2021-2022学年高二语文下学期期末考试好题汇编（选择性必修下册）：文学类文本阅读（解析版）

文学类文本阅读（解析版）经典基础题一、文学类阅读-单文本（2022·河北·沧县中学高二阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。黔小景沈从文三月间的贵州深山里，雨总是特别多，快出嫁时乡下姑娘们的眼泪一样。春雨落后，大小路上烂泥如膏，各处有崩坏的土坎，各处有挨饿太久全身黑区区的老鸦，许多小屋子里，都有面色惟悴的妇人，望到屋檐外的景致发愁。官路上，这时节正有多少人在泥里雨里奔走。有送递文件的公门中人，有向远亲奔差事的人，有骑了马回籍的小官，有正行法事的男女巫师。最多的是小商人，长年从不休息，在这官路上来往。春雨一落后，路上难走了。于是许多路旁的小客舍里，天黑前都有了商人落脚。有一天，有那么两个人，落脚到一个孤单的客栈里。他们因为在路上耽误了些时间，掉在大帮商人后面，落雨天气照例昏黑又极早，所以不到黄昏，两人就停顿下来了。主人是一个孤老，头发全是白的，走路腰弯弯的如一匹白鹤。今天是他的生日，这老人白天一个人还念叨着生日，想不到晚上就来那么两个客人了。两个客人一面洗脚，一面就问有什么吃的。这老人站到一旁好笑，说：“除了干豇豆，什么也没有了。”年轻那个商人说：“你们开铺子，用豇豆待客吗？”“平常有谁肯到我这里住？到我这儿坐坐的，全是接一个火吃一袋烟的过路人。我这干豇豆本来留着自己吃的，你们是我这店里今年第一个客。对不起你们，马马虎虎凑乎吃一顿吧。我们这里买肉，远得很，隔寨子还有二十四里路，下了雨路也走不得。”门外边雨渐渐已止住了，天上有些地方云开了眼，云开处皆成为桃红颜色，在黄昏里明媚如画，看那样子明天会放晴了。坐在门边的主人，好像十分快乐，像小孩子的神气自言自语说着：“晴了，晴了，我昨天做梦，也梦到天会晴。”有许多乡下人，在落春雨时都只梦到天晴，所以这时节，定也有许多人，在向另一个人说他的梦。他望着客人把脚洗完了，赶忙走到房里去，取出两双鞋子来。那个年轻一点儿的客，一面穿鞋一面说：“怎么你的鞋子这样同我的脚合适！”年长商人就笑了：“这兆头是中在你讨媳妇的，我应当喝你的喜酒。”“我媳妇还在吃奶咧。”两人于是大声笑着。\n那老人在旁边听到客人的调笑，也笑着。但这两双鞋子，却是他在冬天刚死去的儿子的。两个商人正谈到家庭儿女的事情，年轻人看到老头子孤单单地在此住下，生了好奇的心。“老板，你一个人在这里住吗？”“我一个人。”说了又自言自语似的，“唉，就是我一个人。”“你儿子呢？”这老头子正因为想到死去的儿子，有些地方很同面前的年轻人相像，本来要说“儿子死了”，又改口说：“儿子上云南做生意去了。”两个商人穿了鞋子，到门边凳子上坐下。他们望到门外黄昏景致，望到对过路旁一些小小菜圃，油菜花开得黄澄澄的，好像散碎金子。黄昏景致更美丽了，晚晴正如人病后新愈，柔和而十分脆弱，仿佛在微笑，又仿佛有种忧愁，沉默无言。这时老板在屋里，本来想走出去，望到两个客人用手指点对面菜畦，以为正指到那个土堆，就不出去了。那土堆下面就埋着他的儿子，是在这人死过一天后，老年人背了那个尸身，埋在自己挖掘的土坑里，再为他加上二十撮箕生土做成小坟，留下个标志的。慢慢地夜就来了。屋子里已暗得望不分明物件，在门外边的两个商人，回头望到灶边一团火光，老板却痴坐在灶边不动。年轻人就喊他点灯。这老人近来一到夜时就睡觉，不用灯火有两三月了。吃过晚饭后，老人就在锅里洗碗，两个商人坐在灶口前，把干松枝塞到灶肚里去，看那松枝着火时，訇然一轰，觉得十分快乐。洗完了碗，只一会儿，老头子就说，若客人不睡，他想先睡。说是要睡，已走到自己房里睡去了，不过一会儿，却又走出来，说是不想就睡，傍着两个商人一同在灶边坐下了。吃过晚饭后，老人就在锅里洗碗，两个商人坐在灶口前，把干松枝塞到灶肚里去，看那松枝着火时，訇然一轰，觉得十分快乐。洗完了碗，只一会儿，老头子就说，若客人不睡，他想先睡。说是要睡，已走到自己房里睡去了，不过一会儿，却又走出来，说是不想就睡，傍着两个商人一同在灶边坐下了。几个人谈起话来。他们问他有六十几，他说应当再加十岁去猜，又问他住到这里有多久，他说并不多久，只二三十年。他们问他还有多少亲戚，他就像在哄骗自己，把一些多年来已毫无消息的亲威一一数着，且告诉他们，这些人在什么地方，做些什么事。他们问他那个上云南做生意的儿子，要多久回来一次，他打量了一下说：“冬天快过年了回来次，还送了云南出的大头菜。”\n说了许多他自己都不甚明白的话，为什么有那么多话可说，使他自己也觉得今天有点奇怪。平常他就从没有想到那些亲戚熟人，也从不想到同谁去谈这些事，但今天是不必谈到的也谈到，近于自慰的谎话也说了很多。到后，商人中那个年长的，提议要睡了，这侄儿却以为时间还太早了一点，托故他还不消化，要再缓一点。因此年长商人睡后，年轻商人还坐到那条板凳上，又同老头子谈了许久闲话。到末了，这年轻商人也睡去了，老头子一面答应着明天喊叫他们早起，一面还是坐在灶边，望着灶口的闪烁火光，不即起身。第二天天明以后，他们起来时，屋子还黑黑的，到灶边去找火媒燃灯，稀奇得很，怎么老板还坐在那凳上，什么话也不说。开了大门再看，才知道这人半夜里死了。一九三一年十月十日（有删改）1．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（     ）A．路旁小客舍的主人是一个孤老，头发全是白的，走路腰弯弯的如一匹白鹤，可以看出他世外隐者的潇洒飘逸。B．老人亲手埋葬了自己的儿子，“背了那个尸身”“加上二十撮箕生土”，平静的叙述却写出了老人悲凉的人生。C．年轻的商人询问老人的家人，并陪老人闲谈了许久，表明年轻人涉世未深，还保留着一份善良与同情心。D．屋子里已经非常黑暗时，老人却还坐在灶边不动，没起身点灯，主要是因为生活过于拮据，早已用不起灯火。2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）A．小说以“黔小景”为题，借贵州深山的小人物、小场景展现特定历史时期底层人民生存境遇的大图景。B．小说多处写春雨，但并未带给人们希望和惬意，反而使故事笼着阴沉的色调，折射出老人的内心世界。C．小说的语言平常朴素、含蓄隽永，在平静的叙事中隐含着深沉的孤独与忧思，展现出独特的抒情韵味。D．小说情节随时间推移，用老人的限知视角讲述了这个哀伤的故事，让读者不由生出对人物的同情与悲悯。3．小说中的老人是一个怎样的形象？请结合全文简要分析。4．商人第二天起来才发现老人在半夜里死去，这样安排有何用意？请谈谈你的理解。【答案】1．B2．D3．①孤独无依、晚景凄凉。他独守着位置偏僻罕有人到的客栈，年过七旬又失去了相依为命的儿子，最后孤独地死去。②渴望关心与关爱。他在生日当天迎来两位客人，与他们深夜长谈，甚至编造谎话安慰自己，间接表现出对受人关爱的渴望。\n③心地善良。他拿出儿子的鞋给两位奔波的商人换上，因年轻商人与自己死去的儿子相像，便不忍心讲出儿子已死去的事情。4．①在情节上形成突转，前天夜里还热情招待客人、与客人聊天的老人突然死了，令人感到意外。②凸显老人悲凉的生存境况，老人守着孤单的客栈，在夜里寂然死去，进一步表现了其悲凉的人生。③激发了人们对老人命运的同情以及对当时人们生存境况的思考。【解析】1．本题考查学生对小说相关内容的理解的能力。A.“路旁小客舍的主人是一个孤老，头发全是白的，走路腰弯弯的如一匹白鹤，可以看出他世外隐者的潇洒飘逸”分析错误，依据原文“对不起你们，马马虎虎凑乎吃一顿吧。我们这里买肉，远得很，隔寨子还有二十四里路，下了雨路也走不得”可知，老人的生活是很凄凉的，体现不出“潇洒飘逸”，属于无中生有。C．“表明年轻人涉世未深，还保留着一份善良与同情心”分析错误，“年轻的商人询问老人的家人”，属于人之常情；“陪老人闲谈了许久”，是因为“以为时间还太早了一点”。D.“主要是因为生活过于拮据，早已用不起灯火”分析错误，依据原文最后一段“第二天天明以后，他们起来时，屋子还黑黑的，到灶边去找火媒燃灯，稀奇得很，怎么老板还坐在那凳上，什么话也不说。开了大门再看，才知道这人半夜里死了”可知，是因为老人去世了。故选B。2．本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。D.“用老人的限知视角讲述了这个哀伤的故事”分析错误，小说主要用全知视角来讲述故事。故选D。3．本题考查学生对小说人物形象的分析鉴赏能力。（1）老人是客舍主人，文中交代，他是一个“孤老”，他所在的地方是“贵州深山里”，位置偏僻，是一个孤单的客栈，可见老人的孤单。老人儿子已去世，他不仅孤单，而且无依无靠，很不幸。（2）依据原文“今天是他的生日，这老人白天一个人还念叨着生日，想不到晚上就来那么两个客人了”可知，突出老人对人的渴望；依据原文“他想先睡。说是要睡，已走到自己房里睡去了，不过一会儿，却又走出来，说是不想就睡，傍着两个商人一同在灶边坐下了”“平常他就从没有想到那些亲戚熟人，也从不想到同谁去谈这些事，但今天是不必谈到的也谈到，近于自慰的谎话也说了很多”可知，这些表现出老人对得到人关爱的渴望。\n（3）依据原文“他望着客人把脚洗完了，赶忙走到房里去，取出两双鞋子来。那个年轻一点儿的客，一面穿鞋一面说：‘怎么你的鞋子这样同我的脚合适！’”和“这老头子正因为想到死去的儿子，有些地方很同面前的年轻人相像，本来要说‘儿子死了’，又改口说：‘儿子上云南做生意去了’”可知，表现了老人的心地善良。4．本题考查学生赏析相关情节作用的能力。（1）从情节看，前一天夜里老人还给客人准备洗脚水及吃的东西，热情招待客人，与客人聊天，第二天老人突然死了，令人感到意外，在情节上形成突转；第一天迎来客人，到当夜去世，也形成了首尾完整的结构。（2）从人物形象看，老人孤单一人，生活在贵州深山里，年过七旬又失去了相依为命的儿子，自己守着孤单的客栈，在夜里寂然死去无人知晓，孤独无依、晚景凄凉，凸显老人悲凉的生存境况，进一步表现了老人悲凉的人生。（3）从主题上看，借贵州深山的小人物、小场景展现特定历史时期底层人民生存境遇的大图景，老人的突然死去更能激发人们对老人命运的同情，对他的死戛然而止，也能给读者留下想象的空间，从而引发人们思考人的生存境况，令人深思，耐人寻味。（2022·浙江·高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。仪式感孙华①车队刚驶进公安局大院，锣鼓、音乐便响了起来。男女民警穿着制服，整齐地排在两边，有节奏地鼓着掌。②小王的脸涨得通红，看了一眼张卫，说：“啊，仪式感还蛮强嘛。”③张卫嘟囔道：“又是仪式感。”④几天前，张卫和其他民警一起被派去A城，缉捕一起电信诈骗案的嫌疑人。夜里，他和战友们来到一处城中村，抓捕主犯，张卫一脚踹开三楼房间的门，嫌疑人一跃而起，从打开的窗户蹿上了一幢平房的屋顶。张卫也跟着跳了过去，孰料，脚下一滑，身体立即向下坠去。张卫赶紧攀住了房檐，另一只手一伸，抓住了嫌疑人的一只裤腿。借着嫌疑人挣脱的力量，张卫跃上房顶。猛地扑到嫌疑人身上，将嫌疑人与自己铐在了一起。待他拧亮警用手电，往房下一照，乖乖，下面全是倒插的竹签——碗口粗的毛竹，锋利的切口，个个笔直向上。敢情嫌疑人早有准备啊，自己真这么跌下去，肯定是穿心过，透心凉。⑤回到住地，张卫和大伙儿说起这事，带队的来副局长慢悠悠地说：“没事，你牺牲了，我们一定为你开一场隆重的追悼会。”⑥张卫说：“弄那形式有啥用？”⑦朱副局长说：“仪式感啊。”⑥众人哄堂大笑。\n⑨又是仪式感。张卫不是第一次听到这话，老婆就经常在他耳边唠叨。张卫结婚，正赶上辖区发生一起命案。他一个多月没回家，原定的结婚仪式也没办成，为这事，老婆一直耿耿于怀。张卫倒好，哪壶不开提哪壶：“领了结婚证就证明我们是合法夫妻了，法律又没规定要举行什么仪式。”⑩“我一个大姑娘，没有鲜花，没穿婚纱，没走红地毯，就到你家来了，委屈不委屈啊？”老婆笑嗔，“有了这些，才有仪式感啊。”⑪张卫记不清自己上台领过多少次奖、戴了多少次大红花，那些证书、奖状、奖章什么的，全被他一股脑儿地扔进了办公桌的抽屉。自己怎么没有一丁点儿“仪式感”呢？那些不是作为一名警察应该做的吗？张卫想。⑫看到小王在捂着嘴偷笑，张卫走上前，给了他脑门儿一记“头栗”，说：“回去可不要瞎咋呼。”⑬小王护住脑袋，问：“为啥？”⑭张卫说：“你还嫌家人为我们担心得不够啊！哪次出任务，他们不都是心提到了嗓子眼儿。平常我们都是报喜不报忧。”⑮张卫又说：“你个小屁孩儿，跟你说这些你不懂。警察当时间长了，你就会明白的。”⑯嫌疑人全部缉拿归家，押解嫌疑人的车队进入本市境内，大家都轻轻松了一口气。正在这时，张卫的手机响了，是儿子打来的。⑰“爸爸，你今天回家吗？”⑱张卫说：“不一定。”⑲“妈妈要你想想今天是什么日子，她命令你，一定要回来一趟。”已经上小学六年级的儿子，说话一副“小大人”的口气。⑳今天是什么日子？坐在车上，张卫皱着眉头，在记忆中反复搜索。终于，他想起来，今天是他和老婆的结婚纪念日。㉑将嫌疑人送进看守所，忙完，夜幕已经拉开。张卫本想留下来参加讯问，朱副局长却坚持要他先回家休息。㉒“要不，弟媳妇会对我有意见的。”朱副局长冲众人眨眨眼，大伙儿又是一阵哄笑。㉓匆忙赶到鲜花店买了一束鲜花，结婚十六年了，张卫还是第一次为老婆买花。㉔到了家门口，按了半天门铃，门却没开。只听儿子在里面说：“爸爸，等一等。”㉕过了一会儿，门终于打开一条线，捧着鲜花的老婆连同人一起，飞进了张卫的怀抱。㉖张卫一拍头，只见放在玄关上的手提电脑屏幕上，“祝老公第一个警察节快乐”的艺术字不停地上下翻飞。㉗张卫愣了一下，旋即紧紧地抱住妻子，此时，他第一次感觉心里有些酸，眼窝有些湿……㉘只听“咔嚓”一声，一旁的儿子拿着手机，拍起了照片。\n㉙“我要把照片发到朋友圈。”儿子说。㉚“干啥？”张卫问。㉛“老爸，真老土，这是仪式感。”5．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（       ）A．小王看着车队驶进公安局大院时隆重的仪式，为自己没有参与抓捕行动而后悔、羞愧，所以“脸涨得通红”。B．张卫妻子对没有举行结婚仪式一直耿耿于怀，不仅表现为对张卫的嗔怪，还表现为她对结婚纪念日特别重视。C．朱副局长的两次出场都引起了众人的哄笑，说明是一个风趣幽默的领导，同时表现出公安局内关系轻松和谐。D．“第一次为老婆买花”“他第一次感觉心里有些酸，眼窝有些湿”，可见张卫的家庭生活中缺少感动与惊喜。6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）A．小说采用了插叙的方式，将隆重的嫌疑人交接仪式提前，是为了吸引读者和迅速点题。B．作者对主人公张卫除正面描写动作、语言、心理外，还借妻子、小王等展开侧面描写。C．小说运用“电信诈骗”“警察节”等具有时代特点的背景材料，拉近了与读者的距离。D．本文语言朴实幽默，将警察的工作生活状态展现在了读者面前，具有打动人心的力量。7．结合小说内容，赏析张卫的形象特点。8．某作家在《小说门》中说：“偶然，是一种激活局面的奇特的不可思议的力量。”本篇小说中，作者将张卫的结婚纪念日与警察节设计为同一天，这一“偶然”有哪些效果？【答案】5．C6．D7．①身手敏捷。追捕犯人时反应敏捷，能够合理处置危急状况。②热爱工作（责任感强）。经常为了工作不能回家，甚至因工作取消了婚礼。③关爱家人。为不让家人担心，工作上的事情总是报喜不报忧。④为人朴实（不喜欢仪式）。对结婚仪式、交接仪式、表彰仪式不在乎。8．①情节设计方面，张卫以为妻子要他回家庆祝“结婚纪念日”，与后文妻子为他庆祝“警察节”形成反转，增强了戏剧性。②人物形象方面，对“仪式感”并不在意的张卫因为妻子为他庆祝“警察节”而感动流泪，表现出他温情的一面，丰富了张卫的人物形象。③主题表达方面，丰富了文章主题。“结婚纪念日”和“警察节”的重合，在肯定张卫热爱工作、无私奉献的同时，表达了家人彼此关爱的温情主题。【解析】5．\n本题考查学生理解小说内容的能力。A.“为自己没有参与抓捕行动而后悔、羞愧，所以‘脸涨得通红’”错误，由“车队刚驶进公安局大院，锣鼓、音乐便响了起来。男女民警穿着制服，整齐地排在两边，有节奏地鼓着掌”“小王的脸涨得通红”可知，小王“脸涨得通红”是因为抓住了嫌疑人，并且迎接仪式很隆重，他内心激动。B.“还表现为她对结婚纪念日特别重视”错误，“张卫妻子对没有举行结婚仪式一直耿耿于怀”是因为她注重仪式感，认为应当有结婚仪式，根据后文“祝老公第一个警察节快乐”可知，并未表现出妻子对结婚纪念日特别重视。D.“可见张卫的家庭生活中缺少感动与惊喜”错误，两处“第一次”只是表现出张卫个人的认识与情绪，并不能说明他的家庭生活缺少感动和惊喜。故选C。6．本题考查学生鉴赏小说艺术特色的能力。D.“语言朴实幽默”错误，本文只在朱局长的话语中有一些幽默，其它语言都是朴实的，因此“幽默”并不是本文的语言特点。故选D。7．本题考查学生赏析人物形象的能力。由“张卫也跟着跳了过去，孰料，脚下一滑，身体立即向下坠去。张卫赶紧攀住了房檐，另一只手一伸，抓住了嫌疑人的一只裤腿。借着嫌疑人挣脱的力量，张卫跃上房顶。猛地扑到嫌疑人身上，将嫌疑人与自己铐在了一起”可知，犯罪嫌疑人逃跑时，张卫紧跟着他往下跳，遇到危险时，随机应变，抓住了嫌疑人的腿，救了自己，也抓住了嫌疑人，可见他身手敏捷。由“张卫结婚，正赶上辖区发生一起命案。他一个多月没回家，原定的结婚仪式也没办成”可知，张卫为了工作经常不回家，甚至不得已取消了婚礼，可见他热爱工作。由“你还嫌家人为我们担心得不够啊！哪次出任务，他们不都是心提到了嗓子眼儿。平常我们都是报喜不报忧”可知，张卫关心家人，为不让家人担心，工作上的事情总是报喜不报忧。由“张卫嘟囔道：‘又是仪式感’”“张卫记不清自己上台领过多少次奖、戴了多少次大红花，那些证书、奖状、奖章什么的，全被他一股脑儿地扔进了办公桌的抽屉。自己怎么没有一丁点儿‘仪式感’呢”等可知，张卫为人朴实，对迎接仪式、表彰仪式等不在乎。8．本题考查学生分析情节作用的能力。首先要理解“偶然”的意思，即误会，然后分析“偶然”在文中的表现，最后分析该情节的作用。\n情节上，由“终于，他想起来，今天是他和老婆的结婚纪念日”可知，张卫以为老婆让他回去过结婚纪念日；由“祝老公第一个警察节快乐”可知，老婆为他过的是第一个警察节，这一“偶然”使小说的情节形成反转，增强了戏剧性。人物上，由“张卫愣了一下，旋即紧紧地抱住妻子，此时，他第一次感觉心里有些酸，眼窝有些湿……”可知，张卫本来对“仪式感”满不在乎，可是在妻子给自己过第一个警察节时，内心感动，眼角湿润，可见他是一个温情的人。这一情节丰富了张卫的人物形象。由小说内容可知，张卫的“结婚纪念日”和“警察节”竟然重合在一天，他本来以为老婆让他回去过结婚纪念日，可老婆虽然一直因为婚礼耿耿于怀，却忘记了结婚纪念日，记着为他过第一个警察节。因此，“偶然”的情节一方面肯定张卫热爱工作、无私奉献，一方面表达了家人彼此关爱的温情主题。（2022·山西·太原五中高二阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。兔和猫鲁迅住在我们后面院子里的三太太，在夏间买了一对白兔，是给她的孩子们看的。孩子们自然大得意了，嚷着围住了看；大人也都围着看；还有一匹小狗名叫S的也跑来，闯过去一嗅，打了一个喷嚏，退了几步。三太太吆喝道，“S，听着，不准你咬他！”于是在他头上打了一拳，S便退开了，从此并不咬。这一对兔总是关在后面的小院子里的时候多。乌鸦喜鹊想要下来时，他们便躬着身子用后脚在地上使劲一弹，哗地一声直跳上来，像飞起了一团雪，鸦鹊吓得赶紧走，这样的几回，再也不敢近来了。三太太说，鸦鹊倒不打紧，至多也不过抢吃一点食料，可恶的是一只大黑猫，常在矮墙上恶狠狠地看，这却要防的。孩子们时时捉他们来玩耍：他们很和气，竖起耳朵，动着鼻子，驯良地站在小手的圈子里。它们夜里的卧榻是一个小木箱，里面铺些稻草，就在后窗的房檐下。这样的几个月之后，它们忽而自己掘土了，大家都奇怪，后来仔细看时，原来一个的肚子比别一个的大得多了。大家都高兴，说又有小兔可看了：三太太便对孩子们下了戒严令，从此不许再去捉。我的母亲也很喜欢他们家族的繁荣，还说待生下来的离了乳，也要去讨两只来养在自己的窗外面。他们从此便住在自造的洞府里，有时也出来吃些食，后来不见了，可不知道他们是预先运粮存在里面呢还是竟不吃。过了十多天，三太太对我说，那两匹又出来了，大约小兔是生下来又都死掉了，因为雌的一匹的奶非常多，却并不见有进去哺养孩子的形迹。伊言语之间颇气愤，然而也没有法。有一天，我忽听得许多人在那里笑，寻声看时，却见许多人都靠着三太太的后窗看：原来有一个小兔，在院子里跳跃了。孩子们争着告诉我说，还看见一个小兔到洞口来探一探头，但是即刻便缩回去了，那该是他的弟弟罢。从此小院子里更热闹，窗口也时时有人窥探了。\n然而竟又全不见了那小的和大的。这时是连日的阴天，三太太又虑到遭了那大黑猫的毒手的事去。我说不然，那是天气冷，当然都躲着，太阳一出，一定出来的。太阳出来了，他们却都不见。于是大家就忘却了。惟有三太太是常在那里喂他们菠菜的，所以常想到。她有一回走进窗后的小院子去，忽然在墙角上发现了一个别的洞，再看旧洞口，却依稀的还见有许多爪痕。这爪痕倘说是大兔的，爪该不会有这样大，她又疑心到那常在墙上的大黑猫去了，于是也就不能不定下发掘的决心了。她终于出来取了锄子，一路掘下去，虽然疑心，却也希望着意外地见了小白兔的，但是待到底，却只见一堆烂草夹些兔毛，怕还是临蓐时候所铺的罢，此外是冷清清的，全没有什么雪白的小兔的踪迹，以及他那只一探头未出洞外的弟弟了。气愤和失望和凄凉，使她不能不再掘那墙角上的新洞了。一动手，那大的两只便先窜出洞外面。她以为他们搬了家了，很高兴，然而仍然掘，待见底，那里面也铺着草叶和兔毛，而上面却睡着七个很小的兔，遍身肉红色，细看时，眼睛全都没有开。一切都明白了，三太太先前的预料果不错。她为预防危险起见，便将七个小的都装在木箱中，搬进自己的房里，又将大的也捺进箱里面，勒令伊去哺乳。三太太从此不但深恨黑猫，而且颇不以大兔为然了。据说当初那两个被害之先，死掉的该还有，因为他们生一回，决不至于只两个，但为了哺乳不匀，不能争食的就先死了。这大概也不错的，现在七个之中，就有两个很瘦弱。所以三太太一有闲空，便捉住母兔，将小兔一个一个轮流的摆在肚子上来喝奶，不准有多少。母亲对我说，那样麻烦的养兔法，伊历来连听也未曾听到过，恐怕是可以收入《无双谱》的。白兔的家族更繁荣，大家也又都高兴了。但自此之后，我总觉得凄凉。夜半在灯下坐着想，那两条小性命，竟是人不知鬼不觉的早在不知什么时候丧失了，生物史上不着一些痕迹。我于是记起旧事来，先前我住在会馆里，清早起身，只见大槐树下一片散乱的鸽子毛，这明明是膏于鹰喙的了，上午长班来一打扫，便什么都不见，谁知道曾有一个生命断送在这里呢？我又曾路过西四牌楼，看见一匹小狗被马车轧得快死，待回来时，什么也不见了，撤掉了罢，过往行人憧憧地走着，谁知道曾有一个生命断送在这里呢？假使造物也可以责备，那么，我以为他实在将生命造得太滥了，毁得太滥了。嗥的一声，又是两条猫在窗外打起架来。“迅儿，你又在那里打猫了？”“不，它们自己咬。它哪里会给我打呢。”我的母亲是素来很不以我的虐待猫为然的，现在大约疑心我要替小兔抱不平，下什么辣手，便起来探问了。而我在全家的口碑上，却的确算一个猫敌。我曾经害过猫，平时也常打猫，因为他们总是在夜里大嚷，嚷到使我睡不着。况且黑猫害了小兔，我更是“师出有名”\n的了。我觉得母亲实在太修善，于是不由地就说出模棱的近乎不以为然的答话来。造物太胡闹，我不能不反抗他了，虽然也许是倒是帮他的忙……那黑猫是不能久在矮墙上高视阔步的了，我决定地想，于是又不由地一瞥那藏在书箱里的一瓶青酸①。一九二二年十月（有删改）【注】①青酸：即氰酸钾，一种剧毒的化学品。9．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）A．小说着重写白兔，故事围绕买兔、养兔、育兔展开，情节起伏跌宕，令读者不禁因白兔的生死存亡，时而高兴，时而忧虑。B．三太太发掘旧洞时始终不见白兔的踪影，颇感“凄凉”，这与之后“我”感到“凄凉”原因相同，都是对死去白兔的同情。C．《兔和猫》写的虽是动物，但却意蕴深远。既体现了别具一格的童趣，也影射了现实社会，表达作者对国民生存问题的深层思考。D．小说使用第一人称，运用夹叙夹议的手法，既能够记叙具体事件，细腻描写事物，又能够充分抒发感情，增强作品感染力。10．对于“猫吃兔”事件，三太太、母亲、“我”分别有怎样的态度？11．鲁迅借助兔和猫的故事，表达了怎样复杂的情感，请结合文本加以分析。【答案】9．B10．①三太太偏颇地爱小兔，一面任由主观意志怨恨大兔，一面憎恶以强凌弱的黑猫，一面又对其他动物粗暴。②母亲爱兔的同时对猫心怀仁慈，她不问是非曲直，宽厚、容忍地对待一切，哪怕是作恶的人也如此。③“我”对兔和猫的斗争，态度始终清晰明朗，对白兔爱，对黑猫憎，“我”不会仁慈手软、不会退缩，更不会半途辄止，只因它的恶。11．①替白兔报仇的侠义同情之心。白兔是无辜的弱小者，黑猫是残暴的强者。作者同情白兔，想要替他毒死黑猫，甚至不惜违反弱肉强食的法则。②替弱小者呐喊的人道主义之心。白兔、鸽子、小狗虽是弱者，但同样拥有生存的权利，不能被任意践踏与漠视，表现了尊重生命、关爱弱小的人道主义精神。③对奴役生命、戕害弱小者的憎恨之心。以黑猫为代表的欺凌者，将生命造得太滥的造物主，都是作者抗争仇视的对象，作者憎恨一切残害无辜的行为。【解析】9．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B.\n“这与之后‘我’感到‘凄凉’原因相同，都是对死去白兔的同情”说法有误。“我”感到“凄凉”原因，一是“曾经有过的灾难被忘却了”，人们很快忘记小兔的死，忘记黑猫的恶，也忘记曾经对黑猫的憎；二是这种自然现象引起作者的悲剧意识和感受，这些弱者平凡渺小，生命消逝时悄无声息，这些都透露出卑微生命的悲哀，弱小者面对生命“毁得太滥”的强者，无可奈何又无力自保。故选B。10．本题考查对作品相关内容的分析概括能力。“我”对于“猫吃兔”事件：我对白兔就是爱，在对兔的细腻描写中可见出。对黑猫就是憎，“而我在全家的口碑上，却的确算一个猫敌”。“我曾经害过猫，平时也常打猫，尤其是在他们配合的时候”“那黑猫是不能久在矮墙上高视阔步的了，我决定的想，于是又不由的一瞥那藏在书箱里的一瓶青酸”。三太太对于“猫吃兔”事件：出于对白兔的仁慈，深恨黑猫，仅仅防范而不惩治。“三太太说，鸦鹊倒不打紧，至多也不过抢吃一点食料，可恶的是一匹大黑猫，常在矮墙上恶狠狠的看，这却要防的，幸而S和猫是对头，或者还不至于有什么罢”，文中几次对黑猫的侧面描写是通过三太太之口，她的言语中满是对黑猫的不满。而“三太太吆喝道：‘S，听着，不准你咬他!’于是在他头上打了一掌，S便退开了，从此并不咬”，这个对狗（S）的粗暴的举动足以说明这位三太太并不是真正热爱动物。“她，却并不见（大兔）有进去抚养孩子的行迹。伊言语之间颇气愤”，“又发现大兔，哺乳不均”便别出心裁得用起麻烦养兔法。“伊为预防危险起见，便将七个小的都装在木箱中，搬进自己的房里，又将大的也捺进箱里面，勒令伊去哺乳”，目地只是想要保全所有的小兔，因而，“三太太从此不但深恨黑猫，而且颇不以大兔为然了”。可见，除了爱小兔，她对大兔，对黑猫，对狗的态度都表明她不是一个仁慈之人，她是在凭主观意志对待小动物。母亲对于“猫吃兔”事件：既对“麻烦的养兔法”不表好感，又对“我”的虐猫采取“修善”态度，对猫是一种容忍。“我的母亲也很喜欢他们家族的繁荣，还说待生下来的离了乳，也要去讨两匹来养在自己的窗外面。”可见母亲见“白兔家族繁荣”是高兴的，是喜爱兔的。“母亲对我说，那样麻烦的养兔法，伊历来连听也为曾听到过，恐怕是可以收入《无双谱》的”，这句是母亲对三太太自创“麻烦养兔法”的冷嘲、不屑、不满，可见母亲不赞成过分怜悯小兔。母亲听到猫的厮打声疑心地责问道：“迅儿！你又在那里打猫了”，“我的母亲是素来很不以我的虐待猫为然的，现在大约疑心我要替小兔抱不平，下什么辣手，便起来探问了”，表明母亲虽知猫的恶，但也不闻不问，还要阻止我力惩黑猫。“我”对母亲态度的评价：“我觉得母亲实在太修善，于是不由的就说出模棱的近乎不以为然的答话来。”11．本题考查学生分析作者情感的能力。\n作者在详细描写了小兔的可爱，写到黑猫残害了两只小兔，作者对小兔充满同情，同时对黑猫充满憎恨，文中“况且黑猫害了小兔，我更是‘师出有名’”的了……那黑猫是不能久在矮墙上高视阔步的了，我决定地想，于是又不由地一瞥那藏在书箱里的一瓶青酸”可以看出，作者同情白兔，在他看来，黑猫是残暴的强者，而小兔的正义只有靠“我”来实现，为此“我”要用毒药毒死黑猫，甚至不惜违反弱肉强食的法则。这体现了作者的侠义同情之心。通过文中“我”的议论可知，“但自此之后，我总觉得凄凉。夜半在灯下坐着想，那两条小性命，竟是人不知鬼不觉的早在不知什么时候丧失了，生物史上不着一些痕迹。我于是记起旧事来，先前我住在会馆里，清早起身，只见大槐树下一片散乱的鸽子毛，这明明是膏于鹰吻的了，上午长班来一打扫，便什么都不见，谁知道曾有一个生命断送在这里呢？我又曾路过西四牌楼，看见一匹小狗被马车轧得快死，待回来时，什么也不见了，撤掉了罢，过往行人憧憧地走着，谁知道曾有一个生命断送在这里呢？”，作者通过“我”的议论，表明白兔、鸽子、小狗虽是弱者，但同样拥有生存的权利，不能被任意践踏与漠视，表现了尊重生命、关爱弱小的人道主义精神。从小说中“况且黑猫害了小兔，我更是‘师出有名’的了”“假使造物也可以责备，那么，我以为他实在将生命造得太滥了，毁得太滥了”等内容可知，通过“我”对“造物”的责备，以及对黑猫残害小兔的憎恶，以黑猫为代表的欺凌者，将生命造得太滥的造物主，都是作者抗争仇视的对象。作者在小说中明写小兔、黑猫以及造物主，其实是对现实社会的影射，通过一个看似简单的故事来反映当时的社会实际情况，从中可以看出作者憎恨一切残害无辜的行为。（2022·湖南·高二阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。留白羊毛老骈喜欢书法，从前当局长，担心在位上专心于此会分散精力，也容易产生不良影响，故一直深藏不露。从局长位置退下赋闲在家，老骈开始公开发展自己的爱好，并尝试参加各类书法赛事。市书协联合一家房地产企业，搞了个“鳌头杯”一年一度全市书法大赛。因为这家企业注册的是“鳌头房地产开发有限公司”，而且专门在一些知名度较高的学校周边拿地，企业就用“鳌头”为赛事冠了名，取意“独占鳌头”。“鳌头杯”共设置有金鳌头，银鳌头，铜鳌头和泥鳌头四个奖项。金、银，铜奖一般先行揭晓，“泥鳌头”奖属纪念奖，获奖面较大。为让大家都能到颁奖现场，营造气氛，“泥鳌头”奖到颁奖现场才予以公开。老骈第一次参加“鳌头杯”赛事，获得了“泥鳌头”奖，他并没有觉得遗憾，反而很是高兴。老骈不在乎得不得大奖，“闹和着玩呗，贵在参与。”老骈笑着说。客观地说，老骈创作的书法作品，质量原本很高，最特别的是，他能在书法作品的整体和局部均高超地运用留白手法，这让业内人士大为赞赏。但老骈参赛作品署的是艺名，评委圈子里并没有人和他熟悉，然后予以特别“关心”。金，银、铜奖名额寥寥无几，入围除了讲求作品质量，还要充分采纳被赞助单位意见，赞助商也没有人注意老骈那个艺名，这样一来，老骈其实就很难崭露头角。当老骈现身领“泥鳌头”奖时，这才有人认出他来。一年时光转眼过去，又到了“鳌头杯”\n赛事开启。老骈特意挑了一幅自己满意的上乘作品，再次寄送给组委会。不久赛事揭晓，老骈竟斩获了“金鳌头”奖。“金鳌头”奖只有一名，上台领奖时，老骈思前想后，忽然感到局促不安。鳌头房地产开发有限公司董事长夏总和书协主席老胡共同为老骈颁奖，夏总意味深长地对老骈笑道：“老局长，您藏得很深嘛，请您千万不要多想，您看，您现在也不在位置上，条条杠杠对不上！”老胡附和说：“老局长作品留白技艺超凡，金奖落在您身上，只要有一个理由就足够，那就是实力。”老骈听了两人的安慰，这才安心领奖。颁奖那天，组委会通常将得奖作品一并展出。老骈尽管捧了个金奖，但他感觉其他作品都有可鉴之处，就挤到人群中认真观赏。“哎，您说，这书法比赛，不要也掺和着什么乱七八糟事情，听说这次捧走‘金鳌头’的，还是什么局长！”“老兄多虑，人家老骈那局长早就不干了，况且他在位时口碑很好，再说您看他这幅金奖作品，先不说笔力强劲，仅这留白手法，就余味无穷。”“退下来毕竟影响力还在嘛，你大概没听说，新任的住建局长老顾，当年和老骈同在一个部门，据说还是老骈的得力助手。”对话的两人没有发现老骈，老骈无意中听到他们小声对话，霎时感到毛骨悚然。之后，老骈依旧像往常一样，在家关起门，一门心思练书法，却不再参加任何赛事。书协主席老胡给老骈打来电话：“老局长，今年的比赛，怎么没看到您的作品？赶快补交一幅，还来得及。”老骈推辞说：“金奖的瘾都过了，还去凑什么热闹？”老骈的内心，其实还想以作会友，和业内人士加强交流。就说老金吧，他就是老骈在赛事期间结识的书法界好友。又过了两年，住建局长老顾调回外地老家。国家也大力号召公平公正，社会风气越来越清明，“鳌头杯”赛事经过整顿也规范起来了，评委都聘请外地的书法行家。老骈在心里合计了一通，如今在台上的领导，自己基本都不认识，于是他重新做出决定，准备参加“鳌头杯”赛事。“老金，今年赛事开启，劳请您届时提醒我！”得知老骈想再次参赛，好友老金很是开心。赛事揭晓的时间很快到了，老金在心里为老骈祝福，老骈的作品先前他看过，几年一过，老骈的书法水平更是登峰造极，留白手法十分老到。“得不了‘金鳌头’，‘银鳌头’还是有把握的。”老金对同在现场的老骈说。老骈的视线落在主席台液晶显示屏上呈现的一幅书法作品上，他似乎不赞同老金的话语，笑着摇摇头。金，银、铜三项大奖逐项开启，老骈落榜了；紧接着“泥鳌头”奖也宣读完毕，仍旧没有听到老骈的名字。老金着急得抓耳挠腮，替好友老骈惋惜。“老骈，看来这赛事还真有问题，你一旦在官场完全没有了影响力，人家就彻底抛弃了你。”“这倒也不是！”参观完获奖作品展，老骈请客和老金“喝两杯”。老骈席间和老金交心，原来啊，老骈并没有寄送作品参赛。“老骈，那你这是玩的哪一着？”“还是和你说一声吧，市里新到任的井副市长，是我的侄女婿，而且他还分管国土工作。”后面的话老骈虽然没有再继续说，但留白，老金已经全部领会，他在老骈面前伸出大拇指，真心为这位好友点赞。老骈看后，微微笑了笑，抿一口酒，说：“\n老金，想看我的作品，欢迎到鄙处来，清茶一杯，我还是供奉得起的。”说完，二人又哈哈大笑起来。（有删改）12．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（     ）A．老骈喜欢书法，当局长时没精力练习，担心水平不够，一直不敢参加书法赛事。B．比赛评委会知道了老骈的身份，所以，尽管其作品并不优秀但还是颁给他金奖。C．人群中质疑老骈得奖的那个人妒忌心很强，这种人总是用有色眼光来看待别人。D．从老骈当局长时不参加书法比赛这件事上可以看出他是一个较为自律的领导。13．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）A．小说中老骈对待参赛的态度是不断变化的，从参赛到不参赛，再到最后想参赛但最终又没参赛，情节富于变化，引人入胜。B．老金是老骈的好朋友，他反衬了老骈的形象，小说借他之口肯定了老骈的书法水平，也通过他的言行揭示了小说主题。C．“他似乎不赞同老金的话语，笑着摇摇头”，这处细节描写为下文老骈没有参加“鳌头杯”书法比赛埋下了伏笔。D．老骈并没有参加这次书法大赛，小说这个结尾出人意料，但仔细思考，这个结尾的安排又合情合理，在情理之中。14．小说中“留白”一词多次出现，它在不同的语境中有不同的内涵，请结合文本简要分析。15．小说情节具有塑造人物形象的作用，请结合本小说的情节，简要分析老骈的形象特点。【答案】12．D13．B14．“留白”在评价老骈的书法作品时出现，是指老骈的书法作品给观者留下想象空间，表现了老骈高超的书法水平。“留白”在老金和老骈对话时出现，是指老骈话外之话：“我侄女婿在位，为避嫌，我就不参赛了。”这表现了老骈巧妙的为人处事技巧。15．①老骈在位时对自己喜欢书法的事深藏不露的情节和参加比赛时用艺名的情节，表现了他尽职尽责。洁身自好的形象。②老骈获得“泥鳌头”奖依然高兴的情节，表现了他热爱书法、淡泊名利的形象特点。③老骈听到他人议论后不再参加赛事和后来要参加赛事却顾忌自己的侄女婿而放弃等情节，表现了他不为虚名、高风亮节的形象特点。【解析】12．本题考查学生对文本内容的理解能力。A.“担心水平不够，一直不敢参加书法赛事”理解错误，老骈是“担心在位上专心于此会分散精力，也容易产生不良影响。\nB.“尽管其作品并不优秀”理解错误，颁给老骈金奖固然有其身份的因素，但老骈作品质量还是很高的。C.“那个人妒忌心很强，这种人总是用有色眼光来看待别人”错误。那个人质疑老骈得奖，有部分原因是赛事评委“还要充分采纳被赞助单位意见”，所以这个人的质疑不能说毫无依据，故“那个人妒忌心很强，这种人总是用有色眼光来看待别人”分析不当。故选D。13．本题考查学生鉴赏文学作品艺术特色的能力。B.“他反衬了老骈的形象”错误。老金并不是与老骈处在对立面的一个形象，他支持老骈，认可老骈不参赛的行为。故选B。14．本题考查学生分析小说标题含义的能力。分析小说标题的含义，可以从表面义和比喻义、象征义、引申义等角度考虑。第一处“留白”在评价老骈的书法作品时出现“客观地说，老骈创作的书法作品，质量原本很高，最特别的是，他能在书法作品的整体和局部均高超地运用留白手法，这让业内人士大为赞赏”，“留白”是指老骈的书法作品给观者留下想象空间，是一种创作手法，表现了老骈高超的书法水平。第二处“留白”在老金和老骈对话时出现“‘还是和你说一声吧，市里新到任的井副市长，是我的侄女婿，而且他还分管国土工作。’后面的话老骈虽然没有再继续说，但留白，老金已经全部领会，他在老骈面前伸出大拇指，真心为这位好友点赞”，“后面的话老骈虽然没有再继续说”，这也是一种“留白”，显然给老金和读者留下想象的空间，指老骈话外之话：“我侄女婿在位，为避嫌，我就不参赛了。”这表现了老骈巧妙的为人处事技巧。15．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。根据“老骈喜欢书法，从前当局长，担心在位上专心于此会分散精力，也容易产生不良影响，故一直深藏不露。从局长位置退下赋闲在家，老骈开始公开发展自己的爱好，并尝试参加各类书法赛事”“但老骈参赛作品署的是艺名，评委圈子里并没有人和他熟悉，然后予以特别‘关心’”可知，老骈在位时对自己喜欢书法的事深藏不露的情节和参加比赛时用艺名的情节，表现了他尽职尽责、洁身自好的形象。根据“老骈第一次参加‘鳌头杯’赛事，获得了‘泥鳌头’奖，他并没有觉得遗憾，反而很是高兴。老骈不在乎得不得大奖，‘闹和着玩呗，贵在参与。’老骈笑着说”可知，老骈获得“泥鳌头”奖依然高兴的情节，表现了他热爱书法、淡泊名利的形象特点。\n根据“对话的两人没有发现老骈，老骈无意中听到他们小声对话，霎时感到毛骨悚然”“之后，老骈依旧像往常一样，在家关起门，一门心思练书法，却不再参加任何赛事”“老骈席间和老金交心，原来啊，老骈并没有寄送作品参赛。“老骈，那你这是玩的哪一着？”“‘还是和你说一声吧，市里新到任的井副市长，是我的侄女婿，而且他还分管国土工作。’后面的话老骈虽然没有再继续说，但留白，老金已经全部领会”可知，老骈听到他人议论后不再参加赛事和后来要参加赛事却顾忌自己的侄女婿而放弃等情节，表现了他不为虚名、高风亮节的形象特点。优选提升题（2021·江苏·海安市李堡中学高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。抉择客栈的门被轻轻敲了一下。我爷爷大惊，紧捂口鼻，一只眼贴上门缝。外面，除了风雪声，黑灯瞎火的，什么也看不见。“张老板，在吗？我从城外来。”声音很低也很平静。听到“城外”，我爷爷不知道怎么就拉开了门。来人不高，不胖，很精干，握住我爷爷微微颤抖的手，低声道：“谢谢同志。哦，我可以称呼您同志吗？”我爷爷略显迟疑：“长官……”“别，我姓范，叫我老范。我还叫你张老板。”老范说话很干脆，“张老板，客栈里没有住客吧？请给我一间房，能容我一人就中。这是房费。”老范将两块大洋塞进我爷爷手里。“不，不……”“有住客？”老范立马有了警惕。“城都被你们围了一个多月了，外乡人哪里还住得起店？”我爷爷将两块大洋往老范手里回塞，“这个不要，你们也是为了……”“所以你更得收下。”老范将大洋摁到我爷爷掌心，“四十八天了，别说外乡人，你们也不好过哦。没办法啊，这么一座千年古城，炮火一开，我们都是历史和民族的罪人。”“我懂。青沙城的人都懂。”我爷爷将老范领上二楼最东头的房间，两人的脚步都轻得没有一点儿声音。关上门，我爷爷要给老范送瓶开水泡泡脚，被老范制止：“不用，习惯了。”老范拍拍我爷爷后背：“张老板，你能让我进来，就能为我保密，是吧？”我爷爷木讷地点了点头，轻手轻脚地走回楼下，隐隐觉得刚才不该让这个人进来。他此时能从城外进入城内，说明绝非一般人物。他的到来对自己意味着什么呢？我爷爷不由地害怕。“铃”，铃声非常低，却惊得我爷爷一大跳，房里哪来的铃声？\n“铃，铃”，我爷爷立即知道了铃声的来源，全身的汗毛立马竖立。四五年没用了，那个很难引人注意的铃铛已落满灰尘，那根从楼上穿壁而来的丝线也落满灰尘，正被轻轻牵动着。“他来了？什么时候来的？”我爷爷紧捂猛烈跳动的胸口，蹑手蹑脚走上三楼最西头那间房前，轻轻触碰门头隐蔽的小钉子。门悄无声息地打开了。房内温暖如春。魏鸣之倚在大床上，手里捧着烟枪—烟枪换了，周身镶嵌着红蓝宝石。“子林兄，外面如何？客栈里如何？有无异样？”魏鸣之吐一口烟圈。“没，没……”我爷爷知道魏鸣之的厉害，愈发紧张。“咔！”魏鸣之一只手继续捏着烟枪，另一只手变魔术般举着一把手枪，子弹也被推上了膛，枪口对准我爷爷的眉心：“张老板，别和我耍心眼儿。”我爷爷反而平静了——与魏鸣之打交道这么多年，受到他不小的影响，越是紧急时刻越表现得平静。“鸣之兄，哦，长官，我可以请你离开这儿吗？这是我的客栈，你入住经过我同意了吗？按你们的法律，我有权这么做。”魏鸣之手腕一闪，手枪不见了，坐起，向我爷爷微微一抱拳：“子林兄勿当真，兄弟不过开个玩笑。子林兄，并非兄弟信不过你，实在是兄弟重任在身，不可有丝毫差错。不瞒子林兄，不出三日，兄弟我，我们，就大功告成，城外那些……”“明白，鸣之兄一到，我就知道事关重大。我也明白，鸣之兄一出手，局势就会逆转。”我爷爷淡淡地说。“张子林，不是你，我早已死于日本人之手，故而你也是抗日英雄。然，此时同样国难当头，你若胆敢有丝毫背叛，我魏鸣之的子弹是不认人的！”魏鸣之说着从保险柜里拿出一根金条，“子林兄，兄弟也只能如此相报了。子林兄放心，青沙城解围，全国秩序恢复后，兄弟和南京都不会忘记你。”回到楼下，爷爷愁死了，事情已经很清楚，老范和魏鸣之，一个城外，一个城内，正在领导一场针锋相对的重大行动。“魏鸣之当年孤身潜入被日本人占领的青沙城，与敌人展开殊死较量，身受重伤，是我冒着危险救他。可是，我不能成为罪人啊！”我爷爷终于咬了咬牙，走向二楼最东边的房间，默默念道，“鸣之兄，我并非背叛。我当年救你，是救英雄；现在，我是……”补记：《青沙志》载，是夜，魏鸣之被捕。次日，解放军挫败青沙城守军一次重大阴谋。旋即，青沙城宣告解放。（摘自《小小说月刊》，2021年第7期，有删改）16．下列对小说相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）A．老范坚持将两块大洋摁到“我爷爷”的手掌心，与后文希望“我爷爷”为他保密用意相同。B．老范、魏鸣之在风雪之夜先后到来，这使“我爷爷”始终处于紧张害怕之中，慌乱无措。C．小说在对话中多处使用省略号，其中蕴含着丰富的语意，给读者留下广阔的想象空间。D．魏鸣之对“我爷爷”的称呼多变，能看出他对“我爷爷”既有试探、威胁又有安抚、利诱。17．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）\nA．开头的环境描写用语简练，在写自然环境的同时，又营造出紧张的氛围，奠定文章的感情基调。B．小说情节在冲突中展开，城外与城内的矛盾冲突引发了“我爷爷”的内心冲突，富有张力，引人入胜。C．小说将解放青沙城这重大事件聚焦于客栈，这与老舍的《茶馆》以茶馆为舞台展现社会沧桑巨变异曲同工。D．小说正文结尾留有空白，又用补记的形式明确交代了故事的结局，前文相互印证，突出了主题。18．小说的标题意蕴丰富，请简要分析。【答案】16．D17．B18．①“我爷爷”面对城外与城内双方来者，最后选择站在以老范为代表的解放军一方。②早期抗日战争时期，魏鸣之选择抗日成为抗日英雄，后期却选择站在解放军的对立一方。③解放军为保护青沙城，没有发动直接战争，而是正确选择暗中布局，保护了千年古城，保护了传统文化。④在私人感情与家国选择上，应该抛弃私人感情，而以家国为第一选择。⑤在人生前进方向中，需要慎重，做出正确抉择，不要成为民族和历史的罪人。【解析】16．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。A.“与后文希望‘我爷爷’为他保密用意相同”错，“‘城都被你们围了一个多月了，外乡人哪里还住得起店？’我爷爷将两块大洋往老范手里回塞，‘这个不要，你们也是为了……’”可以看出，老范给“我爷爷”两块大洋是不免费住店，体现的是共产党领导下的军队不拿群众一针一线的铁的纪律。B.“‘我爷爷’始终处于紧张害怕之中，慌乱无措”错，“我爷爷反而平静了——与魏鸣之打交道这么多年，受到他不小的影响，越是紧急时刻越表现得平静”可以看出“我爷爷”并不是始终处于紧张害怕之中。C.“蕴含着丰富的语意”错，“这个不要，你们也是为了……”“兄弟我，我们，就大功告成，城外那些……”“鸣之兄，我并非背叛。我当年救你，是救英雄；现在，我是……”通过上下文这些省略号是可以补出明确的内容的，故这些省略号的语意是唯一的。故选D。17．本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。\nB.“城外与城内的矛盾冲突引发了‘我爷爷’的内心冲突”错，“我爷爷”内心并没有冲突，一直是站在老范的这一边，“‘可是，我不能成为罪人啊！’我爷爷终于咬了咬牙，走向二楼最东边的房间”可以看出，“我爷爷”并没有内心冲突。故选B。18．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。小说的标题为“抉择”，在整篇小说中人物所面临的抉择有五个：一个是帮不帮老范的“抉择”，从“我爷爷木讷地点了点头，轻手轻脚地走回楼下，隐隐觉得刚才不该让这个人进来。他此时能从城外进入城内，说明绝非一般人物。他的到来对自己意味着什么呢？我爷爷不由地害怕”和“我爷爷终于咬了咬牙，走向二楼最东边的房间”可知，“我爷爷”面对城外与城内双方来者，最终选择站在以老范为代表的解放军一方。二是解放军是否选择直接攻城，从“没办法啊，这么一座千年古城，炮火一开，我们都是历史和民族的罪人”可知，解放军选择暗中布局，没有发动直接战争，从而保护青沙城，保护了传统文化。三是私人感情和国家感情发生冲突的时候要以国家利益为重，从“鸣之兄，我并非背叛。我当年救你，是救英雄；现在，我是……”可知，“我爷爷”在私人感情与家国选择上，抛弃了私人感情，而以家国为第一选择。四是是否把魏鸣之的消息告诉老范的“抉择”，从“‘……可是，我不能成为罪人啊！’我爷爷终于咬了咬牙，走向二楼最东边的房间”可知，“我爷爷”在人生前进方向中，他抛弃私人感情，而以家国为第一选择做出正确抉择，没有成为民族和历史的罪人。五是魏鸣之的人生选择，从“魏鸣之当年孤身潜入被日本人占领的青沙城，与敌人展开殊死较量，身受重伤，是我冒着危险救他”“魏鸣之说着从保险柜里拿出一根金条，‘子林兄，兄弟也只能如此相报了。子林兄放心，青沙城解围，全国秩序恢复后，兄弟和南京都不会忘记你。’”可知，早期抗日战争时期，魏鸣之选择抗日成为抗日英雄，后期却选择站在解放军的对立一方。（2021·广西·大化二中高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。米兰花香于艳丽老吴坐在火车上，看着窗外的树，和远处已经返青的大地，总是觉得火车开得忒慢了些。他忍了几忍，还是没忍住，叫来乘务员道：“丫头，你能不能跟你们司机师傅说一声，让他开快些？”\n乘务员一脸模式化的笑容，说：“大爷，火车已经很快了，您感受不到吗？”邻座一个和老吴相熟些的人打趣道：“老爷子，您以为火车是火箭呢？一眨眼就到家了。不要土包啦，火车不比你家的牛车快？”老吴本来就语迟，被邻座抢白一顿，不再言语，局促地正了正身体，将一个小包紧紧搂在怀里。火车停到火车站，老吴和相熟的人匆匆道了别，便急忙走出站台。回家要去长途客运站坐大巴车，但老吴已经在火车上想好了，下火车就打出租车回家，多少钱也得打。离家不过是一个星期的光景，可老吴觉得像是过了一辈子。老吴钻进出租车，司机从后视镜里看了老吴一眼，问：“您去哪？”“于家庄。”“于家庄？”司机重复了一遍。“对，于家庄，盐山乡于家庄。”“老爷子，”司机一只手搭在方向盘上，回过头来看着他说，“您知道从火车站到于家庄得多少钱？”“我没和你谈钱，你快点送我回家，多少钱我都给你！”司机摇着头笑了，却也不好再说什么，转过身子，车子稳稳地滑出站前停车场，沿着不远处的高速公路，向于家庄驶去。老吴下了出租车，已是黄昏时分。他惶急地走进院子，晚春的暖风穿堂而过，带来屋里米兰花扑鼻的香气，几天来，旅途劳顿的疲惫似乎都融化在弥漫的花香里了。“米兰！”老吴叫道，声音里有不易觉察的颤音。一张俊美的少女的脸从窗里闪过。随后，穿着红色运动服，扎着马尾辫的素素从屋里奔出来。素素激动地喊：“吴爷爷，您回来啦！”“嗯嗯，素素在呐。”老吴欣慰地看着这个孩子，唯一的儿子吴天参军后留在部队，家里多亏着她和一帮年轻人照顾。他一边应着素素的问候，一边三步并作两步跨进屋子。“他娘，我回来了。”屋里被叫作米兰的女人歪靠在枕头上，气息微弱，如一盏将熄的烛火，却在老吴进门的瞬间拼尽全力爆出一星火花，她睁开眼睛看着老吴，想说什么却似乎酝酿不出合适的气力。老吴看懂了她的心思，忙道：“看到了，都看到了。”老吴的话让女人闭上了眼睛，眼角有几颗泪珠重重地滚落下来，落在女人散在枕边的白发上。“莫哭莫哭！”老吴急忙劝慰道，“我把你养的那盆米兰按你的意思栽到了他的墓旁。你不晓得，那盆花开得多香，扫墓的人都说，还没到墓地就闻到花香了。还有，你让我说的话，我也都对他说了。”\n女人还是哭出了声，虽然声音微弱，但这丝丝缕缕的哭声更让人觉得心痛。“哎呀，你看你，还病着，哭啥哩？你看我给你带啥回来了。”老吴小心翼翼从小包里拎出一个黄绸布口袋，女人认得，这是老吴走之前她亲手缝制的，虽说她连捏针的力气都快没有了，但她还是拒绝了素素要替地缝袋子的请求，花了几个时辰，一针一线，缝好了这个袋子，甚至故意在针脚里压进一根自己的白发。老吴将装得满满的袋子递给她，不消说，她就知道袋子里装的是啥，她紧紧地将布袋搂在怀里，枯瘦的前胸剧烈地起伏着。站在一边的素素知道，吴奶奶连哭的力气都没有了。老吴回家一个星期后，米兰去世了。埋葬米兰的时候，老吴郑重其事地把黄绸布袋拿来，大家看见，老吴从黄绸布口袋里倒出一抔黄土，将黄土覆在米兰的棺盖上。回来参加母亲葬礼的吴天，从志愿者素素那里知道，那抔黄土是钟国英坟冢上的，是父亲为钟国英扫墓时带回来的。钟国英是米兰以前的爱人，于1952年牺牲在抗美援朝的战场上。（节选自于艳丽小说《米兰花香》）19．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（       ）A．火车上在被人抢白后，老吴“将一个小包紧紧搂在怀里”，可看出他对包里抗美援朝烈士钟国英坟冢上的一抔黄土的珍视。B．“歪靠在枕头上”“眼角有几颗泪珠重重地滚落下来”两处描写，和“如一盏将熄的烛火”这一句，形象地表现了米兰的虚弱。C．小说详细地交代了米兰缝袋子这一情节，非常感人，我们能从米兰的针针线线中体会到米兰对作为革命烈士的以前的爱人的真挚感情和深切的怀念。D．吴天在文章中出现了两次，第一次交代了吴天参军的事，既交代了志愿者爱心行动的原因，也暗示了烈士后继有人的主题，第二次出场，文章借以补足情节。20．小说首段在全文有什么作用？请结合作品内容简要分析。21．小说标题“米兰花香”有哪些含义？请结合作品简要分析。【答案】19．B20．①情节：表现了老吴内心的急切之情，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。②人物：以老吴内心的急切之情表现了他对祭拜烈士的热心和对妻子的担心、悲悯。③老吴的话语让人莞尔，有一种喜剧感，与后文的庄严、沉重形成反差，产生较好的艺术效果。21．①“米兰花香”表面指院中米兰花的香气，它给人带来了香气；②“米兰花香”象征着抗美援朝烈士钟国英伟大的献身精神；③“米兰花香”象征着米兰的品质及其对钟国英深沉的爱与思念；④“米兰花香”象征着人们对烈士的崇敬缅怀之意。【解析】\n19．本题考查学生鉴赏作品内容和艺术特色的能力。B.“‘眼角有几颗泪珠重重地滚落下来’……形象地表现了米兰的虚弱”错误，分析不全面，结合后文故事情节“老吴小心翼翼从包里拎出一个黄绸布口袋，女人认得，这是老吴走之前她亲手缝制的，虽说她连捏针的力气都快没有了，但她还是拒绝了素素要替她缝袋子的请求，花了几个时辰，一针一线，缝好了这个袋子，甚至故意在针脚里压进一根自己的白发”等可知，应是表现米兰急切地想知道老吴带来的消息，而并非仅仅是体现“米兰的虚弱”。故选B。20．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。由开头“老吴坐在火车上，看着窗外的树，和远处已经返青的大地，总是觉得火车开得忒慢了些。他忍了几忍，还是没忍住，叫来乘务员道，‘丫头，你能不能跟你们司机师傅说一声，让他开快些？’”可知，从情节发展来看，小说的首段就引起了读者的兴趣，吸引着读者想知道老吴为什么这么着急。从人物塑造的角度看，首段表现老吴的焦急与后文中的米兰的急切期盼有密切关系。首段表现了老吴内心的急切之情与他的热心，他要赶快回到于家庄，赶紧告诉米兰祭拜她的爱人钟国英的一些情况，从中可以看出老吴对米兰的关爱。从小说结构上看，写老吴略显可笑的话语与行为与后文写米兰临死之时及葬礼上的庄严凝重的场面形成对比，从而突出表现了人们对抗美援朝的烈士的崇敬与缅怀之情，产生较好的艺术效果。21．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。从“他惶急地走进院子，晚春的暖风穿堂而过，带来屋里米兰花扑鼻的香气，几天来，旅途劳顿的疲惫似乎都融化在弥漫的花香里了”可知，“米兰花香”表面指院中米兰花的香气；从“埋葬米兰的时候，老吴郑重其事地把黄绸布袋拿来，大家看见，老吴从黄绸布口袋里倒出一抔黄土，将黄土覆在米兰的棺盖上。回来参加母亲葬礼的吴天，从志愿者素素那里知道，那抔黄土是钟国英坟冢上的，是父亲为钟国英扫墓时带回来的。钟国英是米兰以前的爱人，于1952年牺牲在抗美援朝的战场上”可知，钟国英为了保卫国家和人民牺牲在了朝鲜战场上，“米兰花香”象征着抗美援朝烈士钟国英伟大的献身精神；米兰一直念念不忘烈士钟国英，临死前还要让丈夫老吴去看钟国英，挣扎着亲自缝了口袋让老吴把钟国英坟上的土带来，“米兰花香”象征着米兰忠贞的品质及其对钟国英深沉的爱与思念；志愿者素素等人常来照顾米兰，米兰下葬时大家来送葬，象征着人们对烈士的崇敬缅怀之情。（2021·黑龙江·大庆外国语学校高二期中）阅读下面的文字，完成下列小题。\n钥匙杨晓敏张主任遇到了棘手的事儿。西藏部队驻锦城办事处新盖成四幢军职干部楼，未竣工时，便有人来指指戳戳，似乎早就内定了分配方案。老将军们戎马边关几十年，自然个个劳苦功高。退休了，待遇能低吗？房子刚装修完毕，问题便接踵而至。原因是，四幢小楼，阳八套，阴八套。老司令的小儿子骑辆摩托车，“忽突”一声停在张主任门前，说：“张叔，下个月请您吃喜糖，爸同意我们在新楼上举行婚礼。不过亚萍她想住一套阳面的，您看……”老参谋长的续老伴倒是直截了当：“张主任哪，老头子的关节炎一直犯病，这锦城的鬼天气总是雾气沉沉的，可比不上拉萨的太阳暖人哟，你多关照吧。”老政委竟亲自登门：“小张呀，我这次是被人逼上梁山哩，可我开不了那个口，一句话，你秉公办理就好。”其他分房户不甘落后，捎话的，递条子的，都据理力争。新房钥匙分配不下去了。有先从岗位上退休的，有军功多的，有身体不好的，还有主动让贤的，等等，即使任何一种方案，都不可能尽善尽美。张主任能不挠头吗？老伴劝他：“你不会到医院装病！”其实，这不是躲得了的事。他知道，任何人陈述的理由，都不能等闲视之。他倒不是怕给小鞋穿什么的，他是怕闹腾开来，坏了老首长们的一世英名！后来有人提出，既然不好平衡，干脆抓阄儿，张主任摇头否定了。让一群白发苍苍的老将军抓阄分房子，简直是儿戏。再难房子还是要分的。张主任召集分房小组多方征求意见后，制订出一个颇有说服力的分配方案。有人仍担心：分到阴面的老将军自己不会说什么，可他们的家眷要是闹起来才难缠啊！张主任一沉吟，觉得还是要从根本上解决问题。别看家眷们平时吵吵嚷嚷的，老头子一瞪眼，照样是“老鹰飞进林子里——鸦雀无声”。建军节前，办事处召开座谈会，老将军们都来了。会上，张主任说：“部队过节要搞传统教育，我整天忙昏了头，过去的事情记不准了，今天正好请老首长帮我落实些细节。”老将军们情绪活跃起来。张主任掏出小本，翻着说：“那年进藏路上，在风雪弥漫的雀儿山下扎营，老司令您当时以营长的名义命令，为严明纪律，宁愿冻死也不准靠近藏族老乡的房子。我记得有个生病的战士叫什么来着，在帐篷里冻僵了，您哭得好伤心哟……”艰苦岁月很容易勾起将军们的思绪，他们顿时陷入金戈铁马的追忆中。老司令捋几下华发，低沉地说：“他叫吴福根，多好的兵啊，没病时能扛两挺机枪行军，有什么办法呢，当年藏族群众对我军还不够了解。要是把他抬到老乡屋里，何至于……唉，帐篷太单薄了，怎么能抵御零下三十度的冰雪寒流呢。”\n“反击战中，打克节朗战役，参谋长您率领我们打阻击，死守阵地，在地堡里一蹲就是三天三夜。怕暴露目标，又不能晒太阳，潮湿阴冷，凉风飕飕，您的腰病复发……在地堡里来回翻滚……”“不对！”老参谋长“啪”地击响桌子，“不是腰病，是关节炎，整天爬冰卧雪，风雨行军，巡逻潜伏，西藏兵有几个没患上高山瘸？说我打滚，笑话，打滚还算万马军中的‘铁杆李’吗？我当时疼得厉害时，直骂娘，骂鬼子兵，骂骂就好些嘛。”张主任抱歉似地点点头，又说：“10年前总后勤部张部长来西藏巡视边防，老政委，是您亲自陪同吧，录像送到北京后，军委的老帅们是怎么说的？”“老帅们从录像上看到一排排叫做‘干打垒’的土房子，渐渐锁紧眉头，泪洒衣襟。这种房子低矮狭窄，不采光，逢下雪落雨，屋顶上的泥土变得松软，战士们只好用雨布遮挡漏水。老帅们说，解放都几十年了，没想到西藏边防战士还住在这样简陋的营房里，怎么体现祖国尊严，体现军队现代化建设？怎么让官兵们安心服役，驻守边关？因此拨下巨款，重建了边防一线的营房……我说小张，你就别绕弯子了！”老政委一提醒，将军们你看看我，我看看你，有些大悟大彻，表情很是复杂。老司令叹口气，目光审视一番昔日的老部下老战友们，站起来缓慢地说：“这堂课上得好哇。这些年官当大了，条件好了，开会作报告，总是给别人讲传统。老伙计们，我看咱们是不是应该在自己家里也讲讲哪？”说着，他抬起头来，像当年布置作战会议那样，朗声问：“张乾同志，你们的分房方案进展如何？”张主任“啪”地立正敬礼：“报告司令员，分房方案制订完毕，请您指示。”老司令还礼：“分钥匙吧！”22．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）A．“任何人陈述的理由，都不能等闲视之”，既表现出分房问题的复杂性，也为下文写巧妙解决分房问题做铺垫。B．分房的压力不仅来自老将军们的家属，也来自老将军们，他们以身体、军功等为原因也在向张乾据理力争。C．“今天正好请老首长帮我落实些细节”这句话看似与分房没有关联，实际上体现了张乾做事机智灵活的一面。D．小说开头写分房受到各种阻力，结尾写老司令吩咐分发钥匙，分房问题解决的过程也是思想意识转变的过程。23．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）A．“张主任遇到了棘手的事儿”，小说开门见山，迅速、简明地将问题点出来，同时也达到吸引读者的效果。\nB．小说写分房户家属来说人情，采用点面结合的方法，如写老司令的儿子是“点”，“其他分房户”是“面”。C．小说用语贴切，“老鹰飞进林子里——鸦雀无声”，生动地表明老将军们在座谈会上有举足轻重的地位。D．座谈会上，几位老将军的动作行为及发言体现了他们不同的性格特点，有的性格沉稳，有的脾气火爆。24．小说标题为“钥匙”，有哪些丰富含义？请简要分析。25．小说为什么重点写其中几位老将军的回忆？请结合作品简要分析。【答案】22．B23．C24．①指干部楼的钥匙，军职干部楼新房钥匙分发成为难题。②解决分房难题的钥匙，张乾通过座谈会找到了解决难题的办法。③打开心结的钥匙，老将军们通过回忆过去的战斗生活，找到了心理上的钥匙，打开了心结。25．①人物形象方面：侧重展现了老将军们的战斗生活经历，体现他们为革命奋斗不惜牺牲自我、关爱士兵等形象特点。②情节结构方面：照应上文中“要从根本上解决问题”“请老首长帮我落实些细节”等内容，使小说结尾问题的解决水到渠成，使情节发展合情合理。③主题方面：凸显对老将军们牺牲自我，高风亮节精神的赞美。【解析】22．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。B.“也来自老将军们，他们以身体、军功等为原因也在向张乾据理力争”错，从小说内容来看，有老将军登门找张乾，但并没有“以身体、军功等为原因”。“身体或军功”是张乾分房时考虑的因素。故选B。23．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C.“表明老将军们在座谈会上有举足轻重的地位”错，这里形容的是老将军们在家中具有举足轻重的地位。故选C。24．本题考查学生理解标题含义的能力。“钥匙”，是开锁用的东西，这是其字典意，从文中来看，“新房钥匙分配不下去了”“分钥匙吧”，这里的“钥匙”是表面意思，即新盖的干部楼的钥匙；\n从小说的情节来看，面对房子的分配，张主任遇到了难题，“任何人陈述的理由，都不能等闲视之”“闹腾开来，坏了老首长们的一世英名”，于是“张主任召集分房小组多方征求意见后，制订出一个颇有说服力的分配方案”“从根本上解决问题”“召开座谈会”，如果说分房子是一把难开的锁的话，那么召开座谈会就是打开这把锁的钥匙，是解决这一难题的办法；从小说的结尾来看，“老政委一提醒，将军们你看看我，我看看你，有些大悟大彻，表情很是复杂”，老将军们通过回忆过去的战斗生活，找到了心理上的钥匙，打开了心结，这是“钥匙”的深层意思。25．本题考查学生分析作品结构、探讨作者的创作背景和创作意图的能力。从文中来看，小说主要写了老司令、参谋长、老政委回忆的内容，“他叫吴福根，多好的兵啊，没病时能扛两挺机枪行军，有什么办法呢，当年藏族群众对我军还不够了解。要是把他抬到老乡屋里，何至于……唉，帐篷太单薄了，怎么能抵御零下三十度的冰雪寒流呢”，老司令的回忆中可以看出对士兵的关爱，“不是腰病，是关节炎，整天爬冰卧雪，风雨行军，巡逻潜伏，西藏兵有几个没患上高山瘸？说我打滚，笑话，打滚还算万马军中的‘铁杆李’吗？我当时疼得厉害时，直骂娘，骂鬼子兵，骂骂就好些嘛”，老参谋长的回忆中展现出为革命不惜自我的精神，这些内容展现了老将军们的战斗生活的经历，突出他们的精神品质，这是形象方面的作用；情节上，老将军们通过回忆过去的战斗生活，找到了心理上的钥匙，打开了心结，解决了分房子这一问题，尤其老政委的话“我说小张，你就别绕弯子了”回扣上文“要从根本上解决问题”“请老首长帮我落实些细节”这一内容；从主旨上来看，“老司令您当时以营长的名义命令，为严明纪律，宁愿冻死也不准靠近藏族老乡的房子”“艰苦岁月很容易勾起将军们的思绪，他们顿时陷入金戈铁马的追忆中”“这堂课上得好哇。这些年官当大了，条件好了，开会作报告，总是给别人讲传统。老伙计们，我看咱们是不是应该在自己家里也讲讲哪”，借助老将军们的回忆展现了革命家的自我牺牲、高风亮节的精神，彰显了小说的主旨。（2020·浙江绍兴·高二期末）阅读下面的文字，完成各题。背影张承志①三十年前，旧历三月二十七的前夜，我来到兰州赶尔麦里①——追悼牺牲在清朝统治阶级屠刀下的亡人②的集会。到达时兰州已是夜色苍茫，而我还在徘徊——我不知道尔麦里的地点。在夜幕静垂的兰州街上，我独自一人，走走停停。我无法寻人问路。我知道，如果听到我的来意，兰州会感到古怪的。\n②这时我看见了一群农民，一群农村来的回民。他们背对着我，披着黑棉袄，夹着麻包捆正走得匆忙。我看见那一片在夜雾中黯淡亮着的白帽子时，差点失声喊起来。可是我只是默默地跟上了他们。我已经成人了，我已经学会了藏起或抑制住心中的感情，他们笨拙硬直的背影在我的前面朦胧地晃着，我觉得我已经能从那姿势中感受到他们的戒备、他们的自尊、他们与这都市的隔膜以及他们固执地认准的目标。③他们拐进了一条小巷。没有路灯。我睁大眼睛辨认着他们那些黑黝黝的背影。一些白色的圆点在那些黑影上面像是启示的信号。我来了，我在心里悄声呼唤着。像你们一样，我也来啦。我跟定了前面那些古怪的背影，加快了步伐。④第二天，我的两眼看见了一个波澜壮阔的伟大场面。两万农民从陇东河西、从新疆青海奔涌汇集于此，人头攒动的海洋上尘土弥漫。无文的农民掀起了直入云霄的呼啸，为说谎的历史修订。当两万人汇成的大海在我眼前喧嚣沸腾，当我真真地看见了两万个终日躬耕荒山的背影在拥挤呼喊，当我震惊地知道自从乾隆四十六年三月二十七清朝刽子手使一腔血洒在兰州城墙以后，二百零四年之间无论腥风血雨苦寒恶暑，回回撒拉东乡各族的人民年年都要在此追悼颂念——我激动得不能自制。那染血的城墙早已荡然无存了；岂止乾隆年号，即使改朝换代也已有三次。二百零四年对于一个统治者来说，不仅是太长而且是一个恐怖的数字；而人民——我凝视着那两万背影我明白了：人民要坚持着心中沉重的感情直至彼世。⑤那一天我结束了自己漫长的求学。那一天我觉得自己拿到了一个没有硬皮证书的学位。⑥尔麦里结束了，我目送着农民们大股大股地涌出兰州。他们抹抹汗污的额头，把捆成小卷的黑棉袄一背，头也不回地径直去了。黑衣白帽的浪头急急地追逐着，只留给我一片斑驳闪幻的背影。我独自站在大街路口，一连几天目送着他们。最后我熟识的那家宁夏回民也走了。他们对我频频回首，但他们终于也走了。当我望着他们终于也化成了一些不可理喻的背影时，我从心底感到了孤独。于是我慌忙追上了他们。⑦陇东、河州、运河、天山、济南府、焉耆镇，我追寻着他们的踪迹，追寻着我看到听到的一切在我心中激起的回声。我看惯了那些避开热气腾腾的食堂，蹲在车站一角嚼着干馍的旅人；看惯了那些匍匐着的苍老虔诚的脊背；看惯了在风沙弥漫的乡村大道上的、那些白帽子下面的坚忍眼神。我惊奇地感到：在奔波中目的似乎消失了，我像一片落叶，正在北方贫穷的黄土大山中悠悠地随波飘荡。⑧我看到了真正巨大的背影——⑨原来，这些黄土大山和原野村镇，连同它们怀抱中的那个默默人群从未向世间袒露自己。六盘山一字排成屏障，遮住了它背后的西海固。开都河眨闪着微笑般的粼波，隔开了隐蔽在绿荫中的村庄。黄河湍流上节节拦坝，消失了舟楫也消失了筏客子的传说。茫茫大西北黄褐色连着黄褐色；仔细听时，犁铧梿枷又只是循着成熟的节奏，你崇拜的人们只是日复一日地忙碌着生计。数不清的夯土墙蒿草丛掩护着，闭口不言殉教者的冤愤和鲜血的流淌。真实——真实被埋藏在心底的一个微乎的波动上，隔着一座伟大的背影。\n⑩每当远行将归的时候，我总是在别离的瞬间愣怔一下，心里总是在那一瞬闪过这个无法理解的背影。你什么时候才肯转过身来呢？生我养我的母族！要等到哪一次沧海桑田的时刻，你才肯从这世界上迎面而来呢？（选自《风土与山河》，有删节）【注】①尔麦里是伊斯兰教纪念先贤、哲人的一种宗教仪式。②中国伊斯兰教苏菲主义哲赫林耶学派的始传人马明心在清乾隆四十六年三月二十七日（公元1781年）被清廷杀害于兰州城墙。26．请用4个4字词语，概括文中农民的性格特点。27．如何理解画横线句子在文中的含意。①那一天我觉得自己拿到了一个没有硬皮证书的学位。②我像一片落叶，正在北方贫穷的黄土大山中悠悠地随波飘荡。28．简析文中画波浪线句子的语言特点。29．结合本文主旨，探究标题“背影”的作用。【答案】26．①贫穷辛劳；②沉默自尊；③刚直坚忍；④虔诚执著。27．（1）亲眼目睹了无文的农民为悼念先驱亡灵赶赴尔麦里的宏大场面和喧腾的潮流，这种坚守信仰的力量使我的内心受到极大震撼，从而完成了一次精神境界的跨越与成熟。（2）“我”在追寻同族的过程中，像落叶寻根，慢慢融入了北方的土地，找到了精神家园。28．①巧用修辞方法。运用铺陈排比语句，句式整齐，意境开阔，写出了生活在这些土地上的农民的隐忍与沉默的性格。或运用了拟人的修辞手法，表现黄土大山与回民的相依相融。②句式整句与散句相结合，错落有致。③锤炼动词，用“遮住”“隔开”“消失”等来表现民族的隐忍和沉默，来写历史的伤痛。④以视觉为主，兼有听觉，多感观描写。29．①背影象征了民族精神。作者在文中写到集会民众黑衣白帽、斑驳闪烁的背影，塑造了坚忍执着的回民形象；写到黄土大山和原野村镇的背影，赞美回民博大深厚的沉默与隐忍。民族精神凝聚在“背影”意象中。②深化了文章主旨。作者从这些苍老平凡而坚忍的背影中找到民族认同，完成思想的成熟，找到了自己的精神家园，具有宗教的虔诚和庄严。③作为线索贯穿全文，行文结构精巧、严谨，使文章前后圆合，浑然一体。【解析】26．本题考查学生鉴赏作品的文学形象特点的能力。对于文中所描绘的农民的特点，从文中第②段“他们背对着我，披着黑棉袄，夹着麻包捆正走得匆忙”，第⑦段“我看惯了那些避开热气腾腾的食堂，蹲在车站一角嚼着干馍的旅人”可以总结出“贫穷辛劳”。从第②段“我觉得我已经能从那姿势中感受到他们的戒备、他们的自尊、他们与这都市的隔膜以及他们固执地认准的目标”，第⑥段“他们抹抹汗污的额头，把捆成小卷的黑棉袄一背，头也不回地径直去了。黑衣白帽的浪头急急地追逐着，只留给我一片斑驳闪幻的背影”可以总结出“沉默自尊”。\n从第⑥段“在风沙弥漫的乡村大道上的、那些白帽子下面的坚忍眼神”可以总结出“刚直坚忍”。从第④段“二百零四年之间无论腥风血雨苦寒恶暑，回回撒拉东乡各族的人民年年都要在此追悼颂念”，第⑥段“那些匍匐着的苍老虔诚的脊背”可总结出“虔诚执著”。27．本题考查学生对文章句子含义的理解能力。（1）“学位”是受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。代表对一个人能力的承认。此处作者说“没有硬皮证书的学位”，表明这不是真正的学位，而是指作者在精神上的成熟。在作者目睹了“两万农民从陇东河西、从新疆青海奔涌汇集于此，人头攒动的海洋上尘土弥漫。无文的农民掀起了直入云霄的呼啸，为说谎的历史修订。当两万人汇成的大海在我眼前喧嚣沸腾，当我真真地看见了两万个终日躬耕荒山的背影在拥挤呼喊，当我震惊地知道自从乾隆四十六年三月二十七清朝刽子手使一腔血洒在兰州城墙以后，二百零四年之间无论腥风血雨苦寒恶暑，回回撒拉东乡各族的人民年年都要在此追悼颂念——我激动得不能自制”，这种坚守信仰的力量使我的内心受到极大震撼，从而让“我”完成了一次精神境界的跨越与成熟。（2）此处作者将自己比喻为“落叶”，俗语中有“落叶归根”的说法，作者在此就是运用了这种说法，“我”也是回族，是那些人中的一员，“我”在追寻同族的过程中，看到了如此惊心动魄的场面，这让“我”像落叶寻根，慢慢融入了北方的土地，找到了精神家园。28．本题考查学生对文章语言特点的分析能力。在画波浪线的句子中，“六盘山一字排成屏障，遮住了它背后的西海固。开都河眨闪着微笑般的粼波，隔开了隐蔽在绿荫中的村庄。黄河湍流上节节拦坝，消失了舟楫也消失了筏客子的传说”运用了排比的修辞，从而使句式整齐，意境开阔，表达更具有气势。非常形象地写出了生活在这些土地上的农民的隐忍与沉默的性格。而“数不清的夯土墙蒿草丛掩护着，闭口不言殉教者的冤愤和鲜血的流淌”则是运用拟人的修辞手法，将“夯土墙”人格化，更好地表现了黄土大山与回民的相依相融。其次，在这一系列句子中，既有“六盘山一字排成屏障，遮住了它背后的西海固。开都河眨闪着微笑般的粼波，隔开了隐蔽在绿荫中的村庄。黄河湍流上节节拦坝，消失了舟楫也消失了筏客子的传说”这样排比形式的整句，也有“仔细听时，犁铧梿枷又只是循着成熟的节奏，你崇拜的人们只是日复一日地忙碌着生计。数不清的夯土墙蒿草丛掩护着，闭口不言殉教者的冤愤和鲜血的流淌”这样的短句，这种整句与散句相结合的方式，让文章错落有致，极富形式美和音韵美。\n还有，句中对动词的运用非常具有特点，“六盘山一字排成屏障，遮住了它背后的西海固。开都河眨闪着微笑般的粼波，隔开了隐蔽在绿荫中的村庄。黄河湍流上节节拦坝，消失了舟楫也消失了筏客子的传说”中，作者用“遮住”“隔开”“消失”等来表现民族的隐忍和沉默，来写历史的伤痛，这些动词赋予了语句以生动的表达效果。最后，这些句子当中，以视觉为主，如“六盘山一字排成屏障，遮住了它背后的西海固。开都河眨闪着微笑般的粼波，隔开了隐蔽在绿荫中的村庄。黄河湍流上节节拦坝，消失了舟楫也消失了筏客子的传说。茫茫大西北黄褐色连着黄褐色”，但也兼有听觉，“仔细听时，犁铧梿枷又只是循着成熟的节奏，你崇拜的人们只是日复一日地忙碌着生计”，这样，就形成了多感观描写，让作者的描写更加丰富。29．本题考查学生对文章标题作用的能力。作者以“背影”为文章的标题，其中蕴含着象征的意义。作者写到“他们笨拙硬直的背影在我的前面朦胧地晃着，我觉得我已经能从那姿势中感受到他们的戒备、他们的自尊、他们与这都市的隔膜以及他们固执地认准的目标”，此处作者写到集会民众黑衣白帽、斑驳闪烁的背影，塑造了坚忍执着的回民形象。同时，作者还写到，“这些黄土大山和原野村镇，连同它们怀抱中的那个默默人群从未向世间袒露自己。……黄河湍流上节节拦坝，消失了舟楫也消失了筏客子的传说。茫茫大西北黄褐色连着黄褐色”，通过对黄土大山和原野村镇的背影的描写，赞美回民博大深厚的沉默与隐忍。民族精神凝聚在“背影”意象中。作者作为回民的一员，他是通过这些苍老平凡而坚忍的背影中找到民族认同，“我总是在别离的瞬间愣怔一下，心里总是在那一瞬闪过这个无法理解的背影。你什么时候才肯转过身来呢？生我养我的母族！要等到哪一次沧海桑田的时刻，你才肯从这世界上迎面而来呢”，而也是通过这种认同，作者完成思想的成熟，找到了自己的精神家园，具有宗教的虔诚和庄严。“我像一片落叶，正在北方贫穷的黄土大山中悠悠地随波飘荡”。最后，标题“背影”还是文章的线索。这一标题如同一根丝线，将文章看似散漫的内容串联成一个整体，使文章的结构精巧、严谨，使文章前后圆合，浑然一体，无论在内容的描写上还是主题的表达上都形成一个整体，在结构、内容、主题上形成了有机的统一。（2020·上海市莘庄中学高二期中）阅读下文，完成各题。此地甚好①1935年6月18日清晨，秋白起床后，换上了洗净的黑色对襟衫、白裤、黑袜、黑布鞋。梳洗毕，安然步出牢门，前往中山公园拍遗照。当天的《大公报》报道：“全园为之寂静，鸟雀停息呻吟。信步至亭前，已见小菜四碟，美酒一瓮，彼独坐其上，自斟自饮。酒半，言道：“人之公余，为小快乐；夜间安眠，为大快乐；辞世长逝，为真快乐。”饮毕，高唱《国际歌》①，徐步至罗汉岭刑场。择一空地盘膝而坐，向行刑者示意道：“此地甚好。”②今天，站在罗汉岭瞿秋白雕像前，凝视着那张清瘦的脸，我问秋白：“此地”，果真“甚好”？\n③秋白当年的囚室在长汀博物馆内，这是我没有想到的。此地原是明清两代汀州府的试院，院中古柏两棵，苍翠凌云，古桂两株，时送清香。敌人把秋白囚禁在这样的一个偏僻角落，是为了看管方便。但历史的巧合却寓意深远，一个才情兼具的书生，与雅韵悠悠的古代试院结缘，免不了情思泉涌：“这世界对于我仍然是非常美丽的。那么好的花朵、果子，那么清秀的山和水，月亮的光也比从前更光明了。”②对秋白而言，“此地”果真“甚好”。④囚室约7平方米，一张矮木床，一张两斗桌。局促于逼仄的牢房，秋白却说是“大休息”：翻翻《阿Q正传》，吟诵些诗词，刻了六七十个印章——他是篆刻高手，又咳着血断断续续写下数万字的《多余的话》——既然是“多余的话”，又“何必说”？一当生命兀然得以这般终结，须坦露闭锁在困苦和抑郁中的一切，“能够乱谈几句，心上也就痛快了。”③⑤就着昏暗的油灯，这个自称“脆弱的二元人物”提起了笔，“我确是一个最懦怯的婆婆妈妈的书生”④，参加革命后思想还在动摇，还残留着士大夫缙绅思想。更为“多余”的是，他居然说对火热的革命生活感到厌倦之极，在革命的熔炉里一直在演戏，承认自己的政治生活就是一场滑稽剧……因犯了“路线错误”被撤销最高领导人取务，在革命阵营中成了“过街老鼠”，使本已处于自责中的他更觉得自己“过时”了：“现在我已经完全被解除了武装，被拉出了队伍。只剩下我自己了……”⑤⑥秋白，好你个“婆婆妈妈的书生”！留下这一堆“多余的话”，如明晃晃的解剖刀，将自己的灵魂剔开，赤裸裸地摆在世人面前：粗读，是把懦弱披露出来的坦荡；细读，是用悲情掩藏对信仰的迷茫，为后人撂下浮想联翩蓄笔：绝命书日后成了这个“叛徒”“晚节不忠”的铁证，坟墓被推毁，妻女受迫害，直至1980年才结束清算，平反昭雪……秋白，“此地”果真“甚好”？⑦确实是“婆婆妈妈”，这一提起笔就停不下来：“如果我还有可能支配我的躯壳，我愿意把它给医学校的解剖室。”⑥“很可笑的”以为这副多年肺病的“躯壳“还有谁需要。秋白，毕竟是书生！⑧汀江如帛，月色朦胧。秋白盘腿坐在汀州试院的囚室内，想着他的之华和独伊。在被关押的115天，他几乎每个晚上都梦见她们。“我留恋什么？我最亲爱的人，我曾经依傍着她度过了这十年的生命。”⑦囚室阴湿，秋白常穿那件黑色对襟衫，还有黑线袜和黑布鞋，都是爱妻扬之华给他置办的——几十年后，正是凭对襟衫的两粒黑扣子才辨认出瞿秋白的尸骨——秋白想起自己曾对之华的一句誓言：“我一定要把‘秋白之华’‘秋之白华’和‘白华之秋’刻成三枚图章，以示你中有我，我中有你，永不分离。”斯时斯地，了却夙愿，甚好。⑨还有崔独伊，我可爱的女儿，远在莫斯科国际儿童院，好几年没见到她，也不知怎么样了？入狱后，秋白将自己准备写的文章列了一个目录，其中有一个题目就是《独伊》。独伊不是瞿秋白的亲生女儿，却被他视如己出，独伊习惯称秋白“好爸爸”。他会怎样写自己的女儿呢？独伊无法知道，但她永远记住了好爸爸“婆婆妈妈”的话：“我还留恋什么？这美丽世界的欣欣向荣的儿童，我的女儿，以及一切幸福的孩子们。我替他们祝福。”⑧\n⑩17日晚，参谋长宋希濂出于师生情面对秋白再作一次劝降，遂邀秋白一起饮酒。席间，宋拿出蒋介石的处决密令给秋白看，并称如能自首，当再电请南京收回成命。秋白同往日一样沉静，答曰：“人爱自己的历史，比鸟爱自己的翅膀更厉害，请勿撕破我的历史。”至此，宋知事已不可挽回。但秋白提了两个要求，一是不能跪着死，二是不要打自己的头。⑪“我这滑稽剧是要闭幕了。”⑨⑫第二天清晨，秋白起床，梳洗，坐在桌前，点烟，喝茶，吟诗，毕竟是书生，习惯性地提起笔：“眼底云烟过尽时，正我逍遥处。此非词谶，乃狱中言志耳。”搁笔，36岁的秋白，安然步出牢房……⑬站在罗汉岭瞿秋白雕像前，耳旁萦绕着秋白走向刑场的歌声，心头涌起《多余的话》开篇诗句：“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。”揣想，秋白走出那间低矮囚室时，是如何畅舒一口清气，感叹这方灵魂净池、这方山川风物……⑭此地甚好！〔注〕①《国际歌》：歌词由瞿秋白翻译成中文。②③④⑤⑥⑦⑧⑨处引句：均出自瞿秋白的《多余的话》。30．第①段引用《大公报》报道的用意是？31．第⑩段画线句与第⑤段秋白在《多余的话》中的“由我揭短”看似相悖，对此加以简析。32．简析第⑪段画线句的作用。33．联系全文，鉴赏“此地甚好”作为标题及结尾句的妙处。【答案】30．真实再现了秋白临刑的全过程，展现了秋白对死亡的凛然和坦然，点题的同时引出下文。31．秋白的“自我揭短”呈现了一个本真的自我，是对自己历史和信仰的尊重，“不自首”是他尊重自己信仰的必然选择。32．形象刻画了秋白因执著于信仰选择死亡的坦然和释然，为下文叙写秋白就义蓄笔。33．标题意味深长引人遐思，作者以此为线索追寻秋白的心路历程，展现了这个书生革命者在禀性与理智的抉择中内心的困苦，为人夫为人父的温情，最后以死表明对信仰的执著和解脱的渴望，以此结尾引发作者及读者情感的共鸣及理性的认同。【解析】30．本题考查学生分析理解文章重要语段作用的能力。本题要求学生分析第（1）段引用《大公报》报道的用意是什么。其实就是让学生分析第（1）段引用《大公报》报道的作用是什么。\n仔细阅读第（1）段中引用《大公报》报道的内容，“全园为之寂静，鸟雀停息呻吟。信步至亭前，已见酒菜四碟，美酒一瓮，彼独坐其上，自斟自饮。酒半，言道：‘人之公余，为小快乐；夜间安眠，为大快乐；与世长辞，为真快乐。’饮毕，高唱《国际歌》，徐步至罗汉岭刑场，择一空地盘膝而坐，向行刑者示意道：此地甚好”，这段引用内容详细交代了瞿秋白临刑的全过程。“酒菜四碟，美酒一瓮”瞿秋白“独坐其上，自斟自饮”“饮毕，高唱《国际歌》”“徐步至罗汉岭刑场，择一空地盘膝而坐，向行刑者示意道：此地甚好”从中可以看出瞿秋白坦然面对死亡。引用《大公报》报道的最后内容是瞿秋白选好就义的地点，向行刑者示意道“此地甚好”，而文章的标题是“此地甚好”，后文以“此地甚好”为线索追寻秋白的心路历程，最后又以“此地甚好”结尾，所以引用《大公报》报道的内容在结构上作用是点题的同时引出下文。31．本题考查学生分析把握文章结构和内容要点的能力。本题要求对第（10）段与第（5）段秋白在《多余的话》中的“自我揭短”看似相悖加以评析。仔细阅读第（5）段，本段是瞿秋白对自己进行自我剖析，说自己“确实一个最怯懦的婆婆妈妈的书生”“居然会对火热的革命生活感到厌倦之极，在革命的熔炉里一直在演戏，承认自己的政治生活就是一场滑稽剧”，还说自己“因犯了‘路线错误’被撤销最高领导人职务，在革命阵营中成了‘过街老鼠’”，这是瞿秋白在勇敢剖析自己，还原一个本真的自我，是其对自己历史和信仰的尊重。而第（10）段是说瞿秋白临刑的前一天晚上，宋希濂出于师生情面对秋白再作一次劝降，和瞿秋白一起饮酒，其间拿出蒋介石的处决密令给瞿秋白看，希望能够劝动瞿秋白自首。而瞿秋白却对宋希濂说“人爱自己的历史，比鸟爱自己的翅膀更厉害，请勿撕破我的历史。”言外之意自己瞿秋白因为爱惜自己的历史尊重自己的信仰，绝不会去自首，致使自己的历史被撕破。也就是说“不自首”是他尊重自己信仰的必然选择。所以这两段看似相悖，其实一点都不相悖，都体现了瞿秋白对自己历史和信仰的尊重。32．本题考查学生分析文章重要句子作用的能力。分析文章重要句子作用，一定要把句子放置到具体的语言环境中中，结合句子所在的上下文，从内容和结构两个方面去分析和把握句子作用。本段画线句子是引用瞿秋白的话——“我这滑稽剧是要闭幕了。”前文写宋希濂拿出蒋介石的处决密令给秋白看，劝瞿秋白自首。瞿秋白断然拒绝，然后向宋希濂提出两个要求——一是不能跪着死，二是不要打自己的头。最后说“我这滑稽剧是要闭幕了”，言外之意是说自己就要死了，在临死之前却幽默说自己这滑稽剧是要闭幕了，形象写出瞿秋白坚持自己的信仰，坦然面对死亡。紧接着下一段，就详细些了瞿秋白坦然就义，这里“我这滑稽剧是要闭幕了”为下文叙写秋白就义作了铺垫，或者说为下文叙写秋白就义蓄笔。\n33．本题考查学生分析文章标题作用和结尾句作用的能力。“此地甚好”是瞿秋白就义前，自己选了一块空地坐下，向行刑者示意道：此地甚好。“此地甚好”是瞿秋白在世上的最后一句话，这句话反应出瞿秋白为了捍卫自己的信仰，坦然走向死亡。在文章中作者以这句话为线索追寻了秋白从被囚禁到最后为了信仰选择走向死亡的整个心路历程。显示叙写瞿秋白被囚禁处明清两代汀州府的试院内环境，院中古柏两棵，苍翠凌云，古桂两株，时送清香。被囚禁在这里的瞿秋白这样想，“这世界对于我仍然是非常美丽的，那么好的花朵、果子，那么清秀的山和水，月亮的光也比从前更光明了”——此地甚好，在这里瞿秋白作为一个书生，用手中的笔勇敢剖析了自己，写下了《多余的话》，“将自己的灵魂剔开，赤裸裸地摆在世人面前”，“粗读，是把懦弱披露出来的坦荡；细读，是用悲情掩藏对信仰的迷茫”，展现了书生革命者在禀性与理智的抉择中内心的困苦。然后叙写了瞿秋白在被囚禁之处对妻子之华和女儿独伊的思念，体现了瞿秋白为人夫为人父温情的一面。最后写瞿秋白在囚禁之处被宋希濂劝降。宋希濂拿出蒋介石处决密令告诉瞿秋白，只要瞿秋白放弃自己的信仰，去自首，其就能电致南京收回成命。可是瞿秋白面对自己信仰和死亡，毅然选择了死亡，在临刑前自己走到一块空地坐下，向行刑者示意“此地甚好”，表明了自己对自己信仰的执着。作者在追寻秋白的心路历程之后，在一定程度上理解了瞿秋白烦忧与其对自己信仰的追求，明白了瞿秋白对自己信仰的执著，坦然走向死亡，选择好死的地方，坐下，示意行刑者“此地甚好”。以瞿秋白临刑前这句“此地甚好”为结尾句，篇末点题，表达了作者及读者对瞿秋白执著于自己信仰，毅然走向死亡的敬仰之情的共鸣。（2020·海南·三亚华侨学校高二阶段练习）阅读下面的文字，完成各题。他看见城市灯光的倒影，肯定是在夜里10点钟左右。起初只是依稀可见，就像月亮升起之前的微弱天光。随后，隔着随风力变大而汹涌起的海洋，那光亮也越来越清晰。他驶进光影里，心想，要不了多久就能到达海流的边缘了。这下事情就要过去了，他想。不过，它们可能还会来袭击我。一个人在黑暗中手无寸铁，怎么对付它们呢？这时候，他浑身僵硬、酸痛，在夜晚的寒气里，身上的伤口和所有用力过度的地方都让他感到疼痛。但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。\n但是，到了半夜，他又上阵了，而且这次他心里明白，搏斗也是徒劳。鲨鱼成群结队地游了过来，直扑向大鱼，他只能看见鱼鳍在水面上划出的一道道线痕，还有它们身上的鳞光。他用棍子朝鲨鱼的头直打过去，听到几张鱼嘴咬啮的声响，还有它们在船底下咬住大鱼，让小船来回摇晃的声音。他只能凭感觉和听觉拼死拼活地一顿棍棒打下去，觉得棍子被什么东西抓住了，就这么丢了武器。他把舵柄猛地从舵上扭下来，用它乱打乱砍一气，双手紧攥着，一次又一次地猛砸下去。但是此时鲨鱼已经来到了船头，一个接着一个，或者成群扑上来，撕咬下一块块鱼肉，它们转身再来的时候，鱼肉在水面下闪着亮光。最后，有条鲨鱼朝鱼头扑来，他知道这下子全完了。他抡起舵柄砸向鲨鱼头，正打在它的嘴上，那嘴卡在沉甸甸的鱼头上，撕咬不下。他又接二连三地抡起舵柄。他听见舵柄断了，就用断裂的手柄刺向鲨鱼。他感到手柄刺了进去，知道它很尖利，就接着再刺。鲨鱼松开嘴，翻滚着游走了。这是来犯的鲨鱼群中的最后一条。已经没有什么可让它们吃的了。老人这时候差点儿喘不过气来，感觉嘴里有股怪味儿，那是一股铜腥味儿，甜腻腻的，他一时有些害怕，不过那味道并不太重。他往海里啐了一口，说：“吃吧，加拉诺鲨，做个梦吧，梦见你杀了一个人。”他知道自己终于被击垮了，无法挽回，他回到船尾，发现舵柄的一头尽管参差不齐，还是能塞进舵孔，让他凑合着掌舵。他把麻袋围在肩膀上，架着小船起航了。他很轻松地架着船，没有任何想法和感觉。此时，他已经超脱了一切，只是尽心尽力地把小船驶回家去。夜里，有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸，就像人从餐桌上捡面包屑一样。老人毫不理睬，除了掌舵以外，什么都不在意。他只注意到，没有了船边的重负，小船行驶得那么轻快，那么平稳。34．下列对文本相关内容分析，不正确的一项是（     ）A．选段中手无寸铁的圣地亚哥老人，在和鲨鱼的搏斗中，多次产生后悔和放弃的念头，这影响了老人作为“硬汉”的形象。B．作者笔下的老头儿是一个面对险恶形势毫不气馁、不屈斗争的典型的“硬汉”形象。C．该文主旨告诉人们，老人千辛万苦钓到的大鱼最终被鲨鱼吃掉，天灾和厄运难以预料。D．《老人与海》可以看作是一篇寓言，在浅显易懂的故事里，蕴藏着深刻的人生哲理。35．下列对文章内容与艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）A．“他看见城市灯光……”作者借对灯光的描写，交代了老人对航船位置的判断，反映了他内心对结束航行回到岸上的渴盼。B．“这下事情就要过去了”，老人心存侥幸；“不过，它们可能还会袭击我”，老人又意识到还有危险；“怎么对付它们呢”，老人感到手足无措。C．节选文字从多个角度描写了老人与鲨鱼进行的最后搏斗，主要有动作描写、心理描写、正面和侧面描写，生动地表现了老人孤胆英雄的形象。D．“没有了船边的重负，小船行驶得那么轻快，那么平稳”，暗示搏斗结束了，老人最终也获得了解脱，心情变得轻松，船也走得轻快。36．在和鲨鱼搏斗的最后，老人“知道一切都完了”他认为自己“终于给打败了”，他是真的承认自己被打败了吗？\n37．节选文段描写了圣地亚哥最后一次与鲨鱼搏斗的悲壮情景，请简要分析这次搏斗中的“悲壮”是如何体现的。【答案】34．A35．C36．①老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架子，而他的身体、精神疲劳到了极点；②但他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲坚强的精神；③从他战斗到最后来看，他是一个真正的“硬汉”形象，他没有真的承认自己被打败了。37．①猛烈的海风，波涛汹涌的大海，黑暗的夜幕，是主人公战斗的背景，以一己之力对抗强大的自然之力显得“悲壮”；②一方是年老而疲惫的主人公，一方是无数凶猛顽强的鲨鱼，而主人公又没有可以用于战斗的“武器”，对手的强大让搏斗更具有“悲壮”的特点；③战斗的结果是主人公受伤，捕获的大鱼仅剩下一个骨架，而与之战斗的鲨鱼有的受伤，有的死亡，两败俱伤显得“悲壮”。【解析】34．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。A.“这影响了老人作为‘硬汉’的形象”说法错误。他有过后悔自责，但最终战胜了自己，从彷徨走向坚定勇敢，这更加丰富了老人作为“硬汉”的形象。故选A。35．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C.“侧面描写”错误，文章从动作、心理描写等方面进行正面描写，显示了鲨鱼的凶猛和老人战斗的勇敢，无侧面描写。故选C。36．本题考查学生理解句子含义以及个性化阅读的能力。首先理解这句话的意思，从文中来看，第七段说“他知道他终于给打败了”，结合上文“他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害”“他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的磷光”“听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音”“它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了”可知，老人所说的“打败”是指他在与鲨鱼的搏斗中没有守护住自己的成果——马林鱼，而且自己的身体精神也疲惫到极点。\n然后结合老人在文中的表现来谈自己对老人这句话的理解。“他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去”“他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳”，他的大马林鱼虽然被鲨鱼吃得只剩下一副骨架，但是在和鲨鱼搏斗中他从来都没有放弃，在这一过程中所表现出来的不甘失败、坚强的精神让我们认为他是一位胜利者，是一位真正的硬汉。如果单从物质成果来看，老人可以说是失败的，因为他最终拖回的仅仅是马林鱼的骨架，自己的身体和精神也受到重创；但从老人与鲨鱼搏斗过程中的表现来看，我们看到老人的不屈服，看到老人的硬汉子精神，这些说明老人又是一位胜利者。他没有真的承认自己被打败了。37．本题考查理解文章内容、筛选信息的能力。解答此题，要抓住体现“悲壮”的关键信息。可以从老人与鲨鱼的搏斗背景、双方力量与状况的对比及战斗结果分析。如“他看见城市灯光的倒影，肯定是在夜里10点钟左右。起初只是依稀可见，就像月亮升起之前的微弱天光。随后，隔着随风力变大而汹涌起的海洋”，猛烈的海风，波涛汹涌的大海，黑暗的夜幕，是主人公战斗的背景，以一己之力对抗强大的自然之力，体现了悲壮的特点。“他浑身僵硬、酸痛，在夜晚的寒气里，身上的伤口和所有用力过度的地方都让他感到疼痛”“到了半夜，他又上阵了，而且这次他心里明白，搏斗也是徒劳。鲨鱼成群结队地游了过来，直扑向大鱼，他只能看见鱼鳍在水面上划出的一道道线痕，还有它们身上的鳞光”“他只能凭感觉和听觉拼死拼活地一顿棍棒打下去，觉得棍子被什么东西抓住了，就这么丢了武器”“他抡起舵柄砸向鲨鱼头，正打在它的嘴上，那嘴卡在沉甸甸的鱼头上，撕咬不下。他又接二连三地抡起舵柄。他听见舵柄断了，就用断裂的手柄刺向鲨鱼。他感到手柄刺了进去，知道它很尖利，就接着再刺。鲨鱼松开嘴，翻滚着游走了”，一方是年老而疲惫的主人公，一方是无数凶猛顽强的鲨鱼，而主人公又没有可以用于战斗的“武器”，注定搏斗的过程很悲壮。“这时候，他浑身僵硬、酸痛，在夜晚的寒气里，身上的伤口和所有用力过度的地方都让他感到疼痛”“他又接二连三地抡起舵柄。他听见舵柄断了，就用断裂的手柄刺向鲨鱼。他感到手柄刺了进去，知道它很尖利，就接着再刺。鲨鱼松开嘴，翻滚着游走了。这是来犯的鲨鱼群中的最后一条。已经没有什么可让它们吃的了”“老人这时候差点儿喘不过气来，感觉嘴里有股怪味儿，那是一股铜腥味儿，甜腻腻的，他一时有些害怕，不过那味道并不太重”“夜里，有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸，就像人从餐桌上捡面包屑一样。老人毫不理睬，除了掌舵以外，什么都不在意”，战斗的结果很悲壮。主人公受伤，捕获的大鱼仅剩下一个骨架，而与之战斗的鲨鱼有的受伤，有的死亡，两败俱伤。