海南省万宁市九年级化学上学期期中试题含解析新人教版

2022-2022学年海南省万宁市九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共42分）1．发现了元素周期律和元素周期表，使化学的学习与研究有规律可循，这位科学家是（　　）A．张青莲B．门捷列夫C．阿伏加德罗D．道尔顿　2．下列生活中的现象属于化学变化的是（　　）A．冰山融化B．鲜榨果汁C．煤炭燃烧D．酒精挥发　3．学习化学的一个重要途径是科学实验探究，下列化学实验操作不正确的是（　　）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．取固体药品　4．某同学把量筒放平稳后，先俯视读量筒中液体体积为20mL，倾倒部分液体后又仰视液面读数为15mL，则该同学实际倒出液体的体积为（　　）A．小于5mLB．大于5mLC．等于5mLD．无法判断　5．下列属于纯净物的是（　　）A．清新的空气B．食盐水C．冰水混合物D．自来水　6．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（　　）A．填充空气B．填充氮气C．填充二氧化碳D．抽成真空　7．下列化学反应与实验现象相符合的是（　　）A．硫在空气中燃烧﹣﹣明亮的蓝紫色火焰B．铁丝在氧气中燃烧﹣﹣火星四射，生成黑色固体\nC．镁在氧气中燃烧﹣﹣生成白色氧化镁固体D．木炭在空气中燃烧﹣﹣生成有刺激性气味的气体　8．各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生．该白烟的主要成分是（　　）A．二氧化硫B．二氧化碳C．一氧化碳D．五氧化二磷　9．下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（　　）A．蜡烛+氧气二氧化碳+水B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳D．铁+氧气四氧化三铁　10．我们在日常生活中都要食用碘盐，许多人喜欢购买增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等．这里所说的碘、铁、钙、硒指的是（　　）A．单质B．化合物C．元素D．原子　11．地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是（　　）A．CaOB．Al2O3C．SiO2D．Fe3O4　12．下列属于硬水软化方法的是（　　）A．吸附B．过滤C．静置D．煮沸　13．自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水．其中一定发生化学变化的是（　　）A．消毒B．过滤C．吸附D．沉降　14．下列说法中，用图示不能加以说明的是（　　）A．原子是由原子核和核外电子构成的B．原子是化学变化中的最小粒子C．分子、原子都可以构成物质D．分子是保持物质化学性质的最小粒子　\n　二、填空題（每空2分，共28分）15．用元素符号和数字或离子符号填空：（1）4个氧原子　　　　　　；（2）2个钠离子　　　　　　．　16．根据空气的成分用物质的化学符号填空：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有　　　　　　；（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有　　　　　　；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有　　　　　　．　17．利用分子的知识解释，选择合适选项：A、分子在不断运动，温度升高时运动加快；B、分子很小：C、分子间有间隔，受热时间隔变大，遇冷时间隔缩小．（1）湿衣服晾一段时间会变干，是因为　　　　　　．（2）小明在家中取来一个500mL的矿泉水瓶，他往里加入250mL水和250mL酒精盖上瓶盖摇均匀后发现瓶子没装满，这是因为　　　　　　．（3）“墙内开花墙外香”，是因为　　　　　　．（4）一滴水里的水分子个由10亿人来数，每人每分钟数100个，昼夜不停，需3万年才能数完，是因为　　　　　　．　18．（10分）（2022秋•万宁期中）硒对人体有防癌、抗癌作用，如图1是硒元素在元素周期表中的部分信息，图2是硒原子的结构示意图，请回答：（1）硒属于　　　　　　（“金属”或“非金属”）元素．（2）由图1可知，硒元素的相对原子质量是　　　　　　．（3）图3中A、B、C三种元素中与硒元素化学性质相似的是　　　　　　（“A”、“B”或“C”）元素．（4）图3中C元素原子在化学反应中容易　　　　　　（“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号是　　　　　　．　　三、简答題（本大题共2小規，19題4分，20题6分，共10分）19．实验室收集氧气可以采用那些方法？分别是依据什么原理？　20．雾霰已经严重影响了部分城市的发展和人们的生活水平．应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM2.5，请同学们写出三条保护空气或防止空气污染的有效措施．　\n　四、实验题（每空2分，共14分）21．（14分）（2022秋•万宁期中）如图是实验室制备气体常用的装罝图，请按要求填空．（1）请写出下列仪器的名称：a　　　　　　b　　　　　　c　　　　　　．（2）实验室用5%的双氧水溶液在MnO2存在的条件下制氧气，应选择的发生装置为　　　　　　（填字母，下同），该反应的文字表达式为：　　　　　　．（3）根据反应CaCO3（固）+2HCl（液）═CaCl2+CO2+2H2O制取二氧化碳，已知二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，则实验室制取二氧化碳所选用的实验装置组合为　　　　　　，实验室用　　　　　　溶液检验该气体是二氧化碳．　　五、计算题（6分）22．农作物生长需要施化肥，尿素[CO（NH2）2]是一种比较常见的化肥，请计算：（1）尿素中含有　　　　　　种元素；（2）一个尿素分子中含有　　　　　　个原子；（3）尿素分子中C、H、N三种原子个数比为　　　　　　．　　2022-2022学年海南省万宁市九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析　一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共42分）1．发现了元素周期律和元素周期表，使化学的学习与研究有规律可循，这位科学家是（　　）A．张青莲B．门捷列夫C．阿伏加德罗D．道尔顿【考点】化学的历史发展过程．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．【解答】解：A、张青莲对一些原子的相对原子质量的测定作出了贡献，故选项错误．B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确．C、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误．D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．　2．下列生活中的现象属于化学变化的是（　　）\nA．冰山融化B．鲜榨果汁C．煤炭燃烧D．酒精挥发【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、冰山融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、鲜榨果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．　3．学习化学的一个重要途径是科学实验探究，下列化学实验操作不正确的是（　　）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．取固体药品【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、从取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口去分析解答；B、从量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积去分析解答；C、从点燃酒精灯时，要用火柴点燃去分析解答；D、从取固体药品的方法去分析解答．【解答】解：A、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，故A操作正确；\nB、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积，故B操作正确；C、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，故C操作正确；D、取固体药品时瓶塞应倒放在桌面上，故D操作错误．故选：D．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．　4．某同学把量筒放平稳后，先俯视读量筒中液体体积为20mL，倾倒部分液体后又仰视液面读数为15mL，则该同学实际倒出液体的体积为（　　）A．小于5mLB．大于5mLC．等于5mLD．无法判断【考点】测量容器-量筒．【专题】化学学习中的实验思想；拟定数据法；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．某同学把量筒放平稳后，先俯视读量筒中液体体积为20mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20mL；倾倒部分液体后又仰视液面读数为15mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于15mL；则该同学实际倒出液体的体积小于5mL．故选：A．【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．　5．下列属于纯净物的是（　　）A．清新的空气B．食盐水C．冰水混合物D．自来水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、清新的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；B、食盐水中有食盐、水等物质，属于混合物，故选项错误；C、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；D、自来水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．　6．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（　　）A．填充空气B．填充氮气C．填充二氧化碳D．抽成真空【考点】氧气的化学性质．【专题】结合课本知识的信息．\n【分析】食物的变质往往是食品发生缓慢氧化的过程，这一过程需要氧气，从这一角度可解决此题．食品包装措施含有氧气的会发生食品腐败、变质．【解答】解：食物的变质往往是食品发生缓慢氧化的过程，这一过程需要氧气参与，如果把食品袋内空气中的氧气排净就会防止食品变质，如果包装袋内有氧气就不能有效的防止食品变质．A、空气中有氧气，填充食品包装袋不能有效防止食品变质；B、氮气一般不用其他物质反应，填充食品包装袋可以有效防止食品变质；C、二氧化碳不能供给呼吸，填充食品包装袋可以有效防止食品变质；D、真空环境中不含氧气，填充食品包装袋可以有效防止食品变质．故选A．【点评】本题难度不大，氧气在供给动植物和人呼吸的同时也在使物质氧化变质，充分理解氧气的化学性质是解题的关键．　7．下列化学反应与实验现象相符合的是（　　）A．硫在空气中燃烧﹣﹣明亮的蓝紫色火焰B．铁丝在氧气中燃烧﹣﹣火星四射，生成黑色固体C．镁在氧气中燃烧﹣﹣生成白色氧化镁固体D．木炭在空气中燃烧﹣﹣生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．C、镁在氧气中燃烧生成白色固体氧化镁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．　8．各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生．该白烟的主要成分是（　　）A．二氧化硫B．二氧化碳C．一氧化碳D．五氧化二磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；反应现象和本质的联系．【专题】结合课本知识的信息．【分析】白烟就是白色固体小颗粒，即生成白烟一定生成白色固体．根据物质的状态与颜色判断即可．【解答】解：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳都为无色气体，只有五氧化二磷为白色固体，所以白烟的主要成分为五氧化二磷．故选：D．【点评】解答本题的关键是要掌握物质之间相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．\n　9．下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（　　）A．蜡烛+氧气二氧化碳+水B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳D．铁+氧气四氧化三铁【考点】化合反应及其应用；氧化反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据有关的概念进行，化合反应是指由两种或两种以上的物质反应生成一种其他物质的化学反应，氧化反应是指物质跟氧发生的反应，物质跟氧气发生的反应都是氧化反应．【解答】解：A、蜡烛的燃烧是两种物质反应生成两种物质，不是化合反应，属于氧化反应，故A错误；B、高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于分解反应，故B错误；C、碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳属于分解反应，故C错误；D、铁和氧气的反应属于化合反应，又属于氧化反应，故D正确；故选：D．【点评】本题主要考查了化合反应和氧化反应的判断，完成此题，可以依据有关的概念进行．　10．我们在日常生活中都要食用碘盐，许多人喜欢购买增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等．这里所说的碘、铁、钙、硒指的是（　　）A．单质B．化合物C．元素D．原子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、铁、钙、硒”等不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶中的“碘、铁、钙、硒”不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁、钙、硒”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．　11．地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是（　　）A．CaOB．Al2O3C．SiO2D．Fe3O4【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类确定含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素，依据化学式的书写方法进行解答．\n【解答】解：地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，因此地壳中含量最多的金属元素是Al，非金属元素是O；在化合物中，铝元素的化合价为+3，氧元素的化合价为﹣2，根据化合物中正负化合价的代数和为零，这两种元素所组成的化合物的化学式为：Al2O3．故选：B．【点评】本题难度不大，熟记地壳里各元素的含量、了解元素的分类、化学式的书写方法是正确解答本题的关键．　12．下列属于硬水软化方法的是（　　）A．吸附B．过滤C．静置D．煮沸【考点】硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是指含有较少可溶性钙镁化合物的水，硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量．【解答】解：A、吸附能除去水中的素色和异味，但不能减少可溶性钙镁化合物的含量，故错误；B、过滤能除去难溶性杂质，但不能减少可溶性钙镁化合物的含量，故错误；C、静置沉淀能除去大的悬浮杂质，但不能减少可溶性钙镁化合物的含量，故错误；D、沸能除去水中可溶性钙镁化合物，实现硬水软化，故正确；故选：D．【点评】本题考查了净化水的方法，完成此题，可以依据已有的净水知识完成．　13．自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水．其中一定发生化学变化的是（　　）A．消毒B．过滤C．吸附D．沉降【考点】化学变化和物理变化的判别；水的净化．【专题】物质的变化与性质；空气与水．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：取水、沉降、过滤、吸附、消毒、送水等过程中，消毒过程中一定有新物质生成，属于化学变化．故选A．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．　14．下列说法中，用图示不能加以说明的是（　　）\nA．原子是由原子核和核外电子构成的B．原子是化学变化中的最小粒子C．分子、原子都可以构成物质D．分子是保持物质化学性质的最小粒子【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】观察物质的微观结构示意图，分析构成物质的微粒，分子、原子的变化．【解答】解：A、由物质的微观结构示意图可知，不能反映原子的构成，故A错误，符合题意；B、原子在化学变化中不能再分，所以，原子是化学变化中的最小粒子，故B正确，不符合题意；C、由物质的微观结构示意图可知，氧气是由氧分子构成的，汞是由汞原子构成的，所以，分子、原子都可以构成物质，故C正确，不符合题意；D、反应前后分子构成不同，属于不能同种物质的分子，不同物质的性质不同，分子的性质不同，所以，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故D正确，不符合题意；故选A．【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．　二、填空題（每空2分，共28分）15．用元素符号和数字或离子符号填空：（1）4个氧原子　4O　；（2）2个钠离子　2Na+　．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个氧原子，就可表示为：4O；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示为：2Na+；故答案为：（1）40；（2）2Na+【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．　16．根据空气的成分用物质的化学符号填空：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有　O2　；（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有　CO2　；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有　H2O　．【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的用途；二氧化碳的化学性质；碱的化学性质；物质的三态及其转化；化学式的书写及意义．\n【分析】氧气可以供给呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷会凝结成水．【解答】解：空气中有氧气，二氧化碳，水蒸气；氧气可以供给呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷会凝结成水故答案为：（1）O2；（2）CO2；（3）H2O．【点评】了解空气中各成分的性质．　17．利用分子的知识解释，选择合适选项：A、分子在不断运动，温度升高时运动加快；B、分子很小：C、分子间有间隔，受热时间隔变大，遇冷时间隔缩小．（1）湿衣服晾一段时间会变干，是因为　A　．（2）小明在家中取来一个500mL的矿泉水瓶，他往里加入250mL水和250mL酒精盖上瓶盖摇均匀后发现瓶子没装满，这是因为　C　．（3）“墙内开花墙外香”，是因为　A　．（4）一滴水里的水分子个由10亿人来数，每人每分钟数100个，昼夜不停，需3万年才能数完，是因为　B　．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：（1）湿衣服晾一段时间会变干，是因为分子是在不断运动的，水分子运动到空气中去了．（2）小明在家中取来一个500mL的矿泉水瓶，他往里加入250mL水和250mL酒精盖上瓶盖摇均匀后发现瓶子没装满，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔．（3）“墙内开花墙外香”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．（4）一滴水里的水分子个由10亿人来数，每人每分钟数100个，昼夜不停，需3万年才能数完，是因为分子很小．故答案为：（1）A；（2）C；（3）A；（4）B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．　18．（10分）（2022秋•万宁期中）硒对人体有防癌、抗癌作用，如图1是硒元素在元素周期表中的部分信息，图2是硒原子的结构示意图，请回答：（1）硒属于　非金属　（“金属”或“非金属”）元素．（2）由图1可知，硒元素的相对原子质量是　78.96　．\n（3）图3中A、B、C三种元素中与硒元素化学性质相似的是　B　（“A”、“B”或“C”）元素．（4）图3中C元素原子在化学反应中容易　得到　（“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号是　Cl﹣　．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；结构决定性质；化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素名称来分析元素种类；（2）根据元素周期表的信息来分析；（3）在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，最外层电子数决定元素的化学性质；（4）根据原子核外最外层电子数，若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．【解答】解：（1）根据硒元素的偏旁“石”可知，属于非金属元素；故填：非金属；（2）由元素周期表的信息可知，硒元素的相对原子质量是78.96；故填：78.96；（3）硒元素的原子结构示意图中最外层有6个电子，最外层电子数相同的化学性质相似，故B与硒的化学性质相似；故填：B；（4）C元素原子最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子而带上一个单位的负电子，故填：得到；Cl﹣．【点评】解答本题关键是要知道原子结构示意图中核内质子数等于核外电子数，知道元素种类的判断方法，知道最外层电子数决定元素的化学性质．　三、简答題（本大题共2小規，19題4分，20题6分，共10分）19．实验室收集氧气可以采用那些方法？分别是依据什么原理？【考点】氧气的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据氧气的密度比空气大，不易溶于水解答．【解答】解：氧气的密度比空气大，可以用向上排气法收集；氧气不易溶于水，可以用排水法收集．选择气体的收集方法时，应该考虑气体的水溶性、密度等方面的因素．故填：可以用排水法或排气法收集氧气；根据气体的水溶性、密度等方面考虑收集气体的方法．【点评】考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断，从而找出最好的收集方法．　20．雾霰已经严重影响了部分城市的发展和人们的生活水平．应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM2.5，请同学们写出三条保护空气或防止空气污染的有效措施．【考点】防治空气污染的措施．【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物；防止空气污染的措施有：加强大气质量监测，改善环境状况；工厂排放的废气经过处理再排放；植树造林；合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等．\n【解答】解：PM2.5是首要污染物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物；防止空气污染的措施有：加强大气质量监测，改善环境状况；工厂排放的废气经过处理再排放；植树造林；合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等；故答案为：加强大气质量监测，改善环境状况；有害气体处理后再排放；植树造林；使用清洁能源（只要合理即可）【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．　四、实验题（每空2分，共14分）21．（14分）（2022秋•万宁期中）如图是实验室制备气体常用的装罝图，请按要求填空．（1）请写出下列仪器的名称：a　试管　b　长颈漏斗　c　集气瓶　．（2）实验室用5%的双氧水溶液在MnO2存在的条件下制氧气，应选择的发生装置为　B　（填字母，下同），该反应的文字表达式为：　过氧化氢水+氧气　．（3）根据反应CaCO3（固）+2HCl（液）═CaCl2+CO2+2H2O制取二氧化碳，已知二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，则实验室制取二氧化碳所选用的实验装置组合为　BD　，实验室用　澄清石灰水或氢氧化钙　溶液检验该气体是二氧化碳．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】试管是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．【解答】解：（1）试管是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：a试管b长颈漏斗c集气瓶（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，故答案为：B，过氧化氢水+氧气（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：BD，澄清石灰水或氢氧化钙；\n【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写和气体的检验等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．　五、计算题（6分）22．农作物生长需要施化肥，尿素[CO（NH2）2]是一种比较常见的化肥，请计算：（1）尿素中含有　4　种元素；（2）一个尿素分子中含有　8　个原子；（3）尿素分子中C、H、N三种原子个数比为　1：4：2　．【考点】化学式的书写及意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据化学式的意义来分析；（2）根据化学式的微观意义来分析；（3）根据化学式的意义来判断分子中原子个数比．【解答】解：（1）由尿素的化学式可知，尿素是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故填：4；（2）由尿素的化学式可知，一个尿素分子中含有为：1+1+2+4=8；故填：8；（3）尿素中碳、氢、氮元素的原子个数比为：1：4：2；故填：1：4：2．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．