陕西省渭南市澄城县寺前中学高二历史上学期期中试题

陕西省渭南市澄城县寺前中学2022-2022学年高二历史上学期期中试题一、选择题（本题共24道小题，每小题2分，共48分）1.自1985年把9月10日定为教师节以来，到2022年我们已经度过了25个教师节。可是近来有不少网友建议，把每年9月10日的教师节改在孔子的诞辰之日，主要是因为孔子（）A．主张“有教无类”的思想主张和教育实践B．在政治上主张“无为而治”C．提出“仁”的学说，主张建立礼乐文明的社会D．主张“民贵君轻”2.假如到山东旅游，导游会带我们去亚圣庙，从中会了解到的政治主张是（）A．“兼爱非攻，互助互爱”B．“仁爱待民，以德服人”C．“天道自然，无为而治”D．“以法治国，中央集权”3.中国古代帝王自称“天子”，对天地非常崇敬。每一个皇帝都把祭祀天地当成一项非常重要的政治活动。右图是明清皇帝祭祀上天祈求丰收的天坛。与这种现象有关的我国古代儒家思想是(　　)A．荀子的天行有常思想B．荀子的人道有为思想C．董仲舒的大一统思想D．董仲舒的天人感应思想4.董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。以下对这一思想的理解最准确的是(　　)A．主张“罢黜百家，独尊儒术”B．感叹人性本恶，呼唤王道C．建议以礼入法，以礼入俗D．认为民性本善，君权神授5.朱熹编著《小学集注》《论语训蒙口义》《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提出具体行为规范。这反映出他对儒学发展的主要贡献是(　　)A．树立严谨认真的治学态度B．初步建立儒学的教育系统C．使儒学成为官方正统思想D．推动儒学的普及化与通俗化6.某校高中学生在编演“宋明理学”的历史短剧时，为下图人物设计的台词应是程颢(1032～1085)　程颐(1033～1107)A．“父子君臣，天下之定理”B．“宇宙便是吾心，吾心即是真理”C．“心外无物”“心外无理”D．天理是作为道德规范的三纲五常7、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指(　　)A．天体运行法则B．社会发展规律C．封建道德规范和等级秩序D．“天人感应”理论\n8.下图是我国古代儒家思想史上的两位重要人物，他们思想的不同之处是(　)西汉董仲舒　　　南宋朱熹A．促使儒家思想向前发展B．是唯心主义观点C．为封建统治者提供了统治思想D．吸收了佛教和道教思想形成的新儒学9.右图人物在五四时期被当作反孔的先驱。冯元仲称赞他“手辟洪蒙破混茫，浪翻古今是非场。通身是胆通身识，死后名多道益彰”。以下观点哪一项最有可能是他的主张（）A．民为贵，社稷次之，君为轻B．虽孔夫子亦庸众人类也C．保天下者，匹夫之贱，与有责焉D．饿死事小，失节事大10.右图中的条幅是2022年5月27日时任国民党主席的吴伯雄拜谒南京中山陵后的题词，其观点应与“天下为主，君为客”的思想一脉相承，提成这一思想的明末清初思想家是（）A．李赞B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之11.顾炎武说：“保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于()A．动摇了宋明理学的统治地位B．推动了民主革命思想的形成C．促进了资本主义萌芽的发展D．激发了中华民族社会责任感12.“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”上述材料说明了(　　)A．人是万物的尺度B．知识即美德C．认识你自己D．人人生而平等13.苏格拉底的人文主义思想和春秋战国时期的儒家思想都是人类优秀文化遗产。二者的共同之处是(　　)A．每个人都应该有自己判断社会道德的标准B．不符合礼的事，就不看、不听、不说、不做C．用礼乐来规范人的行为，使人向善D．通过教育手段回复和扩充人的善性14、柏拉图说：“在所有动物中，人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示：“一个自由人是为自己活着。因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是(　　)A．理性主义B．个人主义C．怀疑主义D．人文主义\n15.结合对文艺复兴运动的认识，你认为错误的一项是（）A．文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动B．代表人物有但丁、薄伽丘和康德等C．《十日谈》第一次用现实主义的笔法描写了如此广阔的社会生活画面D．随着运动的发展，逐渐从质朴走向高雅和精致16.下列是四位同学对文艺复兴时期人文主义内涵的理解，你认为最准确的是（）A.、甲：反对神权和神学世界观B、乙：强调人性至上，反对宗教信仰C、丙：肯定人的价值，强调个性发展D、丁：提倡个人奋斗，鼓励发展私有制17、某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论，正确的是（）①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制A．①②B．①③C．②③D．③④18、民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是（）A、智者运动　文艺复兴　　　B、文艺复兴　宗教改革C、宗教改革　启蒙运动　　D、文艺复兴　启蒙运动19、18世纪某位西欧思想家说：“全体公民既然是人人平等的，所以全体就可以规定什么是应该做的事，同时又没有权利要求别人去做自己不做的事。这是使政治体得以活动与生存的必不可少的权利；主权者在创立政府时赋予君主的，也正是这种权利。”他阐述的是(　　)A．社会契约说B．三权分立说C．君主立宪说D．法律至上说20、智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三大思想解放运动，对三者共同点的表述正确的是(　　)①提倡科学，反对迷信　②肯定人的价值与尊严　③反对封建束缚　④促进人性的解放A．①②B．①③C．②④D．①④21、学者陈衡哲在《西洋史》中写道：“科学与文艺是文化的双翼，缺了一样，那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的。”基于这样的认识，对启蒙运动兴起所起作用最大的莫过于(　　)A．牛顿B．达尔文C．达·芬奇D．莎士比亚22、将“嫦娥一号”成功送入太空用的是“长征火箭”，中国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲作用的原理。如果你要查找火药武器的最早记录，应该查阅（　　）。\nA.《史记》　　B．《汉书》　　C．《唐书》　　D．《清史稿》 23.说到人生追求，我们也许会吟诵“独上高楼，望尽天涯路”“蜀道之难，难于上青天”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次使用的文学形式分别是（）。A．楚辞、汉赋、唐诗　　B．楚辞、唐诗、宋词C．宋词、唐诗、楚辞　　D．唐诗、宋词、元曲24.科学与哲学、宗教、道德、艺术一样，也是一种文化过程，具有鲜明的文化特征。在西方科学史上，既推翻了亚里士多德为代表的传统自然观，又为牛顿经典力学的创立奠定了基础的科学家是A．伽利略         B．哥白尼         C．牛顿         D．达尔文二、非选择题（本题共3道小题，第25题16分，第26题21分，第27题15分，共52分）25、漫画《思想家的话语》：材料2：若必待取给孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？——李贽《焚书》材料3：孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的。……凡有企图获得权势的后人，就是希望做官的人，都是读“四书”和“五经”……孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们的“敲门砖”的差使的。——鲁迅《在现代中国的孔夫子》请回答：(1)根据材料1中三位思想家的主张，人物A和人物B分别是谁？(4分)(2)根据材料2，分析明朝的李贽对孔子的思想言论持什么看法？(4分)(3)依据材料3，回答汉代以后出现“以孔子之是非为是非”的现象，其原因何在？(4分)(4)在今天我们应该如何正确地对待以儒家思想为主的传统文化？(4分)\n汉高祖与道家老子秦始皇巩固统一26、阅读材料，回答问题 朱熹与白鹿洞书院汉武帝与儒家经典观察上面几组图片，回答下列问题：（1）根据上述图片中所含历史信息和图片编组的意图，请理清这一历史时期中国文化政策变化的基本路径。（8分）（2）你对秦始皇采取的文化专制政策有何看法？（4分）（3）西汉之初为何采用道家黄老之学？汉武帝为什么又会“罢黜百家，独尊儒术”？（6分）（4）宋明理学把中国文化重伦理的传统精神推向了极至，强调“立志”、“修身”以达到“内圣”人格，对此你有何评论？（3分）27.阅读下列材料：材料一1506年1月4日，一个意大利人在种植葡萄时，无意中挖出一座群雕像。这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》（右图），它的出土，震动一时，被推崇为世上最完美的作品。材料二第36条每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。第86条教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢?——“九十五条论纲”材料三\n(启蒙思想家们)“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、周家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成为衡量一切的唯一尺度……从今以后。迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”——恩格斯请回答：(1)据材料一，指出当时的意大利主要流行什么社会思潮?这一思潮要表达的思想主旨是什么?《拉奥孔》的出土为什么会在意大利引起“震动”?（6分）(2)据材料二，指出马丁·路德发表“九十五条论纲”的出发点是什么?它带来了怎样的影响?（4分）(3)据材料三，指出启蒙思想家高举的理论旗帜是什么?结合所学知识回答，为构建“正义”平等”的新社会，他们提出了哪些主要学说?（5分）答案1-5ABDDD6-10ACDBB11-15DADAB16-20CBBAC21-24ACCA25答案：(1)人物：A是孟子；B是荀子。(2)看法：孔子不是天生圣人，反对以孔子的是非为标准。(3)原因：汉武帝以后，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想。(4)正确对待：取其精华，去其糟粕，批判地继承。26.[参考答案]（1）秦朝实行思想控制和文化专制，通过焚书坑儒加强思想统一；汉初尊崇黄老道思想，强调“无为而治”；汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”；宋代朱熹为理学的集大成者，提出天理论，复兴儒学。（8分）（2）一方面维护了中央集权，有利于统一；另一方面实行文化专制，压制思想、摧残文化。（4分）（3）汉初经济萧条，人们厌恶战争，统治者吸取道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策。汉武帝时期国力日盛，为了加强中央集权，适应国家统一形势的发展，积极有为的政治思想成为时代的需要。（6分）（4）积极意义有修身养性、报国精神等；负面影响是压抑人性、愚昧忠君等。（3分）27[答案](1)人文主义。以人为中心，而不是以神为中心；强调人的价值和尊严(或肯定人的欲望，歌颂自然的人性或人性解放)；追求现世幸福。再现了古典文明的辉煌与伟大，增强了人们创造新文化的信心。（6分）(2)反对教皇出售赎罪券。揭开了宗教改革的序幕。（4分）(3)理性。天赋人权说，人民主权说，社会契约论，三权分立学说。（5分）