江苏省扬州市2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷分类汇编：文学类文本阅读专题

文学类文本阅读专题江苏省扬州市邗江区2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷（五）文学类文本阅读（14分）炒米和焦屑（汪曾祺）①小时读《板桥家书》：“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具。”觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手持长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石；像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子，——我们那里柚子不多见，从顶上开一洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，不治生业，整天在家研究《易经》，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一个人用蓍草算卦。据说他有几卦算得极灵。有一家丢了一只金戒指，怀疑是女佣偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说：“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中。”也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说：“佐以酱姜一小碟。”也有，少。我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，——最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。⑥我们那里还有一种可以急就的食品，叫做“焦屑”。煳锅巴磨成碎末，就是焦屑。我们那里，餐餐吃米饭，顿顿有锅巴。把饭铲出来，锅巴用小火烘焦，起出来，卷成一卷，存着。锅巴是不会坏的，不发馊，不长霉，攒够一定的数量，就用一具小石磨磨碎，放起来。焦屑也像炒米一样，用开水冲冲，就能吃了，焦屑调匀后成糊状，有点像北方的炒面，但比炒面爽口。⑦我们那里的人家预备炒米和焦屑，除了方便，原来还有一层意思，是应急。在不能正常煮饭时，可以用来充饥。有一年，记不得是哪一年，总之是我还小，党军（国民革命军）和联军（孙传芳的军队）在我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。不知道出于一种什么信念，大家都以为红十字会是哪一方的军队都不能打进去的，进了红十字会就安全了。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米和一坛焦屑带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也很好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米、泡焦屑度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。⑧第二天，没事了，大家就都回家了。\n⑨炒米和焦屑和我家乡的贫穷和长期的动乱是有关系的。（选自汪曾祺《故乡的食物》）18.通读全文，概括作者围绕“炒米”所写的内容。（3分）（1）有关炒米待客的风俗。（2）。（3）。（4）炒米的吃法。（5）。19.第④节作者讲述父亲的朋友张仲陶算卦的故事，其用意是什么呢？（3分）20.炒米和焦屑现在已不多见。扬州绿杨茶楼厨师长读了汪老的散文后，想在早茶套餐推出这两款，请你代茶楼拟一则广告语。（不超过20个字，运用一种修辞手法）（2分）21.汪老写“吃”，是“大雅”与“大俗”的完美融合，是汪老用精致的笔尖热情拥抱生活的结晶。联系文章具体内容，试分析汪老的“雅趣”。（6分）18.（3分）炒米的做法，装炒米的用具，炒米的用途；19.（3分）写张仲陶算卦之事，表明了炒米坛子几乎家家都有的事实，也丰富了文章内容，增加了文章的趣味性。20.（2分）炒米和焦屑，唤醒儿时的记忆。复刻儿时美食，品尝幸福滋味。（意思对即可）21.（6分）①作者写炒米和焦屑的制作、吃法等细节，字里行间流露出他对生活的热爱。②作者写祖母用柚子壳舀炒米这一细节，既介绍了柚子壳这独具特色的家乡舀炒米的工具，又表现了他对祖母的怀念之情，用细腻的笔触传达了苦难生活中的温情。③作者说在红十字会躲避打仗的晚上是“浪漫主义的夜晚”，体现了他的幽默达观、淡定从容。（每点2分，共6分）江苏省扬州市广陵区2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷（五）文学文本阅读（16分）纸上的旧时光李冬梅①母亲终于下定决心，把家里别无用途的旧书都卖掉。②她是很念旧，一张老照片，一件旧衣裳，都能勾起她的记忆。家里读书的人，燕子一样，一只接一只地飞走了，留下两位守着巢的老人。但书，依旧多。我们读过的课本，小学到大学的，母亲都觉得重要；儿时看过的连环画，还有一些陈年的杂志，也一本不少地收藏进书箱。母亲守着这些书，打发着接踵而来的琐碎时光。③收废品的纳闷，“你们家怎么有这么多书？”这句话又足以让母亲骄傲半天，“两个大学生读了十几年的书，能不多吗？”如今，村中能一下拾掇出这么多书的，恐怕只有母亲一人了。不知道从何时，读书突然不时尚了，很多孩子初中毕业，就外出打工赚钱，家长也乐意多了一个挣钱的帮手。村里的书香味越来越淡。④大哥挑了几本封面完整的连环画收藏，还放在太阳下晾晒消毒，我觉得他是在晒童年。说也奇怪，搁了三四十年无用的东西，打算变卖时，突然样样又值钱起来了。⑤\n我也不舍，挑来挑去，找出几本《毛泽东选集》。因为厚实，当年母亲拿来夹鞋样的。还有一两片旧鞋样，遗落其中。扬一扬纸鞋样，问母亲：“要不要了？”母亲比我更迷惘，反问我，“眼睛都花了，还要它做什么？你们现在哪个还愿意穿我做的布鞋？”我无语，它们曾要是做榜样的，母亲对照着它们，把糊的葛布剪成鞋底、鞋帮的形状，再一针一线地缝起来。我儿时的催眠曲，就是母亲捺鞋底时抽线的“嗡嗡”声。母亲的年轻时光，都托付给它们了。⑥收废品的手脚麻利，母亲眼也疾，她拣出几本土黄色的小册子，那是父亲上班时的工作记录。母亲把它们整理好，掸去封面上的灰尘。我觉得有趣，父亲退休这么多年了，工作手册还有用吗？随手拈起一本翻看，父亲的字很大，很有个性，不是中规中矩地写在横线上，而是以线为行，且微微右斜。⑦“难怪当时有人要把你打成右派，一看你的字，就知道你有右派倾向。”我指着工作手册上的字，想逗父亲开心，他正埋头磨菜刀。⑧早晨杀鸡，菜刀在鸡脖子上荡了几个回合，也没有抹破鸡脖子。鸡没杀死，父亲却跟自己生了很大的气。嘟哝着，刀不中用，人也不中用。母亲悄悄地数落他：就是不服老。他低着头，一言不发地磨着刀，好像跟磨刀石又较上了劲。⑨书被收废品的装进几只大蛇皮袋，扔进三轮车拖走了。心中怜惜骤生，如同送别出嫁女儿。书卖掉，就会被打成原形，化作纸浆，不知它会投胎哪一本书中，我会不会再找到它？⑩母亲喜欢在夏天晒霉。我也总能有意外收获，从母亲的箱底抄一些“往事”。两张薄纸，奖状大小的，是父亲和母亲的结婚证。被母亲端端正正地压在箱底，纸色泛黄，证书上的印制的红花，灿若新彩。这两张纸上，记录着父亲、母亲携手走过的五十年风风雨雨。两个陌生的年轻人，经过这两张纸的认可，走到一起。历经岁月的磨洗，宛如两株老树，盘根错依。突然也想留点纸质的东西，一张写了备注的黑白照片，一封满纸情长的平信，或者是一本签了名的赠书，若干年后，思念不会成奢望。岁月流转，这些纸上的旧时光，挥之不去。19.纸张引发了作者有关旧时光的许多回忆。请你根据文章内容填写下列表格。（2分）纸张《毛泽东选集》父亲的工作记录父母结婚证相关联想①▲②▲③父母携手走过的风雨岁月20.根据提示，品味文中的语句。（6分）（1）说也奇怪，搁了三四十年无用的东西，打算变卖时，突然样样又值钱起来了。（“值钱”如何理解？）（3分）              ▲             （2）历经岁月的磨洗，宛如两株老树，盘根错依。（从修辞角度）（3分）             ▲             21.结合全文，说说作者蕴含在字里行间的思想感情。（4分）              ▲             22.“岁月流转，这些纸上的旧时光，挥之不去。”你是否也有纸张上的旧时光？请讲述一段你在“纸张”上留下的“旧时光”记忆。（70字左右，4分）\n7519.（2分）①母亲做布鞋②有人要把父亲打成右派20.（1）（3分）“值钱”原意是昂贵，值很高的价钱；句中有珍贵之意，搁了三四十年无用的东西，打算变卖时，又变得珍贵起来，不愿意就这样扔弃；每一个物件上都留着一串故事和过往，写出了作者对这些旧物件的珍视和对以前岁月的深情。（2）（3分）运用比喻的手法，将父母二人比作两株盘根错依的老树，生动形象地写出了父母二人在岁月的磨洗中相互扶持、彼此依靠的深厚感情，表达了作者对父母爱情的赞美。21.（4分）主要表达了作者对往昔时光的怀念之情，同时也表达了对时过境迁的感慨、亲人老去的疼惜，以及“岁月流转，美好永恒”的信心。（写出两点即可。）22.（4分）示例：当我打开小学作文本时，看到上面用歪歪扭扭的字迹记录着童年趣事，我想到了和同桌画的三八线，想到了学校门口的小卖部，想到放学后可以慢悠悠地走回家……那一段无忧无虑的慢时光啊！江苏省扬州市江都区2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷（五）文学文本阅读。（15分）扬州的夏日朱自清①扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；称道的多了，称道得久了，一般人便也随声附和起来。直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方！好地方！”特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像蜃楼海市一般美丽；他若念过《扬州画舫录》一类书，那更了不得了。但在一个久住扬州像我的人，他却没有那么多美丽的幻想，若是想呢，——他也只会想着扬州的夏日。②扬州的夏日，好处大半便在水上——有人称为“瘦西湖”，这个名字真是太“瘦”了。下船的地方便是护城河，曼衍开去，曲曲折折，直到平山堂，——这是你们熟悉的名字——有七八里河道，还有许多杈杈桠桠的支流。这条河其实也没有顶大的好处，只是曲折而有些幽静，和别处不同。③沿河最著名的风景是小金山，法海寺，五亭桥；最远的便是平山堂了。金山你们是知道的，小金山却在水中央。在那里望水最好，看月自然也不错——可是我还不曾有过那样福气。“下河”的人十之九是到这儿的，人不免太多些。法海寺有一个塔，和北海的一样，据说是乾隆皇帝下江南，盐商们连夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是这个塔；但还有一桩，你们猜不着，是红烧猪头。夏天吃红烧猪头，在理论上也许不甚相宜；可是在实际上，挥汗吃着，倒也不坏的。五亭桥如名字所示，是五个亭子的桥。桥是拱形，中一亭最高，两边四亭，参差相称；最宜远看，或看影子，也好。桥洞颇多，乘小船穿来穿去，另有风味。平山堂在蜀冈上。登堂可见江南诸山淡淡的轮廓；“山色有无中”一句话，我看是恰到好处，并不算错。这里游人较少，闲坐在堂上，可以永日。沿路光景，也以闲寂胜。从天宁门或北门下船。蜿蜒的城墙，在水里倒映着苍黝的影子，小船悠然地撑过去，岸上的喧扰像没有似的。④船有三种：大船专供宴游之用，小时候常跟了父亲去，在船里听着谋得利洋行的唱片。现在这样乘船的大概少了吧？其次，A“小划子”，真像一瓣西瓜，由一个男人或女人用竹篙撑着。乘的人多了，便可雇两只，前后用小凳子跨着：这也可算得“方舟”了。后来又有一种“洋划”，比大船小，比“小划子”大，上支布篷，可以遮日遮雨。“洋划”渐渐地多，大船渐渐地少，然而“小划子”总是有人要的。这不独因为价钱最贱，也因为它的伶俐。B\n一个人坐在船中，让一个人站在船尾上用竹篙一下一下地撑着，简直是一首唐诗，或一幅山水画。⑤北门外一带，叫做下街，“茶馆”最多，往往一面临河。船行过时，茶客与乘客可以随便招呼说话。船上人若高兴时，也可以向茶馆中要一壶茶，或一两种“小笼点心”，在河中喝着，吃着，谈着。回来时再将茶壶和所谓小笼，连价款一并交给茶馆中人。撑船的都与茶馆相熟，他们不怕你白吃。扬州的小笼点心实在不错：我离开扬州，也走过七八处大大小小的地方，还没有吃过那样好的点心；这其实是值得惦记的。茶馆的地方大致总好，名字也颇有好的。如香影廊，绿杨村，红叶山庄，都是到现在还记得的。绿杨村的幌子，挂在绿杨树上，随风飘展，使人想起“绿杨城郭是扬州”的名句。里面还有小池，丛竹，茅亭，景物最幽。这一带的茶馆布置都历落有致，迥非上海、北平方方正正的茶楼可比。⑥“下河”总是下午。傍晚回来，在暮霭朦胧中上了岸，将大褂折好搭在腕上，一手微微摇着扇子；这样进了北门或天宁门走回家中。这时候可以念“又得浮生半日闲”那一句诗了。(选自《白华旬刊》，有删改)17.在本文中，朱自清先生化身为导游，领着读者游赏。请概括相关内容，填写在空格内（字数与所给空格数相同）。（3分）沿河风景三种游船①□□□□②□□□法海寺塔五亭桥③□□□18.第④段画线的两个比喻句，一俗一雅，妙趣无穷。请任选一句进行赏析。（4分）我选__▲__句。赏析：_________________________▲_______________________19.有人认为第⑤段写的不是扬州具体的景点，意思不大，可以删去。你怎么看？（4分）____________________________________▲______________________________________20.请运用本文内容，围绕“扬州的夏日，好处大半是在水上”这个中心意思，创作一首小诗，表达对扬州夏日的礼赞之情。要求：不少于4句，至少使用一种修辞，力求押韵。（4分）______________▲_____________________________▲_____________________________▲_____________________________▲_______________17.①临河茶馆（下街茶馆）②小金山③平山堂（一点1分）18.我选A句。赏析：“一瓣西瓜”既通俗（或该句子欣赏表述中体现这一点）（1分）、生动（形象）（1分）地写出了“小划子”的形状，又巧妙地切合“夏日”（1分）这一特定的时令，也表现了悠闲惬意的情趣（或对“扬州的夏日”的喜爱之情）（1分）。我选B句。赏析：“一首唐诗”“一幅山水画”雅致（优雅）（1分）、生动（形象）（1分）地描绘出景色的诗情画意（优美）（1分）的特点，表现出独特的蕴味或优雅的文人情怀（1分）。19.虽然没有描写具体景点，但紧扣了中心句“扬州的夏日，好处大半便在水上”，丰富了扬州水文化的内容（2分），且逛茶馆、“早上皮包水”，其实也是一种市井生活、人文风情的景，是一种更有意思的景。（2分）20.示例：浮生半日闲记忆多蜿蜒五亭桥、小金山古运河流不尽前世的情缘\n本题采用分层赋分。内容既写到本文所列举的景点，又抒发了礼赞之情，形式上四句以上，运用修辞，并且押韵，可得满分。形式上的要求都具备，但只是罗列景点，缺少抒情，可在2分上下浮动。内容上有欠缺，形式上要求也基本不符合，0—1分。江苏省扬州市仪征市2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷（五）文学文本阅读（15分）日照寻鹤江子①我去日照，是去寻鹤的。日照有河以鹤为名，在莒县，也有楼以鹤为名，叫白鹤楼，在九仙山。②没去日照前，我就先入为主地想象，日照应该是一座鹤的城。鹤舞白沙，鹤啸九天，鹤来松有客，苔去石无衣，鹤驭凌云入紫微，水盘山绕五云飞，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄，应该就是日照常见的景观了。③鹤是祥瑞之物，其形也美，其性也柔，其声也丽。它特别有仙气，所以被人们爱称为“仙鹤”。有鹤的日照，自然就是一座仙境般的祥瑞之城了。④可我一直无缘去日照。我是个南方人，而日照在北方。我跟北方的交集并不多，去山东的机会就更少。日照的鹤，很长一段时间里只能在我的想象中飞舞。⑤直到今年，我终于梦圆。⑥甫到日照，鹤河并没在参观行程中，我们去的是九仙山。只见满山的石头，这是完全不同于南方的山石王国。南方的山上，石头掩映在茂密的林木涌动的云雾之间；它们或立或卧，或挺胸或抬头，或颔首或张望；它们的身体，或滴答着水珠，或被青苔和植被簇拥。如此，石在掩映中就有了各种各样的形状，山就因此有了不同的气质与风韵。⑦可是九仙山的石头，几乎毫无遮掩，素面朝天，小的只有碗口大，大的一块或几块就会是一座小山峰。它们就这么大大小小地堆在山上，有的作醉卧状，有的侧耳倾听，有的仰面向天，有的低头沉思；还有的仿佛要出远门，可大概才走出了几步，就心生悔意，头就往回看了，脚步再也挪不动了；它们组合成各种各样的形状，左边的石群，多像几只海豹在偃卧，而右边的石头，又像是蛙群出深山；而远处，无数的石头散落在山坡的青草之间，仿佛一个庞大的边走边吃青草的羊群。⑧在九仙山，林木是匍匐的，石头才是山的真正主人。它们是静止的，可是在我眼里，它们都是可以呼吸的精灵。而且，石头的颜色都是白色的，不像是南方的山石，或是丹霞的红，或是草木掩映的绿。⑨可是鹤呢？我是为寻鹤而来的。如此的场景，有鹤翩跹，就完美了，就与我想象中的日照吻合了。可我发现，石头之间，山峰之间，不要说鹤，就是麻雀都十分鲜见。⑩当地朋友似乎看透了我的心思，把我带到了一块相对方正的巨型石头前，指着石壁上的字迹说，鹤就在这里呢。⑪我看到在距地八米左右的高处，有竖排阴刻的“白鹤楼”三字，字遒劲有力，有些扁，看着眼熟。左方有一行落款小字：“熙宁九年九月轼”。⑫难道是知密州的苏轼吗？没错，正是他。⑬从资料得知，苏轼于熙宁七年秋被调往密州任知州。现在的日照，就在宋代时的密州境内。⑭苏轼一到密州，正值大旱，又有蝗虫灾害，百姓生活艰难。苏轼为救民于水火，即上书朝廷，请求减免税赋。他出台了蝗虫换粮食的政策，鼓励百姓捉蝗，帮助灾民渡过难关。苏轼还积极推动密州办学校，兴教化，密州文风一时振起。他经常在街头巷尾田间地头访贫问苦，“城里田员外，城西贺秀才”，都是他的好朋友。⑯仅仅两年多的时间，苏轼就得到了密州百姓的爱戴。⑰苏轼走遍了密州的山山水水，这里的马耳山、九仙山等，还有楚汉相争时韩信与龙且大战潍水的潍河，都留有他的诗词，其中最有名的是思念弟弟苏辙的《水调歌头·明月几时有》、悼念亡妻的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》和《江城子·密州出猎》。⑱\n未到不惑之年的苏轼浪漫、深情、诗意，真诚而从容。他恪尽职守，体恤百姓，为政勤勉，又有一颗旷达闲适之心，爱与天地独往来。⑲有苏轼知州吟诵过的日照，是何等幸福的日照。⑳可是依然没有鹤。㉑900多年前，苏轼登临九仙山的时候，或许是看到过鹤的。当地朋友告诉我，这块石头之上，果真曾有过一座楼，专供往来的白鹤休憩之用。也许正是看到了这些可爱的精灵，苏轼欣然命笔，写下了“白鹤楼”三个大字。㉒可是现在，朋友口中的白鹤楼已不见踪影。我所看到的，就只是一块写着“白鹤楼”的石头。㉓如果说苏轼登临之时，白鹤翩跹，为何900多年后我来九仙山，却看不见哪怕一只白鹤？我之所见的九仙山，难道跟900多年前的九仙山有很大区别吗？㉔有没有可能，苏轼所见，也不过是满山似乎随时要走动的石头。㉕苏轼是浪漫的诗人，在他眼里，这些白色的石头，也许不仅仅是石头，还是满天满地的白鹤——它们在草间觅食、踱步、嬉戏、舞蹈。天地间都是白鹤金属般的嗓音和天使一般的倩影，都是他所期待的良善与美好。而那块他题写了“白鹤楼”的石头，乃至整座九仙山，就是他心中白鹤的故乡。苏轼对这块石头的题写，很可能不是实际场景的写实，而是他的想象与修辞。㉖有没有可能，苏轼写的“白鹤楼”中的白鹤，其实就是他自己。㉗苏轼何尝不是一只白鹤？他多情，喜欢一切美好之物。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”，与其说是苏轼遥寄弟弟苏辙的句子，不如说是一只白鹤的言辞。他悼念亡妻的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，是一只白鹤对另一只白鹤的追念。他轻盈洁净的灵魂，他赤子般的一生，多像一只体态优美的白鹤，在中国历史文化的天空中翩跹。㉘这只中国文化中优美至极的白鹤，因为他与密州的缘分，也成了日照的精魂。㉙这么想着，我在日照，终是见到鹤了。㉚这么想着，看满山的白色石头，我的耳边仿佛听见了鹤的振羽和嗥叫之声，地上仿佛都是鹤的倒影……（选自《人民日报海外版》2021年05月13日第11版）18.文章第①段有何作用？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文中描写九仙山的石头语言生动优美，多处运用了修辞手法。仿照示例，从文中再找出一句，并作批注。（4分）【示例】语句：在九仙山，林木是匍匐的，石头才是山的真正主人。批注：运用拟人手法赋予九仙山的树木和石头以人的情态。同时“匍匐”的树木和石头是“山的真正主人”这样描述形象地写出了九仙山的石头之多的特点。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.作者写日照九仙山的石头时，先写南方的石头。作者通过写两个地方不同的石头，表达了一种怎样的情思？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.作者说“有没有可能，苏轼写的‘白鹤楼’中的白鹤，其实就是他自己。”请你结合一篇初中学过的苏轼相关的诗文作品，仿照文中的写法示例，写几句话，来证实一下作者的推想。（避开文中已有示例，不少于70字）（4分）【示例】苏轼何尝不是一只白鹤？他多情，喜欢一切美好之物。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”，与其说是苏轼遥寄弟弟苏辙的句子，不如说是一只白鹤的言辞。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.（1）内容上，开篇点题，点明了“我”去日照的目的——寻鹤。（2\n）结构上，引出下文，为下文对日照和九仙山的叙述做铺垫。18.【示例一】语句：它们是静止的，可是在我眼里，它们都是可以呼吸的精灵。批注：运用了比喻、拟人的修辞手法，将九仙山的石头比喻成“精灵”，赋予他们以人的特点，生动形象地写出“我”对这些石头浓浓的喜爱之情。【示例二】语句：它们就这么大大小小地堆在山上，有的作醉卧状，有的侧耳倾听，有的仰面向天，有的低头沉思；还有的仿佛要出远门，可大概才走出了几步，就心生悔意，头就往回看了，脚步再也挪不动了。批注：运用了排比、拟人的修辞手法，生动形象地写出九仙山石头姿态各异的特点，“我”对这些石头浓浓的喜爱之情。（语句1分，批注3分）19.以“南方的石头”衬托“九仙山石头”少有遮掩、纯白朝天、林少石多的特点，表达了作者对日照九仙山石头的喜爱与赞美。20.【示例一】苏轼何尝不是一只白鹤？他豁达，善于化解不幸遭遇。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，与其说是苏轼描绘澄澈透明的月色的句子，不如说是一只白鹤的月下徘徊时的吟唱鸣和。【示例二】苏轼何尝不是一只白鹤？他志趣高洁，对理想有坚守。“惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”，与其说是苏轼对人生的反省的句子，不如说是一只白鹤在深夜独自漫步时的寂寞感悟。江苏省扬州市高邮市2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷（五）文学类文本阅读（14分）郏县蓝桥记张昆①我从河南归返，路过著名的汝窑——随即想起了宋代，苏坟也在河南郏县。②夜晚八时，我抵达郏县境内。村寨上空的炊烟袅袅，村民们开始烹饪饭菜了。望着白纱般的烟雾、安静的村庄、古朴的石街，我便在姓姚的人家夜宿。③进屋时，天空雾蒙蒙的，雨淅淅沥沥地落下。屋内的桌上摆放着一盏灯火，在风雨中摇曳，淡淡又微茫的火光，将门窗半掩的里屋弄得影影绰绰，如混沌的世界。透过那户窗口，汝河大抵也有百余米远。大雨瓢泼起来，像是从温婉的姑娘转瞬之间变成了咆哮的狮子。这不由得让我想起苏轼跌宕起伏的人生，也思考他为何选择郏县。④王剑冰在《郏县三苏园》一文写道：“踏足苏坟内外，薄雾笼罩着一切，却也是淡淡、几乎留意不到的一层。苏坟四周道路的一侧，栽植柏树、松树和桂树，林风茂茂。”⑤这块风水宝地既见证过沧桑的文化，也诞生过美丽凄凉的故事。早年，听说郏县有蓝河，上架石桥，名唤“蓝桥”。蓝河又与汝河相连，犹如儿子和母亲的关系。汝河是上游的主流，蓝河则是下游的支流。在前往郏县前，我想，若追潮汝河的历史，也能体会蓝河的魅力。任何独具风韵的美丽，都必有名人遗迹跟文化、历史作敦厚的铺垫。⑥当年，东坡选择郏县为万年吉地，也基于它自然风光和文化积淀出来的底蕴。文人都爱僻静，柏树和松枝代表“竹柏”一样的人生，而蓝桥象征着所经历的爱情，还有文人的风骨。⑦夜色凝结，隔壁人家的灯火熄灭。瓦砾的房顶被雨珠打得铛挡作响，像某种暗示和借喻，泛指苍凉凄婉的一生。然而还看不见蓝桥，它被无尽的雨和茫茫的山崖所遮蔽。⑧次日，我顺着汝河乘船至峰子口，再转至当伶处；传说这是清代名伶，因与达官贵人相恋，后被追逐并跳河之处。我看着汝河的水，涛涛东逝……\n⑨蓝桥架在汝河与蓝河的交界，山壁陡峭，河岸优美。蓝河蜿蜒地绕着村庄，像护城河般庇佑。妇女和儿童裸足、嬉戏，一会儿踩着水花，划起双浆；不一会儿又撩起裙裾，翩翩起舞。我看见，蓝河水波倒映着粼粼光芒，五光十色地折射在舞女的袖口、裙子的底端。她的笑容，犹如两千年前浣纱的西施，素颜又不失高贵。郏县之美源于人文底蕴，蓝桥化作了陪衬，默默地驻守。⑩蓝桥虽小，但游客踏访的足迹无数。我在观赏完舞蹈、欣赏蓝河后，由村寨的“末子坊”出来，行至蓝桥，由青石砖和汉白玉一样的碎石铺砌，像玉带架设在山间云廊的石桥，将人的情思牢牢锁住、升华。我想起电影《魂断蓝桥》中女子与男子相恋，但因战争的爆发，赶赴沙场的男人死掉，女的从此沉沦风月……凄美绝凉的故事。⑪蓝桥的底下，就是蓝河。河水并非蓝色，我曾问过附近的村民“为何称作蓝河”。他们说，蓝代表着凄婉和忧郁，千年来的汝河及蓝河两岸，造窑的民工和烧瓷的匠人，生活艰苦，死了不少人，他们的爱情也是凄美而令人无奈的。我还站在蓝桥上，闻歌谣：“遵彼汝坟，伐其条枚；未见君子，漱如调饥。……”描写一位妇女在河岸边砍柴，思念远征未归的丈夫。这窃窃私语化作缕缕情思，密布字里行间，纯真感人。县蓝桥一带的民风淳朴，可见一斑。⑫关于蓝桥，还有记载，东坡当年走过这里，乘舟远赴蓝桥。此后，纪的也曾三度到访郑县，研究郏县附近的裴李岗遗址和龙山遗址……这些都作为郏县蓝桥最深处的文化底蕴，文化的发展和历史的积淀。郏县的历史也可追溯至周代，周武王伐纣之后，建立的周代崇尚礼教，郏县和蓝桥，便是其中代表性的一例，年代久远、美名早成。⑬我伫立于蓝桥上，看着那风韵犹存的石雕，印刻着斑驳印记的蓝桥石砖，徒生了一种无比的沉郁，仿佛当中也搀杂着喜悦、美好和黯然。历史的风烟，如构建郏县和蓝桥的先祖，他们的血脉，在中原大地正流淌着，依旧焕发着活力和朝气。而我此刻，正站在由文化、历史和传奇爱情的丰碑上，回望前人的心思、品味着历久铭心的历史。（选自2022年6月7日《江山文学网》，有删改）18．本文是篇游记散文，通读全文，把握作者的游踪。（2分）抵达郏县，夜宿家→①_________→②_________→伫立于蓝桥上19．赏析第③段画线句子。（4分）_______________________________________________________________________________20．游记散文中往往会插入一些神话、传说等，说说第①段插入歌谣有何作用？（4分）_______________________________________________________________________________21．阅读游记散文，要感受理解作者寄寓的情思。说说本文寄寓了作者哪些情思？（4分）_______________________________________________________________________________18．（2分）①乘船至峰子口，再转至当伶处②“末子坊”出来，行至蓝桥19．（4分）比喻（1分），把小雨比作温婉的姑娘，把大雨比作咆哮的狮子（1分），形象生动地写出了雨出小变大的过程（1分），引出了下文对苏轼跌宕起伏的人生的思考（1分）。20．（4分）文中第11段插入了民谣，叙述了凄美的爱情故事（1分），既丰富了文章内容，又增加了蓝桥的文化底蕴和神秘感，激发了读者的阅读兴趣。（1分）歌谣带有浓厚的地域色彩，表现了郏县蓝桥一带淳朴的民风。（1分）表达了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求，凸显了主题。（1分）21．（4分）描绘了郏县蓝桥美丽的白然风景，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。（1分）作者追溯了蓝桥的历史，感悟到了郏县蓝桥最深处的文化底蕴，文化的发展和历史的积淀。（1分）文中描写了妇女和儿童裸足、嬉戏的场景，插入了美好而凄婉的爱情故事的叙述，表达了作者对当地淳朴民风的喜爱。（1分）文末表达了作者回望前人、品味历史的深刻感悟。（1分）\n江苏省扬州市宝应县2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷【文学文本阅读】（16分）又见炊烟起（来源∶《天池小小说》2018年第10期作者∶徐国平）①徐翔是个诗人。最近，他应一家文学杂志社的约稿，正在构思一首描写炊烟的诗。②不知为啥，他苦思冥想了多日，始终没有找到以往那种得心应手的感觉。无奈之下，他找来一些有关炊烟的图片和视频，反复播放。只是，观看了整整一天，累得两眼发花，脑子里依旧空荡荡的。自己写作十几年了，这种才思枯涸的情况还是头一次遇到。徐翔显得十分焦躁和烦闷。难道，深藏在记忆深处的那缕缕炊烟，已被都市的雾霾和沙尘所吞没，变得荡然无存了?③记忆中，他的童年是跟母亲在老家度过的。那时老家很穷，经常吃不饱饭。他在课堂上读书，或在野外割猪草，肚子会饿得咕噜咕噜叫。而每次回到家看到屋顶炊烟升起，咕咕噜噜叫的肚子就像被人安抚了，变乖顺了，随之也不叫了。那时的炊烟，是那么亲切，那么温暖，那么充满诱惑力，他远远地凭着嗅觉，就能品味出家中母亲做出的饭菜是啥。有多少回，当他一步迈进家门，喊一声"娘"的时候，母亲的身影多半是在炊烟里忙碌。④闲着没事，他时常一个人独坐在村外西侧的土坡，遥望炊烟。没有风的时候，炊烟就像一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了，家家的炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集，变成一片片灰色的云，飘浮到村庄的上空，最后都消失到无边的旷野里。其实，不论是有风的时候还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷。可是炊烟与画卷又不同，因为炊烟里还有饭菜的香味，更有母亲殷殷的目光。⑤徐翔决定回老家一趟，去重新体验一下炊烟。⑥自从母亲去世后，约有二十年没回老家了。回去的路早已模糊。幸好，有车载导航仪，将徐翔带回了老家。只是，老家早没了记忆中的样子。往昔杂乱无序的农舍已经变成了整齐划一的红瓦房。一眼望去，整个村庄却看不到一丝炊烟。徐翔顿感几分失望。他住进堂叔家后，期待堂婶快些燃起灶火，好让自己尽快看到朝思暮想的炊烟。可是，厨房早都改用沼气做饭了。徐翔恳求堂婶;能不能再用柴火为我做顿饭?堂婶有些不解，说为啥要用柴火，难道俺烧的饭菜不香吗?徐翔连忙解释，说他就是想看看烟简里冒出的炊烟。堂婶无奈地叹气，唉，这就难办了，庄稼都被秸秆还田了，家里早就不用柴火烧饭，连灶台也折了，哪能有炊烟冒出来啊。果然，徐翔整个村庄转了几圈，家家户户都没有冒出炊烟。他不死心，又到四周邻村寻找一番，也是如此。最后，在堂叔家小住了几天，就快快地离开老家。⑦无奈之下，徐翔想出一个办法。在城里自家的别墅，按照老家灶台的样子，依葫芦画瓢雇民工垒造了一个。他又买来木柴，在灶膛里燃起，整得屋里烟熏火燎，直呛得妻子一个劲儿地骂他犯了哪门子神经。他却不顾这些，跑到屋外，仰头一看，却见别墅烟简里冒出来的是一股浓烟，直直往上冒。他不明白，城里的柴火怎么就冒不出老家一样袅袅的炊烟呢?⑧一次偶然的机会，苦闷的徐翔被一个文友约去参加农家乐一日游。那是一个偏僻的小村，还保留着农家原始的样子。虽然无人居住，却被开发成了农家乐旅游区，游客们可随意游览观光。徐翔兴趣大增。很快，他在一间老石屋内意外地看到了儿时的灶台。兴奋之下，他恍若回到了童年，急忙跑到附近的路边沟旁。柴草是现成的，随手可拾。片刻，就抱回一捆。他燃起柴草塞进了炉灶，拉起风箱。很快，炊烟透过老石屋的烟筒在屋顶袅袅升起。徐翔手忙脚乱地操弄着相机，不停地变换着角度，拍摄着炊烟袅袅飘起的样子。看着越升越高的炊烟，他脑海里的那些闭塞的思路瞬问灵动起来。他好久没有这种感觉了，他手舞足蹈，诗兴大发，脱口而吟∶炊烟是故乡平缓的呼吸/飘曳在一个个游子的心房/如今，早已触手不及……⑨游人们给纷驻足，围在老石屋旁看起了热闹。突然，几个保安匆勿赶来，挤开人群，手里拎着灭火器，冲进屋内，厉声呵斥徐翔赶紧将炉火灭掉，并根据旅游区的安全条例，处以他200元的罚款。徐翔连忙灰头土脸地解释，对不起，我只想看看炊烟。⑩这时，徐翔隐隐听到人群中有个小男孩在问∶炊烟是啥?13.选文题目是"又见炊烟起"，选文中一直在写炊烟，但其中哪一处炊烟才是诗人徐翔"又见"\n的"炊烟起"呢?这种炊烟有什么样的特点呢?（4分）答∶_14.请赏析选文第②段划波浪线句子中的加点词语。（2分）难道，深藏在记忆深处的那缕缕炊烟，已被都市的雾霾和沙尘所吞没，变得荡然无存了?答∶15.我们读过陶渊明笔下的世外桃源∶土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻……你觉得选文哪一段落的描述与之比较接近?请简要分析。（4分）答∶_16.选文结尾写道∶徐翔隐隐听到人群中有个小男孩在问∶炊烟是啥?《皇帝的新装》结尾部分也写道∶"可是他什么衣服也没有穿啊!"一个小孩子最后叫了起来。那么，选文中的"小男孩"、《皇帝的新装》中的"小孩子"各有什么用意?请用简洁的文字（60字左右）与我们分享你的阅读体悟。（6分）答∶___13.共4分，参考答案示例及赋分“点”如下。示例：徐翔在农家乐旅游区老石屋的炉灶里燃起的炊烟是“又见”的“炊烟起”（2分）；这种炊烟的特点是袅袅飘起，越升越高（2分）。（注意：如果答炊烟的特点“缕缕”，不能算对。）14.共2分，参考答案示例及赋分“点”如下。示例：“吞没”一词动态感十足，而且很有气势，很霸道（1分）；形象地写出了雾霾、沙尘等现代都市“生态病”对古老的原生态的生活记忆的无情淹没、掩盖（1分）。15.共4分，参考答案示例及赋分“点”如下。示例:选文第④段的描述与之比较接近（2分）。两者都写出了村落自然环境的恬静、美好，社会生活的和平、安宁，人们虽然贫穷、落后但是怡然自乐（2分）。16.共6分，开放题，参考答案示例及赋分“点”如下。但不唯此示例，评分时请注意区别思维等级。示例:选文中的小男孩是新生一代的代表（1分），他对于“炊烟是啥”的疑问，其实表达的是作者对于“炊烟时代”逝去的追问与思考，乡村因为走上富裕之路而终结了飘升千百年的袅袅炊烟，是高兴，还是惋惜（2分）？《皇帝的新装》中的小孩子是天真单纯、无私无欲的化身（1分），他说出皇帝“什么衣服也没有穿”，其实表达的是作者对于成人世界自私、虚伪、欺骗等等的揭露和讽刺，谣言让小孩子来戳穿，既是一种对比衬托，更表现了成人社会整体人性的悲哀（2分）。江苏省扬州市梅岭中学教育集团2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷（四）文学文本阅读（16分）风雪渡口张粉英①一只船，一双桨，一件黄马甲，点缀在白底上成就了一幅冬季美景图。河的两岸寂静，寒冷，白茫茫一片。\n②2018年的一场暴雪，还在下。风，迎着船头横冲直撞过来，逮住一片雪花就砸在人的脸上，手上，身上，坐船人瑟瑟发抖。摆渡人的黄马甲领口向外冒着热气——他双手正奋力划着桨，此岸到彼岸，他要将我，一个冒着风雪急着办事的人，送过河去。　　③摆渡人老张，黑瘦黑瘦的。他的双手，各自操纵一把木桨，双臂用力划着；他的身子，一会儿前倾一会儿后仰，两脚跟着一前一后调整平衡。如今在水乡，这种完全依靠人力的渡船已不多见。“为什么不给渡船装上发动机，马达一拉，船不就突突突跑开了？”我问。老张指着不远处一座又一座的桥：“没必要了，再过几年，这渡口也要造桥了。”　　④他是这条河上最后的摆渡人。　　⑤河流的源头来自盐城，蜿蜒100多公里入长江，曾经是里下河地区水上交通运输主动脉之一，滋养了世世代代的水乡子民。它流过一个叫五尖的地方，生生将村庄冷酷地一分为二，让人慨叹“隔河千里远”。摆渡，多少年来是连接村庄的唯一工具，此岸到彼岸，一年又一年。　　⑥老张的工作时间，冬天是早上五点到晚上五点，夏天是早上四点到晚上七点。老张说，“农村人都起早贪黑，天亮就爬起来，我和他们一样。”他的渡船没有准确的时间表，有人来了，看见老张在船上，登上船就走；要是没人，就站在渡口喊一声：“过河了！”老张瞬间出现，不管此岸彼岸，不管刮风下雨。也有深更半夜来渡河的，那都是赶急的，比如人生病了，比如孕妇肚子突然疼了，你能不送人家过河去？　　⑦老张自出生起，家门口就有这条河，他是看着渡口来来往往的船只长大的。他的父亲，更老的老张，曾经的摆渡人，如今70多岁，在家烧烧饭养养鸡鸭，倒也乐趣无穷。每天中午，估摸着渡船不忙的间隙，老父亲会踱步100多米到渡口，替换儿子回家吃饭。老父亲早已摇不动船桨了，常常静静地坐在船头看流水，看飞鸟，看两岸的树和远处的桥。遇到有人来过河，他会叫人家不忙的话先等着，顺便和人家扯点闲篇。老父亲摆渡几十年了，附近十里八乡没几个人不认识。　　⑧问老张一年能赚多少钱？老张说，大概两万多吧，比出去打工少多了。“村里给了补贴，本村村民就不好再收钱。”老张指指自己的黄马甲，“政府发给我的，也算交通部门的一员呢！外村的村民，一人一次一元，三轮车电动车两元。一天有个四五十元收入就算不错了。我要是出门打工，谁来摆渡呢？”18.根据文章内容，概括老张从事摆渡工作的辛苦与困难。（4分）19.文中第⑦段运用了哪种记叙顺序？说说它在文中所起的作用。（4分）20.结合全文内容，说说题目的丰富意蕴。（3分）21.请你发挥想象，参与创作，为第③段结尾续写一段80字左右的文字，恰当运用多种描写方法（不少于两种），来表现老张此时的内心感受。（5分）\n80字18.①他冒着风雪，奋力划桨，可见其工作强度大；②他冬天工作早五晚五，夏天早四晚七，可见其工作时间长；③他一天收入四五十元就算不错，一年大概才赚两万多，可见其工作待遇低；④渡口即将被桥梁所替代，可见其工作无前途。19.插叙；交代父亲曾经摆渡人的身份以及如今晚年随和恬静的生活，表现父亲对摆渡工作的坚守及与乡里人关系的融洽，丰富人物形象；同时也表明了摆渡人优秀的精神品质在两代人之间得到传承，进一步突出文章的主题。20.①指文章开头老张冒着风雪送有急事的“我”渡河这件事；②指老张日日夜夜、顶着风雨严寒送村民渡河；③是对老张一生的写照，是对老张的精神的肯定与赞扬，是对像老张一样默默为他人服务的底层劳动者的同情与赞美。21.示例：话音刚落，老张不由得深情望了望眼前这片工作了半辈子的渡头，随即在一声叹息中又拿起了手边的木浆，手掌的茧摩挲着光滑的木浆，奋力向河的对面划去……