辽宁省沈阳市第一二〇中学2021-2022学年高二下学期第三次月考语文试题

沈阳市第120中学2021-2022学年度下学期高二年级第三次考试语文试题满分：150分时间：150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：我国古代小说到了唐传奇，创作才真正进入自觉与成熟。宋人赵彦卫在《云麓漫钞》中说：“唐之举人，先藉当世显人，以姓名达之主司，然后以所业投献，逾数日又投，谓之‘温卷’，如《幽怪录》《传奇》等皆是也。盖此等文备众体，可见史才、诗笔、议论。”不仅道出了唐传奇的创作背景，更是精准地概括了它的文体特征与艺术特色。特别是诗意笔法的运用，形成了一种独特的诗化风格，使作品洋溢着诗的审美意蕴。人物形象塑造的“诗笔”运用虚实相生是古代诗歌创作的重要艺术手段，这种“诗笔”移植到唐传奇的写作中，创造了众多个性鲜明、栩栩如生的人物形象。唐传奇塑造人物，通常是截取其重要生活片断，而把另外一些内容省略，留下大量空白让读者想象。如沈既济《任氏传》描写任氏，仅有“容色姝丽”四字正面叙写，但其美貌却如在眼前，原因就在于作者又借侧面烘托，从虚处着笔，先写郑六一见钟情、不能自已；又写韦崟派遣家僮秘密察看之后两人的一段对话，先问之“容若何”，家僮答之“奇怪也！天下未尝见之矣！”简单的一问一答，让任氏的绝美之姿跃然纸上。这些铺叙，全从虚处落笔，由虚入实，这正是诗歌意象创造中的虚实相生之法。其他像《莺莺传》《无双传》《虬髯客传》等作品，在人物形象的塑造上，也都充分利用了虚实相生之法，使人物形象生动饱满，具有强大的艺术感染力。叙事节奏的“诗笔”推动古代诗歌长于抒情，但不排斥叙事，它在叙事上讲究取舍剪裁，追求“言有尽而意无穷”的策略。这样的“诗笔”体现在唐传奇的写作中，形成了中国古代小说独特的叙事节奏与韵律。具体说来，一是注重情境的营造，突显人物的性格特征，演绎人物的不同命运。如李朝威的《柳毅传》，当宫中得知龙女的遭遇后“皆恸哭”，洞庭君听了非常惊慌，赶紧告诉左右的人：“疾告宫中，无使有声，恐钱塘所知。”钱塘君还没出场，其性格已宛然可见。接着写钱塘君离去，“语未毕，而大声忽发，天坼地裂……乃擘青天而飞去”。文辞华艳，极尽铺排，创设了一种惊心动魄的情境，有力烘托了钱塘君的勇猛。二是通过空间的交错与转换，创造出一种有别于历史叙事的节奏美。比如《霍小玉传》，故事情节波澜起伏，高潮迭起，但其情节的组织和推进既非建立在线性时间链条上，也不是建立在人物性格发展变化的基础上，而是借助空间的交错与转换，在平行化的不同空间背景上，演绎人物不同的命运遭际，从而完成小说叙事的时空转化。含蓄情感的“诗笔”表达唐传奇中“诗笔”的运用，同样体现出含蓄蕴籍的艺术追求，不论是小说中人物的痴情，还是创作主体的情思，都不是直露式的宣泄，而是充分体现出诗歌抒情的含蓄蕴藉之美。如李景亮《李章武传》对人鬼之恋的描写，感情真挚，催人泪下。王氏鬼魂与李章武相会之际的一系列动作语言描写，极力烘托出王氏真挚热烈的感情。“与章武连臂出门，仰望天汉，遂呜咽悲怨。”“连臂”可见依依不舍，“呜咽”正显悲情难抑。用字不多，却言简意丰，含无尽的悲情于举手投足之间，读来让人悲不自胜。这样的含蓄之美正是“诗笔”艺术特色的体现。学科网（北京）股份有限公司\n除了小说中的人物情感，作者主观情思的表达也往往十分含蓄。比如皇甫枚的《王知古》对张直方残暴跋扈的刻画，采用了夸张的笔法，“洛阳四旁翥者走者，见皆识之，必群噪长嗥而去”。乌兽尚且如此惊惧，人民的水深火热也就可想而知。作者对张直方没有任何直接的评判，但其感情态度显而易见，批判的锋芒因“诗笔”的运用而更显犀利深刻。总之，“诗笔”的运用，使唐传奇呈现出明显的诗化特征，而这一点是传奇小说最为独特的审美特征之一，并为后世文学的发展提供了丰厚的滋养。（摘编自韩伟《唐传奇中的诗意笔法》）材料二：唐传奇中的所谓“诗笔”叙事，是指以诗歌穿插于小说叙事过程中，或对叙事活动进行干预，或成为塑造人物的重要手段，或进行环境氛围的渲染、情感的抒发等，具有很大的叙事作用。在很多传奇作品中，诗歌起着推动情节发展的作用。如《游仙窟》中，人物对话皆由酒令诗来完成，男女主人公以诗歌答问，而故事的情节也在这一唱一答中，不断向前推进。诗歌还常成为塑造人物的手段。如《莺莺传》末尾，莺莺赋诗予张生，自叙别后为君消瘦。容颇憔悴，而今却又看见张生，复劝张生：“弃置今何道，当时且自亲。还将旧时意，怜取眼前人。”用情之深、却为情所伤又无可奈何的悲剧人物形象立现纸上。诗歌的嵌入为唐传奇塑造了一批才情容貌俱佳、情感细腻丰富的人物形象。唐传奇中环境氛围的渲染也常借助诗歌来完成。《陈季卿》一文中，书生陈季卿归乡途中吟道：“霜钟鸣时夕风急，乱鸦又望寒林集。此时辍棹悲且吟，独向莲花一峰立。”以诗写眼前所见之景物，这在客观上增强了唐传奇的艺术表现力。（摘编自石月清《唐传奇中的“诗笔”叙事简论》）1．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.我国小说发展到唐传奇，开始运用诗意笔法，形成独特的诗化风格，推动创作走向了自觉与成熟。B.《任氏传》《莺莺传》《无双传》等作品，都使用了虚实相生之法塑造人物，形象生动，个性鲜明。C.有些唐传奇善于借助空间的交错与转换创造叙事的节奏美，《霍小玉传》就是这方面的典型代表。D.在传奇中穿插诗歌，用以渲染环境、塑造人物形象，这是唐传奇中诗意笔法运用的具体表现之一。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.赵彦卫认为唐传奇中“可见史才、诗笔、议论”，由此可推知，李朝威在《柳毅传》中描写的是真实的历史事件，并表达了自己的观点。B.《任氏传》中韦崟与家僮的对话，《柳毅传》中“洞庭君听了非常惊慌”的描写，都属于侧面烘托，是虚实相生之法中“虚”的部分。C.在小说创作中，作者不宜有直露式的宣泄，所以唐传奇中的人物情感和作者主观情思的表达，都体现出诗歌抒情的含蓄蕴藉之美。D.小说《陈季卿》中借助诗歌来渲染作品的环境氛围，有很强的艺术表现力，若换成其他方式进行景物描写，则无法取得理想效果。3．下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章引用《云麓漫钞》之语，指出唐传奇“文备众体”的特点，旨在引出其诗意笔法。B．文章以大量的例子，从不同角度论证了“诗笔”的运用形成了唐传奇独特的诗化风格。C．文章在举例时，常常一边叙写事例，一边进行评述，使其“诗意笔法”得到准确阐释。D．文章整体为总分总结构，主体部分则从形象、叙事、抒情等方面层层递进地加以论述。4．材料一和材料二都论述唐传奇中的“诗笔”，但侧重点有所不同，请具体分析。（4分）5．请结合两则材料的内容，对下面这篇唐传奇的“诗笔”的运用作简要赏析。（6分）博陵崔护，清明日独游都城南。得居人庄，扣门久之。有女子自门隙窥之，问曰：“谁耶？”以姓字对，曰：“寻春独行，酒渴求饮。”女入，以杯水至，开门，设床命坐。独倚小桃斜柯伫立，而意属殊厚，妖姿媚态，绰有余妍。彼此目注者久之。崔辞去，送至门，如不胜情而还。崔亦眷盼而归。及来岁清明日，忽思之，径往寻之。门墙如故，而锁扃之。崔因题诗于左扉曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”学科网（北京）股份有限公司\n后数日复往寻之。闻其中有哭声，扣门问之。有老父出曰：“君非崔护耶？”曰：“是也。”又哭曰：“君杀吾女！吾女笄年知书，未适人。自去年以来，常恍惚若有所失。比日与之出，及归，见左扉有字，读之，入门而病，遂绝食数日而死。岂非君杀之耶！＂又持崔大哭。崔亦感恸，请入哭之，尚俨然在床。崔哭而祝曰：“某在斯！某在斯！＂须臾开目，半日复活矣。父大喜，遂以女妻之。（《崔护》）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。文本一：幺姨的灿烂年华贺捷生我亲爱的幺姨，总是认为自己不会被时光打败的幺姨，万不得已，终于坐上轮椅了。这让我们两代从长征路上走过来的女人，让104岁的她和84岁的我，多少有些伤感。生活那么漫长、那么灿烂，从来不向命运低头的幺姨，还以为她仍然是那个以18岁的花样年华嫁给红六军团总指挥萧克将军的女生呢。幺姨是那个年代最时髦也最有文艺范儿的女生。她档案的第一栏写着，蹇先佛，1916年7月出生，毕业于长沙衡粹女子职业学校艺术系美术专业。13岁那年听说当红军的二姐也就是我妈，嫁给了在湘西创建红军队伍的贺龙。15岁听到了“九一八事变”的消息，义愤填膺地走上街头，喊出“打倒日本帝国主义！”的口号。1934年12月26日，幺姨记得清清楚楚，18岁的她郑重地走出家门，去找这支队伍的最高军事长官参加红军。父亲贺龙那天在临时司令部，忽然感到眼前一亮，一个青春焕发的女子站在面前。幺姨说，司令官，我来参加红军，你不会不欢迎吧？父亲片刻的拘谨，被幺姨的爽朗驱散了。他故意说：参加红军可不是闹着玩的，你一个城里的洋学生，细皮嫩肉的，当红军能干啥？幺姨顺着父亲卖的关子说，我一个正宗的艺术系的毕业生，能写会画，你打着灯笼都难找。父亲说，那是那是，我们还真缺你这样的人。想了想，他神情肃然地说，你得先与你二姐商量商量。幺姨收敛笑容，认真地说，姐夫，二姐跟我谈过了，说了革命的艰难，说了参加红军要流血牺牲。她还告诉我大哥牺牲了。但我都想过了，二姐能吃的苦，我也能。父亲说，那好，你当红军的事，我批准了。不过，话要说在前面，我虽然是你的姐夫，但也是这支队伍的总指挥，今后遇上生生死死的事，你可不能躲。幺姨说，姐夫，你放心吧，我们蹇家人没有说话不算数的。红二、六军团进驻慈利县城关镇时，父亲和萧克将军进城就去拜访在城东开染坊的我的外公蹇承宴。外公对他们说，蹇家怕是着了共产党的魔，先是大儿和二女当了红军，如今幺女和二儿也争着要跟你们走。我想好了，不阻拦他们。就是这次拜会，当年只有27岁的红六军军团长萧克将军与幺姨相遇相识，两人爱好相近，趣味相投。没多久，没有繁文缛节，他们在母亲和幺姨的故乡结婚了。1935年11月19日，红二、红六军团接到命令，踏上长征路。我在这年11月1日出生，幺姨在贵州境内发现怀孕。在接下来的路上，被称为“红军姊妹花”的母亲和幺姨，一个背着越来越沉的我走，一个挺着越来越大的肚子走。母亲姐妹俩在长征路上很少见面，1936年7月终于在甘孜住下来，母亲就背着我来到幺姨身边。幺姨给我们准备的礼物，是节省下来的一点粮食和采来的一大把野菜。见面时，母亲告诉幺姨，她们做卫生员的弟弟在翻越雪山时，因跑前跑后照顾伤员，累死在雪山上，埋在雪谷里。没等姐妹俩从悲伤中缓过劲来，传来了部队开拔的号角声。她们心知肚明，命令是她们的丈夫——方面军总指挥和副总指挥共同下达的，十万火急，即使幺姨随时会分娩也得出发。母亲背着我，搀着幺姨，坚定地向草原深处走去。学科网（北京）股份有限公司\n第一天走了大半天，四野茫茫。幺姨突然哎哟一声，羊水破了，疼得失声喊叫，蹲在地上起不来。母亲四处侦巡一遍，看见路边有个只剩四堵颓败断墙的藏民放羊用过的土堡，忙把幺姨搀进去。没有器械，没有产床，也没有水，就让姨父铲来一些草皮，垫在地上，铺上野营用的被褥，天当房，地当床。孩子生下来了，是个男婴，哭声响亮。姨父喜不自禁，给他取名萧堡生，草原上土堡里出生的意思。休息了几个小时，继续上路。第三天，幺姨刚被扶上马走了几步，就一头栽下来。恰巧杨尚昆夫人李伯钊大姐路过，上前一看，说失血过多是原因，但主要是饿的。说着，摘下身上装着大约有一斤大米的干粮袋，扔了过来。幺姨拼尽全身力气说，不行呀，李大姐，过草地，粮食是每个人的命啊！但李伯钊头也不回地走远了。母亲和幺姨走出了草地，大人和孩子都活了下来。幺姨与萧克将军的第二个孩子，还有第三个孩子，生在战火纷飞的抗日战场上。有意思的是，他们的第三个孩子，不是一个人，而是一部长篇战争小说，书名叫《浴血罗霄》。五年前，近百岁的幺姨粉碎性骨折，她拒绝保守治疗，勇敢接受手术，又颤颤巍巍地站起来了。104岁的她虽然最终坐上了轮椅，但仍然顽强地挺立着，她就是不想被命运打败。（有删节）文本二：我近年写的文章，有人说我是唯一的，是独自在营造“红色意境”。我觉得这种说法没什么不好，我能够接受。但必须告诉人们，我写的是我没齿难忘地爱着和记住的那些人。真实和真情，是我最在乎的东西、最珍惜的东西。我把这种真实和真情，当作我写作必须遵守的原则。我重提这些历史，绝不是要重温家族的光荣，而是要说明信仰的光辉和理想的旗帜，是父辈们舍生忘死的动力之源。信仰永远都是鼓舞我们奋发进取的精神号角。有了信仰，我们的事业才能发展，我们的国家才能进步。（选摘自贺捷生《父亲的雪山母亲的草地》的《后记》和《自序》）6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章语言平白如话，通俗生动，已届耄耋之年的作家如同坐在读者面前，将幺姨的革命往事娓娓道来，亲切动人。B.幺姨积极参加红军队伍，既有“九一八事变”的时代因素，也有家庭因素，还有她比较时髦、有文艺范等个人因素。C.作者对贺龙元帅着墨不多，通过人物之间的几句对话，就为读者勾勒出一位风趣随和、思虑周密的红军指挥员形象。D.文章以幺姨坐上轮椅、让人伤感开篇，又以幺姨坐上轮椅、仍“顽强挺立”结尾，这样写既首尾呼应，又升华主题。7.下列与文本一有关的说法，不正确的一项是（3分）A.毛泽东《长征》中“五岭逶迤腾细浪”与文中“母亲背着我，搀着幺姨，坚定地向草原深处走去”等描写极具画面感，表现了红军的革命意志。B.鲁迅的《藤野先生》和本文都以亲历者“我”的口吻展开叙事，前者回忆了与藤野先生的交往经历，后者再现了幺姨参加红军、和萧克将军相遇相爱、长征过草地等往事。C.作者的舅舅为照顾伤员而牺牲，李伯钊把珍贵的口粮留给幺姨，这两件事的叙述方式虽然不同，但是都能体现不怕艰险、勇于牺牲的长征精神。D.《浴血罗霄》这部长篇战争小说在战火中诞生，是萧克夫妇的“孩子”，也是研究中国共产党党史和人民军队军史的珍贵资料。8.为什么说幺姨的年华是“灿烂”的？请简要分析。(4分)9.如果在“红色经典读书分享会”上推荐《幺姨的灿烂年华》，请结合文本列出理由并简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。学科网（北京）股份有限公司\n初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰宰相系国安危陛下相林甫臣恐异日为庙社之忧上不从时九龄方以文学为上所重林甫虽恨犹曲意事之侍中裴耀卿与九龄善，林甫并疾之。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争；林甫巧伺上意，日思所以中伤之。上之为临淄王也，惠妃生寿王瑁，宠冠诸子。太子与瑶、琚会于内第，各以母失职有怨望语。惠妃泣诉于上曰：“太子阴结党与，将害妾母子，亦指斥至尊。”上大怒，以语宰相，欲皆废之。九龄曰：“陛下践祚垂三十年，太子诸王不离深宫，日受圣训，天下之人皆庆陛下享国久长，子孙蕃昌。今三子皆已成人，不闻大过，陛下奈何一旦以无根之语，喜怒之际，尽废之乎！且太子天下本，不可轻摇。陛下必欲为此，臣不敢奉诏。”上不悦。林甫初无所言，退而私谓宦官之贵幸者曰：“此主上家事，何必问外人！”上犹豫未决。惠妃密使官奴牛贵儿谓九龄曰：“有废必有兴，公为之援，宰相可长处。”九龄叱之，以其语白上，上为之动色。故讫九龄罢相，太子得无动。林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。 林甫引萧炅为户部侍郎。炅素不学，尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺之言于九龄曰：“省中岂容有‘伏猎侍郎’！”由是出炅为岐州刺史，故林甫怨挺之。九龄与挺之善，欲引以为相，尝谓之曰：“李尚书方承恩，足下宜一造门，与之款昵。”挺之素负气，薄林甫为人，竟不之诣。林甫恨之益深。李林甫蔽塞人主视听，自专大权，明召诸谏官谓曰：“今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言！诸君不见立仗马乎？食三品料，一鸣辄斥去，悔之何及！”补阙杜琎尝上书言事，明日，黜为下邽令。自是谏争路绝矣。 （节选自《资治通鉴》，有删改） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的-项是（3分） A.九龄对曰/宰相系国安/危陛下/相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从时/九龄方以文学为上所重/林甫虽恨/犹曲意事之 B.九龄对曰/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从时/九龄方以文学为上/所重林甫虽恨/犹曲意事之 C.九龄对曰/宰相系国安/危陛下/相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从/时九龄方以文学为上所重/林甫虽恨/犹曲意事之 D.九龄对曰/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从/时九龄方以文学为上所重/林甫虽恨/犹曲意事之 11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.户部侍郎，是掌管全国土地、赋税、户籍、军需、俸禄、粮饷、财政收支的大臣，为户部的最高级长官。B.至尊，至高无上的地位。和“车驾”“万乘”“九重”“天子”“皇舆”等同为帝位代称。 C.践阼，“阼”指帝王登位或祭祀所登之阶，借指帝位。故文中的“践阼”指的是天子即位。 D.出，离京为官，外放，外迁。《琵琶行》“予出官二年，恬然自安”的“出”与此义相同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.唐玄宗想让李林甫为宰相，为此询同张九龄，张九龄因提否定意见被李林甫嫉恨。 B.惠妃哭诉太子有结党谋害之心，唐玄宗欲废太子，张九龄却坚决反对，玄宗不悦。 C.在是否废太子上，李林甫当场没表态；惠妃为了达到目的，暗地派人拉拢张九龄。 D.严挺之颇受张九龄赏识，李林甫却深深地怨恨他，因为严挺之把他推举的萧炅贬了官。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）故讫九龄罢相，太子得无动。林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。 （2）挺之素负气，薄林甫为人，竟不之诣。 14.结合选文内容，简要分析“自是谏争路绝矣”原因。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。边庭落日骆宾王紫塞流沙北，黄图①灞水东。一朝辞俎豆②，万里逐沙蓬。学科网（北京）股份有限公司\n候月③恒持满，寻源屡凿空。野昏边气合，烽迥戍烟通。膂力风尘倦，疆场岁月穷。河流控积石④，山路远崆峒。壮志凌苍兕，精诚贯长虹⑤。君恩如可报，龙剑有雌雄。　　【注释】①黄图，帝都。②俎豆，古代祭祀、宴客用的器具。诗人曾任太常寺奉礼郎。③候月，《史记•匈奴列传》：“举事而候星月，月盛壮则攻战，月亏则退兵。”④积石，山名。指小积石，在今甘肃临夏西北，即古唐述山。⑤长虹，《史记•邹阳传》：“昔者荆轲慕燕丹之义，白虹贯日，太子畏之。”15．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.“紫塞流沙”与“黄图灞水”相提并论，从时空落笔，意味深长。B.“候月”“寻源”“边气”“烽烟”展现了紧张丰富的边庭生活。C.“精诚贯长虹”既是诗人即景抒怀，又照应试题“边庭落日”。D.全诗一韵到底，气势磅礴，慷慨激昂，洋溢着边塞征战的豪情。16．本诗充分体现了边塞诗豪迈昂扬的格调，请结合文本具体分析。（6分）(三)名句名篇默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼所种之树“寿且孳”的根本原因在于“，”。（2）在《陈情表》中，李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄，其目的是为了说明“，”，从而为下文提出抚养祖母终老作铺垫。(3)“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中与之相似的句子是“,”。三、语言文字运用(本题共5小题，20分)（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成18～20题。陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的。在当代中国，无论东西南北，都能找到“桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上地搞改革，却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰？”连夜罢官而去。从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地。终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成的《桃花源记》。陶渊明不是政治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断地去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱。如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。()18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A．空中楼阁顺藤摸瓜大张旗鼓脍炙人口B．空中楼阁按图索骥大刀阔斧喜闻乐见C．海市蜃楼顺藤摸瓜大张旗鼓喜闻乐见D．海市蜃楼按图索骥大刀阔斧脍炙人口19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．人们对理想家园不同的理解认知反射出不同的“桃花源”。B．不同的“桃花源”，折射出不同的人对理想家园的理解认知。C．人们从对理想家园不同的理解认知中折射出不同的“桃花源”。D．不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。20．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A．中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一种山水布景、一个社会模式、一种人生哲学，这些深深地植根在后人心中。学科网（北京）股份有限公司\nB．中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学，这些深深地植根在后人心中。C．中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一种从来没有的山水布景、社会模式、人生哲学，这些在后人心中深深地植根。D．中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一个从来没有的社会模式、山水布景、人生哲学，这些深深地植根在后人心中。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）21.下面是一则通告的草稿，在语法规范、表达得体、标点、文体格式及内容等方面有多处不妥当，请指出六处并修改。（6分）对于做好全社区第一轮全员核酸检测工作的通告尊敬的康毅盛社区居民：根据沈阳市新冠肺炎疫情防控指挥部通知提示，我社区定于3月17日7时至20时,开展第一轮全员核酸采样工作。届时请您全程佩戴口罩，不与他人交谈，保持1米以上间距。采样时，请主动出示《辽事通健康码》，也可携带身份证和户口簿。检测时请从西侧进，从东侧出。给您带来不便，我们感到非常不好意思。感谢广大居民的理解和配合。春天如约而至，繁花终将盛开，我们必将战胜疫情！2022年3月16日康毅盛社区新冠肺炎疫情防控办公室 22.下面一段话是对“微公益”的说明，请提取主要信息，写出四个关键词。（5分）随着社会的进步和人们生活水平的提高，越来越多的普通人开始参与到公益事业中来，于是一种草根公益应运而生，这就是微公益。微公益提供了一个很好的平台，人们将微不足道的爱心汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困，关注教育，关注社区发展，关注生物保护和低碳等，具有很强的利他性。它没有过去大慈善者那种“行侠仗义”“扶贫济困”的远大抱负，取而代之的是寓善于乐的参与方式。 四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。——泰戈尔材料二：一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。——米兰·昆德拉学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。栏目主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文章，谈谈你的理解和思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。沈阳市第120中学2021-2022学年度下学期高二年级第三次考试语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）1.A（“开始运用诗意手法”错误，此意于文无据。）2.B(A“描写了真实的历史事件”错误，C因果关系不成立，D过于绝对。)学科网（北京）股份有限公司\n3.D（“层层递进”错误，原文主体部分是并列结构。）4.①材料一所说的“诗笔”侧重指与诗歌创作相通的艺术手段和艺术追求，如虚实相生的手法、叙事的节奏与韵律、含蓄蕴藉的特色等；（2分）②材料二所说的“诗笔”，侧重指诗歌在小说叙事过程中所发挥的作用，如推动情节发展、塑造人物形象、渲染气氛、抒发情感等。（2分）5．①采用虚实相生之法，写女子之美仅用“妖姿媚态，绰有余妍”八字进行正面描写，然后从虚处着笔，通过崔护的“眷盼”“径往寻之”等来侧面烘托，让读者感到女子美貌如在目前。②重视情境的营造，如崔护“复往寻之”，其痴情自见；老父哭诉“君杀吾女”“常恍惚若有所失”“遂绝食数日而死”，女子虽未出场，但其痴情可见。③体现抒情的含蓄蕴藉之美，举手投足间喑含深情。如“彼此目注”“送至门”“眷盼”等动作、神态，体现了二人的一见钟情，人物情感的表达含蓄蕴藉。④小说中引用崔护的诗歌，既表现崔护的心理，又推动情节发展，于叙事作用甚大。（每点2分，概括和举例各1分，答出3点6分。）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）6.B（“她比较时髦、有文艺范等个人因素”错误，幺姨积极参加红军队伍，有她爱国、追求进步等个人因素。）7．B（本文虽是以“我”的口吻展开，但幺姨参加红军、和萧克将军相遇相爱等事件，并非“我”亲历。）8．①幺姨的青年时代是灿烂的，时髦有文艺范儿，她在人生最美好的年华投身革命，并收获了爱情。②幺姨的一生是灿烂的，她献身革命事业，勇敢面对人生的艰难险阻，从不向命运低头。（每点2分）9．①《幺姨的灿烂年华》刻画了老一辈革命家的光辉形象，营造了“红色意境”。如幺姨追求进步、不怕牺牲，积极参加红军队伍，勇敢面对人生的艰难险阻，从不向命运低头，令人敬佩。②“真实和真情”打动人。本文作者以亲身经历再现了真实的历史场景，如弟弟的牺牲，幺姨的生产，李大姐在“过草地，粮食是每个人的命”的情况下的帮助等情节，真实地反映了战争年代的艰辛残酷与革命情谊。③主题鲜明，体现了红色精神。本文热情讴歌坚定的革命信仰和为理想献身的精神，而这些正是当下事业发展和国家进步的动力之源。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读10.D  11.A（户部的最高级长官为尚书） 12.D（李林甫深深地怨恨他，更因为“九龄与挺之善，欲引以为相”，严挺之“薄林甫为人”。） 13.（1）因此直到张九龄罢相，太子都安于其位。李林甫则随时随地在玄宗面前讲张九龄的坏话，玄宗逐渐地疏远了张九龄。（“讫”、“短”、“于上”状语后置、“浸”各1分）（2）而严挺之一向傲气，看不起李林甫的为人，最终也不去拜访。    （“素”；“负气”，；“薄”，看不起；“竟不之诣”，宾语前置句,各1分。 ）14.（1）李林甫独揽大权。（2）明令谏官不准上书言事，并以仪仗马匹嘶叫的后果来威胁。（3）把上书言事的杜琎贬为下邽县令。 【参考译文】： 学科网（北京）股份有限公司\n先前，玄宗想要任命李林甫为宰相，征求中书令张九龄的意见，张九龄回答说：“宰相身系国家安危，陛下如果任命李林甫为宰相，我恐怕他以后会成为国家的祸患。”皇上不听。当时张九龄因为有文学才能，正被皇上所器重，李林甫虽然怨恨他，但（表面上）还是不得不奉承他。侍中裴耀卿与张九龄关系很好，所以李林甫一并嫉恨他们。这时玄宗在位已有多年，逐渐放纵奢侈的欲望，懒于处理政事。而张九龄遇到事情，无论大小，（只要觉得有不对之处），都要与玄宗尽力争论。李林甫却善于窥伺皇上的意图，日夜想着如何陷害中伤张九龄。玄宗为临淄王的时候，武惠妃生寿王李瑁，所受宠爱超过其他皇子。太子与李瑶、李琚在内廷住所聚会，因为各自生母的境遇而出言抱怨。武惠妃向玄宗哭诉说：“太子暗中结党，将要谋害臣妾母子，他们还指责陛下。”玄宗大怒，告诉了宰相，想要废黜这三位皇子。张九龄说：“陛下登基将近三十年，太子诸王不离深宫，得以经常听到陛下的教导，天下人都觉得陛下享国久长，子孙昌盛，都为陛下高兴。如今三位皇子都已成人，没有听说犯过什么大错误，陛下怎么能突然因为无根的传言，在发怒的时候就要全部废黜他们呢？何况太子为天下的根本，不可轻易动摇。陛下一定要这样做，则臣不敢奉诏。”玄宗不高兴。李林甫开始并没有说什么，退朝后私下对玄宗宠信的宦官说：“这是陛下的家事，何必问外人！”玄宗犹豫不决。武惠妃秘密派官奴牛贵儿对张九龄说：“有废必有兴，太子废立之时，如果您能够加以援手，自然可以长保宰相之位。”张九龄断然斥责，并把她说的话告诉了玄宗。玄宗听了为之变色。因此直到张九龄罢相，太子都安于其位。李林甫则随时随地在玄宗面前讲张九龄的坏话，玄宗渐渐地疏远了张九龄。 李林甫引萧炅为户部侍郎。萧炅向来不学无术，曾经在中书侍郎严挺之面前读“伏腊”为“伏猎”。严挺之对张九龄说：“省中岂容有‘伏猎侍郎’！”于是将萧炅外放为岐州刺史，因此李林甫怨恨严挺之。张九龄与严挺之友善，想要引荐他为相，曾对他说：“李尚书正受陛下器重，足下应当上门拜望，与他相处和睦亲近。”严挺之一向自恃意气，轻视李林甫为人，终究不肯上门拜望。李林甫更加恨他。李林甫想要堵塞住玄宗的视听，自己独揽大权，就把谏官们召来明确地告诉他们说：“现在有贤明的君主在上，群臣将顺从皇上都顾不过来，哪里还用得着再多说什么！你们难道没有看见立在正殿宫门外作为仪仗用的马匹吗？吃三品等级的粮料，（但如果）嘶叫一声，就要立刻被拉下去，（到那时）后悔怎么来得及。”补阙杜琎曾经向玄宗上书谈论政事，第二天就被贬为下邽县令。从此，玄宗的谏诤之路断绝了。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.A(“从时空落笔”错误。边塞以北是一片茫茫沙漠，京城以东是一条曲折的灞水。“紫塞”，亦可理解为夕阳下的关隘蒙上一层金紫之色。这两句将关塞与京都相提并论，意指诗人身在边关，心在京城；也是指自己身赴北庭为的是报答朝廷的恩惠。这是种跨越空间的跳跃式表达手法。）16.①在意象选取和意境营造上，选取“紫塞”“沙蓬”“边气”“戍烟”等边地特有的景象展现了边塞雄浑、苍茫的特点，意象豪迈，营造出雄浑开阔的意境。②在人物形象塑造上，诗歌通过描绘“逐沙蓬”“恒持满”“屡凿空”等边塞沙场人物活动，展示人物不惧艰难，勇敢进取、乐观昂扬的精神面貌。③在情感抒发上，“精诚贯长虹”“龙剑有雌雄”，借典抒怀，“斗志”、“精诚”“君恩”，直抒胸臆，抒发了诗人渴望建功立业，报答君恩，报效国家的豪情壮志。(三)名句名篇默写（本题共1小题，6分）17.（1）能顺木之天,以致其性焉尔.（2）是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也。（3）悟已往之不谏，知来者之可追。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I18．D（空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论计划等；海市蜃楼：比喻虚幻不存在的东西。此处强调，桃花源是“作者幻化出的”，“是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水”，并非强调脱离实际，故选“海市蜃楼”。按图索骥：指按照图像寻找好马，比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板；顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索追究根底。此处强调按线索找到，而非追根究底，故选“按图索骥”大张旗鼓：比喻声势和规模很大；大刀阔斧：比喻办事果断而有魄力。此处强调改革果断有魄力，故选“大刀阔斧”。脍炙人口：指美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞，这里用来修饰《桃花源记》，符合语境；喜闻乐见：喜欢听、乐意看，形容很受欢迎，不可带宾语。）19．D（A、反射，搭配不当。C主客体颠倒，B项第二个“不同的”语序不当。）20．B（与前文“政治家”“游记作家”“哲学家”对应，排除A、C两项；“从来没有”应修饰“诗人”，排除D项。）学科网（北京）股份有限公司\n（二）语言文字运用Ⅱ21.①“对于”改“关于”；②将“提示”删掉。③辽事通健康码，改为双引号；④缺少具体检测地点。加诸如：“检测地点是社区办公楼楼前广场”等；⑤携带身份证和户口簿”“和”改“或”。⑥“我们感到非常不好意思”改“敬请谅解”；（改成“我们感到非常抱歉”不得分）⑦“2022年3月21日”与“康毅盛社区新冠肺炎疫情防控办公室”调换位置。（每点1分，答对6点满分）22.①草根公益②积少成多③利他性④寓善于乐（每点1分，答对4点给5分）四、23.写作（60分）【立意分析】本题属于名言类任务驱动材料作文题。材料以泰戈尔和米兰•昆德拉面对压力的的名言，引导考生思考如何承受压力、健康生活的问题。两则材料并非对立关系，材料一强调针对太大的压力或过多的爱，不如选择放下；材料二则是强调与其在过于安逸的生活中消沉，不如选择负重前行，重压和负担会使人坦荡而充实地活着。考生必须紧紧围绕材料内涵和具体情境作文。材料所涉及的“爱”“压力”“负担”都是与考生生活相关的概念，便于考生开放写作，考生有话可说。【参考立意】1.欲戴王冠，必承其重。2.爱或压力都有承受的限度。3.承受是接受和承担。4.心承重压，勇毅前行。5.适当“放下”，海阔天空。6.生命没有什么不可承受之“重”。7.重压与负担让人坦荡而充实。【参考例文】心承重压勇毅行 云开必将见月明米兰·昆德拉说：一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。人生路遥，负重者方能致远。马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。只有心承重压而勇毅前行，方能在关键之处，变压力为动力，守得云开月也明。心承重压勇毅行，人生方能收获不凡。陆游有言：“功名多向穷中立，祸患多从巧处生。”人生没有捷径，重压来袭，唯有勇敢承受，方能筑起通往成功的桥梁。巨鹿一战，项羽直面秦军虎狼之师，重压之下，以破釜沉舟的勇气勇敢承受，这才置之死地而后生，奠定了西楚霸王的宏图基业；垓下之围，若他能守住心理防线，不选择乌江自刎，放弃也会有东山再起的机会。雅典奥运，中国女排在先失两局的情况下，凭借着优秀的心理素质，顶住巨大压力，并化之为动力。一局、两局……最终在最后一局扭转乾坤，成为雅典奥运会最亮的星群。面对重压，如果他们没有勇敢承受，那又何来人生的不凡收获？心承重压勇毅行，民族方有光明前景。所谓“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深”。一个民族想要自立于世界民族之林，必要有面对重压时“铺石以开大道”的魄力，以“咬定青山不放松”的韧劲，完成“敢叫日月换新天”的使命担当。遥想我国航天事业刚刚起步之时，即面临国外多方的技术封锁，重压在身，举步维艰，但英雄的中国航天人，在逆境之中勇于承受，硬核前行。最终交出了一份让国人振奋、让世界惊叹的答卷。2016年以来，我国航天领域捷报频传，嫦娥揽月、北斗指路、祝融探火、羲和逐日、天和遨游星辰、“悟空”“慧眼”探秘……一个个浪漫名字背后，映照着中国航天的奋进步伐，寄托了中华民族的千年梦想。由航天大国向航天强国迈进的稳健步伐，展现了中国航天人心承重压却依然勇毅前行的豪情壮志，更托举出中华民族在民族复兴道路上的光明前景。学科网（北京）股份有限公司\n“无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为渊源。”无论对于个人还是民族，心承重压却勇毅前行，都将是成就未来的不二法门。作为当代中学生，我们使命在身，就更应该对重压表现出一种积极向上的精神态度，勇于面对，勇敢抗争，奋力拼搏，面对重压，无怨承受！路遥终有尽，夜长必将明。泰戈尔说，只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。愿我们每一个人的人生旅途都能直面重压，追寻到属于自己的那方云开月明之地学科网（北京）股份有限公司