广东省湛江市2021-2022学年高一上学期期末考试 历史试题答案

湛江市2021-2022学年度第一学期期末调研考试高一历史（纲要上）参考答案12345678910DBCADBACCC11121314151617181920ADCBCACDBB21222324252627282930DCBADACDAB1.【D】材料体现了春秋战国时期诸侯违背周礼规定，说明宗法分封体制受到了冲击，故选D项；商鞅变法并未废除等级制度，不符合史实，故排除A项；材料体现不出儒家思想，且儒家的开创者孔子主张维护周礼，故排除B项；“秦国经济实力最为雄厚”材料无法体现且不符合史实，故排除C项。2.【B】从材料淄川国诸王世系可知，分封制未被废除，故排除A；从表格中淄川国诸王所辖领地逐渐减少，可推知诸侯王实力逐渐衰落，中央集权不断加强，故选B；材料反映的是地方诸侯王问题，体现的中央集权问题，故排除C；D项材料无法体现。3.【C】根据表格信息“后汉外戚宦官之祸”、“灵帝荒淫”和所学可知，东汉中后期皇帝大多年幼即位，年寿不长，宦官专权与外戚干政的局面交替出现，政治黑暗，所以C选项符合题意。A选项朋党之争是唐代后期，时间不符合，宦官专权与外戚干政反映的是皇权加强，而不是削弱，A项排除；根据所学可知，藩镇割据出现在唐末，所以B选项错误，D选项材料体现不出，故排除。4.【A】魏晋时期，人口南迁为经济重心南移奠定基础，此时经济重心尚未南移，北方经济仍然强于南方，故选A，同理排除D项；B项说法过于绝对；C项是明清时期的经济发展表现，时间不符；5.【D】由材料“根据结果决定官员升迁罢免，力图‘愚滞无妨于贤者，才能不壅（堵塞）于下位’可知，《考课法》颁行主要是为了考核官员素质，使贤德有才能的人不被埋没，以提升国家治理的效能，D项正确；材料体现的是对中央到地方各级官员的考核，并没有强调要加强中央集权，强化对地方的控制，排除A项；材料体现的是对各级官员的考核，没有涉及官员的选拔制度，也没有涉及对门阀士族势力的打击，排除B项、C项。故选D项。6.【B】根据“保护汉元帝”、“防成帝恋女色而误朝政”等信息可知这两幅画带有一定的教化功能，说明该画卷具有审美和教化的双重功能，故选B；仅根据顾恺之的《女史箴图》不能说明东晋绘画以女性人物为主要题材，排除A；“空前提高”的说法明显不符合史实，排除C；材料没有涉及到佛道观念的影响，排除D。7.【A】从“惟以资产为宗，不以丁身为本”和“由‘舍地税人'朝‘舍人税地'”可知改变了征税对象，正确选项为A；不是抑制了土地兼并而是加剧了，故排除B项；C项与材料时间不符；材料主旨是征税标准的变化，与保证农时无关，可排除D项。8.【C】从“但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体”，可知是为了削弱相权强化皇权，故选C项；A和B只是手段，目的强化君权；材料无法体现D项。9.【C】从人均拥有流通钱币的数量变化可知商品经济的发展，故选C项；A项是甲午战后，时间不符；B项与材料无关；北宋时，农业仍然是主导，故可排除D项。湛江市2021—2022学年度第一学期期末调研考试高一历史（纲要上）答案10.【C】据表格信息可以看出，与隋唐时期相比，两宋时期的节妇烈女数量明显增加。结合所学内容可知随着宋代理学形成，理学强调伦理关系，所以这种情况的变化是受理学影响的结果，C项正确；宋代国家对社会控制相对松弛，门第观念淡化。排除A项；节妇烈女增多与政府政策关系不大，与理学传播大，排除B；儒家伦理纲常早在汉代就确立了正统地位，D项错误。11.【A】庆历新政和王安石变法均以失败告终，反映了当时保守派势力强大，新的改革派不足以战胜保守派，故A正确。BCD均不是主要原因。12.【D】从“具有两重性，又长期代表中央分驭各地，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专”可知是行省制，故选D项；A、B和C项与材料不符。13.【C】材料体现的是郑和下洋时期，因为爪哇岛的一个小国发生矛盾，造成人员伤亡，最后放弃赔偿，并未追究责任，体现了明朝秉持的以和为贵的外交理念，C项正确；材料与贡赐贸易无关，排除A项；奉行对外开放的外交政策的说法不符合史实，排除B项；固守天朝上国的传统观念在材料中没有体现，排除D项。故选C项。14.【B】材料中显示，文献对一些词语进行解释或注音，减少读者阅读障碍，说明其受众是普通群众，可以反映文化大众化的倾向。这与商业发展，市民增加有因果关系，但是材料无法反映学校教育的情况所以A错误；材料虽是书籍情况，但是并非科举制造成的结果，所以C错误；材料反映了市民对消遣文化的追求，说明了市民有一定的文化水平，而不是降低，所以D错误。15.【C】从册封到设驻藏大臣再到确立金瓶掣签制度，可见中央是在充分尊重西藏风俗的前提下，来加强管理的，故选C项；西藏正式归属中央是在元朝，排除A项；B项盟旗制度是清朝为分化蒙古族，控制其上层贵族而实行的政治制度，故排除；D项材料中没有体现，故排除。16.【A】从表格中的数据，汉人从2人升到8人可以推知晚清时期汉人总督所占比例逐渐增加，汉族官僚集团崛起，说明清政府权力结构发生变化，故选A；洋务运动发生在19世纪60年代，与材料中的时间不符合，故B错误；汉族官僚集团也属于地主阶级，而非新的阶级力量，故C错误；材料没有体现中央与地方的关系，故D错误。17.【C】根据材料“小农和手工业者归复自然经济的强烈愿望又使他们的眼界无法越出所处的时代”表明了义和团运动无法超越阶级局限。义和团运动主要体现反帝，反封建不太明显，A项说法欠妥，材料强调的是义和团运动的局限性，排除B、D。18.【D】为了推行新政筹集经费，清廷对百姓进行各种额外赋税加征,这无疑大大增加了百姓负担,使新政成为“扰民”之举,激化了官民矛盾,削弱了清廷统治基础。故选D项。A项与史实不符；B项苛捐杂税是盘剥的主要手段在材料中没有体现；C项非材料的主旨。19.【B】“革了皇帝的命”指的是辛亥革命结束2000多年的封建君主专制制度，建立民国，这是政治制度的变革；“革了辫子的命”指是社会习俗的变革，故选B。A项说法有误，辛亥革命并没有推翻封建制度，君主专制只是其中的一部分；材料没有涉及帝国主义且选项内容与史实不符，排除C项；D项在材料中无涉及。20.【B】由材料可知，陈独秀认为传统文化中存在积极有益的内容，胡适也指出从不贬低孔子及儒家的正当地位，反映了新文化运动并未全盘否定中国传统文化，故排除A项，B项正确。C项在材料中未涉及，故排除。D项属于明清之际进步思想家的主张，与新文化运动的史实不符。21.【D】从材料中可以看出作者意在说明拯救中国除了资本主义和社会主义以外没有其他的方法，而资本主义在中国的罪恶已经呈现，所以中国最终只能用社会主义的方法，D项正确。A项“普遍意识”说法过于夸张；B项说法有误；C项马克思主义中国化强调将马克思主义思想与中国具体实际相结合，材料无法体现。湛江市2021—2022学年度第一学期期末调研考试高一历史（纲要上）答案22.【C】根据1927年“枪杆子里面出政权”可知，这是八七会议上毛泽东提出的重要思想，故答案选C。A、B项皆不是八七会议的内容；D项与宣传画内容无关。23.【B】新闻照片具有客观性，最有说服力，故选B项；教科书、口述材料、回忆录都具有一定主观性，故排除A、C、D项。24.【A】“20世纪30年代”日本发动侵华战争，“中华民族”的称谓，在加强民族团结共同反对外来侵略方面，展现出更加鲜明、更加强大的感召力，推动国家认同增强。故答案选A。B、C、D选项跟称谓的变化没有必然的联系。25.【D】工厂内迁是为了避免民族企业受到日本侵占，无法抵挡住日本侵略，故A错误；B、C项与材料无关。抗日战争时期，国民政府安排部分兵工厂内迁并在后方形成了8个新工业区，保存了经济实力，为抗战胜利奠定了物质保障，故D正确。26.【A】七届二中全会召开时解放战争已经胜利在望，因此提出工作重心从乡村转移到城市、从新民主主义革命发展到社会主义革命的总任务，故选A；三大战役基本消灭国民党军队的主力，故B错误；遵义会议是我党历史上一次生死攸关的转折点，故C错误；纠正陈独秀右倾投降主义错误是在1927年八七会议上，故D错误。27.【C】依据图片信息可知，本次国际会议是1954年4月在日内瓦举行的日内瓦会议，讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题，在本次会上中国首次以世界五大国之一的身份参加，故选C；选项A与题目无关；“求同存异”方针是在1955年4月举行的万隆会议上提出来的，故B错误；1954年6月中印、中缅双方总理在联合声明中正式倡议将和平共处五项原则作为国际关系的基本准则，故D错误。28.【D】“银元之战”和“米棉之战”有利于稳定物价，结束物价暴涨局面，巩固新生的人民政权，故D正确；三大改造开始的时间为1953年，与“银元之战”、“米棉之战”的时间不符合，故A错误；为了从根本上稳定物价，政务院通过采取统一全国财政收支管理、物资管理、现金管理等措施实现国家财政经济的统一，故B错误；社会主义现代化建设提出的时间是在十一届三中全会上提出，与材料不符合，故D错误。29.【A】据材料“东部沿海大量的工厂、工人、干部、资金、设备等涌向了中西部地区”可知通过三线建设有利于改善我国工业布局，故选A；选项B、C与材料无关；国民经济的平衡发展强调农轻重比例协调发展，材料没体现，故D错误。30.【B】“一带一路”是有关经济发展的协议和计划，能够给参与国带来经济发展的机遇，这表明中国致力于推动经济全球化发展，故选B；“一带一路”的参与国主要是亚欧国家，不能体现以联合国为中心的多边外交，故A错误；“一带一路”的目的是为了构建人类命运共同体，实现合同发展、共同繁荣而与非与其他国家一起对抗美国霸权主义和强权政治，故C错误；“一带一路”主要是加强参与国的经济联系而非政治合作，故D错误。31.（1）时代精神：“大一统”。作用：为统一多民族国家的形成奠定了基础。（4分）措施：秦朝：“以法为教，以吏为师”或“焚书坑儒”；汉朝：“尊崇儒术”。（4分）（2）民族观：华夷一家。（2分）意义：有利于各民族的交流与交融；有利于统一的多民族国家的巩固和发展；有利于奠定我国统一多民族国家的版图；有利于清代的繁荣稳定；加强了对边疆地区的行政管辖；推动新的民族观念形成。（任意三点6分）（3）维护国家统一，民族团结；民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；铸牢中华民族共同体意识；增进对中华民族的认同；（任意二点4分）32.（1）特征：实业救国，强调爱国心和社会责任感；重视近代先进管理制度；具有民主色彩；注重效率。（三点6分）制约因素：半殖民地半封建的社会环境、帝国主义、官僚资本主义、封建势力的压榨；自身投资少、规模小、技术落后。（从两方面作答，每个角度2分）湛江市2021—2022学年度第一学期期末调研考试高一历史（纲要上）答案（2）评价：改善了国营企业的管理状况；确立了新型的分配制度；提高了工人劳动积极性；积累了经济建设经验；加强了政府对经济的宏观控制。（每点2分，共6分）（3）目的：实现工业化。（2分）努力：进行洋务运动，开始近代化进程；中华民国成立后颁布发展实业的法令；实施一五计划；对外开放，国有企业改革。（任意一点2分，其它相关史实也可赋分）湛江市2021—2022学年度第一学期期末调研考试高一历史（纲要上）答案