内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗2021-2022学年七年级下学期教学质量阶段性调研测试语文试题
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2021-2022学年第二学期教学质量阶段性调研测试七年级语文试卷满分120分时间150分一、积累与运用(总分33分)1.选出下列加点字拼音全对的一项是( )(3分)A.憎恶(zēng) 哺育(bǔ) 校对(jiào) 锲而不舍(qì)B.呜咽(yè) 亘古(ɡèng) 咳嗽(sou) 深恶痛绝(wù)C.欺侮(wǔ) 咀嚼(jué) 殷红(yān) 气冲斗牛(dǒu)D.默契(qì) 辟头(pī) 粗拙(zhuó) 鲜为人知(xiǎn)2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A.哀悼 调羹 辔头 群蚁排衙B.斓语 诘问 取缔 苛捐杂税C.小楷 揩油 深宵 锋芒必露D.峭壁 镐头 烦燥 浊流宛转3.下列各句中加点成语运用不正确的一项是()(2分)A.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。B.他“说”了,说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!C.他从小就养成了勤学好问的习惯,遇到问题总是不耻下问,向同学请教。D.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。4.下列各句没有语病的一项是()(2分)A.为了保护我们的家园,必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。B.是否选择对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好素质的重要标准。C.在学习上,我们应该培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。D.市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时拓展了学生的人文素养。5.下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是()(2分)A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。试卷第8页,共8页学科网(北京)股份有限公司\nB.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。它是三国时期史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。C.《老王》的作者是当代著名作家、翻译家杨绛,她的代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。D.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事,小说中有不少关于老北京风土人情的描写,是白话小说的经典作品。6.名著阅读 (6分) A.临河的土场上,太阳渐渐的收了他通黄的光线了,场边靠河的乌桕树叶,干巴巴的才喘过气来,几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。B.6月15那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。(1)以上两段话,出自《骆驼祥子》的是 ()(2)祥子买车三起三落,最后一次失车是因为 ()A.为虎妞办丧事 B.被孙侦探敲诈C.为赎回小福子 D.被当兵的抢走了7.古诗文默写(10分)(1),,大兄何见事之晚乎!(《孙权劝学》)(2)杨花榆荚无才思,________________。(韩愈《晚春》)(3)____________________,关山度若飞。(民歌《木兰诗》)(4)独坐幽篁里,________________。(王维《竹里馆》(5)________________,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)(6)《木兰诗》中描写木兰战后的女儿情态互文句是:_______________,________________。(民歌《木兰诗》)(7)《木兰诗》中描写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句:_____________,________。(民歌《木兰诗》)8.根据提示,完成下列题目。(5分)请从“坚信祖国生活悠久明丽进步”选取词语(不少于三个),连缀成一段话,并且运用排比的修辞手法。(不超过50个字)试卷第8页,共8页学科网(北京)股份有限公司\n二、阅读(一)比较阅读文言文,完成下列小题。(13分)[甲]陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(《卖油翁》欧阳修)[乙]钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧。人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。(《梵天寺木塔》沈括)注释:(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国,至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙:即两浙路,治所在今杭州,包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。(2)据:统治,割据。(3)级:层。(4)患:嫌,担心。(5)布:铺排。(6)贻(yí):赠给。(7)讫(qì):完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥:紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。 (10)胠箧:打开的箱子。胠箧,音qūqiè。胠:从旁边打开,打开。(11)履:走,踩踏。(12)伏:通假字,通“服”,佩服。9.解释下列句中加点字的意思。(4分)(1)但微颔之 ()(2)以我酌油知之 ()(3)匠师如其言 ()(4)故如此()10.翻译下列句子(4分)(1)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?试卷第8页,共8页学科网(北京)股份有限公司\n_____________________________________________________________________(2)但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。_____________________________________________________________________11.甲文所说的道理,可以用一个成语来概括,这个成语是___________。(1分)12.“有卖油翁释担而立”“释”意为____________,“释”的这个意义还保留在一些成语中,如_________________(写出一个含“释”这个意义的成语)(2分)13.《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处?(2分)(二)阅读《老王》片段,完成小题。(12分)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道—不过你既然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。试卷第8页,共8页学科网(北京)股份有限公司\n我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。”“呀,他什么时候“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”我没再多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对个不幸者的愧怍。14.“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”?为什么?(3分)15.找出选段中描写老王肖像的语句,并说说这样描写的作用。(3分)16.“十个还是二十个”说明鸡蛋的数并不难数,但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”?(3分)17.怎么理解作者所说的“可是我害怕得糊涂了”?(3分)(三)阅读《不老的额头》一文,回答各题。(12分)①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。试卷第8页,共8页学科网(北京)股份有限公司\n③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚母亲的额头:“妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。”⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。(有删改)18.请分析文章以“不老的额头”为题目的作用。(3分)19.结合语境,理解第②段中加点词语的含义。(3分)20.结合文章内容,赏析第③段画线的句子。(3分)21.文章平静的叙述中蕴含着感人的力量,这主要来自那些不事渲染、本色呈现的细节。文中哪些细节最让你感动?请结合文章内容举一例分析。(3分)三、作文22.小作文《阿长与山海经》一文对人物的动作描写别具特色,如元旦时,作者对阿长“伸出......按住......惶急地看着......”“摇......笑......塞......”等一系列动作的描写,表现了她善良而迷信的一面。请你仔细观察一个人吃饭的样子,描写出最富有个性的动作,描写这个人的吃相。(不少于100字)23.大作文试卷第8页,共8页学科网(北京)股份有限公司\n多一点兴趣,让我们的生活更加丰富;多一点欣赏,让我们的世界更加精彩;多一点执着,让我们的步伐更加坚定;多一点担当,让我们的脊梁更加挺拔……请以“多一点”为题,写一篇文章。要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字。七年级教学质量阶段性调研测试答案1.C2.A3.C4.C5.B6.(1)B (2)A7.略8.示例:我爱我的祖国,因为她有五千年光辉且不朽的悠久历史;我爱我的祖国,因为她博大精深蕴藏着无穷的宝藏;我爱我的祖国,因为她文明进步,在这片一望无际的黄土上孕育了千千万万华夏儿女。9. 点头 凭、靠 遵照,按照 所以10.(1)你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不精湛吗? (2) 只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了。11.熟能生巧12.放下 爱不释手,手不释卷等。13.两篇文章都通过人物语言、神态来正面刻画人物形象,都运用了对比手法来反衬人物形象。14.不能。文中通过使用这个词语,夸张地描绘出老王因病身体状况极差,行动不灵活,僵直的状态。而“站立”一词则没有这种表达效果。15.语句:“他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。”“他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”作用:这句话运用比喻和夸张的修辞手法,形象生动地写出了老王病情严重,身体状况极差,为下文写老王的死做了铺垫。16.因为老王在病重的情况下,仍然拿着鸡蛋来看“我”,报答“我”对他的关照,体现了他的善良,令“我”非常感动,这份真情是无法用数目来衡量的。17试卷第8页,共8页学科网(北京)股份有限公司\n.作者害怕的原因有两个:一是本能地被老王骇人的病容吓到了;二是担心老王马上就会倒下,“那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头”。所以,作者在害怕的心理下,条件反射式地拿钱给老王,也没有请他坐坐喝口茶水,事后看来确实有失礼貌,显得“糊涂”。18.①“额头”是文章的线索,贯穿全文,使文章条理清晰。②“不老”写出了在“我”心里母亲永远是年轻的,既表达了母亲对子女永恒的爱又表达了“我”对母亲的感恩之情。19.记忆档案指保留在记忆中的文件和材料。在句中意思是指多年来,母亲为我们担忧而在额头上刻下的深深皱纹。表现了母亲为我们、为家庭的辛苦操劳。20.画线句运用了比喻的修辞手法,把“手掌拍在额头上发出的声音”比作“一种带着淡淡咏叹的生活乐章”,生动形象地写出了母亲拍额头的声音吟咏着生活的苦乐忧愁。流露出“我”对母亲因为家庭操劳而渐渐衰老的淡淡的忧伤之情。21.示例:例句:“母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。”分析:母亲在“我”生病的时候总能马上为我判断病情,而在自己生病的时候总是“悄悄”瞒着。“悄悄”这一细节可以看出母亲不想儿女为自己担忧,表现了母亲对儿女无私的爱。22.略23.略试卷第8页,共8页学科网(北京)股份有限公司
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