首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
试卷
>
高中
>
语文
>
2022届北京市海淀区高考语文查漏补缺练习(三):古代诗歌鉴赏
2022届北京市海淀区高考语文查漏补缺练习(三):古代诗歌鉴赏
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/20
2
/20
剩余18页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
古诗鉴赏例题2022.05(基本按照考查意象、描写内容、思想感情、赏析艺术手法、炼字、风格等排序)一、【2020年北京高考】阅读下面诗歌,完成 13-15 题。(共 12 分)寄东鲁二稚子【1】李白吴地桑叶绿,吴蚕已三眠。我家寄东鲁,谁种龟阴【2】田。春事已不及,江行复茫然。南风吹归心,飞堕酒楼前。楼东一株桃,枝叶拂青烟。此树我所种,别来向三年。桃今与楼齐,我行尚未旋。娇女字平阳,折花倚桃边。折花不见我,泪下如流泉。小儿名伯禽,与姊亦齐肩。双行桃树下,抚背复谁怜。念此失次第,肝肠日忧煎。裂素写远意,因之汶阳川。注释:【1】这首诗作于金陵。【2】龟阴:地名,与后文的“汶阳川”都在鲁地。13.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3 分) A.李白由江南农事春景联想到东鲁田地无人耕种,心生茫然之感。B.李白思念一双儿女,追忆昔日春游漫步的场景,不禁泪下如泉。C.这首诗叙事朴实,语言明白如话,亲切自然,堪称“天然去雕饰”。D.这首诗展现李白柔情的一面,其风格与《梦游天姥吟留别》不同。14.下列对诗句的分析,正确的一项是(3 分) A.诗人先说“吴蚕已三眠”,后又说“别来向三年”,抒发了青春不再的痛苦之情。B.诗人先感慨“谁种龟阴田”,最后又说“因之汶阳川”,表达了归隐田园的志向。C.“南风吹归心,飞堕酒楼前”,这两句由金陵酒楼引发东鲁家园之思,过渡巧妙。D.“念此失次第,肝肠日忧煎”,意思是想到孩子们缺失父爱,诗人心中纷乱焦虑。15.这首诗多处写到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。(6 分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、【2017年北京高考】阅读下面的诗歌,完成15—18题。晓行巴峡王维际晓投巴峡,馀春忆帝京。\n晴江一女浣,朝日众鸡鸣。水国舟中市,山桥树杪【1】行。登高万井出,眺迥二流明。人作殊方语,莺为故国声。赖多山水趣,稍解别离情。注释:【1】树杪:树梢。15.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)A.巴峡乡邑旭日东升,众鸡鸣唱,晴朗的江边一个女子在浣洗。B.水国乡民在舟中行商,山上有桥,行人走在桥上,如在树颠。C.诗人登高远眺,万亩良田,井然有序,二水流过,分外澄明。D.诗人在暮春之际来到巴峡,山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。16.“人作殊方语,莺为故国声”一联中,鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是(3分)A.欲暮黄鹂啭,伤心玉镜台。(王昌龄《古意》)B.天寒雁声急,岁晚客程遥。(晁补之《吴松道中》)C.苍鸠鸣竹间,两两自相语。(张耒《感春》)D.殷勤报春去,恰恰一莺啼。(杨万里《和仲良春晚即事》)17.同样是描绘山峡,《晓行巴峡》与下列诗句相比,在运用意象、抒发情感方面有何不同?请结合诗句,具体分析。(6分)巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《水经注》)玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、【2022届海淀第一学期期中】阅读下面这首诗,完成12-14题。(共13分)游泰山(其六)李白朝饮王母池,暝投天门关。独抱绿绮琴,夜行青山间。山明月露白,夜静松风歇。仙人游碧峰,处处笙歌发。寂静娱清辉,玉真①连翠微。想象鸾凤舞,飘飖龙虎衣。扪天摘匏瓜②,恍惚不忆归。举手弄清浅,误攀织女机。明晨坐相失,但见五云飞。注释:①玉真:仙子名。②匏瓜:星宿名。12.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.开篇“朝饮”“暝投”两句,表现出诗人登山时间之长,也令人想见泰山景色之雄奇。B.在泰山静美的夜色中,李白独自一人抚琴、赏月、听松,借以排解仕途失意的痛苦。C.诗中“想象鸾凤舞,飘飖龙虎衣”等句与“霓为衣兮风为马”几句有异曲同工之妙。D.此诗既表达了诗人登临泰山的愉悦之情,也流露出他在泰山仙境消失后的遗憾之意。\n13.李白《游泰山》(其六)描写泰山景色,将实景与幻境融合。请结合诗句赏析这一艺术特色。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.李白的《游泰山》(其六)与姚鼐的《登泰山记》(选段)都描写了奇幻的色彩,简析两位作家笔下色彩描写的不同。(6分)戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、【2020届海淀二模】阅读下面两首诗,完成13-15题。月夜二首王守仁【1】其一万里中秋月正晴,四山云霭忽然生。须臾浊雾随风散,依旧青天此月明。肯信良知原不昧,从他外物岂能撄【2】!老夫今夜狂歌发,化作钧天满太清【3】。其二处处中秋此月明,不知何处亦群英?须怜绝学经千载,莫负男儿过一生!影响尚疑朱仲晦【4】,支离羞作郑康成。铿然舍瑟春风里,点也虽狂得我情。注释:【1】王守仁,即王阳明,明代著名的思想家、文学家,创立儒家心学,其核心思想为致良知。这两首诗是作者宴集弟子时所写。【2】撄(yīng):触犯、干扰。【3】钧天:指“钧天广乐”,天上的音乐。【4】朱仲晦,即南宋理学家朱熹。下句中的郑康成,即东汉经学家郑玄。13.下列对两首诗的理解和赏析,正确的一项是(3分)A.两诗首联都写到中秋之月,第一首意在描写富于变幻的山中景色,第二首作者由月色联想到了天下英雄。B.两诗颈联均通过议论来说理,第一首表现了作者内心的操守,第二首赞美了朱熹、郑玄对后世的巨大影响。C.两诗尾联各具特色,第一首刻画诗人月夜狂歌,歌声响彻云霄,第二首作者引曾皙为同道,借典故明志。D.两诗均风格豪迈,气势雄浑。作者用明白如话、自然流畅的语言,阐释人生哲理,表达对弟子的殷切期望。14.“肯信”“须怜”这两个词语颇具表现力,请结合诗歌内容,分别加以赏析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.在这两首诗中,你读出了怎样的一个诗人形象?请结合诗歌内容,加以分析。(6分)\n__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、【2016年北京高考】阅读下面的诗歌,完成15-18题。西村陆游乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马,数家临水自成村。茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕,细云新月耿【1】黄昏。注释:【1】耿:微明的样子。15.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)A.作者到西村“叩门求浆”,是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣,衬出西村的幽静。D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。16.“茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕”两句,以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是(3分)A.梁台歌管三更罢,犹自风摇九子铃。(李商隐《齐宫词》)B.横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。(陈羽《从军行》)C.春来茗叶还争白,腊尽梅梢尽放红。(韩元吉《送陆务观福建提仓》)D.梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一)17.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句,比较这首诗和《西村》在内容上的相同点与不同点。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、【2019年北京高考】阅读下面两首诗,完成各题。和张规臣水墨梅五绝【1】陈与义其一巧画无盐【2】丑不除,此花风韵更清姝。从教【3】变白能为黑,桃李依然是仆奴。其四含章【4】檐下春风面,造化功成秋免毫。意足不求颜色似,前身相马九方皋【5】。注释:【1】五首绝句题咏同一幅墨梅图。【2】无盐:战国时齐国丑女钟离春。【3】从教:任凭。【4】含章:即含章殿,传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下,梅花落在额头形成美妆。【5】九方皋:春秋时相马名手。13.下列对两首诗的理解,不正确的一项是A.第一首前两句认为,不论怎样描画无盐也无法变丑为美,墨梅图却能尽显梅花之美。\nB.第二首前两句认为,墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙,展现出堪比造化的画技。C.两首诗所题咏的墨梅图,不但描绘了梅花,还描绘了桃花、李花,对比鲜明D.两首诗所题咏的墨梅图,没有描绘含章殿和九方皋,诗人提及二者是在用典。14.题画诗往往包含“画外音”。下列分析,正确一项是A.第一首反映了诗人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求。B.第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。C.第二首联想到古代公主的梅花妆,表现梅花的富贵气质。D.第二首比较画梅和相马的相似点,说明艺术来源于生活。15.现实中没有黑色梅花,而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗,概括陈与义对墨梅画特点的认识,并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。____________________________________________________________________________________________________________________________________________七、【2015年北京高考】阅读下面这首词,完成16-19题。醉翁操【1】苏轼琅然,清圆,谁弹?响空山。无言,惟翁醉中知其天。月明风露娟娟,人未眠。荷蒉过山前,曰有心也哉此贤【2】。醉翁啸咏,声和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】,水有时而回川,思翁无岁年。翁今为飞仙,此意在人间,试听徽外三两弦【4】。注释:【1】据本词序,欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧,常把酒临听,欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔闲记谱,请苏轼填词。【2】蒉:草筐。《论语·宪问》:“子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:‘有心哉,击磬乎!’”【3】童巅:山顶光秃。山无草木曰童。【4】徽:琴徽,系弦之绳。此处代指琴。16.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分)A.“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”,都写出了山的空寂。B.“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价,赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。C.“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后,作者空对流泉,以吟诵表达思念之情。D.词作最后三句是说醉翁虽已离世,声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。17.词作开篇几句运用了以声写声的手法,用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求,完成下列各题。(5分)①下列诗句,没有运用这种手法的一项是(3分)A.龙吟虎啸一时发,万籁百泉相与秋。(李颀《听安万善吹觱篥歌》)B.商声寥亮羽声苦,江天寂历江枫秋。(刘长卿《听笛歌留别郑协律》)C.蜂簇野花吟细韵,蝉移高柳迸残声。(韦庄《听赵秀才弹琴》)D.寒敲白玉声偏婉,暖逼黄莺语自娇。(王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》)②在横线处填写作品原句。(2分)白居易《琵琶行》同样运用了这种手法来写琵琶声:“,。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。”19.欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色,表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比,苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和所表现的情怀有何不同?(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________\n八、【2021届海淀期中】(一)阅读下面诗歌,完成12-14题。(共12分)从军诗五首(其三)王粲【1】从军征遐路,讨彼东南夷。方舟【2】顺广川,薄暮未安坻【3】。白日半西山,桑梓有余晖。蟋蟀夹岸鸣,孤鸟翩翩飞。征夫心多怀,恻怆令吾悲。下船登高防,草露沾我衣。回身赴床寝,此愁当告谁?身服干戈事,岂得念所私。即戎有授命,兹理不可违。注释:【1】王粲,“建安七子”之一。曾从曹操南征孙权,此诗为征战途中所作。【2】方舟:两船相并。【3】坻:江岸。12.下列对诗句的理解,不正确的一项是(3分)A.“方舟顺广川”是说战船相并,顺江而下,军队征战气势非凡。B.“薄暮未安坻”与首句的“征遐路”呼应,强调征战路途遥远。C.“下船登高防”两句,写出了草深露重时登高望远的复杂心绪。D.“即戎有授命”两句,诗人慨叹作战自有军命法则,不可违背。13.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.诗歌以叙事开篇,简洁地交代了征战的目的。B.诗歌融情于景,奠定了悲壮豪迈的基调。C.诗歌语言有表现力,几笔便勾画出征夫形象。D.诗歌情感真挚动人,抒情中不乏理性思考。14.诗歌情感跌宕起伏,请结合诗句分析诗中的情感变化。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、【2018年北京高考】阅读下面这首词,完成14-16题。(共12分)满江红:送李正之提刑入蜀【1】辛弃疾蜀道登天,一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病,不堪离别。东北看惊诸葛表,西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯,如椽笔。儿女泪,君休滴。荆楚路,吾能说。要新诗准备,庐江山色。赤壁矶头千古浪,铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时,须相忆。注释:【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184),当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑,官名,主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣:官服。【3】相如檄:指司法相如所《喻巴蜀檄》,主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌:代指襄阳。14.下列对本词的理解,不正确的一项是:(3分)A.词的开头四句,先写对方行程,再写自己的多病与离愁,暗含蹉跎失志的惆怅。\nB.李正之即将远赴蜀地担任要职,作者满含深情地称许友人才华出众,巨笔如椽。C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材,如庐山景、赤壁浪、襄阳月。D.词的结尾两句,怀念过去与李正之雪中赏梅的情景,表达对友谊的珍惜与赞美。15.辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析,正确的一项是(3分)A.“东北看惊诸葛表”,借用诸葛亮上表出师的典故,勉励友人报国立功。B.“赤壁矶头千古浪”。借用苏式游览赤壁的典故,抒发人生短暂的感慨。C.“蜀道登天”,化用李白“蜀道之难,难于上青天”,表达对友人的担忧,望其早归。D.“儿女泪,君休滴”,化用王勃“无为在歧路,儿女共沾巾”,表现宦游漂泊的凄苦。16.清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说:“龙吟虎啸之中,却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解,结合具体词句作简要阐述。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、【2022届海淀第一学期期末】三、本大题共5小题,共32分。阅读下面一组诗,完成11~13题。(共14分)暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。与舍弟华藏院忞君亭咏竹王安石一迳森然四座凉,残阴余韵去何长。人怜直节生来瘦,自许高材老更刚。曾与蒿藜同雨露,终随松柏到冰霜。烦君惜取根株在,欲乞伶伦①学凤凰。霜筠亭苏轼解箨②新篁不自持,婵娟已有岁寒姿。要看凛凛霜前意,须待秋风粉落时。题画竹郑板桥秋风昨夜渡潇湘,触石穿林惯作狂。惟有竹枝浑不怕,挺然相斗一千场。【注释】①伶伦:指乐官。②解箨:竹笋脱売。11.下列对这组诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.钱诗以人拟竹,借竹“待我归”的形象,巧妙地表现了“我”与幽竹志趣相投。\nB.王诗借竹欲得乐官赏识发出妙音的热望,表达出诗人想一展才华有所建树的渴望。C.苏诗中竹之不能把持自己、孤高狂傲的形象,是诗人狂放不羁性格的生动写照。D.郑诗描写的是秋风中的竹子,其形象生动鲜活、个性鲜明突出、气质超凡脱俗。12.这组诗中的加点字都增强了表情达意的效果,请选择钱诗或王诗中的加点字加以赏析。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.这组诗多采用衬托手法,请分析苏诗或郑诗如何运用这一手法来咏竹言志的。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、【2022届海淀一模】阅读下面两首诗,完成12~14题。(12分)出塞隋·薛道衡边庭烽火惊,插羽夜征兵。少昊①腾金气,文昌动将星。长驱汗北,直指夫人城。绝漠三秋暮,穷阴万里生。寒夜哀笳曲,霜天断雁声。连旗下鹿塞,叠鼓向龙庭。妖云坠虏阵,晕月绕胡营。左贤皆顿颡②,单于已系缨。绁马③登玄阙,钩鲲临北溟。当知霍骠骑④,高第起西京⑤。【注】①少昊上古帝王名,主兵戈事。②顿颡:叩头。③绁马:拴马。④霍骠骑:汉朝骠骑将军霍去病。天子让人为他修建宅院,他却说“匈奴未灭,无以家为也。”⑤西京:指长安。12.下列对《出塞》诗句的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.开篇以烽火陡燃、夜间征兵起笔,突出军情紧迫,继写将士出征,长驱敌境。B.“绝漠”四句写暮秋大漠寒夜笳声、孤雁哀鸣,烘托出战士悲凉的思乡之情。C.“连旗”四句展现双方交战的情形,出塞将士所向披靡,敌军已现溃败迹象。D.“左贤”六句写隋军将士势不可挡,大破敌军,擒获敌首,立下了赫赫战功。13.这两首边塞诗结尾处都运用了典故。请根据诗歌内容,分析其所用典故表达的不同情感。(4分)燕歌行唐·高适汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。边庭飘飘那可度,绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。\n相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋!君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。14.薛道衡的边塞诗雄壮刚健,请结合《出塞》诗中的相关意象赏析这一风格。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、【2020届海淀期末】阅读下面两首诗,完成13-14题。弈棋二首呈任公渐【1】黄庭坚其一偶无公事负朝暄,三百枯棋共一樽。坐隐【2】不知岩穴乐,手谈胜与俗人言。簿书堆积尘生案,车马淹留客在门。战胜将骄疑必败,果然终取敌兵翻。其二偶无公事客休时,席上谈兵校两棋。心似蛛丝游碧落,身如蜩甲【3】化枯枝。湘东一目【4】诚甘死,天下中分尚可持。谁谓吾徒犹爱日,参横月落不曾知。注释:【1】任公渐:任渐,黄庭坚的好友。【2】坐隐:与下文“手谈”都指下围棋。【3】蜩甲:蝉蜕。【4】湘东一目:南朝梁湘东王萧绎,自幼盲一目。围棋中,棋子在棋盘上围成的空白交点称为目。围棋需有两目才能成活,一目就是死棋。13.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.两首诗开篇都写到作者因没有公务缠身,难得闲暇,于是生发了弈棋的雅兴。B.第一首诗的颔联用岩穴隐居、与俗人闲聊之事和下棋相比较,写出下棋之乐。C.第二首诗颈联的“诚”“尚”二字写弈者虽不服输,但最终也未能扭转颓势。D.两首诗中都写作者陶醉于对弈,不觉时间流逝,表现出其对下棋的痴迷程度。14.这两首诗都富含理趣,请结合第一首诗的尾联和第二首诗的颔联,分别对此加以赏析。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十三、【2019届海淀期中】阅读下面这首诗,完成13-15题。(共13分)中元节自黄浦出吴淞泛海①\n陈去病舵楼高唱大江东,万里苍茫一览空。海上波涛回荡极,眼前洲渚有无中。云磨雨洗天如碧,日炙风翻水泛红。唯有胥涛②若银练,素车白马战秋风。【注释】①本诗写于清光绪三十四年,此时诗人正在从上海赴广州的参加革命的途中。②胥涛:传说春秋时伍子胥为吴王所杀,尸投于江,成为涛神。13.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.首联的高唱“大江东去”与尾联的“战秋风”,从不同角度表现出诗人不凡的气度。B.颔联描写了汹涌激荡的浪涛与忽隐忽现的洲渚,呈现出一派波澜壮阔的景象。C.尾联运用伍子胥的典故,不仅描绘出滔天白浪之态,也蕴含了诗人无畏的斗志。D.全诗境界开阔辽远,诗人意气豪迈、慷慨悲凉,诗歌格调沉郁雄浑、低沉哀婉。14.诗歌颈联描写了一幅壮丽的画面,请结合诗句加以赏析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.本诗首联与杜甫《蜀相》中“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”均为借景抒情的佳句,请分析其中两个“空”字蕴含的情感。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________十四、【2019届海淀期末】阅读下面这首词,完成13-15题。水调歌头﹒与李长源游龙门元好问滩声荡高壁,秋气静云林。回头洛阳城阙,尘土一何深。前日神光牛背【1】,今日春风马耳【2】,因见古人心。一笑青山底,未受二毛【3】侵。问龙门,何所似,似山阴【4】。平生梦想佳处,留眼更登临。我有一卮芳酒,唤取山花山鸟,伴我醉时吟。何必丝与竹,山水有清音。注释:【1】神光牛背:指面对他人侮辱不与之计较。【2】春风马耳:指对于外界议论漠然无所动心。【3】二毛:指头发白黑相间。【4】山阴:语出《世说新语·言语》“从山阴道上行,山川自相映发,使人应接不暇。”13.词中描写的龙门景色美不胜收,请用三个词语分别概括龙门美景的特点。(2分)_________、___________、___________14.“我有一卮芳酒,唤取山花山鸟,伴我醉时吟”是诗人形象的生动写照,词中多有这样的传神之笔,请结合相关诗句对词人形象加以分析。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.如果将“何必丝与竹,山水有清音”这一诗句作为赠言与朋友共勉,请你说说其中的寓意。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十五、【2019届海淀一模】阅读下面这首诗,完成13-15题。(共13分)\n望庐山瀑布水(其一)李白西登香炉峰,南见瀑布水。挂流三百丈,喷壑数十里。欻①如飞电来,隐若白虹起。初惊河汉落,半洒云天里。仰观势转雄,壮哉造化功。海风吹不断,江月照还空。空中乱潨②射,左右洗青壁。飞珠散轻霞,流沫沸穹石。而我乐名山,对之心益闲。无论漱琼液,还得洗尘颜。且谐宿所好,永愿辞人间。【注释】①欻(xū):忽然。②潨(cónɡ):急流。13.下列李白诗歌中,与《望庐山瀑布水(其一)》题材不同的一项是(3分)A.千岩泉洒落,万壑树萦回。东海横秦望,西陵绕越台。B.三门横峻滩,六剌走波澜。石惊虎伏起,水状龙萦盘。C.五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。D.海色动远山,天鸡已先鸣。银台出倒景,白浪翻长鲸。14.诗话,常用三言五语对诗歌进行中肯的点评,简练亲切。请为“初惊河汉落,半洒云天里”或“海风吹不断,江月照还空”写一则诗话。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.盛唐山水诗风格多样,异彩纷呈。同是歌咏山水,李白与王维的诗风格迥异。请以《望庐山瀑布水(其一)》与王维《山居秋暝》为例,任选一个角度,比较两人山水诗的不同风格。(6分)山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十六、【2019届海淀二模】阅读下面这首词,完成14-16题。(共13分)水调歌头•昵昵儿女语苏轼昵昵儿女语,灯火夜微明。恩怨尔汝来去,弹指泪和声。忽变轩昂勇士,一鼓填然作气,千里不留行。回首暮云远,飞絮搅青冥。 \n众禽里,真彩凤,独不鸣。跻攀寸步千险,一落百寻轻。烦子指间风雨,置我肠中冰炭,起坐不能平。推手从归去,无泪与君倾。【注释】这首词根据韩愈的《听颖师弹琴》一诗改写而成。14.本词上阕所写音乐变化倏忽、千回百转。请用四字词语概括音乐变化的特点,并依次填写在下面语段的横线上。(3分)乐声初发,;转而骤然突变,;继而由刚转柔,。15.明代卓人月《古今词统》中评价本词描写的音乐“可以目听”。请结合具体诗句,赏析这一特色。(6分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.听琵琶曲,苏轼在本词中言“置我肠中冰炭,起坐不能平”,白居易在《琵琶行》中叹“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”。两位诗人为什么会有这样的表现?请分别加以概括。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十七、【2016届海淀二模】本大题共4小题,共20分。永遇乐戏赋辛字送茂嘉十二弟赴调辛弃疾烈日秋霜,忠肝义胆,千载家谱。得姓何年,细参辛字,一笑君听取。艰辛做就,悲辛滋味,总是辛酸辛苦。更十分、向人辛辣,椒桂捣残堪吐。世间应有,芳甘浓美,不到吾家门户。比着儿曹,锳锳却有,金印光垂组。付君此事,从今直上,休忆对床风雨。但赢得、靴纹绉面【注】,记余戏语。【注释】靴纹绉面:北宋田元均任三司使,曾对人说:“作三司使数年,强笑多矣,直笑得面似靴皮。”16.根据词意,解说“烈日秋霜”的含意。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________17.本词下阙虽未有“辛”字,却“辛味”十足,请结合具体诗句分析其所蕴含的“辛(6分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.本词“戏赋辛字”,妙趣横生,请任选一个角度对词中之“妙趣”加以赏析。(6分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十八、【2016届海淀一模】\n阅读下面文字,完成13~15题。 却说沧州牢城营里管营首告:(甲)杀死差拨、陆虞候、富安等三人,放火延烧大军草料场。州尹大惊,随即押了公文帖,仰缉捕人员……且说(甲)与柴大官人别后,上路行了十数日,时遇暮冬天气,彤云密布,朔风紧起,又见纷纷扬扬,下着满天大雪。行不到二十余里,只见满地如银。昔金完颜亮有篇词,名《百字令》,单题着大雪,壮那胸中之气: 天丁震怒,掀翻银海,散乱珠箔。六出奇花飞滚滚,平填了山中丘壑。皓虎颠狂,素麟猖獗,掣断珍珠索。。 谁念万里关山,征夫僵立,缟带沾旗脚。色映戈矛,光摇剑戟,杀气横戎幕。貔虎豪雄,偏裨英勇,共与谈兵略。须拼一醉,看取碧空寥廓。13.下列填入《百字令》(又名“念奴娇”)横线处的诗句,与整首词最相合的一项是(3分)A.战罢玉龙三百万,残鳞败甲满天飞。B.玉龙酣战,鳞甲满天飘落。14.按要求完成(1)(2)题。(10分)(1)上面文字出自我国古代文学名著 ,作者借《百字令》一词的场景描写烘托了小说中(甲) 这一人物形象。这一手法在古代文学作品中十分常见,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》也以赤壁“ , ,卷起千堆雪”的壮阔景象,烘托周瑜“ ,谈笑间, ”的英雄形象。(7分)(2)上面文字以《百字令》词,烘托出一个怎样的人物形象?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)15.下面《世说新语》选段中谢朗、谢道韫的语句与上文的《百字令》都描写了“白雪纷纷”的景象,请从二谢语句中任选其一,与《百字令》中任一写雪的诗句进行比较赏析。(6分) 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿①曰:“撒盐空中差可拟。”兄女②曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。【注释】①胡儿:指谢朗。②兄女:指谢道韫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)16.下列诗句以“雪”为吟咏对象的一项是(3分)A.当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。(唐·韩愈)B.怪得北风急,前庭如月辉。天人宁许巧,剪水作花飞。(唐·陆畅)C.浪花有意千重雪,桃李无言一队春。一壶酒,一竿纶,世上如侬有几人。(五代·李煜)D.沙头十日春,当日谁手种。风飘香未改,雪压枝自重。(宋·黄庭坚)十九、【2016届海淀期末】阅读下面诗歌,完成14~17题。拟秋怀诗清·蒋士铨文字何以寿?身后无虚名。元气①结纸上,留此真性情。读书确有得,落笔当孤行。数语立坚壁,寸铁排天兵。\n苟非不朽物,谁复输精诚?入隐出以显,卓荦②为光明。庶几待来者,神采千年生。【注释】①元气:指人的精神,精气。②卓荦:卓越,突出。(2)14.下列各项与本诗所表达的意思,不相符的一项是(3分)A.年寿有时而尽,荣乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷。(曹丕《典论•论文》)B.文章千古事,得失寸心知。作者皆殊列,名声岂浪垂。(杜甫《偶题》)C.夫文章必自名一家,然后可以传不朽。若体规画圆、准方作矩,终为人臣仆。(宋祁《宋景文公笔记•释俗》)D.李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼《论诗·其二》)15.阅读下面赏析《拟秋怀诗》的文字,按要求回答问题。(4分) 这首诗虚词的运用能于虚处传神。“确”“当”“苟非……谁复”“庶几”等词,曲尽其妙地表现出作者的口吻、神情,又恰如其分地表达出诗作的思想内涵。 这段文字对《拟秋怀诗》中虚词表达效果的分析略显空泛,请任选一个虚词,对其“于虚处传神”的特点加以具体赏析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.《拟秋怀诗》中除“元气结纸上,留此真性情”这一观点外,还有哪一主张对你有所启发,请结合你的阅读或写作体验加以阐释。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二十、【2016届海淀期中】阅读下面诗歌,完成13–15题。木棉花歌[清]陈恭尹粤江二月三月来,千树万树朱花开。有如尧时十日出沧海,更似魏宫万炬环高台。覆之如铃仰如爵,赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄,壮气高冠何落落!后出棠榴枉有名,同时桃杏惭轻薄。祝融炎帝司南土,此花毋乃群芳主?巢鸟须生丹凤雏,落花拟化珊瑚树。岁岁年年五岭间,北人无路望朱颜。愿为飞絮衣天下,不道边风朔雪寒。(3)13.下面对诗歌内容的理解赏析不正确的一项是(3分)A\n.诗歌开篇化用岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,描绘出粤江木棉花开的繁盛景象。B.诗人以“尧时十日”的传说与“魏宫万炬”的典故,形象写出了木棉花红艳热烈的特征。C.诗的前十二句由近及远,虚实相生,选取不同角度,对木棉花着意刻画,意象鲜明,声情激越。D.这首诗描写木棉花形神兼备,既写了木棉花动人的形色,又体现了木棉花内在的精神品格。14.诗歌中画线句以“棠榴桃杏”陪衬“木棉花”,下列诗句所用手法与之相同的一项是(3分)A.旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。(屈原《国殇》)B.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。(李白《蜀道难》)C.江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。(杜甫《秋兴八首·其一》)D.野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。(苏轼《新城道中·其一》)15.木棉花也称“英雄花”,请结合诗歌内容解说木棉花为什么被称为“英雄花”。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________诗歌鉴赏例题参考答案参考答案2022.5一、【2020年北京高考】13.B14.D15.答案要点:①桃树为诗人亲手所种,是家的象征。②桃树不断长高,是时光流逝的象征。③桃树是抒情的线索,诗人由酒楼边的桃树想到桃树下的儿女。④桃树是构造意境的要素,酒楼春景、娇女流泪、儿女行走,这些画面都包含桃树,形成优美的意境。二、【2017年北京高考】15.C16.B17.参考答案:《晓行巴峡》:所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”“万井”等意象,显示了巴峡水乡的祥和,色调明丽,诗人置身其中,虽有淡淡的思乡之情,情感却并不悲苦。对比诗句:所用“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象,显示了巫峡的萧瑟阴森,色调凄冷,情感悲苦。三、【2022届海淀期中】12.(3分)B13.(4分)示例:\n本诗实写青山碧峰、明月白露、松风止歇、星宿可摘等,营造出清幽静谧的意境。诗歌实中生虚,泰山宛若仙境的美景触发了诗人丰富的想象:仙子临峰,笙歌凤舞,仙袂飘摇。诗人置身其间,扪天摘星,抚银河水,触织女机,气氛欢快,令人忘归。诗歌在虚实结合中传达出诗人对泰山美景的热爱,对理想境界的向往。(意思对即可)14.(6分)示例:(1)李诗主要借助青山碧峰、明月白露等景物色彩的静态描写,营造了月夜泰山清幽的意境。姚文则描写了日出过程中白色云雾、五彩朝霞、赤色太阳、颜色错杂的山峰等景物,通过景物色彩的动态变化,表现雪后泰山壮丽雄奇的景象。(2)李诗清丽奇幻的色彩折射出诗人游览泰山的轻松愉悦之情,姚文则以绚烂的色彩表达了作者观赏泰山日出的欣喜激动之情。(意思对即可)四、【2020届海淀二模】13.(3分)D14.(4分)答案示例:“肯信”的意思是坚定地相信,“肯”加强了语气,有强调作用,突出了诗人对“良知”的坚守和对自己学说的自信。“须怜”的意思是必须怜惜,“须”加强了语气,表达诗人对儒学历经千年传承的慨叹之情,表现了诗人对儒学的热爱和对学生的期许。【评分标准】赏析每词2分(表达效果,1分;结合诗歌内容分析,1分),共4分。言之成理即可。15.(6分)答案要点:①自信、狂放的形象:表现在作者对自己学说的坚信,和对朱熹、郑玄等儒学大家的不屑上。②有使命感,具有担当精神的形象:表现在作者拥有“为往圣继绝学”的理想,和对曾皙之志的追慕、对学生的殷切希望上。【评分标准】每点3分,其中形象概括1分,结合诗歌内容具体分析2分。言之成理即可。五、【2016年北京高考】15.A16.B17.相同点:都写乡村风光和对乡村的热爱之情。不同点:①《西村》侧重写自然风光,《游山西村》侧重写乡村人情和古风民俗。②《游山西村》还体现出深刻的哲理。六、【2019年北京高考】13.C14.A15.认识:不施色彩,只用水墨,重视神韵而不拘泥于形貌(或:重“意足”而轻“颜色”,强调意趣而不求形似)。不同:①第一首侧重于赞美墨梅的清妹气质。②第二首侧重于赞美画家高妙的艺术造诣。七、【2015年北京高考】16.(3分)C17.①(3分)B②(2分)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘19.(6分)要点一:泉响空山、月明风露的幽静之景,醉翁啸咏与流泉之声应和的景象,写出作者对人与自然相融的境界的向往。\n要点二:醉翁离去后流泉的“朝吟夜怨”,表达了“思翁无岁年”之“悲”,作者借以抒发对欧阳修的怀念之情。(或:作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒发了对欧阳修的怀念之情,也直接表达了“思翁无岁年”之“悲”)八、【2021届海淀期中】12.(3分)D13.(3分)B14.(6分)答案要点:开篇表达了从军讨伐时的壮志豪情;中间情绪低落,转为征人思乡的愁悲之情;结尾抒写报国捐躯的慷慨豪迈之情。【评分说明】情感变化,3分;诗句分析,3分。九、【2018年北京高考】14.D15.A 16.呼啸龙吟与和缓相对,分别指诗人用典的大气与情感的细腻,诗人通过"诸葛表""相如檄"等典故,表达对友人祝愿和期许,希望他能为国建功立业,给人以"虎啸龙吟"之感;又通过"中年多病""儿女泪""须相忆"几句感怀自身老病交加,怀才不遇同时抒发了对友人远行的不舍之情,为此"和缓"。十、【2022届海淀期末】11.(3分)C12.(5分)要点:根据语境理解字词意思,分析字词表达效果具体、恰当。[参考示1]:钱诗中的“始”为“才,方才”之意。春残之际,黄鸟声稀,辛夷花尽,杏花凋零之时,作者才发觉自己爱的是窗前依旧翠绿葱茏的那一片幽竹。诗歌著一“始”字,以春鸟、春花随春逝而“改”的声稀花落反衬翠竹的“不改”清阴的可贵。不仅凸显了作者爱竹之因、赞竹之情,更以竹言志,表达出其对不改品节、不屈于流俗、坚守自我节操之高尚人格的追求。[参考示例2]:王诗中的“终”为“最终”之意,“曾与”“终随”两句呼应。写竹虽曾和蒿、藜之类的杂草同沐阳光雨露,但它最终会与松柏一同经寒不凋,苍翠葱茏。诗歌著一“终”字,以松柏的凌寒不凋正衬翠竹的不畏冰霜,以蒿藜的见秋衰、凌冬凋反衬翠竹的凌霜傲雪之可贵。不仅凸显了作者爱竹之因、赞竹之情,更以竹言志,表达出作者对卓尔不群、坚守气节、倔强不屈人格的追求。13.(6分)要点:明确衬托主、客体,结合诗句分析竹的特点,概括诗人的志趣、追求。[参考示1]:苏诗以秋风来临后凋残纷落的百花,衬托寒秋霜风前依旧郁郁青青、傲立的劲竹,突出了翠竹凌霜傲寒、与群芳不同的独特风姿与傲骨,借之表达了诗人对不畏艰难困苦、坚贞不屈、卓尔不群品格的敬意与追求。[参考示例2]:郑诗以屈服于狂风的岩石和树林来衬托敢于反抗的劲竹,着力凸显出狂劲秋风触击坚硬的岩石,穿过茂密的树林,任意施威肆虐,而唯有劲竹挺拔傲立,全然不怕地勇敢与狂风斗争千场万场。诗中挺然相斗、无惧狂风的竹的形象,是诗人面对强暴永不妥协、不屈不挠顽强斗争精神的写照。十一、【2022届海淀一模】12.(3分)B13.(4分)\n14.(5分)十二、【2020届海淀第一学期期末】13.(3分)C14.(6分)参考答案:第一首诗尾联,作者有慨叹也有议论,他一边下棋,一边在留心棋给人的启示。“骄兵必败”“多疑必失”,这既是作者在棋局上的自我提醒,也是他感悟出的人生哲理。第二首诗颔联,作者通过比喻描绘下棋者,“心似蛛丝游碧落”写下棋者思绪的飘荡、灵动,“身如蜩甲化枯枝”写下棋者意志的集中,已达忘我之境。作者借此生动地揭示了做事需凝神专注、投入忘我的道理。【评分标准】每一联赏析3分(揭示“理”1分,结合诗句内容赏析“趣”2分)。言之成理即可。十三、【2019届海淀期中】13.(3分)D14.(4分)要点:从动词运用、意象组合、色彩搭配等角度进行赏析。选取角度(1分),结合诗句(1分),赏析(2分)。15.(6分)陈诗“空”字写出了乘船泛海所见景象的壮阔(空阔、辽阔),蕴含了诗人乘风破浪、无所畏惧的壮志豪情(3分);杜诗“空”字写出了黄鹂鸟的悦耳啼唱无人欣赏,表现了诸葛祠无人凭吊的冷清荒凉(1分),表达了杜甫对诸葛亮功业未成的叹惋(1分)和自己报国无门的感伤(1分)。(3分,每点1分)。(意思对即可)十四、【2019届海淀期末】13.(2分)壮观清静(清幽、幽静、静谧、清雅)山青水绿(山清水秀)鸟语花香……(写出整体特点或局部特点均可,答对3点得2分,答对2点得1分,答对1点不得分)14.(6分)评分要点:结合诗句(2分),分析词人形象(2分),概括词人形象特点(2分)。(至少分析两个特点)(词人形象:寄情山水,厌倦世俗;潇洒闲适,从容悠游;品性高洁,情趣高雅……)15.(4分)评分要点:诗句理解(2分),解说寓意(2分)。十五、【2019届海淀一模】13.(3分)C14.(4分)评分要点:点评中肯3分,评析简练1分。15.(6分)评分要点:比较风格准确2分,结合诗句恰当2分,分析合理2分。\n十六、【2019届海淀二模】14.(3分)示例:轻柔哀怨 高亢激昂 缥缈悠远(每空1分,意思对即可)15.(6分)评分要点:理解“目听”的意思(2分),结合、理解诗句合理(2分),分析表达效果(2分)。16.(4分)苏轼被变化多端、起伏抑扬的琵琶曲触动(1分),心生对人世沉浮的慨叹(1分);白居易为婉转动人的琵琶曲所打动(1分),感伤于琵琶女天涯沦落的遭际,心生同情与共鸣,自伤贬谪之痛(1分)。(意思对即可)十七、【2016届海淀二模】16.(3分)“烈日秋霜”比喻辛氏家族世代传承的刚烈正直的精神品格。(意思对即可)17.(6分)评分要点:(1)结合诗句(2分),(2)具体分析诗句中所含“辛味”(说出一点得2分,说出两点得4分)示例:下片头两句暗写辛家人刚烈正直、不谄媚权贵,世间荣华富贵从不曾到辛氏家门,语含辛酸,也含有对钻营之徒的辛辣讽刺;结尾句劝诫茂嘉弟不要玷辱辛家刚直忠义的家风,其中包含对官场谄媚风气的辛辣讽刺。(意思对即可)18.(6分)评分要点:结合诗句、明确角度(如:遣词造句、表现手法、题材选取、语言风格等,2分),分析准确具体(2分),点明效果(妙趣)(2分)。示例:这首词以调侃幽默笔调戏说严肃的家风话题,亦谐亦庄,别具一格。上片细参姓氏“辛”字所含“艰辛、悲辛、辛酸、辛苦”等多重含意,更品出“辛辣”滋味,暗示辛家的刚直家风。下片以送别弟弟的玩笑语既显兄弟情深,又劝诫弟弟须不忘“烈日秋霜,忠义肝胆”的辛家“千载家谱”。整首词于家常戏语中见人格操守,正话反说中融道德家风。十八、【2016届海淀一模】13.(3分)B14.(10分)(1)(7分)《水浒传》或《忠义水浒传》(2分,名著1分,书名号1分)林冲(1分)乱石穿空惊涛拍岸羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭(4分)(书写正确、规范、美观,笔画不清按错别字扣分。每空1分,写错字、别字或漏字不给分)(2)(3分)诗歌借助壮阔的雪景以及征夫的威猛形象,衬托出林冲激愤满怀、豪气冲天、英勇无畏(不畏强暴)的英雄形象。(意思对即可)15.(6分)要点:(1)明确比较赏析点(2分),(2)分析描写雪景诗句的特点(2分)(3)分析诗句表达思想、情感的效果(2分)。16.(3分)B十九、【2016届海淀期末】14.(3分)D15.(4分)评分要点:结合诗句(1分),解说虚词的意思(1分),具体分析虚词“于虚传处神”的特点(虚词与作者的口吻神情的关系,虚词对诗作思想内涵的作用)(2分)。16.(6分)评分要点:诗人主张(1分),所受启发(1分),结合阅读或写作实际(2分),具体阐释(2分)。二十、【2016届海淀期中】13.(3分)C14.(3分)B15.(6分)评分要点:①外在形态:木棉树高大,花色红艳,花形硕大(2分),具有挺拔伟岸的形象(1分)。②内在气质:木棉大气沉稳,具有超凡脱俗的气质(1分);不惧环境艰难,富有“愿为飞絮衣天下”的博大情怀(2分)。(意思对即可)\n
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
2022届北京市海淀区高考语文查漏补缺练习(八):语言基础运用
2022届北京市海淀区高考语文查漏补缺练习(一):多文本阅读
2022届北京市海淀区高考语文查漏补缺练习(二):文言文阅读
2022届北京市海淀区高考语文查漏补缺练习(七):文学类文本
北京市海淀区2022届高三历史查漏补缺试题
北京市海淀区2022届高三化学查漏补缺试题
北京市海淀区2022届高三数学查漏补缺试题 理
北京市海淀区2022届高三数学查漏补缺试题 文
北京市海淀区2022届高三政治下学期查漏补缺试题(Word版附答案)
北京市海淀区2022届高三历史下学期查漏补缺试题(Word版附答案)
文档下载
收藏
所属:
高中 - 语文
发布时间:2022-06-18 12:52:57
页数:20
价格:¥5
大小:411.44 KB
文章作者:fenxiang
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划