2021-2022学年高二历史下学期新教材暑假作业8战争与文化交锋

8战争与文化交锋典例1．蒙古西征引发了大规模的民族迁徙。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期杂居相处，不断通婚，逐渐融合而形成一个新的民族——回族。据此下列说法正确的是()A．蒙古统治下实现了民族间的自由平等B．蒙古西征加强了不同民族的交流交融C．回族是蒙古西征时各民族交融形成的D．色目人主要是自东向西迁徙的欧洲人2．美国独立之初就将欧洲视为美国文化上的对立面，政治上奉行远离欧洲纷争和排斥欧洲影响的大陆主义。一战后，美国精英逐渐开始突出美欧文化的同源性和一致性，强调美欧休戚与共。二战后，“马歇尔计划”名义上是帮助欧洲经济重建，但通过资本、技术和设备的输出，将欧洲纳入美国的全球经济体系。美国国家身份的重塑()A．表明美国与欧洲文化本质上是相通的B．意在与欧洲争夺世界政治和文化霸权C．标志着美国从大陆主义走向全球主义D．反映了不同时期美国发展战略的需要集训1．美国通过独立战争建立了民族国家，但他们保留了英国的法律及大部分英国社会和文化的传统。法国则完全不同，他们拒绝接受现有社会，认为那是旧的秩序，并寻求用新的政治、社会和文化结构取而代之。为此法国()①在法国和占领区均推行《拿破仑法典》②颁布1791年宪法，确立了君主立宪制③横扫欧洲大陆，拿破仑建立了第一帝国④1814年拿破仑倒台后建立了波旁王朝A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④\n2．近年来，经济全球化出现波折，一些国家出现了所谓“逆全球化”现象，如2016年英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护、边境修墙、控制移民等措施。这反映了()A．“逆全球化”逐渐成为时代潮流B．国际经济新秩序的确立C．世界经济体系被西方国家主导D．全球治理体系亟待完善3．林承节在《论二十世纪初亚洲的觉醒》一文中指出，20世纪初亚洲革命虽告失败，但它所体现的亚洲觉醒却是不可逆转的历史潮流，对亚洲、对世界具有不可估量的意义。这里的“亚洲觉醒”主要是指()A．资产阶级民主革命时代的到来B．无产阶级开始承担领导革命的责任C．亚洲国家民族民主意识的觉醒D．亚洲国家意识到联合斗争的重要性4．第二次世界大战对战后各方面产生了深远的影响，亚非拉地区摆脱了长期的殖民统治，普遍建立了新兴的民族独立国家，民族文化得以发展。对此认识正确的是()A．民族文化完全排除了西方思想文化的影响B．完全照搬西方的思想文化来指导现代化建设C．新兴的民族文化具有单一性的特征D．形成当地民族文化与西方文化相结合的新文化5．1895年之前，中国的公开出版物多数由教会或传教士发行，主要服务于商业机构或宗教团体。1895年后民间的政论报刊迅速兴起，1895年至1898年出版的中文报纸杂志大约有114种，其中约82%归国人所有。这一时期报刊创办热潮的出现反映出()A．报刊成为新的大众媒介B．国人救亡意识的高涨C．民众参与政治的环境改善D．西方观念对中国的影响减弱6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是()\nA．商业联结和文化联结B．暴力冲突与和平交流C．希腊商人和亚历山大军队D．马可•波罗和阿拉伯商人7．《希腊化时代研究的历史与现状》中指出：“希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。”如果说以前的文明都是孤立发展的话，那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及、西亚和印度文明走向了一体。它使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。由此可知希腊化时代()A．突出的表现为暴力冲突与政治联姻B．推动了不同地区文明的交流和交融C．对不同地区的文明造成毁灭性打击D．希腊文明对其他文明采用排斥方式8．近代前期，林则徐、魏源高举“经世致用”旗帜以求纾解民困、匡时济世的良策；洋务派提出的“中体西用”仍受当时盛行的“经世致用”思想的影响；梁启超在《古议院考》中强调中国古代早有“议院”，只是被后来的“民贼”湮没。这表明近代前期的中国()A．托古改制是历史的必然选择B．学习西方的同时仍受到传统文化的影响C．国人对西学持完全否定态度D．西学传播彻底瓦解了传统思想观念9．在英语里，“民族”与“国家”是同一个词(nation)，为了避免唤起不同民族(指移民的本源民族)的人关于“国家"的联想，美国很少使用nation这个词来指称不同民族的人，而更多地使用“种族”(race)和“族群(族裔)”(ethnic)的概念。比如在人口普查时并不问及“民族"，也不要求选择民族血统。美国这样做的主要意图是()A．淡化民族意识，强化公民意识B．回避民族问题，缓和民族矛盾C．模糊民族概念，消磨民族意志D．宣扬种族思想，实行种族歧视10．欧洲文化能整个地迁移到南北美洲，是因为原住民或者被消灭，或者已被撵走。但印第安文化的影响依旧存在，例如披在肩上的塞拉普毛毯起源于印第安部落。日常菜肴中的玉米粽子、玉米粉圆饼和各种辣菜都是以印第安两大名产蚕豆和玉米为基本原料。据此可知美洲文化()A．融合多种文化具有多元性B．完全来自欧洲文化的迁移\nC．依旧是印第安文化占主导D．不受干扰自成体系的发展11．1917年，墨西哥颁布了资产阶级宪法。宪法的基本思想是从建立民主制度的长期斗争中涌现的，是具有爱国色彩的集团，是共同努力和妥协的产物。宪法提供了一个共和国政府的通常体制，总统由直接民选产生；还慎重地规定，分配大地产，不管大地产是本国人、教会或外国人所有。材料说明这部宪法()A．体现了资产阶级民主原则B．结束了美国对拉美的“大棒政策”C．结束了西班牙的殖民统治D．使工人阶级登上墨西哥的政治舞台12．甘地说：“非暴力……并不是服服帖帖地服从坏人的主意，而是说用自己整个精神去反对专制魔王的意志。”1920年，国大党提出“用和平与合法手段获得自治”。1930年，国大党又提出“印度必须跟英国断绝关系，完全独立”。1948年，国大党宣布“批准发动最大规模群众性斗争”。由此可见()A．非暴力主义具有明显的反帝反殖性质B．甘地的思想客观上不利于印度近代化C．国大党的斗争策略与总体目标发生根本变化D．国大党的理念与甘地思想之间存在严重分歧13．阅读材料，完成下列要求。材料一明末清初天主教耶稣会来华传教是中西文化交流史与中国基督教史上的大事。其中，利玛窦(1552—1610年)又是耶稣会在华逐渐摸索并形成较为有效的传教策略的关键人物，其传教策略的关键就是积极自觉地适应中国的社会、文化与政治态势，向中国人尤其是知识分子传教。需要补充说明的是，明末清初由天主教耶稣会充当中介的中西文化交流可谓成果丰硕，不仅输入了当时西方的宗教与人文思想、西洋科技，还助推了东学西渐，为18世纪的启蒙运动提供了丰富的充满自然理性精神的思想资源，例如，启蒙大师伏尔泰赋诗礼赞孔子为真理的解释者，称中国的宗教是理性的宗教。——摘编自孙尚扬《基督教文化在中国的传播与发展》材料二1月8日至9日，中国驻光州总领事表示，领区各孔子学院(课堂)各具特色，各有所长，在推广汉语教学、传播中国文化方面做了大量卓有成效的工作，深受当地民众欢迎，是一张亮丽的中国名片，也是韩国民众了解中国的窗口。他期待，新的一年，领区孔子学院(课堂)能够在培养和激发学员和学生对中\n国语言及文化兴趣方面有新的举措，为促进领区韩国民众学习汉语、了解中国，增进两国人民之间的文化交流和友谊做出新的更大贡献。——据中国侨网2020年1月14日电《中国驻光州总领馆举办领区孔子学院工作交流会议》(1)根据材料一并结合所学知识，概括明末清初耶稣会来华传教的社会背景及策略。(2)根据材料二并结合所学知识，说明孔子学院深受海外民众欢迎的原因。(3)根据材料一、二并结合所学知识，简述明末清初耶稣会来华传教和当前孔子学院在海外发展产生的共同历史价值。14．一战对世界经济、社会、文化甚至世界格局都产生了深刻的影响。阅读材料，回答问题。材料一一战期间，所有参战国政府不断地控制其经济体制，“计划经济”的思想在一战期间最先得到了应用，因交战各国都试图将整个社会的财富、资源与道德意图统统引向单一的目标。因部队人员需求的增长，使得原来免役或体格不好的男人也被征募了去，大量妇女流入工厂和管理部门。战争对工人的需求，为妇女从事传统上只属于男人的工作提供了机会。战后整个世界都以敬畏和期待的眼光注视着一个人——美国总统。遍及世界上每个角落，经历了长期磨炼、混乱、丧失亲属的人们，都受到威尔逊激动人心的和平语言的鼓舞。一战中，俄国爆发十月革命，建立起苏维埃政权，人类历史上由此诞生了一种新的社会制度——社会主义制度。社会主义的理想和观念，深刻影响了人类社会的各个方面。——摘编自[美]R．R．帕尔默《现代世界史》材料二一战间接影响了亚洲人民与帝国主义列强之间的关系。在战争后的数十年间，民族主义在亚洲发展成为一种强有力的政治力量……摆脱外国的控制，实现民族统一，成为知识分子的梦想和新的政治领袖的目标。在摆脱外国控制的时候，亚洲领导者利用了欧洲思想体系，但又或者改变或者修改了这些意识形态，使其适合本国的传统。……这些思想观点和理论是战争的结果，修正了人们对殖民世界和新殖民世界里政治认同的理解。……也正是在这些观点和理论指导下的民族解放运动，对刚刚形成的凡尔赛体系造成了猛烈的冲击。——摘编自[美]杰里•本特利《新全球史》\n(1)阅读材料一，归纳第一次世界大战对战后人类社会产生的影响。(2)依据材料一、二，指出一战结束后“亚洲领导者”所利用的“欧洲思想体系”。结合所学，列举两个“对刚刚形成的凡尔赛体系造成了猛烈的冲击”的亚洲民族解放运动。\n答案与解析典例1．【答案】B【解析】由材料可知蒙古西征后，来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等和汉、蒙古等不同民族不断交流，逐渐交融，故B项正确。蒙古统治下推行民族压迫政策，实行四等人制度，故A项错误；回族是蒙古西征后各民族逐渐交融形成的，故C项错误；色目人是自西向东迁徙的移民，故D项错误。2．【答案】D【解析】根据材料“政治上奉行远离欧洲纷争和排斥欧洲影响的大陆主义”“一战后强调美欧休戚与共”“将欧洲纳入美国的全球经济体系”等信息可知，美国在独立之初、一战后、二战后对欧洲采取不同的政策，反映了不同时期美国发展战略的需要，D项正确；“表明美国与欧洲文化本质上是相通的”只符合材料中“美国精英逐渐开始突出美欧文化的同源性和一致性，强调美欧休戚与共”的信息，即不能全面反映材料内容，A项错误；根据材料信息可知美国独立之初采取远离欧洲和排斥欧洲的大陆主义，一战后又强调欧美文化的同根同源，都没有体现与欧洲争夺世界霸权的信息，B项错误；美国不同时期对欧洲的政策体现了不同时期美国发展战略的需要，而不是美国从大陆主义走向全球主义的标志，C项错误。集训1．【答案】A【解析】由材料可知法国试图彻底改变旧秩序，建立新的政治、社会和文化结构，法国大革命中采取的各项措施均是改变旧秩序建立新的社会结构的探索，故①②③正确，波旁王朝是复辟的封建王朝，不符合材料主旨，故④错误。故正确答案为A项。\n2．【答案】D【解析】根据材料“出现了所谓‘逆全球化’现象”“英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护”等信息可知，全球化的收益在各国内部分配不均，说明全球治理体系亟待完善，D项正确；在全球化进程中出现“逆全球化”现象，不代表“逆全球化”逐渐成为时代潮流，并且此表述不符合史实，A项错误；材料中“逆全球化”现象及美国采取的贸易保护、边境修墙等措施反映了国际经济新秩序亟待建立的现象，B项错误；材料主要体现了全球化过程中出现的“逆全球化”现象，没有强调西方国家在世界经济体系中的主导作用，C项错误。3．【答案】C【解析】本题考查亚洲国家民族民主意识的觉醒。结合所学知识可知，20世纪初的亚洲觉醒指的是亚洲国家民族民主意识的觉醒，C项正确。资产阶级民主革命时代首先在欧洲到来，排除A项；多数亚洲国家还是资产阶级承担领导革命的责任，排除B项；20世纪初的亚洲国家没有实现联合斗争，排除D项。4．【答案】D【解析】结合所学知识可知，第二次世界大战后，殖民地半殖民地纷纷独立，使世界殖民体系迅速土崩瓦解，新型民族国家在建设现代化的过程中，形成当地民族文化和西方文化相结合的新文化，民族文化得以复兴，故D项正确，A、B两项排除；新兴的民族文化是多元性的，并不是单一的，故排除C项。5．【答案】B【解析】根据材料可以看出1895年后政论报刊迅速兴起，这主要是由于甲午战后民族危机空前严重，国人通过办政论性的报刊宣传救亡图存之道，反映了国人救亡意识的高涨，B项正确；A项中现象发生于这一时期之前，故排除；由材料不能得出民众参政环境改善，排除C项；D项与材料主旨无关，排除。6．【答案】B\n【解析】本题主要考查东西方文明的交融方式。材料“希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人”体现了暴力冲突的方式，材料“印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到”体现了和平交往的方式，故B项正确；商业联结和文化联结属于和平交流方式，故A项错误；“希腊商人”和“亚历山大的军队”，“马可波罗”和“阿拉伯商人”是传播文化的行为主体，不是方式，故C、D两项错误。7．【答案】B【解析】由材料“古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程”“使分散的希腊、埃及、西亚和印度文明走向了一体”可知，希腊化时代推动了不同地区文明的交流和交融，故B项正确。材料“它使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放”说明希腊化时代并没有对不同地区的文明造成毁灭性的打击，更没有采用排斥的方式，故C、D两项错误；A项中的政治联姻材料中没有体现，故错误。8．【答案】B【解析】根据材料“林则徐、魏源高举‘经世致用’旗帜以求纾解民困、匡时济世的良策；洋务派……仍受当时盛行的“经世致用”思想的影响；梁启超在《古议院考》中强调中国古代早有‘议院’”可知体现了近代前期救国道路的探索同时受西方文化和传统文化的影响，故B项正确；托古改制是民族资本主义发展弱小的表现，并不是历史的必然选择，排除A项；C项“完全否定”过于绝对化，排除；D项表述过于绝对化，排除。9．【答案】A【解析】材料中美国避免使用“民族”这个词汇并且在人口普查时不要求选择民族血统，说明美国意图淡化民族观念和意识，以强化国家公民意识，故选A。10．【答案】A\n【解析】由材料可知，美洲文化融合了欧洲文化和印第安文化，具有多元性，故A项正确。B、C、D三项不符合史实，故均排除。11．【答案】A【解析】本题考查墨西哥的资产阶级改革。根据材料“宪法提供了一个共和国政府的通常体制，总统由直接民选产生”可以看出，该宪法突出民主原则，其颁布推动了墨西哥的资产阶级民主化进程，A正确；材料信息不能体现美国对拉美的外交政策变化，排除B；1813年墨西哥已经摆脱了西班牙的殖民统治，排除C；墨西哥是资产阶级统治的国家，排除D。12．【答案】A【解析】根据材料“并不是服服帖帖地服从坏人的主意”“用和平与合法手段获得自治”等信息可知，无论是甘地还是国大党都主张非暴力主义，据材料“去反对专制魔王的意志”“必须跟英国断绝关系”可知，他们将斗争矛头对准英国，故可得出非暴力主义具有明显的反帝反殖性质，故选A项。甘地谋求印度独立，有利于印度近代化，排除B项。据材料可知，从1920年到1948年，国大党都要求坚持斗争，无论是自治还是独立，都属于总体目标的延续，其中群众斗争是非暴力斗争的一种形式，故不能得出国大党的斗争策略与总体目标发生根本变化，排除C项。据材料可知，甘地主张非暴力斗争，与国大党思想没有严重分歧，排除D项。13．【答案】（1）社会背景：宗教改革；新航路的开辟；教会积极鼓励人们到东方传播天主教。策略：将中国传统文化与天主教教义相融合；结交有较高社会政治地位的士大夫阶层，争取支持。（2）原因：中国综合实力不断增强，国际地位显著提升；中华文化源远流长；中外经济文化交往增多；中外政府的大力支持。（3）历史价值：是中外文化交流史上的大事；有助于人们的相互了解；增进不同文化之间的交汇融合与借鉴互惠。\n【解析】(1)第一小问主要从政治、经济和思想等方面入手。第二小问根据“其传教策略的关键就是积极自觉地适应中国的社会、文化与政治态势”得出将中国传统文化与天主教教义相融合；根据“向中国人尤其是知识分子传教”得出结交有较高社会政治地位的士大夫阶层，争取支持。(2)本题主要从中国的国力的提升、中外经济文化的交流和政府的支持的角度入手回答问题。(3)根据“为促进领区韩国民众学习汉语、了解中国得出有助于人们的相互了解；根据“增进两国人民之间的文化交流和友谊做出新的更大贡献”得出增进不同文化之间的交汇融合与借鉴互惠；再结合所学知识可知，这两种交流是中外文化交流史上的大事。14．【答案】(1)促使政府机构改变了职能；客观上有利于提高妇女的社会地位；社会主义理想和观念的影响扩大；和平主义思潮盛行一时。(2)思想：和平主义、民族主义、社会主义思想。运动：中国五四运动、印度甘地领导的非暴力不合作运动。【解析】(1)据材料一“一战期间，所有参战国政府不断地控制其经济体制”得出促使政府机构改变了职能；据材料一“大量妇女流入工厂和管理部门。战争对工人的需求，为妇女从事传统上只属于男人的工作提供了机会”得出客观上有利于提高妇女的社会地位；据材料一“社会主义的理想和观念，深刻影响了人类社会的各个方面”得出社会主义理想和观念的影响扩大；据材料一“遍及世界上每个角落，经历了长期磨炼、混乱、丧失亲属的人们，都受到威尔逊激动人心的和平语言的鼓舞”得出和平主义思潮盛行一时。(2)第一小问思想，据材料一“遍及世界上每个角落，经历了长期磨炼、混乱、丧失亲属的人们，都受到威尔逊激动入心的和平语言的鼓舞”得出和平主义思想；据材料二“在战争后的数十年间，民族主义在亚洲发展成为一种强有力的政治力量”得出民族主义思想；据材料一“社会主义的理想和观念，深刻影响了人类社\n会的各个方面”得出社会主义思想。第二小问运动，据材料二“也正是在这些观点和理论指导下的民族解放运动，对刚刚形成的凡尔赛体系造成了猛烈的冲击”并结合所学得出中国五四运动、甘地领导的印度非暴力不合作运动。