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四川省新津中学高二历史上学期10月月考试题
四川省新津中学高二历史上学期10月月考试题
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新津中学高二历史10月月考试题一、选择题(32*1.5=48分)1.孔子说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”韩非子说:“唯夫与天地之剖判也俱生,至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断,三家都( )A.针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张B.认为自然界的存在不以人的意志为转移C.表现出人对自然及其规律的尊崇D.认为自然是可以认识的2.西周时期的城市建置等级比较明显,天子的都城大于诸侯的国都。战国时期,齐都临淄成为当时规模最大和最为繁华的商业都会,国君在此设立稷下学宫,吸纳各学派人才,学术氛围浓厚、思想自由。材料反映的主要信息是()A.传统的礼乐制度遭到破坏B.城市的经济文化功能强大C.百家争鸣促进了经济发展D.个体商人及私人讲学出现3.孔子作《春秋》,不欲载空之言,主张见诸行事,通过具体史实呈现微言大义,有褒有贬,使乱臣贼子知所戒惧。司马迁继承春秋学传统,作《史记》,是为中国史学的起源。从《春秋》、《史记》以来,中国史学的主要功能是()A.考据、求真B.求真、鉴戒C.鉴戒、陶冶D.陶冶、考据4.西周时期实行“工商食官”制度,这表明当时的手工业和商业( )A.由官府控制B.不受官府的干预C.存在官营和私营的区别D.以私营手工业和商业为主5.某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达人们对诸子百家思想的理解,甲生说:穿衣服应该合乎大自然四季的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿的简单,甚至破烂的衣服也未尝不可;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想() A.甲──儒,乙──墨,丙──法,丁──道 B.甲──道,乙──儒,丙──墨,丁──法 C.甲──儒,乙──法,丙──墨,丁──道 D.甲──道,乙──墨,丙──法,丁──儒6.春秋战国诸子百家著述各异,各自提出挽救时弊的主张。墨子主张国家应“节用”,不要浪费。孟子强调划定土地经界。商鞅主张制定阡陌。对于以上三位学者的主张,以下说法较为适当的()-10-\nA.三者都站在维护统治者利益的立场B.三者都是基于维护农民利益的立场C.三者都是以精耕细作的小农经济做考虑D.三者都是以重视发展商品经济做考虑7.班固说:“古代天子建国,诸侯立家,从卿大夫到庶人,各有等差。人们遵奉并服事上级,而在下位的人也不会有逾越的念头。”接着又说;“五霸,三王之罪人也;六国,五霸之罪人也;四豪(信陵君等四公子),又六国之罪人也。”从班固这两段叙述我们可以看到怎样的历史概念?()A.因果概念,夏、商、周与春秋的结束,是由于在下位的人没有逾越的念头B.时序概念,从夏商周到春秋到六国抗秦再到战国,时间次序不可变更C.证据概念,三王、五霸、六国、四豪,都是古代人们严守身分等差的事证D.变迁概念,从夏、商、周到战国后期,呈现逐渐远离古代理想的趋势8.史学家曾指出,中国历史上某一时期“有极关重要者四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之传承,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之奠定。这应是指哪一时期()A.商周时期B.秦汉时期C.魏晋时期D.隋唐时期9.《春秋繁露》记载:“古之造文者,三画连其中,谓之王,三画者,天地人,而连其中,通其道也,谓之王。”材料体现了( )A.天人感应思想 B.君权神授 C.阴阳五行学说 D.封建等级思想10.钱穆说:“从汉代起,我们可以说中国历史上的政府,既非贵族政府,也非军人政府,又非商人政府,而是一个‘崇尚文治的政府’,即士人政府。”汉朝“士人政府”形成的条件不包括()A.儒学正统地位的确立B.太学的兴起C.重用儒生D.科举制的推广11.三国时期,孙权要吕蒙多读书,吕蒙读了一段时间后,鲁肃对吕蒙关于时局的分析,大为钦佩,并说吕蒙“非复吴下阿蒙”。根据以上所述,请问孙权要吕蒙读什么书?()A、《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》,这些基础典籍,属于学者必读B、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等,明白做人做事的基本道理C、《周易》、《老子》、《庄子》,了解这些最近风行一时的学说思想D、《孙子》、《左传》、《史记》、《汉书》等典籍,培养见识与能力12.唐初佛教宗派林立,教义殊方,受中国影响的韩国、日本亦同。其后中国与日本、韩国的佛教各宗派渐至消沉,应时而兴的是深受民众推崇的禅宗和净土宗。这种现象反映了东亚佛教信仰变迁的特征是()A.佛教思想渐统于一尊B.由探究义理转向关怀俗世C.儒释道三教渐趋融合D.统一政权的思想控制-10-\n13.隋唐以后,关羽以“忠、义、仁、勇”的精神备受各界推崇。儒家奉为武圣人,释家尊为伽蓝菩萨,道教称为武财神,男女老幼无不祭拜,一年四季香火不断。这反映了()A.儒道佛出现融合的趋势B.儒佛道斗争激烈C.民间迷信思想日盛D.关羽精神具有现实价值14.至唐为止,法律规定嫡子才拥有财产继承权。至宋代,庶子也可参与财产分配。到了明清时期,非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说,上述变化反映出的趋势是()A.父权制日益趋于巩固 B.家庭成员关系趋于平等C.嫡妻的地位日渐上升 D.传统家庭观念逐渐解体15.韩愈的《师说》一文指出:“师者,所以传道、授业、解惑也”,强调学习过程中老师扮演重要角色。但文中也反映了唐代以来,学子学习过程中不重师道的现象。这种现象与下列哪种关系最为密切的一项是() A.唐行科举,以文取士,强调创作,不再依赖经师传授B.隋唐帝国杂染胡人风俗,不重视学术,师道因之不彰C.佛学传入中国,主张众生平等,学生因而不重视师道D.唐代经济繁荣,人们多追逐利益,师道尊严因而不显16.日本学者内藤湖南提出的“唐宋变革说”认为,自唐朝开始,中国社会发生深刻的变化,宋朝以后进入到“近世”时期,中国历史的方方面面都呈现出新的特征。以下关于唐宋时期中国社会变化的叙述,正确的是()①商品货币在经济中影响增大②文化生活开始出现平民化趋势③通过科举考试选拔朝廷官员④强干弱枝削弱了中央集权A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④17.史学家在《中国经济史纲》指出中国在宋代至清代的历史进程中有过三次商业革命,“第一次是宋代商业革命,第二次是明清商业革命,第三次是近代商业革命……”下列符合“第一次商业革命”的是()A.白银成为普遍流通的货币B.商业活动的群体——商帮形成C.古典市制的瓦解与近代市制的确立D.烟草等经济作物开始传入18.宋代“由于”生产增加,经济繁荣,“以致”产生了一种和唐代不同的文化。在这段叙述里,从“由于”到“以致”中间,需加入哪一个选项,才能使其因果关系更为合理()A.君主权力扩张,相权萎缩B.重文轻武,理学盛行C.交通发达,海外贸易兴盛D.城市兴起,生活多样化19.顾炎武《日知录》指出:唐代州县政府,修筑的城郭必皆宽广,街道必皆正直,官署也多基址弘敞。而宋代以降,州县政府所修筑的城郭、街道和官署,则相对简陋,且有越来越简陋的趋势。对这一现象的理解,正确的是()-10-\nA.唐代国力强盛,宋代经济衰弱B.唐代建筑技术高超,后代难以超越C.宋代打破坊市界限,疏于维修城郭街道D.宋代以降财政集权中央,地方经费困窘20.中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学家辩论,甲方批评乙方做学问“支离”,乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中,属于当时甲方代表人物主要观点的是()A.“试听言动,非理不为,即是礼,礼即是理也”B.“人之受命于天,取仁于天而仁也”C.“以明心见性之空言,代修己治人之实学”D.“一念发动处,便即是行了”21.元朝开始实行行省制,“合河南、河北为一,而黄河之险失;合江南、江北为一,而长江之险失;合湖南、湖北为一,而洞庭之险失;合浙东、浙西为一,而钱塘之险失;…又合内江、外江为一,而蜀之险失。”从其布局特点可以判断元统治者的用意主要在于()A.扩大地方行政管理范围及权限B.促进各地区间的经济平衡发展C.防范地方割据以巩固中央集权D.南北纵向分区有利于民族融合22.“父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育( )A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色 C.提倡父子教学相长 D.注重儒家伦理道德23.资料一:法律规定,夫妻口角后,妻上吊自杀,丈夫不受处分。如果是夫因此上吊自杀,妻要被判处“绞刑”。资料二:一对夫妻争吵互殴,丈夫气不过上吊自杀。地方官原来判处妻子“绞刑”,但后来皇帝指示:“妇之于夫,犹臣之于君,子之于父,同列三纲,所关綦重。”便改判“斩立决”(实时执行斩首)。从这两则数据判断,下列哪一项叙述是正确的是()A.中国传统社会具有法律之前人人平等的特色B.皇帝尊重官员的判决,也遵照法律规定判刑C.皇帝改判更严厉的处分,是为了维护纲常名教D.皇帝任意破坏法律,使法律丧失维护纲常名教的功能24.以下分别是北宋“理学五子”籍贯分布图和明朝儒学家籍贯分布图。宋明时期儒学家籍贯分布发生显著变化的根本原因是 ( )-10-\nA.西学东渐的影响B.资本主义萌芽发展C.经济重心的转移D.文化政治中心东迁25.李贽说:“寒能折胶,而不能折朝市之人;势能伏金,而不能伏竞奔之子。何也?富贵利达所以厚吾天生之五官,其势然也。是故圣人顺之,顺之则安之矣。”据此可知李贽() A.主张人人有自由运用理性的权利B.强调顺应天性满足人的私欲C.肯定人人有追求生活富足的权利D.反对压抑人性不畏世俗权威26.相传明清时期徽商经营的商品种类非常广,但最忌讳茴香(谐音“回乡”)和萝卜干(谐音“落泊”),所以至今徽州地区仍然流传着“徽州商人心里慌,怕卖茴香萝卜干”。这说明徽商( )。A.经营活动都在异地进行B.大都以经营小商品为主C.保持着浓厚的乡土观念D.保守而顽强的商业意识27.《西游记》中的孙悟空向往“天不收、地不管、自由自在”的生活,对头上的紧箍儿耿耿于怀,成佛后首先想到把它打个粉碎。它反映明代出现()A.追求民主自由,反对君主专制的思想B.注重气节,自我节制,奋发向上的思想C.追求个性自由,反对纲常礼教的思想D.追求金钱,海外冒险的拜金主义思想28.唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别。下列属于唯物主义观点的是( )A.人法地,地法天,天法道,道法自然B.道之大原出于天,天不变,道亦不变C.理未尝离乎气,然理形而上者,气形而下者D.理即是气之理,理不先而气不后29.从秦至清的两千多年中,许多皇帝或由于年幼庸弱,或由于当时形势和力量对比的变化,因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等,导致权力的萎缩或丧失,这种现象实质上是()A.君主专制被颠覆B.中央集权体制曲折发展C.君权至上的后果D.君主权力受到制约30.与表1中数字序号①②③对应的地域搭配正确的是()表l 中国古代思想家地域分布统计表(单位:人) A黄河流域、长江流域、岭南地区 B.长江流域、黄河流域、岭南地区C黄河流域、岭南地区、长江流域 D.岭南地区、长江流域、黄河流域-10-\n31.某学生总结归纳出中国古代儒学发展的过程(如下表)。其中,“自然世界与人伦社会存在内在规律”反映了哪个时期的儒学地位()人物儒学地位时代背景孔子A实力竞争与争霸战争秦始皇B加强中央集权汉武帝C朱熹D儒学应对佛道挑战与自我局限32.明清史专家指出:(平民)日常食用消费仅只占微弱的比重……(官僚缙绅)却用之于追求雕琢、新奇或足以炫耀门第的豪奢消费,如操办豪华的婚丧喜庆、炫耀珍宝重器与竞建园林别墅等。他们的高消费具有传统的特权奢侈消费性质,与宫廷的消费相激荡……。由此可见影响明清社会转型的主要因素是()A.重商主义盛行B.吏治腐败,贪污猖獗C.奢侈、攀比消费严重D.商品经济畸形繁荣二、非选择题(28+24=52分)33.中国著名哲学家李泽厚先生在其著作《李泽厚旧说四种:说儒学四期》中,把儒学发展演进分为四个阶段,即“儒学四期说”,如表所示:时期名称主题基本范畴历史定位先秦原典儒学礼乐论礼、仁、忠、恕、敬、义、诚奠定了‘生为贵’、‘天生百物人为贵’的中国人本主义的根基汉至宋汉代儒学天人论阴阳、五行、感应开拓了人的外在视野和生存途径,但个人屈从、困促在这人造系统的封闭图式中宋至清宋明理学心性论理、气、心、性、天理人欲、道心人心高扬了人的伦理本体,但个人臣伏在内心律令的束缚统制下,忽视了人的自然晚清至今现代儒学人类学历史本体论普遍与特殊、传统与现代东方与西方、人文与科技个人将第一次成为多元发展、充分实现自己的自由人阅读材料,回答下列问题。(28分)-10-\n(1)根据材料并结合所学知识,简析原典儒学关注“礼乐”的原因(6分),为此,提出了哪些思想主张,试举两例说明。(4分)(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对汉代儒学“开拓了人的外在视野和生存途径,但个人屈从、困促在这人造系统的封闭图式中”的理解。(4分)(3)根据材料并结合所学知识,说明在宇宙的起源认识上,宋明理学中的主要学派有何分歧?(2分)其探求途径有何不同?(2分)“天理人欲”反映了宋明理学与汉代儒学相比,最大特点是什么?(2分)(4)根据材料并结合当今时代背景,你认为现代儒学如何实现“个人将第一次成为多元发展、充分实现自己的自由人”?(4分)(5)儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想,并且保持了长久的生命力,你认为原因何在?(4分)-10-\n34.17—18世纪,中国出现了新的社会思潮,黄宗羲是其重要的代表人物,清末,孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传革命,阅读材料,回答问题。材料一 史料故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。缘夫天下之大,非一人之所能治,而分工之以群工。夫治天下犹曳(yè,拖拉)大木然,……君与臣,共曳木之人也。臣之与君,各异而实同耶。 ——摘自黄宗羲《明夷待访录》材料二 史观黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(móu,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。 ——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》材料三 史论我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究,以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征,概言之,他们可以对人类社会发展的原因作出解释。 ——杰里·本特刊《新全球史:文明的传承与交流》(1)据材料一、材料二,概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”,哪些又体现了“新见”。(8分)(2)材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想?试运用这一方法,评价孟子的“民贵君轻”思想。(8分)-10-\n(3)谈谈你对明末清初思想家在历史发展进程中有何作用。(8分) -10-\n高二历史10月月考答案1-5CABAB6-10CDBBD11-15DBDAA16-20BCDDD21-25CDCCB26-30DCDCA31-32DD33(1)1、经济上,铁器的使用和牛耕的推广,促使井田制瓦解2、政治上,周王室衰微,诸侯争霸3、阶级关系上,士阶层崛起4、思想文化上,从“学在官府”到“学在民间”。私学兴起,思想活跃。孔子:仁,克己复礼;孟子:仁政,民贵君轻;荀子:礼法兼用,君舟民水(2)人的外在视野和生存途径:吸收阴阳五行学说,明确人应顺应天道个人屈从、困促:君权神授,君主承天命以大一统和三纲五常治理国家人造系统的封闭图式:董仲舒提出“天人合一”“天人感应”学说,维护君主专制;(3)分歧:程朱理学:理是宇宙本源;陆王心学:心即理也途径:前者(格物致知,存天理灭人欲);后者(致良知;发明本心,知行合一)最大特点:三教合一(吸收佛道思想,融入儒学)(4)吸收西方先进文化,继承改造传统思想,倡导民主自由平等,适应时代发展(5)吸收各家思想,适应时代发展,维护君主专制统治34.(1)以民为本(民本思想,民贵君轻);保留君主制。反对君主专制(君臣分治);君臣平等。(2)方法:放在特定的历史条件下评价(历史的评价);进行全面的评价(辩证的评价)评价:民本思想是以“君”为本,维护君主专制统治,同时,要求君主爱民、恤民,在当时来说,具有进步性;但它代表统治阶级的利益和要求,长远来看,不利于民主社会的发展与进步(3)批判地继承儒学,使我国传统文化重新焕发生机;反映了资本主义萌芽时代的要求,具有进步性;其反对君主专制的主张被近代资产阶级革命派所继承,成为反封建斗争的思想武器;但仍不是主流思想,为起到较大作用;-10-
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