广东省汕头市金平区明德学校九年级化学上学期第二次月考试题无答案新人教版

汕头市金平区明德学校2022-2022学年度第一学期九年级第二次月考化学试题注意事项：1.全卷共6页。满分100分，考试用时80分钟2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或水笔在答题卷上填写自己的姓名、班级、座位号。3.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Ca-40Fe-56Cu-64第Ⅰ卷一、选择题（本题有14小题，每题2分，共28分）1．下列活动中，通过化学反应提供能量的是A．水车灌溉B．发射航天飞机C．太阳能供热D．风力发电2．下列物质的用途主要由其化学性质决定的　A．用干冰进行人工降雨B．发热病人用酒精擦身体降温　C．用氮气保存食品D．用金刚石刻划玻璃3．在“2H2O2H2↑+O2↑”的化学反应过程中，保持不变的粒子是　A．H2OB．H2C．O2D．H和O4．下列事故的处理方法中，不正确的是A．电器着火，立即用水基型灭火器扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D．图书馆内图书着火，立即用二氧化碳灭火器扑灭5．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是①N②Na+③P2O5④KClO3⑤　A．表示物质组成的化学式有①③④　B．表示阳离子的有②⑤　C．③中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子　D．④中各元素的质量比为1：1：36．下列图示实验操作中，正确的是ABCD7．下列选项中前者属于氧化物，后者属于混合物的是（）A．液氧、汽水B．冰水混合物、75%医用酒精C．高锰酸钾、表面生锈的铁钉D．过氧化氢溶液、净化后的空气8．下图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是1\nA.煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料B.液化石油气是石油化工的一种产品C.家用燃料燃烧时均放出热量D.煤、石油、天然气都是化石燃料9．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳中，有错误的是A．构成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，由于分子的构成不同，所以这两种物质的性质也不同。B．性质都是无色无味的气体；都能溶于水。CO2能与碱反应；CO能燃烧、还能还原某些金属氧化物等。C．用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等。D．危害CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起人体缺氧而中毒等。10．下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是A．图中能表示氢分子的符号是“”B．化学反应前后，原子的种类、数目不变C．该反应中共涉及一种单质和三种化合物D．该反应的化学方程式可能是：CH4+H2O=CO+3H211.“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的共识。针对这一主题下列表达正确的是A.地球上水含量非常丰富，无需节约，可以任意使用B.世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源C.煤、石油、天然气属于可再生资源，取之不尽、用之不竭D.“西气东输”输送的是CO，它是一种清洁能源12.在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质XO2CO2H2O反应前质量/g4.61031反应后质量/g待测0.411.86.4下列说法不正确的是A．待测的值为0B．X物质一定含有碳、氢元素，可能含氧元素C．反应中X与H2O的质量比为23∶28D．若O2不足，该反应也可能生成CO13.对下图所示实验现象进行分析得出的结论中，不正确的是甲烷干冷烧杯氧气铁丝白磷热水红磷二氧化碳A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水B．铁丝能在氧气中燃烧C．白磷的着火点比红磷的低D．二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧\n14．下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是固素体的中质氧量元/gg0时间/s氧气质量C120时间/s生成气体质量tH2O2ABDg0D时间/sA．水的电解B．加热一定量的KMnO4固体C．向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固体D．在一定质量的硫酸铜溶液中放入铁钉第Ⅱ卷二、填空题（本题有5小题，共26分）15．（4分）学校化学实验室新购买的药品有白磷、镁条、氯化铵、硝酸、氢氧化钠等。（1）从物质分类的角度看：属于金属单质的是（填化学式）；（2）从物质存放的角度看：①白磷保存在盛有水的中（填仪器名称）；②硝酸保存在棕色细口瓶中，原因是见光易分解。硝酸见光分解的化学方程式为：4HNO34X↑+O2↑+2H2O，X的化学式为。（3）从物质构成的角度看：氯化铵中含有的阳离子符号是。16.（3分）写出下列化学符号：（1）矿泉水中的镁离子　　，（2）可用于医疗冷冻麻醉的液氮　　　，（3）可用来去除油污的氢氧化钠。17．（6分）下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答：（1）钙元素的原子序数为，X=。（2）A、B、C、D四种粒子中，C粒子的符号是。（3）若氟元素的化合价为-1，则它与钙元素形成化合物的化学式是。（4）元素的化学性质主要由决定，A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子AB的化学性质相似（填字母）。18．（8分）化学课外兴趣小组活动中，小组同学从河里取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题。（1）用右图简易净水器对水样进行初步净化。把小卵石、活性炭、石英砂三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，\n则图中的A、B位置放置的材料依次是、。（2）使水样通过（填字母，下同）层主要除去不溶性固体杂质，通过层以除去不溶性固体、可溶性有色杂质及臭味。A.小卵石B.石英砂C.活性炭（3）净化后是硬水还是软水，可用来检验。（4）长期饮用硬水对人体健康不利，下列方法中，能降低水的硬度的是（填字母）。A.加肥皂水B.加热煮沸C.蒸馏（5）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和，需要更换的是膨松棉和。19.（5分）化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为。（1）该实验主要利用了铜片良好的性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑。该黑色物质是（填化学式）。（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（填序号）。A．作反应物B．隔绝空气C．升高温度三、（本题有2小题，共16分）20.（8分）A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体，其中A、D是单质，B、C、E是化合物，B是天然气的主要成分，且X在常温下是无色液体。它们之间有如图所示的转化关系（图中反应条件及部分产物略去）。（1）写出下列物质的化学式：A，B，C。（2）黑色固体与D反应的化学方程式是。（3）气体C转化为E的化学方程式是，反应的基本类型是。21．（8分）某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题。（1）用该装置除去O2中混有的少量CO2气体：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是，当观察到A中、B中时，说明CO2已除尽。（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊试纸。A、B中应依次盛放、（填药品序号），证明二氧化碳与水发生了化学反应的现象是，有关化学方程式为。四、（本题有2小题，共19分）22．（13分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。\n（1）以上装置图中共有两处明显的错误，请你把改正的结果填在下列横线上：、上述装置改进后，请继续回答下列问题：（2）小明在实验室中用高锰酸钾制取氧气，并用于做细铁丝的燃烧实验，他应选择的装置组合是和，生成氧气的化学方程式为：，铁丝燃烧的化学方程式为。（3）若用G装置替代F装置，采用相同的方法收集某气体，正确的操作方法是。（4）装置B与E组合可以用来制取不同于（2）的气体是（填化学式）。比较B、C这两个发生装置，B装置不同于C装置的一个突出优点是。（5）为了检查C装置的气密性，首先在长颈漏斗中加水把长颈漏斗管口浸没，其目的是，然后在右侧导气管上连橡皮管，再接一个注射器，当向左推注射器时，若出现H25%的现象，则气密性良好。23.（6分）实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如右图所示。这瓶无色液体是什么呢?【猜想与假设】大家根据所学知识讨论后猜想可能是。【实验与验证】为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：实验操作实验现象实验结论步骤1：取该液体适量于试管中，向其中加入少量粉末。步骤2：并将伸入试管口①有产生。②猜想成立【反思交流】大家认为标签受损的原因可能是。五、（本题有2小题，共11分）XX儿童钙片主要成分：碳酸钙、维生素D功能：补钙规格：2g/片每片中含：碳酸钙75%食用方法：嚼食：每日一片24.（5分）儿童缺钙会影响小儿骨骼、牙齿生长发育，生长迟缓。\n右图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：（1）该药片主要为人体补充元素和。（2）主要成分碳酸钙由_____种元素组成，其中钙、氧两元素的质量比为__________（填最简比）。（4）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是g.25.（6分）广大实验学校化学兴趣小组的同学为了测定桑浦山上石灰石的纯度，他们取了25g石灰石样品，并与88.8g稀盐酸（足量）在烧杯中充分混合，一段时间后，测得无气泡产生时烧杯中的剩余物总质量为105g。请你完成下列问题（石灰石中的杂质不参加反应，且生成的气体已全部逸出）：（1）（1分）生成二氧化碳气体的质量g；（2）（5分）求该石灰石样品中含碳酸钙的质量分数（写出过程）。