．由方方同名作品改编而成的电影《万箭穿心》，以“零差评”的超好口碑，征服了众多名人和观众，入围东京电影节等多项大奖。D．天文学家认为，彗星由太阳系诞生初期的物质组成，由于它们自身温度极低并置身于“天寒地冻”的宇宙空间，因此自太阳系诞生以来，彗星成分几乎不变，对它们进行研究将有助于揭开太阳系形成的诸多奥秘。5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）A．关汉卿与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。代表作分别为《窦娥冤》、《汉宫秋》、《倩女离魂》、《梧桐雨》。B．李清照，号易安居士，“千古第一才女”，婉约派词宗。写词形式上善用白描，语言清丽，论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”，反对以诗文之法作词。代表作是《漱玉词》。-8-\nC．哈姆雷特所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，《哈姆雷特》这出戏剧是一个时代悲剧。D．《雷雨》中有这么一节“鲁侍萍：（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭──凭什么打我的儿子？”利用同音词语硬生生把话头转过来，表现了侍萍受到刺激后，想要揭开母子关系、兄弟关系，却马上又意识到不能这样做的心理过程，让人感受到她痛苦、复杂、愤恨、失望的心情。二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面文章，完成6—8题利尽苍生是语文邹立志语言能力是人的智能结构中最基本的能力，不管从事什么职业，其语言能力都是延至终身的。它“人人具足”，但并非“个个圆成”。人在社会生存中所需要的智商和情商都在语言能力中得到体现，它们分别与语言思维能力和语言交际能力相关，这两种能力甚至决定人生的成败，如何用智慧点亮语言，如何用语言启发智慧，体现了一个人的智商；在通晓各种情境要求的基础上，如何以理服人、以情动人，往往体现了一个人的情商高下。语言能力不仅仅是一种普通的生存技能，而是经由语言展现出来的关乎真善美的整体人文素质。语言是思维的边界，母语是思维存在的家园，千百年来的中国经验形成和发展了汉语，汉语又反过来巩固和丰富了中国经验。如果在语言关键期之后存身于另一种语言，其思维边界的潜能可能被大大压抑，我们疲于应付简单苍白的日常表达。只有那种可以高度自如使用的、口脑合一的母语能最大限度地让我们潜入语言的深水区，去烛照心灵世界的幽微之处。母语能力虽然与生俱来，但要想达到用语言“自由发表思想”之境界，还要使此思想能为众人所接受，就需要修炼内功。“得体、有效”是母语能力的最高标准，而要达到这样的高标准，首先必须“取法乎上”。如何成为一个理想读者，学习历史上如何用经典的汉语来表达中国经验，这便是语感的培养。语言能力主要以语感的方式形成和发挥，语感的培养在语文教育中主要通过文选式的安排来体现，文选工作本身就是一个高难度的浩繁工程。进入中小学语文教育的选文，形成了国人最初的文化共识背景，甚至沉淀为全民无意识，它们应该是从通读一个作家的全集中真正精选出来的，是经得起教学参考书和考试反复琢磨和咀嚼的文章，是会在日后激发学生进一步阅读其他相关作品的欲望的文章。这样的选文需要具备三个特征：1．语言艺术上的经典性。2．文化品位上的经典性。3．适合不同年龄学生的阅读水平。语感积累历来被看作“书读百遍，其义自见”的自动过程，但自从现代语言学意识在中国出现，如此效率不高的自动积累已经不再被视为当然。面对作为一种无意识心理感觉的语感，我们又如何以语理深求其语感呢？我们认为，无意识语感的养成跟有意识的语理分析是分不开的，好的语理分析有助于达到事半功倍的语感训练效果。语感和语理二者是对立互补、相辅相成的关系，语文教育应该是“语感基础→语理跟进→深化的语感→深化的语理→更理想的语感……”循序渐进式上升的过程。没有前期一定的语感积累，纯粹的语理分析反而容易束手束脚，起干扰作用；没有适时的语理介入，语文教学只会“以己之昏昏”，难以“使人之昭昭”。学生有了一定的语理知识和良好的语感之后，剩下的便是以“渔”求“鱼”，扩大阅读量，深化语言理解和表达的问题了。此时，便不应再停留于单篇选文的阅读上。国民的语文教育从小学到高中毕业基本完成，大学语文的定位应该是精进的、个性化选择的，教师可开列系列必读或选读书目，或开设相关书的导读课，以满足大学生在母语精进上的需要。-8-\n语文教育任重道远，它的重要性不只是体现在高考加分的功利性追求上，而应真正使“利尽苍生是语文”，让每一个中国人都善于传播中国好声音，讲述中国好故事。（《光明日报》2022年11月4日）6．下列关于“语言能力”的表述，不符合原文意思的一项是A．在人的智能结构中，语言能力是最基本的能力，在人的职业生涯中终身发挥作用。B．不能把语言能力仅看成是一种普通的生存技能，它关乎真善美，体现着整体人文素质。C．语言能力包含语言交际能力和语言思维能力。这两种能力分别与人的智商、情商相关。D．语感是语言能力形成和发挥的主要方式。7．下列对“语感”与“语理”二者关系的表述，不正确的一项是A．语感和语理二者是对立互补、相辅相成的关系。B．语感的养成离不开语理分析，好的语理分析能使语感训练效果事半功倍。C．语理分析以语感积累为基础。没有一定的语感积累，纯粹的语理分析会干扰语文教学。D．语文教学如果没有适时的语理介入，只会“以己之昏昏，使人之昭昭”。8．下列对文本内容的理解，正确的一项是A．在通晓各种情境要求的基础上，如何以理服人、以情动人，往往体现了一个人的智商的高下。B．文章只要兼具语言艺术、文化品位上的经典性,又适合不同年龄学生的阅读水平，就可以入选中小学语文教材。C．中小学语文教育主要通过文选式的安排来展开，大学语文教育则不应再停留于单篇选文的阅读上。D．“利尽苍生是语文”，这句话道出了语文教育的重要性在于，不仅让学生在高考中获利，更让普通中国人掌握讲好故事的本领。三、古诗文阅读（共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成9—12题。李蘩，字清叔，崇庆晋原人。第进士，为隆州判官，摄绵州。岁侵，出义仓谷贱粜之，而以钱贷下户，又听民以茅秸易米，作粥及褚衣，亲衣食之，活十万人。明年又饥，邛蜀彭汉、成都盗贼蜂起，绵独按堵①。岁凶，先事发廪蠲租，所活百七十万人。知兴元府、安抚利州东路。汉中久饥，剑外和籴在州者独多，蘩尝匹马行阡陌间访求民瘼②，有老妪进曰：“民所以饥者，和籴病之也。”泣数行下。蘩感其言，奏免之，民大悦。徙仓部员外郎，总领四川赋财、军马、钱粮，升郎中。淳熙三年，廷臣上言：“四川岁籴军粮，名为和籴③，实科籴④也。”诏制置使范成大同蘩相度以闻，蘩奏：“诸州岁籴六十万石，若从官籴，岁约百万缗，如于经费之中斟酌损益，变科籴为官籴，贵贱视时，不使亏毫忽之价；出纳视量，勿务取圭撮⑤之赢，则军不乏兴，民不加赋。”乃书“利民十一事”上之。前后凡三年，蘩上奏疏者十有三，而天子降诏难问者凡八，讫如其议。民既乐与官为市，远迩欢趋，军饷坐给，而田里免科籴，始知有生之乐。会岁大稔，米价顿贱，父老以为三十年所无。梁、洋间绘蘩像祠之。范成大驿疏言：“关外麦熟，倍于常年，实由罢籴，民力稍纾，得以尽于农亩。”孝宗览之曰：“免和籴一年，田间和气若此，乃知民力不可重困也。”擢蘩守太府少卿。范成大召见，孝宗首问：“籴事可久行否？”成大奏：“李蘩以身任此事，臣以身保李蘩。”孝宗大悦，曰：“是大不可得李蘩也。”上意方向用，而蘩亦欲奏蠲盐酒和买之弊，以尽涤民害。会有疾，卒。-8-\n初，蘩宰眉山，念吴氏世袭兵柄必稔蜀乱，发策云：“久假人以兵柄，未有不为患者。以武、宣之明，不能销大臣握兵之祸；以宪、武之烈，不能收藩镇握兵之权。危刘氏、歼唐室，鲜不由此。”吴挺以为怨。后蘩总饷事，挺谬奏军食粗恶，孝宗以问蘩，蘩缄其样以进，挺之妄遂穷。逾三十年，吴曦竟以蜀叛，安丙既诛曦，每语人云：“吾等焦头烂额耳，孰如李公先见者乎？”（《宋史·列传第一百五十七》）【注释】①按堵：安居；安定。②病，疾苦。③官府以现金支付方式向民间征购粮食。④科籴：不支付现金，强行摊派从百姓处取得粮食。⑤圭撮：古代两种很小的容量单位。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．又听民以茅秸易米听：听闻B．民既乐与官为市市：交易C．民力稍纾纾：宽裕D．以尽涤民害涤：除掉10．下列句子中，全部表现李蘩体恤百姓的一组是（）（3分）①出义仓谷贱粜之②岁凶，先事发廪蠲租③安抚利州东路④民所以饥者，和籴病之也⑤四川岁籴军粮，名为和籴，实科籴也⑥而蘩亦欲奏蠲盐酒和买之弊A．①②⑥B．①③⑥C．②③⑤D．①④⑤11．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）（3分）A．汉中长期闹饥荒，李蘩单人匹马去田野间访问老百姓的疾苦，认识到“和籴”实为“科籴”的现实，上奏朝廷，免去了“和籴”。B．李蘩曾写“利民十一事”的奏章给朝廷。前后三年间，他上奏章总计十三次，孝宗也八次下诏责问，最终同意了他的建议。C．范成大向孝宗禀奏，李蘩亲自负责的“免和籴”之政惠及于民，并表示要用自己的性命确保李蘩的安全。D．李蘩联系汉唐史实，力劝吴挺交出兵权，避免祸患，结果招来吴挺的怨恨。12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）岁凶，先事发廪蠲租，所活百七十万人。（3分）（2）会岁大稔，米价顿贱，父老以为三十年所无。梁、洋间绘蘩像祠之。（3分）（3）孝宗以问蘩，蘩缄其样以进，挺之妄遂穷。（3分）13．请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（限断6处）（3分）陵谓足下当享茅土之荐，受千乘之赏闻子之归赐不过二百万位不过典属国无尺土之封加子之勤而妨功害能之臣尽为万户侯亲戚贪佞之类悉为廊庙宰。14．阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）南歌子黄庭坚槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。（1）试述“槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。（4分）（2）词的下片主要运用哪些手法来表情达意的？请结合诗句简要分析。（4分）15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限5小题）（5分）（1）谈笑间，。（2）人生如梦，。（3），谁怕？一蓑烟雨任平生。（4）遥岑远目，献愁供恨，。（5），尽西风，季鹰归未？（6）舞榭歌台，。（7），有暗香盈袖。（8）寻寻觅觅，冷冷清清，。四、现代文（文学类文本）阅读（共20分，共4小题）霞光是太阳开出的花朱成玉-8-\n一个春天，阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开，每一处都是让人流连的花园，但这一切，和一个人无关。因为她是一个看不见任何事物的女孩，从出生的那一刻开始，上帝就为她和世界之间，关上了一扇重重的铁门。她在里面，阳光在外面。她多想有一双机灵活泼的眼睛，闪烁着去捕捉一个个美好的镜头，然后拿到心头去冲洗、复印，再存放到人生的相簿里，慢慢回味。然而这一切，都只是永远无法实现的奢望。她没有看过一眼这个世界。但是既然来到了这个世界，就不能总是背着身子哭泣。母亲说，虽然没有眼睛，你还有一双手，可以触摸世界。是的，她有一双美丽的修长的手。母亲为她描述世界的样子，阳光、风、水、云朵、落叶……于是，她就把所有能触摸到的火热的事物，都称为阳光，把所有能触摸到的冰凉的事物，都称为水，当风从她的指缝间慢慢划过，她感受到了温柔的力量，她会沉醉，感叹世界的美好。一只毛毛狗伏在他的脚下，她会说：哦，多可爱的云朵。她握着手里厚厚的广告传单，说，这么多的落叶。她微笑着，小心碰触着她的世界，缓缓地移动脚步。人们说：这孩子的脸，像霞光一样灿烂。她便把霞光当成了世界上最美丽的事物，珍藏在心底。她问母亲，霞光是什么？母亲说，是太阳开了花。那是母亲领她去听的一个音乐会，在那里，她喜欢上了钢琴。母亲领她去见一个钢琴教师，那教师说，多好的一双手，天生就该用来抚摸琴键。与钢琴的邂逅，让她的人生有了精彩的翅膀。当她碰到那琴键，便听到了那些音符蹦跳着跑出来，那一跃一跃的跳动，忽高忽低，像她澎湃的心。她惊讶地发现，整个世界都在琴键上呢。天空、海洋、更迭的四季，包括那令人神往的霞光。母亲卖掉了大房子，新买来的小房子里，家徒四壁，空空荡荡，却多了一架钢琴。母亲把自己的生活拆得七零八落，却把世界完整地搬到了她的面前。邻居们找上门来，说这噪杂的琴声扰得他们无法休息。母亲不停地给邻居们赔着不是，她的心开始动摇了，她不想因为自己混乱的琴声扰了别人。母亲说，上帝为每个人都安装了灵魂，那些灵魂分布在人身体的不同角落。你很特别，上帝把你的灵魂装到了指尖上，你的手指天生就该是用来弹琴的。母亲挨家挨户地去解释，告诉他们，她是一个看不见世界的人，正在摸索着用琴声走路。邻居们的心便齐刷刷地都跟着软了。她的琴声渐渐有了韵律，不再那样噪杂，当那美妙的琴声响起，所有的人都知道，她又在和世界说话了。有一天，母亲兴奋地对她说，邻居们在小区广场搭了个台子，想请她开一个演奏会。她不敢相信这个事实。那一夜，她无法安睡。飘荡在眼前的，都是幸福的花瓣和快乐的羽毛。坐在钢琴旁，她像一个天使，脸上霞光灿烂。她优雅地弹琴，用她美丽的指尖指挥着那些快乐的音符，那些蹦蹦跳跳的音符马上变成了动听的旋律，盘旋在人们的耳畔。她惊讶自己的双手，如同附了神奇的魔力一般，在琴键上流畅自如，得心应手。她想母亲说的或许是对的，上帝把她的灵魂放到了手指的末端。透过琴声，她向世界撒着大把大把的鲜花。人们不停地拍着手，潮水般的掌声将她摆渡到幸福的渡口。母亲终于哭了，她为孩子找回了她的世界：阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开……母亲拿着毛巾去擦拭她脸上的汗水，她紧紧握住了母亲的手，她对母亲说，她终于看到了霞光。她说，霞光是自己的心开了花。-8-\n16．下列对这篇散文的赏析，不准确的两项是（）（4分，两项都对得4分，答对1项得2分，有错项得0分）A．文章以自然畅达，平实朴素的语言，讲述了盲女在母亲及邻里的帮助下触摸世界、走出黑暗、找回光明的故事，带给读者强烈的震撼力。B．女儿、母亲、邻居身上都蕴含着美好的品质。女儿坚强乐观，母亲顽强而充满牺牲精神，邻居善良而通情达理。C．文章结尾既照应了标题，又深化了文章的主旨，可谓含蓄隽永，意味悠长。D．文章结构精巧，详略得当，详写了盲女练琴过程的曲折、漫长，略写了女儿面对黑暗的痛苦、迷惘、挣扎，为读者留下了充分的想象空间。E．盲女的故事蕴含着一个普世的道理：只有努力奋斗，才能驱散人心头的阴霾，迎来辉煌灿烂的明天。只有锲而不舍，人生旅途才会开满鲜丽的花朵。17．结合全文，试概括母亲为引领女儿走出黑暗、看到霞光付出了哪些努力。（5分）18．试比较分析首尾两处加横线句子景物描写的作用。（5分）19．结合全文，谈谈你对文章标题意蕴的理解。（6分）五、语言文字运用（共12分，共3小题）20．比较下面《雷雨》中的两组台词，你认为哪一句更恰当，并简述理由。①A．周朴园：什么？鲁大海？他！我的儿子？B．周朴园：什么？鲁大海是我的儿子？②A．蘩漪：（周朴园）像个疯子似的守着我。B．蘩漪：（周朴园）像看个疯子似的守着我。第①句：恰当。理由是：。第②句：恰当。理由是：。21．2022年1月，湖北省著名职业网球运动员李娜获得澳大利亚网球公开赛女单冠军和约1400万人民币冠军奖金，湖北省领导在武汉机场为李娜举行欢迎仪式并代表政府奖励李娜80万元。这一行为引起了各界人士的热议，有人赞成，有人反对。请你为双方各拟一条理由，要求语言准确简明，每条不超过25字。（4分）赞成：_______________________________________________________________反对：_______________________________________________________________22．颁奖词是用简洁优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。例如，2022年感动中国年度人物“中国核潜艇之父”黄旭华的颁奖词是：时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。请从下列人物中选择一个拟写一段颁奖词。要求：包含人物的主要事迹；至少运用一种修辞手法；不超过80字。（4分）梁任公　荆轲　桑地亚哥________________________________________________________________________23．作文题（60分）老师在课堂上讲了这么一个故事：有人问三个正在砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个回答：“砌砖。”第二个回答：“挣钱。”第三个回答：“在建世界上最有特色的房子。”多年以后，第三个回答者成为了有名的建筑师。听完这个故事，同学甲说：“我们做人也应当像第三位工人那样。”同学乙说：“第一位工人也不错啊，他对自己的人生有着清醒的认识。”同学丙说：“第二位工人也是说了个大实话，工作的第一要义难道不就是挣钱养家糊口吗？”看完以上材料，你有什么感想？请自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。-8-\n2022-2022学年度山东省滕州市第二中学高二第一学期期中考试语文试题参考答案1．D2．D3．A4．D5．C解析1．D、2．D（A松弛；B万马齐喑；C震撼）3、A解析:④总起全段，①解释④，⑤再次为①④下结论。以上为第一层次。然后③继续诠释这种替代的意义所在，按照逻辑，事实在前，意义在后，所以③放在后面，最后②“这些神话”刚好接上③4．A．“波兰经济……被视为明星”主谓搭配不当。B．“由于……使得……”缺主语。去掉“由于”。C．“入围……等多项大奖”动宾搭配不当。5．结论片面。主要是性格悲剧。6．C．应是分别与人的情商、智商相关。7．D．（只会“以己之昏昏，使人之昭昭”与原文不符）8．C（A“智商”改“情商”。B．“只要……就”是充分条件，原文是必要条件。D．原文“中国好故事”是比喻说法）9．A（听，听任）10．A11．B．12．（1）年景不好，他事先打开粮仓赈济百姓，并免除他们的租税，被救活的有一百七十万人。（凶、廪、句意各1分）（2）正遇上丰收年，米价立刻降了下来，老百姓认为这是三十年来所没有的事。梁、洋一带的百姓绘制了李蘩的画像供奉他。（稔、祠、句意各1分）（3）孝宗拿这事问李蘩，李蘩把样品密封呈给皇上，吴挺的非分算计才没能得逞。（缄、穷、句意各1分）13．陵谓足下当享茅土之荐，受千乘之赏/闻子之归/赐不过二百万/位不过典属国/无尺土之封加子之勤/而妨功害能之臣尽为万户侯/亲戚贪佞之类悉为廊庙宰。14．（1）写景特色：色彩搭配，明暗对比。窗前槐树绿叶繁茂，榴花在室外盛放，红艳如火，“绿”与“红”相映衬，“明”“暗”相对照，在色彩和光度上构成强烈对比，构筑了浓艳明丽之景。作用：以乐景写哀情，反衬出离别时的无限凄楚，对人物形象和环境气氛起了烘托渲染的作用，衬托了离别的伤感之情。（2）比喻（拟人）（或答“借景抒情”，融情于景）。以柳叶喻双眉，梨花喻脸庞，以“皱”眉和“倾”泪刻画伊人伤离的形象，通俗而又贴切。②想象、虚实结合（或对比）。“别时”句，由眼前凄凄惨惨的离别场面回想到当初相见时的欢乐情景，但往事不堪回首，只能使临行时的心情更加沉重。③以景结情。末句略去登舟以后借酒遣怀的描写，只说半夜酒醒，唯见月色皎洁，江水悠悠，无限离恨，尽在不言之中，颇具蕴藉含蓄之致。15．略16．A．D．（A项语言平实朴素错，文章语言富于诗意之美。D项所述均为略写）17．①教女儿触摸世界的样子；②给女儿买钢琴，教钢琴；③向邻居赔不是，帮女儿营造和谐的邻里环境；④帮助女儿坚定弹琴的决心；⑤说服邻居捧场女儿的音乐会，让女儿感受到成功的喜悦。（5分）18．开头的景物描写是实写，渲染春光美好，反衬盲女被铁门关在阳光之外的痛苦。（2分）结尾处的景物描写是虚写，是盲女走出黑暗、找回光明的形象写照，与开头形成反复并相照应。（3分）-8-\n19．题目运用暗喻，富有诗意。“霞光”可理解为女儿内心的笑容，是内心快乐自然而然地外在显现。“太阳”暗喻不气馁、不绝望的精神力量。“开出的花”是人生的收获。这种花，无关物质、金钱、名誉，而在于心中的理解的实现、灵魂的充实、精神的丰盈。（6分）20．①A句。B句只是平实的叙述，无法表达出鲁大海此时的复杂心情。而A句用四个短语，表现了周朴园极度的吃惊、恼怒。②B句。A句表达的意思是周朴园像个疯子似的守着蘩漪，B句表达的是周朴园把蘩漪当成疯子一样的看守起来，更符合剧情，更能体现周朴园对蘩漪的禁锢与迫害。21．言之成理即可，示例如下：赞成：李娜向全世界展示了荆楚儿女的顽强拼搏精神，奖励李娜，是传递正能量。反对：李娜不缺钱，奖励李娜可以有其他方式，80万应该用在更需要的地方。22．示例：梁任公：一次上书，一场变革，不是野心的追逐，而是丹心的燃烧。半生革命，半生文学，他的一生就是一个完美的圆。饮冰室中，他苦苦求索强国之路，混沌乱世，他热情召唤中国的少年！荆轲：你是勇士，便注定你无所畏惧；你是英雄，便注定你无怨无悔！萧萧寒风，侠骨是你飘扬的旗帜；凛凛易水，忠心是你不沉的航船！你是忠的楷模，你是侠的典范！桑地亚哥：一把桨，一条船，八十多个日日夜夜，你一个人用自己年迈的身影，在大海上画出了优美弧线！那光秃秃的鱼骨为你打上了“硬汉”的烙印，“人不是生下来就要被打败的”！23．略-8-