2021-2022学年七年级语文下学期开学收心检测卷（部编版）（解析版）

绝密★考试结束前2022届七年级下学期开学摸底考试卷七年级语文注意事项：1.本试卷6页，共150分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。（一）（21分）1．【字词迷宫】下列词语字形和加点字字音全部正确的一项是（）（3分）A．荫蔽（yīn）气概倏忽（shū）晃然大悟B．附和（hè）贮蓄栖息（qī）大相径庭C．羞怯（qiè）雕相秕谷（bǐ）人声鼎沸D．徘徊（huái）余晖黄晕（yūn）应接不遐【答案】B【解析】A.晃然大悟——恍然大悟；C.雕相——雕像；D.黄晕（yūn）——yùn，应接不遐——应接不暇；故选B。2．【词语擂台】下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（）（3分）A．一位老爷爷用他的积蓄，帮助三个失学儿童完成了小学的学业。这个消息传出后，立即引起了骇人听闻的强烈反响。B．妈妈对我说：“从小就要养成认真负责的习惯，拈轻怕重，把重担推给他人，是不对的。”C．他每天重点突破一个科目，遇到问题总是刨根问底，直到弄懂弄透才肯罢休。D．各地应该重视人才，让他们迸发出创新的活力，让他们各得其所，尽展其长。【答案】A学科网（北京）股份有限公司\n【解析】A.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。这里不能形容老爷爷帮助失学儿童这个好消息，贬义褒用，不合语境；B.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。使用正确；C.刨根问底：比喻追究底细。使用正确；D.各得其所：意思是表示各如其所愿,后表示各个都得到适当的安排。使用正确；故选A。3．【病句诊所】下面四个句子没有语病的一项是（）（3分）A．近日，湖南省纪委就媒体对民警擅驾警车游玩现象的报道做出了积极回应，表示要进一步严明纪律，加大对违法违规行为的查处。B．我校一年一度的学生社团招新活动日前再次盛大起航，在众多的社团中，同学们尤其更喜欢“军事社”“机器人社”等体验性强、趣味性浓的社团。C．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响汉字文化能否很好的传承。D．吃粽子、赛龙舟等传统活动，可以使屈原的“忠心爱国，坚韧不懈”的精神传承下去。【答案】D【解析】本题考查病句辨析。A.成分残缺，在“查处”后面加上“力度”；B.语义重复，“尤其”和“更”重复，删除其中一个；C.一面与两面不搭配，“致使很多人提笔忘字”与后面的“将影响汉字文化能否很好的传承”不搭配，将“能否”改为“不能”；故选D。4．将下列语句填入文段，顺序排列恰当的一项是（）（3分）在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；提醒可以直对相知的亲友，也可以朝向；可以是简单的一个动作，也可以只是。总之，不管你是受到提醒还是提醒别人，你都是幸福的。①素不相识的陌生人②凶猛的雷霆霹雳③悄无声息的暗示④不停地絮絮叨叨A．③②④①B．②④①③C．④①③②D．②③①④学科网（北京）股份有限公司\n【答案】B【解析】综观文段，是赞美人生中各种“提醒”之音。结合关键词“可以是”“也可以是”可知，“也”在文中具有转折的意义，这是做好本题的关键。由题干可以看出，与“婉转的和风细雨”相反的是“②凶猛的雷霆霹”；与“寥寥的片言只语”相反的是“④不停地絮絮叨叨”；与“相知的友人”相反的是“①素不相识的陌生人”；与“简单的一个动作”相反的是“③悄无声息的暗示”。故选B。5．【文化长廊】下列有关文学与文化常识的说法正确的一项是（）（3分）A．古人称谓有谦称和尊称的区别，如称对方的母亲为“令爱”，称自己的母亲为“家母”。B．宋朝朱淑真所写《生查子·元夕》中“去年元夜时，花市灯如昼”描写的传统节日是元旦节。C．小明和小鹏家，因为都爱好篮球，结为了秦晋之好。D．你这么有才华，到我们这个小地方任职，真是屈就了。【答案】D【解析】A.称对方的母亲为“令堂”，“令爱”是称对方的女儿；B.描写的传统节日应是上元节，即元宵节；C.“秦晋之好”泛指两家联姻，这里对象用错；故选D。6．【名句橱窗】古诗文默写填空。（6分）朋友相敬，敬于德；朋友相交，交于情。年轻的李白离开故乡外出闯荡，面对一轮明月，他以连用三个地名的诗句“（1）__________________，（2）__________________。”（《峨眉山月歌》）表达对友人的思念之情：友人王昌龄被贬，路途道远，前方茫茫，李白听说后，写下（3）__________________（4）__________________《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》传达自己的牵挂之情。人生得两三益友，真乃一大乐事。但我们仍需像孔子所说的那样：“（5）__________________；为人谋而不忠乎？（6）__________________？传不习乎？”（《论语》十二章）【答案】夜发清溪向三峡思君不见下渝州我寄愁心与明月随君直到夜郎西吾日三省吾身与朋友交而不信乎【解析】【详解】学科网（北京）股份有限公司\n本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溪、渝、愁、吾”等字词容易写错。（二）（64分）（一）阅读下面的古诗，完成各题。（10分）九日五首·其一①——（唐）杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶②于人既无分，菊花从此不须开。殊方③日落玄猿哭，旧国④霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈⑤衷谢两相催！【注】：①此诗是大历二年（767）诗人联系两年来客寓夔州的现实，抒写自己九月九日重阳登高的感慨。②竹叶：指竹叶青酒。在这里代指酒。③殊方：异地他乡。指边远偏僻的地方。④旧国：故乡。⑤干戈：战争。7．下列的理解或赏析，不正确的两项是（）（4分）A．首联写诗人客居在外，重阳到来，一时兴起，欣然登台，观赏美丽的秋色。B．颔联写出诗人因病“无分”饮酒，遂也无心赏菊。于是诗人向菊花发号施令：“菊花从此不须开”！C．颈联触景伤情，诗人独处异地，由他乡的霜天里大雁南飞的景象，想起故乡黑猿啼哭之景，不禁泪湿沾裳。用他乡和故园的景物作对照，很自然地透露了诗人内心的感伤。D．尾联以佳节思亲作结，遥怜弟妹。上句由雁飞想起了弟妹音信茫然：下句哀叹自己身遭战乱，衰老多病。诗人一边诅咒“干戈”像催命似的接连发生，一边惋惜岁月不停地催人走向死亡。E．此诗语言苍劲有力，既有气势，更见性情。写景、叙事又与诗人的忧思紧扣，颇能显示杜诗沉郁悲怆之风格。8．请结合诗句，简要分析全诗包含的复杂情感。（6分）【答案】7．AC8．①对家思念，诗人“殊方”听到猿声啼叫，从而思念家乡。②对团聚不了的痛苦，从“干戈衰谢”而感叹自己在战乱中的多病。③重阳佳节，客居他乡，因抱病无法痛饮，内心愁苦孤独。【解析】【分析】7．本题考查诗歌内容理解。注意题干要求，找出不正确的两项。学科网（北京）股份有限公司\nA.“重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台”意思是：重阳佳节，抱病登台，只想一边独酌美酒，一边欣赏九秋佳色。但根据“竹叶于人既无分，菊花从此不须开”可知，诗人因病戒酒，虽“抱病”登台，却“无分”饮酒，遂也无心赏菊，写出了诗人重阳孤独和因病而无法痛饮的烦闷，所以“欣然登台，观赏美丽的秋色”表述不正确；C.“殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来”意思是：日落时传来黑猿的啼哭声，久久不住，南来的白雁带来长安的霜讯。诗人独身飘泊异地，日落时分听到一声声黑猿的啼哭，不免泪下沾裳。霜天秋晚，白雁南来，更容易触发诗人思亲怀乡的感情。诗中用他乡和故园的物候作对照，很自然地透露了诗人内心的隐秘：原来他对酒停杯，对花辍赏，并不只是由于病肺，更是因为乡愁撩人啊！所以选项中“由他乡的霜天里大雁南飞的景象，想起故乡黑猿啼哭之景，不禁泪湿沾裳”表述不正确，应该是“由他乡的黑猿啼哭之景，想起故乡霜天里大雁南飞的景象，不禁泪湿沾裳；故选AC。8．本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。此诗由因病戒酒，对花发慨，黑猿哀啼，白雁南来，引出思念故乡，忆想弟妹的情怀，进而表现遭逢战乱，衰老催人的感伤。结尾将诗的主题升华：诗人登高，不仅仅是思亲，更多的是伤时。首联“重阳独酌”“抱病”与颔联“无分”“不须开”写出诗人重阳孤独和因病而无法痛饮的烦闷；而颈联的“殊方旧国”的“猿哭雁来”则表达出对家乡的思念，尾联“弟妹何在”“干戈衰谢”则写战争和年华给诗人带来的深深忧虑以及亲人无法团圆的痛苦。（二）阅读下面的文言文，完成各题。（15分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）学科网（北京）股份有限公司\n子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（选自《<论语>十二章》）【乙】普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。——（节选自《宋史》）【注释】①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qiè）：书柜、书箱。④薨（hōng）：古代指诸侯、丞相等去世。9．下列加点词意思相同的一项（）（3分）A．知之者不如好之者/读之竟日B．学而时习之/普少习吏事C．可以为师矣/太祖常劝以读书D．为人谋而不忠乎/及为相10．文中横线句子节奏划分正确的一项是（）（3分）A．既薨/家人发箧视之/则《论语》二十篇也B．既薨家人/发箧视/之则《论语》二十篇也C．既薨/家人发箧视之/则《论语》/二十篇也D．既薨家人/发箧视之则《论语》/二十篇也11．翻译下面的句子。（6分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）及次日临政，处决如流。学科网（北京）股份有限公司\n12．下面典故与赵普有关的一项是（）（3分）A．闭门读书B．闻鸡起舞C．凿壁借光D．半部《论语》治天下【答案】9．A10．A11．（1）温习旧的知识就能理解新的知识，可以凭借这个当老师了。（2）等到有一天要处理政事，像流水一样处理完了。12．D【解析】【分析】9．本题考查一词多义的辨析。A.代词，它/代词，它；B.复习/熟悉；C.凭借/拿；D.作为、成为/做；故选A。10．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。“既薨”是已经去世之意，其后应断开，“之”作宾语，“则”用在句首一般其前面应断开。本句句意：他去世后，家里人打开箱子一看，原是《论语》二十篇。根据句意断句为：既薨/家人发箧视之/则《论语》二十篇也。故选A。11．本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）重点字词：温，温习；故，旧的知识；知，理解、了解；新，新的知识；可，可以；以，凭借。（2）重点字词：及，等到；次日，第二天；临政，处理政事；处决，处理。12．本题考查典故与人物积累。A.闭门读书是关于颜之推的典故，关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读；学科网（北京）股份有限公司\nB.闻鸡起舞是关于祖逖的典故，意为听到鸡叫就起来舞剑，借以比喻有志报国的人及时奋起，亦比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志之士；C.凿壁借光是关于匡衡的典故，原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情；D.半部《论语》治天下是关于赵普的典故，旧时用来强调学习儒家经典的重要；故选D。【点睛】【参考译文】【甲】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”【乙】赵普年轻时熟悉吏事，但没有学问，等做了宰相，太祖经常劝他读书，晚年手不释卷，每次回到家里，就关起门开箱取书，整天阅读。等第二天处理政务，得心应手。他去世后，家里人打开箱子一看，原是《论语》二十篇。学科网（北京）股份有限公司\n（三）阅读下面的文字，完成各题。（19分）那棵梧桐树——李翠娟①爷爷是在一个春季栽下这棵梧桐树的，梧桐树枝繁叶茂，生长速度很快，没几年树头就罩住了大半个院子。左邻右舍对它的生长速度惊叹不已，经常询问爷爷到底是怎么打理它的，爷爷捋着花白的胡须，笑而不答。②那时候，在梧桐树下玩耍，是我们小孩子最高兴的事情。它粗大的腰身需要好几个孩子才能合抱过来。斑驳的树皮像是一幅幅抽象的画作，我们的眼睛总能从这些画作里探索出一些大人看不到的神奇世界。③夏季是梧桐树最美的时候，那一串串像紫色铜铃一般的花朵缀在翠绿的枝条上，微风吹过，浓郁的香气扑面而来，让人不禁使劲多吸几口。④那天，张木匠过来的时候，夕阳已经西下，如火的晚霞给梧桐树涂上了一抹金色。他围着树身转了几圈，眼神里是掩藏不住的惊喜。⑤我很不喜欢这个人，因为他整天在村里闲逛，看见谁家有要成材的树，总是软磨硬泡非要砍了去。⑥这几年他和外地的木材商联手倒腾木材，很是发了一笔横财。看得出爷爷也不是很喜欢这个人，他来找过爷爷几次，爷爷都没有搭理他。⑦这次他又来了，他把爷爷从屋里拽出来，说：“你出个价，多少钱我都要。”⑧爷爷没有理睬他，他缓缓走到树前，用手摩挲着梧桐树，像平时摸我的头一样温柔，过了好一会儿才转身说：“你走吧，这树我不卖。”说完就头也不回地进了屋。张木匠望着爷爷坚定的背影，跺跺脚，无可奈何地走了。⑨梧桐树保住了，我们又可以在树下玩了。它如伞的树冠越来越茂盛，就像在院子里撑开了一把巨大的伞，家里人每天都在伞下或干活，或休息，或吃饭。⑩可是好景不长，来年春天，村里突然送来了重新规划街道的通知。我们家在搬迁范围之内，而且梧桐树因为影响规划，也在被砍伐之列。一家人知道这个情况后都闷闷不乐。⑪这次，张木匠又来了，他拿着规划图，边给爷爷看边得意地说：“这棵梧桐树可是占着主街道的！这次你是非卖给我不可了，别犹豫了，你点头，我明天就来砍树……”⑫爷爷没等他说完，猛吼一句：“说不卖就不卖。”说完倒背着手独自走了，留下张木匠站在那里，表情讪讪的，很不自然。⑬爷爷在搬家之前，还是忍痛吩咐家人把梧桐树砍倒了。为此，我抱着爷爷的腿哭了一下午，爷爷只是一个劲地叹气，什么话都没有说。⑭我们搬走的时候，一起把梧桐树拉到了新家。学科网（北京）股份有限公司\n⑮不料张木匠仍是不依不饶，几次三番来到新家找爷爷，一副不达目的不罢休的架势。他铁青着脸责问爷爷，为什么不把树卖给他，爷爷总是闭口不言。家里人被逼急了，都开始劝爷爷，爷爷始终都不点头。⑯时光就这样缓缓流去，转眼之间，冬天来了。爷爷突然病重，家里人四处为他求药，可是他的病情却始终不见好转，让我们的心揪得厉害。⑰那个早上，北风肆虐，天灰蒙蒙的，新一轮寒流来了。我们都跪在爷爷的床前，他已经昏过去好几次了，我们知道他已经来日不多。⑱他吩咐爸爸去把张木匠叫来，断断续续地说：“当年……栽树的时候，我在树下埋了一头死猪，所以……树长得很快，但是……但是……我知道它长得过快，木材一定不结实，所以不愿卖给你……”⑲对爷爷的话，爸爸和张木匠都半信半疑。他们一起用电锯把那棵梧桐树锯成了板材，果然，当家人凑上前去细看那些板材时，发现那些板材上面布满了粗大的裂纹，好像很酥脆的样子，这样的木板显然是不能打成好家具的。⑳张木匠奔进屋里，看到爷爷安详地闭上了双眼，不由得泪流满面……13．阅读文章，完成下表。（8分）情节张木匠的神情或反应爷爷对张木匠的态度梧桐树枝繁叶茂①_____________不搭理张木匠想买梧桐树被拒、无可奈何②_____________③______________________得意拒绝爷爷临终告知不卖梧桐树的真相④_____________14．从修辞角度赏析文章第⑨自然段画线句子的表达效果。（5分）它如伞的树冠越来越茂盛，就像在院子里撑开了一把巨大的伞，家里人每天都在伞下或干活，或休息，或吃饭。15．文中“爷爷”临终时说的一番话在作品中有哪些作用？阅读全文，并联系下面节选自《晏殊初仕》的链接材料，说说“爷爷”和晏殊有什么共同性格特点，并谈谈你的感悟。（6分）【链接材料】晏元献公（即晏殊）为童子（指科举时代尚未考取秀才的读书人）时，张文节荐之于朝廷，召至阙下，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。学科网（北京）股份有限公司\n【答案】13．惊喜没有理睬梧桐树影响街道规划要砍伐泪流满面14．运用比喻的修辞，将梧桐树比作撑开的大伞，生动形象地写出了梧桐树的巨大，表达了大家对梧桐树的喜爱之情。15．总结全文，升华主题，爷爷与晏殊都有共同的特点就是不做亏心事，为人诚实，我的感悟是：做人要诚恳侍人，不要耍小心思。【解析】【分析】13．本题考查文章内容概括与分析。首先，根据题干中“梧桐树枝繁叶茂”可划定范围在文章第①——⑥段，根据第④段“张木匠过来的时候，夕阳已经西下，如火的晚霞给梧桐树涂上了一抹金色。他围着树身转了几圈，眼神里是掩藏不住的惊喜”可知，张木匠的神情或反应是：惊喜。爷爷没有搭理张木匠；其次，根据题干“张木匠想买梧桐树”的情节可划定范围在文章第⑦——⑨段，根据第⑧段“爷爷没有理睬他”第⑫段“说不卖就不卖”等语句可知，爷爷对张木匠的态度是：坚定地不理睬；然后，根据题干中“得意”“拒绝”可知，此处的情节在文章第⑩——⑮段，概括可知，因为要重新规划街道，而梧桐树影响规划需要被砍伐，张木匠拿着规划图，一脸得意，但是爷爷还是坚决地拒绝了张木匠，让树随着大伙一起搬家了，所以③处应概括为；重新规划街道，而梧桐树影响规划需要被砍伐；最后，根据题干“爷爷临终告知不卖梧桐树的真相”的情节可划定文章范围在第⑯——⑳段，根据第⑳段“张木匠奔进屋里，看到爷爷安详地闭上了双眼，不由得泪流满面……”可知，张木匠得知爷爷不卖树的原因后，泪流满面。根据以上分析概括作答即可。14．本题考查句子赏析。赏析句子需要注意四个角度：①修辞手法的角度；②描写方法的角度；③表现手法的角度；④关键词语的角度。基本答题格式是：手法＋内容＋情感。本题给出了答题方向，从修辞手法的角度赏析，由句子“如伞的树冠越来越茂盛，就像在院子里撑开了一把巨大的伞”可知，运用了比喻的修辞手法，将梧桐树比作撑开的巨大的伞，写出了梧桐树的高大茂盛，再由“家里人每天都在伞下或干活，或休息，或吃饭”可以看出，大家非常喜爱梧桐树。15．本题考查句段作用及拓展探究。注意题干要求，先答出“爷爷”临终时的话在文中有哪些作用；再结合链接材料分析“爷爷”与晏殊有什么共同点；最后再答出自己的感悟。学科网（北京）股份有限公司\n首先，根据第⑱段“爷爷”临终时的话“当年……栽树的时候，我在树下埋了一头死猪，所以……树长得很快，但是……但是……我知道它长得过快，木材一定不结实，所以不愿卖给你……”可知，揭开了前文“爷爷”不肯卖树的原因，突出了“爷爷”的为人正直，善良纯朴的形象，在文章中起到总结全文的作用，升华了主旨；其次，根据材料中“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题”可知，晏殊为人正直坦率，在考试中不弄虚作假；最后，结合本文和材料我们可以得出感悟：我们为人处世要坦率真诚，不要弄虚作假，这样才能更好地与人相处。（四）填空题（20分）16．根据提示填空。（9分）（1）《骆驼祥子》作者________，原名________，有“________________”的称号。他还写过其他的作品，请写两个《____________________》、《____________________》。（2）祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以___________（职业）为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主______________（人物）的女儿。（3）祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_________（人物）给洗劫了。（4）“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是_________（人物）的感叹。【答案】老舍舒庆春“人民艺术家”《济南的冬天》《四世同堂》《龙须沟》拉黄包车刘四爷孙侦探老马【解析】（1）本题考查名著识记。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。舒庆春（1899年2月3日——1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。（2）本题考查名著人物识记。祥子是老舍的作品《骆驼祥子》里的主人公。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落:原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主刘四爷的女儿，最后因难产致死。（3）本题考查名著人物识记。孙侦探，他在祥子回家的时候拦住了祥子，并且恐吓祥子说他结识乱党，而祥子性格本来就比较淳朴，听到孙侦探这么说肯定就慌了，结果就被孙侦探把这么久存的钱全部给拿走了，祥子梦想再次破灭。（4）本题考查名著人物识记。《骆驼祥子》中老马心眼很好，是个热心肠，但他却一直被当时腐败的社会折磨着，他处于社会的最底层，不敢对生活抱有太大希望，只能任命运的摆布，贫苦地过完他悲惨的一生。17．根据提示填空。（4分）（1）《红岩》中，终年住在阴暗潮湿的牢房、吃发霉的米饭，导致大头细身、面黄肌瘦的小振中，被狱中的难友们称为__________（人物外号）。学科网（北京）股份有限公司\n（2）《红岩》的主体部分狱中斗争，围绕___________、___________两位人物展开。书中共产党的叛徒是___________。【答案】“小萝卜头”许云峰江雪琴甫志高【解析】（1）本题考查名著人物识记。小萝卜头（1941年——1949年9月6日），本名宋振中，乳名森森，别名小萝卜头，江苏邳县（今邳州市）人，为宋绮云和徐林侠的幼子。由于长期的营养不良，宋振中变了模样，他细胳膊细腿皮包着骨头，小小的身躯却顶了个大脑袋，难友们怜爱地给他起了个绰号，叫“小萝卜头”。1949年9月6日，宋振中被国民党特务杀害于重庆歌乐山下的松林坡，年仅8岁，为中国年龄最小的烈士。重庆解放后，宋振中被追认为革命烈士。（2）本题考查名著人物识记。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以许云峰、江雪琴（江姐）为主的共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。书中共产党的叛徒是甫志高，原为重庆地下党员，后因被捕不堪严刑拷打而叛变，交出了许云峰、江雪琴等人对地下党网络造成了极大的破坏，是贪图享乐，没有革命精神的典型。18．根据提示填空。（2分）（1）《海底两万里》是__________（作者）的三部曲之一，其余两部是：《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》。（2）《海底两万里》是一部优秀的悬念小说。小说从海面上的怪兽出没开始，到“诺第留斯号”被大西洋的漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜，___________（船长）究竟是什么人？【答案】凡尔纳尼摩（船长）【解析】（1）本题考查名著识记。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。（2）本题考查名著人物识记。在《海底两万里》中尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。这个谜一样的人物着实为这本书增色不少，他带有浪漫而神秘的色彩，非常吸引人。他如大海一般，热情而冷酷、和善又危险、温和却暴躁、随和但任性……这些矛盾的特性同时出现在这样一个人身上，更加使他的形象扑朔迷离。19．根据提示填空。（5分）学科网（北京）股份有限公司\n（1）《哈利波特与死亡圣器》中打入敌人阵营最大的间谍是教授__________。（2）《死亡圣器》主要讲述了十七岁的哈利本应在___________（校名）魔法学校继续最后一年的学业，但为了完成己故魔法学校前任校长邓布利多留给他消灭___________（人物）的任务，（3）《哈利波特与死亡圣器》中结尾__________嫁给了罗恩，哈利娶了___________。【答案】斯内普霍格沃茨伏地魔赫敏金妮【解析】（1）本题考查名著识记。西弗勒斯·斯内普，是J.K.罗琳的小说《哈利·波特》中的主要人物之一。霍格沃茨魔法学校有史以来最年轻的校长，斯莱特林学院有史以来最年轻的院长，魔药学教授，黑魔法防御术教授，梅林二级勋章获得者。1978年6月毕业于霍格沃茨魔法学校斯莱特林学院，专长黑魔法及其防御术、魔药学、魔咒学、大脑封闭术。魔药学大师，混血王子以及大脑封闭术大师。性格深不可测，对其他学院严酷刻薄，是打入敌人阵营最大的间谍。（2）本题考查名著情节和人物识记。《哈利·波特与死亡圣器》主要讲述了十七岁的哈利本应在霍格沃茨魔法学校继续最后一年的学业，但为了完成己故魔法学校前任校长邓布利多留给他消灭伏地魔的任务，哈利和好友面对伏地魔及其追随者食死徒的围追堵截，隐形循迹、历经艰险，最终销毁多个魂器并战胜伏地魔，取得魔法世界伟大胜利的故事。小说还探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生的问题。（3）本题考查名著情节和人物识记。《哈利·波特与死亡圣器》中结尾哈利让死咒又反弹到伏地魔身上，伏地魔最终被杀死。经过和伏地魔的大战，19年后，众人在霍格沃兹魔法学校再重逢。令人高兴的是，“魔法三人组”哈利、罗恩和赫敏无一人死去，罗恩和赫敏还结婚生下了两个孩子罗斯和雨果，罗恩甚至用魔法作弊混过了麻瓜的驾照考试。最让人意外的是哈利竟然和金妮结婚了，他们的三个孩子为了纪念哈利的父母和在上集逝去的邓不利多校长，而分别取名为詹姆斯、莉莉和阿尔布思。（三）（65分）20．阅读下面的材料，根据要求写作。假期是放松身心、调整状态的过渡期,也是反思成长、规划未来的转变期。这个假期里，或许你与家人相伴感受到团聚的亲情，或许你走出家门去领略世间的美景，或许你习得了某些新的技能，又或许你收获了一段与众不同的经历……请以“这个寒假，我学会了”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②文体为记叙文；③不少于600字；④文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。【答案】参考例文：学科网（北京）股份有限公司\n这个寒假，我学会了坚强微凉的秋风，卷起了一地的枯叶，任枯叶化作一只只残蝶，然后绝望的坠落地面。现在已是深秋，乌云笼罩了天空，雾霾侵略了整座城市。总有一股神秘的压力，直压在人的心头，使人透不了气。我怀着郁结的心情想走出阳台吹吹风，以解我在学业上的忧愁。突然，我在阳台发现了一只蜘蛛。那只蜘蛛在阳台的一角拼命织网。噢，它是那么小，小到不仔细看的话难以察觉。他又是那么弱啊，弱到一阵风能吹走。还有它织的那张网，风一吹来肯定破，我觉得好笑。如我所料，一阵刺骨的寒风扑了过来。网支离破碎，而那小东西也随着风重重的摔倒在地面上。它肯定不会再爬起来了，我想。然而，出乎我意料的是，在风走了之后，一瞬间的功夫，小蜘蛛用它那纤细的八条腿支撑着整个身子，颤颤巍巍地站了起来，然后，它又爬回了原来的那个角落。继续它的织网大业。我不禁心中一颤，这弱小的蜘蛛为什么面对重重困难而能重新站起来？因为它有梦想，因为它有勇气，有信心把它的梦想实现。这个对于蜘蛛来说的“庞然大物”。我难道就没有梦想吗？因为学业上的一点挫折就心中郁闷。不，不是的。那一点挫折，只是老天跟我开了一个小玩笑，我的梦想从来都没有离我远去。蜘蛛虽然弱小，但它却有着强大的灵魂，我要向蜘蛛学习，拥有一个坚不可摧的灵魂。这将成为我手上的利刃，为我斩断实现梦想道路上的荆棘。我不禁看向天空，乌云、雾霭消散了，阳光再一次笼罩大地。蜘蛛重新爬起来的一瞬间，我学会了坚强，也让我的梦想开花了……【解析】【分析】【详解】本题考查半命题作文。审题：这是一道半命题作文，“学会”作为文眼，加上“这个寒假”，限定了写作范围。这个寒假也是属于我们成长的一部分，我们学会了许多东西，可能是一些生活技能，可能是一些兴趣爱好，也可能是一些精神品质，因此，标题可以补充的内容非常广泛，可以是具体的生活技能，如洗衣、做饭等；也可补充抽象的事物，如理解、宽容、乐观等。注意无论选择哪一个方面，都要写成以第一人称“我”来叙事的记叙文，叙述“学会了”的经历及感悟，注意题目、作文内容积极向上。学科网（北京）股份有限公司\n思路：假期是放松身心、调整状态的过渡期,也是反思成长、规划未来的转变期。我们应将文章的重点放在这个“学”上，围绕“学什么”，“为什么学”和“怎么学”进行叙述，在这个过程中，对人物神态动作的描写就显得尤为重要，要灵活运用多种描写手法，并通过适当的修辞，把我们“学”的全过程生动的再现出来。如写“我学会了坚强”这题，选材构思上可以是：刚放寒假时，我只想着睡懒觉、玩游戏、外出玩耍等，后来和爸爸妈妈共同规划寒假日程，我像个小大人，独立思考、解决问题，并且和爸爸妈妈讨论自己的想法，这个假期，我学会了独立、理解父母等，文体上偏向于记叙文，行文过程中注意强调“学会”的这一过程。再如“我学会了尊重父母”这题，要体现出从“不尊重”到“学会尊重”的过程，可能是自己的认识和觉悟提高了，也可能是受外界的感染和引导，也可能是二者兼有。学科网（北京）股份有限公司\n学科网（北京）股份有限公司