福建省晋江市平山中学高一历史上学期第一次月考试题

福建省晋江市平山中学2022-2022学年高一上学期第一次月考历史试题一、单选题（20题，每小题2分，共计40分）1.同姓不婚是周代婚姻的首要约束条件。先秦时期的卫、晋两国同为姬姓诸侯国，但《左传》载：“(鲁)襄公二十六年，卫人归(嫁)卫姬于晋(君)”这说明()A．“公天下”向“家天下”过渡B．先秦宗法制与分封制相互依存C．卫晋两国联姻与礼制存在冲突D．宗法制与周代的礼制各自独立2．秦始皇统一全国后，在全国设郡36(后增至41)，设县约1000左右。郡的最高长官是郡守，对上承受中央命令，对下督责所属各县。县的最高长官为县令或县长，县以下设有乡、里两级地方基层行政机构。郡县长官一概由皇帝直接任免调动，不能世袭。以此可见，郡县制与周代“封士建邦”的分封制相比，最主要的差别是()A．形成了直接向皇帝负责的监察体系B．实现了形式上的全国统一C．确立了以贵族世袭为特征的地方机构D．实现了中央对地方的垂直管理3.与宗法制适用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指()A.贵族B.平民C.官僚D.诸侯4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年……”材料中第一次的“革命”主要是指()A.中央集权制建立B.儒家学说成为统治思想C.宗法式家族制度的形成D.世卿世禄制确立5.“元元黎民，得免于战国。”《汉书》中的这一材料反映出秦统一的意义是()A.使人民脱离了强大诸侯国的控制B.为我国长期的统一奠定了坚实基础C.建立了统一的多民族的封建国家D.使人民有相对安定的生产生活环境6.春秋战国时期的吴晋两国，为了对付共同的对手楚国，打破了“同姓不婚”的基本原则，实行联姻。由此可见，春秋战国时期()A.统治秩序崩溃B.分封制走向瓦解C.王室日趋衰微D.宗法制受到冲击7.网上书店介绍易中天《中国古代政治制度批判》一书的内容时说：“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举制，唐因之；宋创文官制(文臣将兵制)，明因之；明创阁臣制，清因之。”就此，同学们展开了讨论，你认为()甲同学：秦朝建立的中央集权制度奠定了中国古代政治体制的基本模式乙同学：秦朝开创的郡县制奠定了中国古代管理地方的基础丙同学：隋朝开始形成的科举制是封建选官制度的一大进步-8-\n丁同学：明太祖设置殿阁大学士，标志着内阁的出现A.甲乙错，丙丁对B.甲乙对，丙丁错C.甲丙对，乙丁错D.乙丙对，甲丁错8．元朝人胡三省说：“秦置御史，掌讨奸猾，治大狱，御史大夫统之。”他认为御史大夫的重要职责是（）A．执掌奏章，下达诏令B．统领百官，处理政事C．监察官员，审理大案D．草拟诏书，审议执行9．学者钱穆指出，其实“宰”和“相”，在春秋时代也仅是封建贵族的家臣，但到秦汉则化私为公，变成了正式的政府执政官。这反映了（）A．从贵族政治到官僚政治的转变B．专制皇权的空前强化C．从世卿世禄制到军功爵制的转变D．中央集权的高度发展10．中国古代的“乡里”发端于先秦，秦汉时期乡里体制趋成型，举凡地方赋役征派，狱讼治安、婚丧祭祀、选举教化等无不由其承担，被称为“治民之基”，由此可知，秦汉“乡里”（）A．属于地方自治机关B．职官由中央直接任免C．属于社会经济组织D．履行宗法与行政职能11．公元前127年，汉武帝规定：诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他诸子都在王国范围内分得封地为列侯。这一规定()A.强化了汉初的郡国并行体制B.进一步加强了中央集权C.巩固了刘姓宗室的血缘亲情D.增强了地方封国的实力12.日本学者和田清认为中国官制的一个特色是”波纹式的循环发生”，即“天子个人左右的微臣逐渐获得权力，压倒了政府的大臣，终于取而代之。但取代之后，其中又别有私臣变成实权者，再来取代现有的政府大臣。如此后浪推前浪式的往复不已。”以下官职的设置符合这一特色的是()A．秦朝的三公九卿B．汉朝的“中朝”C．隋唐的三省六部D．宋朝的枢密院13.察举制在两汉时期历经损益。起初,被举荐的吏、民经皇帝策问后授官;后来,被举荐者需通过朝廷设置的相应科目考试后,才能得到官职。这说明察举制()A.按出身授官不能适应统治需要B.逐渐被九品中正制取代C.以考举士成为主要的选拔方式D.选拔官吏标准趋向客观14.秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣；而唐代设立三省制，“置中书、门下以相监察，中书诏救或有差失，则门下当行驳正。”其相似作用是（-8-\n）A.大幅提高了行政效率B.有效解决了皇权与相权的矛盾C.限制、监督皇权的作用D.有利于皇帝决策时集思广益15．中国共产党第十九次全国代表大会报告中提出：“健全党和国家监督体系……深化国家监察体制改革……组建国家、省、市、县监察委员会……实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。”自秦代设置监察机构以来，我国历朝都很重视监察制度建设。以下官员或机构不属于专事监察职责的是()A．刺史十三州部B．御史御史台C．提点邢狱司都察院D．参知政事中正16.西汉时期，文人司马相如由于很有名望，被汉武帝直接任命为政府官员。这一选官制度是（）A.军功爵制B.征辟制C.科举制D.九品中正制17.常言道：“一方水土养一方人”，意即不同的地理环境会造就不同的风土人情。那么古希腊的自然地理环境对希腊文明影响最大的是（）A.君主制的盛行B.小国寡民C.公民政治的盛行D.缺乏稳定的文明基础18.据说清代乾隆年间，有个翰林，把“翁仲”误写成“仲翁”，乾隆批之以诗“翁仲如何作仲翁?十年窗下少夫功。如今不许为林翰，罚去江南作判通”进行挖苦。诗中“判通”是“通判”的故意颠倒，“通判”这一官职最早出现在()A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.明朝19.黄仁宇在《万历十五年》中写道“时年24岁的万历皇帝，一方面依赖内阁，另一方面又以司礼监太监加以牵制，后来创造了近30年不上朝的‘荒20．据记载，汉代的郡县长官不必征求朝廷同意就可以处死罪犯。宋代死刑案件必须由州和朝廷审理核定。到明清两代，知州、知府、知县的刑罚权仅剩行使鞭笞。这种变化反映了（）A．司法机构逐渐独立B．中央集权不断加强C．专制皇权趋于顶峰D．地方政府职能转变二、材料解析题（共3题，共60分）21.（15分）阅读材料，完成问题。材料一：隋代虽置三公,以高官不除。其秉国钧者惟内史(中书)、纳言(门下)，而尚书令事无不统，即不预机事，亦称政本之地.表·内阁》-8-\n——永瑢《历代职官材料二：唐制:每事先经中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当二门下级驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，串书又付门下。若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。《朱子语类》-8-\n——朱熹材料三：议事已定，德弃(尚书仆射)数反于前，由是有隙。时房玄龄(中书令)、杜如晦新用事，皆疏瑞(尚书仆封)而亲德弃，(以上所提人物都是宰相)鸡不能平，遂上封事论之，辞指寥落，由是许旨，会瑞与陈叔达(宰相)忿争于上前.瑞、叔达皆坐不敬，免官。(此后，李世民下旨):自今中书、门下及三品以上入阁议事.皆命谏官随之，有失辄谏。治通鉴》（1）与材料一相比较，材料二中唐代的三省辅政体制有何不同?-8-\n一一《资（2）据材料三，说明唐代三省辅政体制在运行中是如何体现“制衡”与“专制”的?据上述材料，指出三省辅政体制发展的趋势，并评价该体制。22.(20分)阅读材料．完成下列要求。材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》材料二元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对第三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。——阎步克《察举制度变迁史稿》材料三曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。——《通典》卷一四材料四随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始设进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投碟自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。请回答:-8-\n——邓嗣禹《中国科举制度起源考》(1)根据上述材料并结合所学知识，概括西周至唐不同的选官标准。(2)根据材料四并结合所学知识，分析隋朝创立科举制的原因及其历史影响。(3)综合上述材料，概括我国古代选官制度演变的趋势。23.(25分)阅读材料．完成下列要求。材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》材料二元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对第三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。——阎步克《察举制度变迁史稿》材料三曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。——《通典》卷一四材料四随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近场帝始豆进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投碟自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。——邓嗣禹《中国科举制度起源考》(1)根据上述材料并结合所学知识，概括西周至唐不同的选官标准。(2)根据材料四并结合所学知识，分析隋朝创立科举制的原因,概括科举制的特点,分析其历史影响。(3)综合上述材料，概括我国古代选官制度演变的趋势。晋江市平山中学2022-2022学年高一上学期第一次月考一、单选题-8-\n历史答案1-10：CDAADDCCAD11—20：BBDDDBCCAB二、非选择题21.（1）不同：确定了三省各自的职权；确立了三省的运行机制；三省的权力相等。（2）制衡：三省长官共同议事；宰相设置众多。专制：议事过程发生分歧异议时，由皇帝最高裁定；派谏官驻阁监督。趋势：隋朝确立，唐朝发展完善。（或从隋到唐，三省制是一个不断完善的过程）评价：三省相互牵制和监督，有助于减少重大事务的决策失误；削弱了相权，保证了皇权的独尊。22.(1)标准：西周以血缘为标准；汉初以德行为标准；魏晋以门第为标准；隋唐以考试成绩为标准。(2)原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强；打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础的需要。影响：有利于缓和社会矛盾；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣。(3)趋势：人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平、公开、科学；选拔途径由自下而上逐渐变为自上而下，明显表现出中央集权的逐渐加强。23.(1)标准：西周以血缘为标准；汉初以德行为标准；魏晋以门第为标准；隋唐以考试成绩为标准。(2)原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强；打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础的需要。特点：自由报考、分科考试、按成绩取舍。影响：有利于缓和社会矛盾；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣。(3)趋势：人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平、公开、科学。-8-