甘肃省民乐县一中高一历史上学期期中试题

民乐一中2022—2022学年第一学期期中考试高一历史试卷一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共计70分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.“坟对中国人来说，不是一片平常无奇的土堆。而是社会关系、人生价值之所以维系的一个坐标。不像基督教等文明，中国人信仰自己的祖先。”这种现象的出现渊源于古代的A．分封制B．宗法制C．道教D．佛教2、奥地利著名的经济学家熊彼得提出“领地国家”和“税收国家”的概念，其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源：一个是自己领地上的收入，一个是来自诸侯的进贡。国王无权对诸侯领地直接征税，根据这一定义，中国古代王朝中属于“领地国家”是A．西周B．秦朝C．唐朝D．清朝3．下列措施属于秦始皇开疆拓土的有①开凿灵渠，平定岭南②开辟“五尺道”，并在当地委任官吏③北击匈奴，收复河套地区④出使西域，开通丝绸之路A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4、历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是A．秦朝郡县制　B．西汉郡国并行制C．元朝行省制　D．清朝军机处5.有史家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是A．确立三省六部制B．建立法律体系C．废分封，置郡县D．实行爵位世袭6、以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是　　军功授爵制——察举制——九品中正制——科举制　　A．功绩—考试成绩—品行才学—门第声望　　B．考试成绩—功绩—门第声望—品行才学　　C．考试成绩—品行才学—门第声望—功绩　　D．功绩—品行才学—门第声望—考试成绩7、明太祖朱元璋曾祷了一块“内臣不得干预政事”的铁牌，挂于宮门里，可后来明代政治最坏时，司礼监太监却成了真“宰相”，甚至成了真“皇帝”，其根本原因在于A．政治腐败    B．宦官专权    C．君主专制    D．皇权旁落8．7\n清朝军机处差役称为“苏拉”，照例选十五岁以下不识字之幼童担任，故军机处“苏拉”称之为“小幺童”。清中叶以后，“苏拉”有年过六十以上，仍以“小幺童”称之者。材料可以反映出清朝军机处的特点是（）A．随意性B．保密性C．高效率D．稳定性9．专制主义中央集权中始终贯穿着的两大矛盾是：①中央和地方②君权与相权③统治阶级与被统治阶级④汉族与少数民族A．③④B．②③C．①②D．②④10.在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件。这三次改革的共同方向是A．逐步提升妇女的政治地位B．从治“公民”到治“万民”C．不断发展与健全民主政治D．城邦政权向所有的人开放11、希腊民主制和罗马法共同的本质特点是A．都主张法律面前人人平等B．都极力维护奴隶制C．都特别保护男子的政治权利D．外邦人均无政治权利12．古代中国、希腊和罗马都曾缔造过辉煌的文明，为后世提供了宝贵的经验，但三者在政治体制上却存在较大差异，下列对产生这种差异的原因理解正确的是(　　)A．自然地理因素对古代政治文明的方向选择有重要影响B．统治阶级的政治需要是政治制度选择的决定性因素C．经济发展的水平直接影响着民主法制水平的高低D．主流思想取向决定政治文明的方向13．1689年英国议会通过《权利法案》，其主要意义在于A、使议会获得选举国王的权利B、为限制王权提供法律保障C、宣告封建专制统治的终结D、规定国王处于“统而不治”的地位14、1875年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化（）　A．有利于政局稳定B．确立了总统国家元首的地位　C．剥夺了议会的主要权力D．有助于两党制的形成15.1803年，美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议，总统杰斐逊虽喜出望外，但内心亦十分不安，因为此举超越总统权限。最终，总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。据此可知，美国C．行政权高于立法权B．总统权力受国会制约C．国会权力至高无上D．总统由国会选举产生16.下面是近代法德两国政体的比较，表中序号处填的内容应分别是项目法国共和制德国君主立宪制国家元首总统皇帝国家元首产生方式①世袭国家元首任期任期制②政府首脑总理宰相7\n国家权力中心③皇帝和宰相A.①世袭②任期制③总统B.①世袭②任期制③议会C.①选举②终身制③总统D.①选举②终身制③议会17、某次知识竞赛中，有一道题是“假如你是英国人，要想当选为首相必须具备哪些条件？”正确的选择应为①成为某一政党领袖②领导的政党在议会选举中要成为第一大党③必须通过国王的任命A．①不正确，②③正确B．①②正确，③不正确C．①正确，②③不正确D．①②③均正确18、2022年美国将举行总统大选。如果此次大选按照1787年宪法的规定进行，下列说法正确的是①每四年选举一次②总统由选民直接选举产生③各州的选举人票是按其人口比例分配的④美国实行总统制共和制A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③19．“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”由此导致了A．君主立宪制度确立B．责任制内阁形成C．社会主义运动高涨D．1832年议会改革20、1896年，英国商人在杭州开设工厂也是合法的。其设厂的依据有（  ） 　　①“片面最惠国待遇”的规定②领事裁判权的规定 　　③《马关条约》的有关规定④《辛丑条约》的有关规定 　　A、①③④    B、①③C、②④    D、②③ 21、下列条约中，涉及即割地又赔款的是（）①《南京条约》②《北京条约》③《马关条约》④《辛丑条约》A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④22.徐中约《中国近代史》载：“他们于1855年4月第三次攻取武汉，并席卷湖北和江西，将曾国藩困在江西境内。……整个长江流域都落入了革命军之手，命运真是太照顾他们了。但就在他们胜利的巅峰，沉重的打击从其内部出现，革命运动被削弱到无可复元的地步”。这场运动A．推翻了君主专制制度B．动摇了北洋军阀的统治C．打击了清王朝的统治D．建立了农村革命根据地23.《现代化新论》一书说到：“在此以后，外国渗透中国的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域，直接改变了原有的‘小农－手工业生产方式’，使中国在经济上和财政上都日益陷入对资本主义世界经济体的依附地位。”该材料中的“在此以后”是指A．《南京条约》签订后B．《马关条约》签订后C．《北京条约》签订后D．《辛丑条约》签订后24.与以往农民战争相比，太平天国运动最突出的时代特点是：A．利用宗教形式发动起义B.提出了废除封建土地所有制的纲领C.反封建的同时又反对外来侵略D.提出了发展资本主义的方案7\n25.1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致？A.要在法律框架内理性表达爱国情感B.要彻底地不妥协地反帝反封建C.要维护北洋政府的专制统治D.要用法律阻止学生开展爱国运动26．《中华民国临时约法》规定：内阁总理由议会的多数党产生。总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由国务总理副署才能生效。这种规定的主要意义在于A．制约专制B．保障三权分立制度C．体现主权在民D．维护资产阶级利益27．与中共一大相比较，中共二大最重要的贡献是确定了A．民主革命纲领B．以工人运动为中心的任务C．建立革命统一战线的政策D．为共产主义奋斗的目标28．中国大地从南到北，从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。这一“革命的火焰”（）A．促进了国共两党进一步合作B．完成了民主革命任务C．实现了孙中山的革命目标D．动摇了帝国主义统治中国的根基29．历史上的标语口号浓缩地表现着不同时代的内容和特征，下列标语口号按其出现的时间先后顺序排列，正确的是①“驱除鞑虏，恢复中华”②“扶清灭洋”③“外争国权，内惩国贼”④“打倒军阀，打倒帝国主义”⑤“自强、求富”⑥“从前是牛马，现在要做人”A．①②③④⑤⑥B．⑤⑥③①②④C．⑤②①⑥④③D．⑤②①③⑥④30.孙中山在遗嘱中说：为求得“中国之自由解放，集余四十年之经验，深知欲达此目的，须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族共同奋斗，”他的这种认识出现在下面哪一时期？　（　　）A、决定国共合作，改组国民党时　　　B、1894创立兴中会时C、1905年组织同盟会时　　　　　　　D、1911年武昌起义时31．许倬云在《中国古代社会史论》中说：“春秋的诸侯国不是一个纯粹的政治机构。国家就像一个放大了的家庭，国君君临天下但并不治民。”这反映了A．周王室衰微，诸侯崛起B．权力尚未实现高度集中C．国家政治体制尚未健全D．“家国一体”的政治特征32.史载：（元）世祖忽必烈委派官员到各地署事，行使中书省职权……在距离省治较偏远的地区分道设宣慰司，边陲民族地区的宣慰司及其所辖机构，参用当地的土官任职。对此理解正确的是A．行省是元朝管辖地方的唯一机构B．中央政府加强了对地方的有效管理C．反映了当时各民族的团结和融合D．行省长官为蒙古人与汉人且掌握实权33.《西方文化概论》在评价罗马法时说道:“它具有因地制宜和因时制宜的特点，反映了极其复杂的经济关系和社会关系，因此属于罗马法中常变常新的动态部分。”这里的“它”指的是7\nA.习惯法B.公民法C.万民法D.自然法34.“它虽然承认了共和制，但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法，既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指A．英国《权利法案》B．法兰西第三共和国宪法C．美国1787年宪法D．德意志帝国宪法35.有学者评论太平天国运动时说道：“太平天国的失败并不是社会革命的结束，而是新的社会革命的开始。”该学者意在强调太平天国运动A．是推动中国开启近代化建设的根本原因B．激发了先进中国人寻求解决中国问题的积极性C．使清政府意识到封建制度的落后性D．为中国资产阶级革命创造环境和思想基础二、非选择题：共30分。36．阅读材料，结合所学知识回答问题。（30分）材料一14世纪以来的五六百多年间，中国和西方都经历了政治民主化法制化的过程。明清两代为期五百多年，这五百多年的历史发展是极不平常的。它苍黄翻覆，屡有兴衰交替，又是从古代社会进入近代社会的转折时期。而这五百年西方社会发展迅速，中国社会的变迁却相对缓慢。（1）结合史实，从明清（前期）时期的政治制度分析，这一时期中国社会变迁缓慢的原因。（4分）（2）西方“这五百年西方社会发展迅速”在政治领域的表现为先后确立了资产阶级代议制民主。英、美、法、德四国确立资产阶级代议制民主的标志性事件是什么？以美国为例说明资产阶级代议制有哪些基本特征？（8分）材料二、近代以来，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，山河破碎，生灵涂炭，中华民族遭受了深重苦难。但中国人民没有屈服，中国社会各阶级、各阶层和各种政治力量先后登上历史舞台，力图挽救中国于危亡之中。他们挺起脊梁、奋起抗争，进行了一场场气壮山河的斗争，谱写了一曲曲可歌可泣的史诗。（3）从鸦片战争到20世纪20年代，针对中西发展中的巨大反差，实现民族解放和伟大复兴，中国社会各阶级、各阶层和各种政治力量都做出了哪些努力？（各举一例）（6分）材料三鸦片战争前,一些具有反封建民主思想的人士，如顾炎武、吴敬梓、曹雪芹等人开始对科举制度进行大胆、辛辣的批判。鸦片战争后，受西方民主启蒙思想影响的人士对科举制进行了更猛烈更深入的批判。19世纪末，康有为、梁启超为代表的维新派对科举制的批判尤为激烈，称其“箍人心”、“坏人才”、“毁实业”。在社会舆论的巨大压力下，清政府于1905年正式废除了科举制。此后一个世纪，对科举制的上述评价一直是史学界的主流现点。7\n近年来，史学界对科举制重新评价的观点抬头，并且得到越来越多的支持。新现点认为科举制度是古代中国的伟大创举，它不仅对古代中国的政治、教育、文化等多个领域产生了积极的影响，而且对近代以后的中国和世界的文明进步产生了推动作用。科举制实际上是近代欧洲兴起的文官制度（即公开考试选拔国家公务员制度）的源头。现在我国实行的高考制度某种意义也是古代科举制的继承和发展。（4）结合上述材料，正确评价科举制。（12分）7\n民乐一中2022—2022学年第一学期期中考试高一历史试题参考答案一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共计70分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题号123456789101112答案BAABADCBCCBA题号131415161718192021222324答案BABDDADBBCBC题号2526272829303132333435答案AAADDABBCBB二、非选择题：共30分。36．（1）君主专制加强，明朝废丞相，设内阁，清朝建立军机处，专制制度阻碍社会进步。（4分）（2）英国：1689年《权利法案》的颁布，美国1787年宪法的制定，法国1875年宪法的制定，德国1871年宪法的颁布。（4分）以议会形式代表民意行使国家权力、实行分权制衡原则、实行民主原则、实行资产阶级政党政治。（4分）（3）（6分）农民阶级：太平天国运动,（义和团）企图建立有田同耕,有饭同食的理想社会.地主阶级洋务派：开展洋务变法运动,（清末新政）迈出了中国近代化的第一步。资产阶级改良派（维新派）：开展维新变法运动,主张实行君主立宪制.资产阶级革命派：发动辛亥革命,推翻清政府的统治,建立中华民国,实行共和制.资产阶级激进派：开展新文化运动,反对复辟帝制,解放了人们的思想.无产阶级：中国共产党制定了民主革命纲领，开始领导中国的新民主主义革命。（4）积极①科举制限制了门阀士族的特权，加强了中央集权；②科举制促进了唐诗的繁荣；③科举制为唐代以后各朝选拔了许多杰出的政治家、军事家、思想家，如王安石、张居正等；④科举制促进了古代儒学教育的发展，弘扬了重文重教的社会风气；⑤科举制体现公平、公正的原则，对古代社会的稳定起了积极作用；⑥科举制对欧洲文明和当今社会主义新文明建设具有借鉴作用。消极①科举制强化儒家正统地位，禁锢人们的思想，摧残民主启蒙思想；②科举制强化儒学教育的正统地位，不利于近代新式学校发展和教育近代化；③科举制单纯以考试成绩录用人才，压制有真才实学的优秀人才；④科举制忽视科技知识，不利于科学技术的发展；⑤科举制选拔的人才缺失科技和实用知识，不能满足近代工业发展的人才需求；⑥科举制摧残、毒害知识分子，如范进类型的知识分子深受其害。（12分）7