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吉林省2022年上学期白城市通榆县第一中学高三物理第一次月考试题
吉林省2022年上学期白城市通榆县第一中学高三物理第一次月考试题
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吉林省2022年上学期白城市通榆县第一中学高三物理第一次月考试题一、选择题(共12小题,1-7为单选题,8-12为多选题,每小题4分,全部选对得4分,选对但不全得2分,选错或多选得0分,共48分)1.如图所示,a、b、c三个物体在同一条直线上运动,其位移-时间图象中,图线c是一条x=0.4t2的抛物线.有关这三个物体在0~5s内的运动,下列说法正确的是( )A.a物体做匀加速直线运动B.c物体做匀加速直线运动C.t=5s时,a物体速度比c物体速度大D.a、b两物体都做匀速直线运动,且速度相同2.一物体做匀变速直线运动,经过时间t,它的速度由v1变为v2,通过的位移为x,下列说法中错误的是( )A.这段时间内它的平均速度=B.这段时间内它的平均速度=C.通过时,它的瞬时速度为D.通过时,它的瞬时速度为3.如图所示,竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上,另一端与斜面体P连接,P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态,则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为( )A.2个或3个B.3个或5个C.2个或4个D.4个或5个4.如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为( )A.∶4B.4∶C.1∶2D.2∶16/6\n5.一质点做直线运动的v-t图象如图所示,下列选项正确的是( )A.在2~4s内,质点所受合外力不为零B.质点在0~2s内的加速度比4~6s内的加速度大C.在第4s末,质点离出发点最远D.在0~6s内,质点的平均速度为5m/s6.如图所示,A、B两物体(可视为质点)相距x=7m,物体A以vA=4m/s的速度向右匀速运动,而物体B此时的速度vB=10m/s,只在摩擦力作用下向右做匀减速运动,加速度大小为a=2m/s2,那么物体A追上物体B所用的时间为( )A.7sB.8sC.9sD.10s7.一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系如图所示.下列根据图象判断得出的结论正确的是( )A.弹簧的劲度系数为1N/mB.弹簧的劲度系数为100N/mC.弹簧的原长为4cmD.弹簧伸长0.2m时,弹力的大小为4Nk.Com]8.如图所示,自动卸货车始终静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下改变与水平面间的倾角,用以卸下车厢中的货物.当倾角增大到θ时,质量为M的木箱A与装在箱内的质量为m的物体B一起以共同的速度v沿车厢底匀速滑下,则下列说法正确的是( )A.A、B间没有静摩擦力B.A受到B的静摩擦力方向沿车厢底向下C.A受到车厢底面的滑动摩擦力大小为MgsinθD.A与车厢底面间的动摩擦因数μ=tanθ9.如图所示,质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点,在外力F的作用下,小球A、B处于静止状态.若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变,则外力F的大小( )6/6\nA.可能为mgB.可能为mgC.可能为mgD.可能为mg10.如图所示,质量分别为m1、m2的A、B两小球分别连在弹簧两端,B端用细线固定在与水平面成30°角的光滑斜面上.若不计弹簧质量,细线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为( )[来A.aA=0B.aA=C.aB=D.aB=11.如图所示,质量为m=1kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3,当物体运动的速度为10m/s时,给物体施加一个与速度方向相反的大小为F=2N的恒力,在此恒力作用下(取g=10m/s2)( )A.物体经10s速度减为零B.物体经2s速度减为零C.物体速度减为零后将保持静止D.物体速度减为零后将向右运动12.一物块以一定的初速度从光滑斜面底端a点上滑,最高可滑至b点,后又滑回至a点,c是ab的中点,如图3所示,已知物块从a上滑至b所用时间为t,下列分析正确的是( )A.物块从c运动到b所用的时间等于从b运动到c所用的时间B.物块上滑过程的加速度与下滑过程的加速度等大反向C.物块下滑时从b运动至c所用时间为tD.物块上滑通过c点时的速度大小等于整个上滑过程中平均速度的大小二、实验题(共2题,每空2分,共12分)13.小白用如图所示的装置验证“力的平行四边形定则”,其部分实验操作如下。(1)请完成下列相关内容:6/6\na.在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O。b.卸下钩码,然后将两绳套系在弹簧下端,用两弹簧测力计将弹簧末端拉到同一位置O,记录细绳套AO、BO的方向及两弹簧测力计相应的读数。图中B弹簧测力计的读数为 N。c.小白在坐标纸上画出两弹簧拉力FA、FB的大小和方向如图所示,请你用作图工具在图中坐标纸上作出FA、FB的合力F/。d.已知钩码的重力,可得弹簧所受的拉力F如图所示。e.最后观察比较F和F/,得出结论。(2)本实验采用的科学方法是 。A.理想实验法B.控制变量法C.等效替代法D.建立物理模型法14.在用如图所示装置探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验中.(1)为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行,接下来还需要进行的一项操作是( )A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节砝码盘和砝码质量的大小,使小车在砝码盘和砝码的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砝码盘和砝码,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动6/6\nC.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砝码盘和砝码,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动(2)图是实验时打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出(图中数据的单位是cm),算出小车的加速度a=________m/s2.(结果保留两位有效数字)(3)某同学在“探究加速度与质量关系”时,通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a-图线后,发现:当较大时,图线发生弯曲.于是,该同学对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象.那么,该同学的修正方案可能是( )A.改画a与的关系图线B.改画a与M+m的关系图线C.改画a与的关系图线D.改画a与的关系图线三、计算题(共4题,40分=9分+8分+12分+11分,请写出必要的方程、步骤和文字说明)15.(9分)两个相同的小球A和B,质量均为m,用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O,并用长度相同的细线连接A、B两小球,然后,用一水平方向的力F作用在小球A上,此时三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好处于竖直方向,如图所示.如果不考虑小球的大小,两小球均处于静止状态,则:(1)OB绳对小球的拉力为多大?(2)OA绳对小球的拉力为多大?(3)作用力F为多大?16.(8分)一水池水深H=0.8m.现从水面上方h=0.8m高处由静止释放一质量为m=0.1kg的硬质球体,测得球体从释放到落至水池底部用时t=0.6s.已知球体直径远小于水池深度,不计空气及水的阻力,取g=10m/s2,求:(1)小球进水前的时间?(2)进水时的速度?(3)通过计算判断球体在水中做什么运动?6/6\n17.(12分)一质量为1kg的物体静止在一水平地面上,现施加一个大小为F=40N,与水平面夹角θ为37°,斜着向下的推力F,已知物体与地间的动摩擦因数为0.5.当t=4s时撤去外力F,试求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8)取g=10m/s2(1)物体运动的总时间;(2)物体运动的总位移?(3)若把施加外力改为斜着向上的拉力F,物体以2m/s2加速度匀加速直线运动,倾角θ多大时,拉力最小,并求出拉力的最小值.18.(11分)如图所示,传送带与地面夹角θ=37°,从A到B长度为L=10.25m,传送带以v0=10m/s的速率逆时针转动。在传送带上端A无初速地放一个质量为m=0.5kg的黑色煤块,它与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.5。煤块在传送带上经过会留下黑色痕迹。已知sin37°=0.6,g=10m/s2,求:(1)煤块从A到B的时间;(2)煤块从A到B的过程中传送带上形成痕迹的长度。6/6
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高中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:28:25
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