广东省南澳县南澳中学2022高一语文上学期期末考试试卷

广东省南澳县南澳中学2022-2022高一上学期期末考试语文试卷答卷时间：150分钟，全卷满分150分一、基础题（8题，每题2分，共16分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．倩影／靓妆　　　侗族／胴体　　　菲薄／斐然　　　沏茶／休戚相关B．模样／模仿悲恸／恫吓　　　强迫／倔强　　　癖好／穷山僻壤C．市侩／污秽　　　回溯／塑料　　　讥诮／翘首　　　下载／千载难逢D．涟漪／罗绮　　　褪色／吝啬　　　信笺／缄默　　　蹒跚／心宽体胖2.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A．孔子曰：“学而不思则罔。”“思”是消化知识的重要途径，可是许多学主没头没脑，学习时不加思考，结果事倍功半。B．金融危机爆发后，号称汽车圣城的美国底特律到处是惨淡经营、冷落萧条的衰败景象。C、传统的家长会、上门家访,能被“电话家访”“网上家访”取代吗？中小学教师、家长和专家对此莫衷一是。D．考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。3.下列句子，没有语病的一句是（）A．“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的——难道不是这样吗？B．通过这次“树标兵，促后进”的评选活动，激发了许多个体经营者奋发向上，文明经商的意识。C．澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。D．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）海面的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发，，，，，，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。①有时又像远处的人声嘈杂②继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽③以至完全寂静④再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄⑤像森林呼啸A．②⑤①④③B．④⑤①③②C．①⑤③④②D．⑤①③②④5、下列加点词语的含义与现在相同的一项是（）A．楚人一炬，可怜焦土B．一日之内，一宫之间，而气候不齐C．内外多置小门墙，往往而是D．余稍为修葺，使不上漏6、下列各项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A．徘徊于斗牛之间青，取之于蓝，而青于蓝B．浩浩乎如凭虚御风此非曹孟德之诗乎C．汤之问棘也是已哀吾生之须臾D．骊山北构而西折客逾庖而宴-13-\n7、下列各句中，文言句式与其它三句不相同的一项是（）A．戍卒叫，函谷举B．此非孟德之困于周郎者乎C．为仲卿母所遣D．月出于东山之上8、下列文句的翻译，正确的一项是（）A．望美人兮天一方译句：在天的那一边眺望（那个）美人啊B．逝者如斯，而未尝往也。译句：流去的水像这样（不断地流去），而并没有流去。C．仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。译句：仁慈的人“尊敬我家的长辈推广到尊敬别人家的长辈；爱护我家的晚辈人推广到爱护别人家的晚辈”。D．举世非之而不加沮译句：世人都非议他而不因此更加沮丧二．文言诗歌阅读（文言26分，诗歌13分，共39分）阅读下面两段文言文，完成9～17题。（一）（16分）项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日；日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐。万籁有声，而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳。风移影动，珊珊可爱。然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也。乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣。娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨人往从轩前过余扃牖而居久之能以足音辨人轩凡四遭火得不焚殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子。其制稍异于前，然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（选自归有光《项脊轩志》）9．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（）A.每移案，顾视无可置者顾：拜访B.客逾庖而宴逾：越过C．比去，以手阖门比：等到D．吾妻死之年所手植也手：亲手10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．娘以指叩门扉曰　垣墙周庭，以当南日B．家有老妪，尝居于此又杂植兰桂竹木于庭C．乃使人复葺南阁子家祭无忘告乃翁。D．顷之，持一象笏至独夫之心，日益骄固-13-\n11.下列文句中，断句正确的一项是（）A．轩东故尝为厨/人往/从轩前过/余扃牖而居/久之能以足音辨人/轩凡四遭火/得不焚/殆有神护者。B．轩东故尝/为厨人往/从轩前过/余扃牖而居久之能/以足音辨人/轩凡四遭火/得不焚/殆有神护者。C．轩东故尝/为厨人往/从轩前过/余扃牖而居/久之能以足音辨人/轩凡四遭火/得不焚/殆有神护者。D．轩东故尝为厨/人往/从轩前过/余扃牖而居久之能/以足音辨人/轩凡四遭火/得不焚/殆有神护者。12．对文章理解分析不正确的一项是（）A．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。B．作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。C．“然予居于此，多可喜，亦多可悲。”是承上启下的转折过渡句，“多可喜”指第一部分悠然自得的读书生活，以及家庭乐事，这是承上。“亦多可悲”指下文回忆家庭生活中可悲之事，属启下。D．作者在回忆祖母往事的时候，于回忆之中隐含着对祖母的怀念之情，也抒发了自己才华横溢却无处施展的怨愤之情。13．翻译文中划横线的句子。（8分）（1）妪，先大母婢也。乳二世，先妣抚之甚厚。（3分）（2）某所，而母立于兹。（2分）（3）何竟日默默在此，大类女郎也？（3分）（二）（10分）贞观初，太宗谓侍臣曰：“人有明珠，莫不贵重。若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实可为笑。帝王亦然，恣情放逸，劳役无度，信任群小，疏远忠正，有一于此，岂不灭亡？隋炀帝奢侈自贤，身死匹夫之手，亦为可笑。”贞观四年，太宗谓公卿曰：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。天非不高，地非不厚，朕常兢兢业业，以畏天地。卿等若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。古人云：‘贤者多财损其志，愚者多财生其过。’此言可为深诫。若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。”贞观六年，右卫将军陈万福自九成宫赴京，违法取驿家麸数石。太宗赐其麸，令自负出以耻之。贞观十年，治书侍御史权万纪上言：“宣、饶二州诸山大有银坑，采之极是利益，每岁可得钱数百万贯。”太宗曰：“朕贵为天子，是事无所少之。惟须纳嘉言，进善事，有益于百姓者。且国家剩得数百万贯钱，何如得一有才行人？不见卿推贤进善之事，又不能按举不法，震肃权豪，惟道税鬻银坑以为利益。昔尧、舜抵璧于山林，投珠于渊谷，由是崇名美号，见称千载。后汉桓、灵二帝好利贱义，为近代庸暗之主。卿遂欲将我比桓、灵耶？”是日敕放令万纪还第。（节选自《贞观政要·贪鄙》）-13-\n14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A．见金钱财帛不惧刑网，径即受纳直接B．朕常兢兢业业，以畏天地敬服、敬畏C．不能按举不法，震肃权豪推举D．后汉桓、灵二帝好利贱义以……为贱15．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）（2分）A．太宗以明珠作比，告诫大臣们，生命是重要的，要爱惜，不可因一时贪念犯法丧身。B．太宗引用“贤者多财损其志，愚者多财生其过”，意在告诫大家要向贤者学习，积累财富，不可像愚者一样贪财生过。C．权万纪上言采矿一事被太宗批评，权万纪虽然曾经触犯过法律，但太宗最终还是赦免了他。D．本文采用比喻论证、例证、引证等多种论证手法，生动形象地告诫人们不要贪鄙，要像尧、舜、桓、灵一样，见称千载。16．将下列句子翻译为现代汉语。（6分）（1）群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。（3分）（2）恣情放逸，劳役无度，信任群小，疏远忠正。（3分）阅读下面两首诗歌，完成18～21题（共13分）（一）（6分）告诉我，欢乐是什么颜色？像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？欢乐是什么声音？像一声芦笛？还是从簌簌的松声到潺潺的流水？是不是可握住的，如温情的手？可看见的，如亮着爱怜的眼光？会不会使心灵微微的颤抖，而且静静地流泪，如同悲伤？（节选自何其芳《欢乐》）17.在这两节诗中，诗人是从哪些角度来描写“欢乐”的？（4分）18.从诗人对“欢乐”的设想中，可看出诗人认为“欢乐”的来源是什么？（2分）（二）（7分）明月何皎皎明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领①还入房，泪下沾衣裳。【注】①引领：伸颈远望。19．请简要概括诗中主人公的形象。（3分）20．这首诗通过对抒情主人公哪方面的描写来刻画主人公“忧愁不能寐”的情状？请作简要分析。（4分）三．名句填空（8分）（1）樊迟未达。子曰：“，。”（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。（3），渺沧海之一粟。，羡长江之无穷。（4）或取诸怀抱，；或因寄所托，。-13-\n四．散文阅读（15分）阅读下面文字，完成21～23题。怅对花魂王充闾去年中秋节前两天，妻子打来电话，说家里的昙花已经绽蕾，马上就将开放，催我快速回去观赏。推开屋门，只见妻子正全神贯注地观察着那盆平素并不引人注意的昙花。在扁平的叶状新枝的边缘，翠玉般的花蕾，无风自荡，颤颤摇摇，似乎不胜负载；过了一会儿，竟和电影特写镜头里的一模一样，逐渐地，逐渐地张开了，中心闪现出一簇黄澄澄、金灿灿的花蕊，每一茎都像纤细的金丝，又像粉蝶的触须，在微微地颤动。四围的层层花瓣上的每根筋络，还在拼力地向外舒展，仿佛要把积聚了多年的气力和心血，尽情地倾泻无遗。有人嫌它花时太短，稍纵即逝。其实，这是过苛的挑剔。生命无论短长，关键是看它有无亮色；没有亮色的生命，再长也不过是一片虚空。只要能在“一现”之中，像一颗陨星冲入大气层之后，能在剧烈的摩擦中发出耀目的光华，同样称得上星云灿烂。据说，昙花原属热带植物，为了避开日间的燥热，便躲在深夜里开花。史载，南宋画家、词人张铉当牡丹开放时，招邀好友举行赏花盛会，宾客齐集后，吩咐开帘通气，立刻满座皆香，然后伴以歌姬舞女，檀板清樽，喧腾彻夜。我想，这种“厚爱”如果施之于昙花，肯定是难以忍受的。我默坐一旁，仔细地端详着这隽秀的幽姿。超逸，雅静，妙相庄严，这哪里是花？分明是一颗怦怦跳动着的心！此刻，我既满怀着兴奋，也夹杂着一种酸楚与歉疚，不觉慢慢地沉浸在如烟往事的回忆里。记得是暮春时节，一位朋友赠给我一段昙花的叶状嫩枝。抱着试试看的心情，我顺手将它插在一个幼苗尚小的菊花盆里。十几天后，它竟扎下根须，渐渐长大起来。我于养花纯属外行，如何给水施肥，全然不懂。有时看盆里发干，就随手将一大杯凉茶倒进去。赠花的朋友发现后，嗔怪我硬拉着李逵去跟张顺泅水。原来菊花耐湿，而昙花喜干。我这么“一锅煮”，岂不苦了它也！此后，我就把它移进另一个小花盆里。转眼间，一千个昼夜过去了，这株昙花却硬是在寂静的秋夜里悄然开放，把心灵中最美好的东西和盘托出，给人们以爱的温馨和羡的享受。冰心老人写过这样的诗句：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”想到这些，我益发觉察到心中留下的缺憾。我筹划着，明春一定买个大花盆，满装上肥沃、松软的腐殖土，早早地把它移植过来，殷勤、合理地加以培护。…………呀！昙花巨大的花冠已经垂了下来，花瓣全部闭合了。再看那青葱的枝叶，似乎也渐行枯萎。这该是长期疏于管理、养分匮乏所致。昙花，昙花！为着绽放一朵奇葩，竟然使尽浑身解数，最后力尽而竭！做人果能如此，也就很够标准了。自然界的花卉自有其生长的规律，本与人事无关。但事有可鉴，理有可通，有时一些物象也能给人以深刻的启示。怅对花魂，我蓦然记起《随园诗话》中记载的一则轶事。一个叫陈浦的老寒士，带着自己的诗稿，请求当时的诗坛巨擘袁枚评点。袁枚日夕游宴于权贵、才女之中，对这个寒士的诗稿并未重视，随手放在一边。几年后想起了这件事，取出诗稿细细品玩一遍，发现作者原是一个才分很高、颇有造诣的诗人，诗稿中不乏一些传世之作。他便忙着打听其人下落。不料，这位老寒士早已在贫病交攻之下黯然故去。袁枚满怀深情地录下已故诗人的七绝“-13-\n贫归故里生无计，病卧他乡死亦难。放眼古今多少恨，可怜身后识方干！”然后，凄然地在《诗话》里写道：“呜呼！余亦识方干于死后，能无有愧其言哉！”这里说的方干，是唐代的诗人，很有才识，科场失意后，息形山林，郁郁以终。后来，朝廷发现了他的才干，追认他进士及第。但逝者已矣，已经于事无补了。这种情况，今天不是也时有出现吗？21．作者认为昙花之“魂”是什么？（4分）22．面对昙花，“我”为什么“既满怀着兴奋，也夹杂着一种酸楚与歉疚”？（5分）23．常见的昙花之作，大多取“赞”，而本文却取“怅”，你认为恰当吗？既然写“怅”，为什么还花那么多笔墨去写昙花之美？请作简要分析。（6分）五.语言表达运用（12分）24．阅读下面文字，回答问题。(6分)有人认为，2022年国庆长假高速公路大堵车是因为人们争相占免费政策的便宜，这其实是误解。节假日高速公路堵车，之前就有，而并非免费后才有的景象；出现车流扎堆儿，肯定有受免费诱惑的，但更多源于信息不对称，公路管理方对此缺乏充分的高速车流信息预警。免费，不只是免通行费的问题，而是为了消除收费站这个关键的堵点，以免费放行减少时滞、促进顺畅。可是虽然免费了，收费站却还像收费时那样拦车发卡收卡，等于没有解决问题，还因为免费把车流引向高速，加剧了拥堵。2022年国庆长假高速公路堵车的三个原因是：（1)（2)（3)25．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措词文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的敬词谦语。（每括弧填一字） （1）请求别人不要再送了，可以说“您不必相送”，也可以说“请您（）（）”。 （2）感谢别人的帮助，可以说“谢谢您帮了我的忙”，也可以说“谢谢您（）（）相助。 （3）自己走上舞台表演，可以说“不好意思，让大家见笑”，也可以说“我只好（）（）了”。（4）邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家（）（）您（）（）”。 （5）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“xx先生（）（）”。（6）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“（）（）您了”。六.作文（60分）26．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)　　成功，是这个时代最引人注目的话题。一闭眼，我们眼前就会跳出无数个“成功者”的模样，对一个又一个成功者的故事我们更是耳熟能详。然而，成功的标准是什么？成功的标准由谁给出？对“成功”在这个时代的特殊面貌，我们是否有更清醒的认知？要求：请以“成功的标准”为话题写一篇议论文，说说自己的感悟。不得少于800字。-13-\n密封线内不要答题学号：班级：姓名：座号：南澳中学2022—2022学年度第一学期新课程模块考试高一级语文科（必修2）答题卷题序一二三四五六总分5-1617-20一、题号12345678答案二、题号91011121415答案13．（8分3、2、3）（1）（2）（3）16．（6分3、3）（1）（2）17．（4分）18．（2分）19．（3分）试室座位号20．（4分）-13-\n三、（8分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）四、 （15分4、5、6）21．22．.23．. 五 、（12分6<2、2、2>、6<1、1、1、1、1、1>）24（1） .（2）（3）2５．（1）（）（）（2）（）（）（3）（）（）（4）（）（）（5）（）（）（6）（）（）-13-\n密封线内不要答题学号：班级：姓名：座号：20×21＝420-13-\n-13-\n20×21＝420试室座位号-13-\n2022-2022学年度高一语文模块二考试参考答案13．【答案】（1）这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，哺养两代人，先母待她很好。（判断句，1分，“乳”1分，“抚”1分，大意1分，共4分）（2）这个地方，你母亲曾经站在这儿。（“而”1分，“兹”1分，大意1分，共３分）（3）为什么整天默默地呆在这里，太像个女孩子呀?（“何”1分，“大类”1分，大意1分，共3分）【解析】本题考查考生对浅易文言文的理解能力及语言表达能力。19．【答案】（1）这首诗塑造了一位久居异乡、夜不能寐、愁思辗转的游子形象。或：这首诗塑造了一个独守空闺、徘徊辗转、愁思难寐的闺中女子形象。（划线处各1分，共3分，意思对即可）【解析】本题考查考生对诗歌形象的鉴赏。20．这首诗运用了动作描写的手法，（1分）“看月、揽衣、起床、徘徊”这一连串的动作，说明他醒着的时间长，实在无法入睡；（1分）“出户彷徨”，伸颈远望，回房落泪，（1分）这些动作写出了主人公夜不能寐的情状，流露出忧愁、孤独的情绪，表达了思念家乡、思念亲人的情感。（1分）（意思对即可。划线处为关键得分点，共4分）【解析】本题考查考生对诗歌表达技巧的鉴赏和赏析作品思想内容的能力。-13-\n三、1、举直错诸枉，能使枉者直2、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。3、寄蜉蝣于天地，哀吾生之须臾，4、悟言一室之内放浪形骸之外-13-