福建省南平市建阳区2021-2022学年八年级下学期期中语文试题（解析版）

2021—2022学年下学期期中质量监测八年级语文（满分：150分考试时间：120分钟考试形式：闭卷）友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。一、积累与运用（20分）1.根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。自由的诗歌世界饱含人们的沉浮情思。《关雎》中的“①________，②_______”，写出了主人公日日夜夜思念意中人的追求之苦；《子衿》中的“③________，④_______”，展现了女子在城楼上久候恋人不至的心烦意乱；《送杜少府之任蜀州》中的“⑤_______，⑥______”，体现了王勃以超时空的豁达心态劝慰友人的真挚情谊；《望洞庭湖赠张丞相》中“⑦_______，⑧_______”，借欲渡无舟抒发有心出仕，却无人赏识的忧愤之情；《小石潭记》中的“寂寥无人，⑨______，⑩________”，抒发了柳宗元因遭贬而无心同人畅游美景的悲伤凄情。【1题答案】【答案】①.求之不得②.寤寐思服③.挑兮达兮④.在城阙兮⑤.海内存知己⑥.天涯若比邻⑦.欲济无舟楫⑧.端居耻圣明⑨.凄神寒骨⑩.悄怆幽邃【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中要注意“寤、寐、兮、阙、楫、耻、悄、怆、幽、邃”等字要书写正确。2.阅读下面的文字，按要求作答。中国文艺有悠久深厚的历史，形成了言简意赅①、凝练节制、形神兼备、意境深远等美学旨趣，在世界文艺之林甲。今天的创作者在讲述中国故事的乙中，应该丙，看到鲜明的中华文化biàn②识度。这种审美旨趣难道是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？（1）为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。①________（A.gāiB.hài）②________（A.辩B.辨）（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。甲________（A.独树一帜B.独具匠心）乙________（A.里程B.过程）（3）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）①将这种独一无二的审美旨趣充分传达出来②深入传统宝库③让人看到庄重典雅又妙趣横生的文艺风貌④汲取审美养分学科网（北京）股份有限公司 A.①③②④B.①④③②C.②④①③D.③②④①（4）文中画直线的句子有语病，请完整地写出正确的句子。【2题答案】【答案】（1）①A②B（2）甲A乙B（3）C（4）这种审美旨趣难道不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？【解析】【小问1详解】①赅——gāi，言简意赅：语言简练而意思完备。故选A。②biàn——辨，辨识：辨认；识别。故选B。【小问2详解】甲：独树一帜：单独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子，自成一家。独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。根据前文提到的“中国文艺”可知应用：独树一帜。故选A。乙：里程：指发展的过程。过程：事情进行或事物发展所经过的程序。根据前文提到的“讲述”可知应用：过程。故选B。【小问3详解】从逻辑先后分析，应先深入传统宝库，才能从中汲取审美养分。故②④。“深入传统宝库，汲取审美养分”的直接目的是“将这种独一无二的审美旨趣充分传达出来”，最终目的是“让人看到庄重典雅又妙趣横生的文艺风貌”。故排序为：②④①③。故选C。【小问4详解】“难道”表示反问，无疑而问，画线句表达的意思是“这种审美旨趣不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气”，明显不合逻辑。故应改为：这种审美旨趣难道不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？二、阅读（70分）（一）（6分）阅读下面诗作，完成下面小题。【甲】式微《诗经·邶风》式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？学科网（北京）股份有限公司 微君之躬，胡为乎泥中？【乙】梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲诗以质问的语气，直抒胸臆，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的典范。B.甲诗“式微式微”是运用反复的手法，在反复中强调天气不好，不宜劳动。C.乙诗是诗人被贬后看到下层人民贫困生活，有感而发，写下的慷慨激愤之作。D.乙诗的开篇写自然现象，其实意在提醒最高统治者应普降恩泽，施惠于民。5.两首诗运用不同的修辞手法描写了贫苦人民的生活，甲诗运用了设问的修辞手法，乙诗运用夸张的修辞手法，请选择其中一首加以赏析。【4~5题答案】【答案】4.B5.①甲诗运用无疑故作有疑的设问修辞，强化了语言效果，引人注意地表达出受役人民的愤懑苦痛；或②乙诗运用夸张的修辞，写出妻子儿女艰苦困顿的形象，体现了边海人民恶劣的生活环境，流露出诗人对劳苦大众的怜悯、对当权者的不满。（合理即可）【解析】【4题详解】本题考查理解分析诗句。B.诗句“式微式微，胡不归(天黑了，天黑了，为什么还不回家)”可知，“式微式微”不是强调“天气不好”，而是天黑了。【5题详解】本题考查赏析诗句。题目要求从修辞手法的角度进行赏析。学科网（北京）股份有限公司 甲诗以“式微式微，胡不归？”起调，天黑了，天黑了，为什么还不回家？诗人紧接着便交待了原因：“微君之故，胡为乎中露”“微君之躬，胡为乎泥中”。这里无疑故作有疑，使用了设问的修辞手法，意思是说，为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。可知甲诗用设问的修辞，描写这样的场景来表现了劳动者被奴役的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑之情。乙诗句子“妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐免翔我宇”(妻子和儿子像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌)”，用夸张的手法描绘了妻子儿女艰苦困顿的生活，以此场景展现边海农村的残破荒凉的景象，表现边海百姓的艰难生活，深刻地反映了那个时代百姓生活困苦不堪的惨痛景象，表现了作者对劳动人民的同情，及对当权者的不满。据此作答。（二）（16分）阅读下面的文段，完成下面小题。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山循东谷入道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。（选自清代姚鼐《登泰山记》）【注释】①徂徕（cúlái殂来）：山名，在泰安东南四十里；②磴（dènɡ）：石阶。6.解释下面加点词语在句中的意思。（1）余始循以入循：（2）遂至其巅巅：（3）而半山居雾若带然居：7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.古时/登山循东/谷入道有天门B.古时登山/循东谷入/道有天门C.古时/登山循东谷/入道有天门D.古时登山/循东谷入道/有天门8.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。（2）道中迷雾冰滑，磴几不可登。9.本文和《小石潭记》一样都是描绘山水美景的名篇，本文写了什么内容？其抒发的情感与《小石潭记》有什么不同之处？【6~9题答案】【答案】6.循：沿着；巅：山顶；居：停留。7.B8.（1）这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的地方。学科网（北京）股份有限公司 （2）山路大雾弥漫冰冻溜滑，石阶几乎不可登。9.本文叙述了作者冬日登泰山经过及在山顶见到的美丽景色；本文表达了作者对祖国山河的热爱之情，而《小石潭记》抒发了作者在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：我起初顺着中谷进去。循：沿着；（2）句意：就到了泰山的山顶。巅：山顶；（3）句意：停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。居：停留。【7题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：古时候登泰山，沿着东边的水道进入，道路中有座天门。“循东谷入”点明“登山”路径；“道有天门”为途中所见；故断为：古时登山/循东谷入/道有天门。故选B。【8题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）谓：称作，叫作；余：我；（2）迷雾冰滑：大雾弥漫冰冻溜滑；磴：石阶。【9题详解】本题考查对比阅读。根据本文“余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅”“今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云”“苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”等语句可知，本文记叙了作者登临泰山的经过，在山顶看到了雪后的美丽景致，寓情于景，表现了作者对祖国山河的热爱之情；学科网（北京）股份有限公司 根据《小石潭记》原文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃（我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人；使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息）”可知，作者被贬此地，内心悲楚，一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来，此文表现了作者寂寞处境中内心的孤寂、凄凉、忧伤。【点睛】参考译文：泰山正南面有三条水道，（其中）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初顺着中谷进去。（沿着小路）走了不到一半，翻过中岭，再沿着西边的水道走，就到了泰山的山顶。古时候登泰山，沿着东边的水道进入，道路中有座天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的。现在（我）经过的中岭和山顶，挡在路上的像门槛一样的山崖，世上人都称它为“天门”。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。（三）（20分）阅读下面的文字，完成下面小题三沙岛上抗风桐①三沙之行，最令我印象深刻的不是这里的碧海蓝天，也不是这里的海鸟白沙，而是一种树，一种深深扎根海岛的常绿乔木，它叫抗风桐。②第一天，好友老冯热情地领着我们来到海边喝茶。这是一片林荫，炙热的阳光和强烈的紫外线被挡住了，我坐在藤椅上，海风吹过，心中无比惬意。我打量着四周，却发现这片树林与以往见到的都不一样，它们叶子并不浓密，树冠连成一片，树干挺拔向上。③“它们叫抗风桐，”老冯似乎看出了我的疑惑，“根系发达，枝干粗大，台风也奈何不了它们！”老冯告诉我，2013年9月底，风力超过15级的强台风“蝴蝶”登陆三沙，岛上的椰子树、木麻黄、土枇杷等，有的被拦腰折断，还有的已然踪影全无，唯有抗风桐在台风中傲然挺立。虽然有的枝干折断，但这些掉在地上的枝干却在不久后又长出了新根，发出了嫩绿的新芽，成了抗风桐的“新生代”。④听了老冯的介绍，我不禁对眼前的抗风桐肃然起敬。我想，它正是以这样伟岸的身躯、粗壮的枝干，护卫着南海星罗棋布的岛屿与礁盘；正是以这样纵横交错的根系，任凭砂岩的坚硬，任凭海水的侵蚀，任凭高温的烘烤，造就的倔强与从容。⑤第二天一大早，我们乘坐冲锋舟从永兴岛来到赵述岛。一到赵述岛码头，渔民符名友热情地迎接我们。他带我们来到一排树前，便停了下来。我一看——抗风桐！⑥当初，符名友的爷爷响应国家开发海岛的号召来到赵述岛，那时这里还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海。改革开放后，政府为渔民修建了码头，帮助渔民贷款购置了排水量很大的渔船，渔民的日子渐渐好起来了。党的十八大以来，在党和政府的帮助下，渔民们拆旧房建新房，全岛48户渔民，家家都住上了新屋。海岛周边的海堤用钢筋水泥加固了，道路也拓宽了。岛上植树造林，绿化美化，种上了一排排、一片片的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐。学科网（北京）股份有限公司 ⑦符名友如数家珍般讲述着他们渔村的历史与变化，一束阳光穿过抗风桐的枝叶，正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目。⑧边上的渔民告诉我，符名友今年46岁，14岁时就跟着爷爷的脚步，从老家琼海迁到了赵述岛，已在岛上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是卫国。符名友不仅是一位渔民，还是南海前哨一名耕海守海的警民联防志愿者。一直以来，经常有特工装扮成渔民驾船来西沙海域“捕鱼”。符名友对海上情况时刻关注和警惕，只要发现异常，不管白天黑夜，不怕风高浪急，就立刻向派出所报告。2019年7月1日，他还光荣地加入了中国共产党。⑨在赵述岛，像符名友一样的共产党员共有11人，他们个个都是“抗风桐”，他们党支部就是一片“抗风桐林”。⑩将要离开的第三天，我心中萌发了一种难以名状的眷恋。这天一早，朝霞下的抗风桐林就像覆盖上了一层金光。抚摸着抗风桐伟岸的身躯，我心中充满了仰望和崇敬。它不畏强暴，台风刮不倒；它不怕艰苦，贫瘠砂岩把根扎；它自强不息，折断枝叶还发芽；它无私奉献，甘洒绿荫护岛礁。⑪抗风桐，我心中的英雄树。（《人民日报》（2021年05月06日20版）有删改）10.下列对文章理解和分析，不正确的一项是（）A.“三沙岛上抗风桐”既是本文的主要写作对象，也是贯穿全文的线索。B.第③段写岛上椰子树、榄仁等树木的遭遇，意在突出三沙岛环境恶劣。C.像符名友一样生活在南海诸岛的渔民，自觉担负起了耕海守海的义务。D.本文与茅盾的《白杨礼赞》均运用托物言志和象征的手法来表现主题。11.第⑧段以“边上的渔民”的视角叙述了符名友的事迹，有什么效果？12.结合语境，按照要求赏析。（1）正是以这样纵横交错的根系，任凭砂岩的坚硬，任凭海水的侵蚀，任凭高温的烘烤，造就的倔强与从容。（赏析句子的修辞手法）（2）种上了一排排、一片片的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐。（赏析加点词）13.第⑦段在文中有什么作用？请简要分析。14.文章结尾为什么说“抗风桐，我心中的英雄树”？请结合全文简要分析。【10~14题答案】【答案】10.B11.以旁人的口吻叙述，勾勒出符名友的生活经历，展现了他热爱海岛坚守海岛的共产党员形象，这使得内容更加真实可信。12.（1）运用排比的手法，描写了生长环境恶劣却依旧扎根坚守的抗风桐，体现了抗风桐的顽强与无私，表达了“我”对抗风桐的喜爱与敬佩。学科网（北京）股份有限公司 （2）连用两个数量词，说明岛上树木数量之多，表明渔村变化之大。13.①承接上文；②为下文叙述符名友先进事迹（生活经历）作铺垫；③突出符名友的党员身份；④为下文作者的赞叹蓄势。（任选两点即可）14.①抗风桐枝干粗壮、根系发达，有极强的抗风性，守护着海岛；②抗风桐有着坚强从容、坚忍不拔的精神品质；③抗风桐象征着坚守着祖国海疆的渔民和海岛上的共产党员（党支部）。（合理即可）【解析】【10题详解】B．“意在突出三沙岛环境恶劣”有误，应为：运用对比手法，意在突出抗风桐“不畏强暴，台风刮不倒”。故选B。【11题详解】本题考查人称使用。以旁人的口吻叙述，“符名友今年46岁，14岁时就跟着爷爷的脚步，从老家琼海迁到了赵述岛”，交代了符名友的生活经历；“由于表现突出，他被当地边防派出所评为治安联防积极分子。2019年7月1日，他还光荣地加入了中国共产党”，介绍了符名友的事迹，表现了他热爱海岛坚守海岛的共产党员形象。以渔民的角度介绍，客观反映事实，使内容更加真实可信。【12题详解】考查词句赏析。（1）根据题干要求，需从修辞的角度来赏析。“任凭砂岩的坚硬，任凭海水的侵蚀，任凭高温的烘烤”三个句式相同，据此可知这个句子运用了排比的修辞手法。“砂岩的坚硬”“海水的侵蚀“高温的烘烤”表现了抗风桐遭受的磨难，“任凭”一词写出抗风桐不怕磨难，突出了抗风桐的倔强与从容。由此可看出作者对抗风桐的赞美、敬佩之情。据此结合排比的作用进行分析即可。（2）“一排排、一片片”是数量词。强调了岛上树木之多。联系第⑥段中的“当初，符名友的爷爷响应国家开发海岛的号召来到赵述岛，那时这里还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海”可知，这两个数量突出地表现了渔村变化之大。【13题详解】考查赏析句段作用。本段中的“符名友如数家珍般讲述着他们渔村的历史与变化”紧承上一段中的符名友对于岛上情况的介绍。第⑧段是边上的渔民对于符名友的介绍，岛上的变化与符名友有着直接的关系，所以本段还为为下文叙述符名友先进事迹（生活经历）作铺垫。本段中的“正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目”强调了符名友的党员身份，“格外明亮，分外醒目”表现了作者对他扎根海岛，无私奉献精神的赞美之情，为下文作者的赞叹蓄势。【14题详解】学科网（北京）股份有限公司 考查对重点句子的理解。“抗风桐”含义深刻。表面上指三沙岛上的植物抗风桐。根据第③段“根系发达，枝干粗大，台风也奈何不了它们”可知，它们枝干粗壮、根系发达，有极强的抗风性，守护着海岛。“英雄树”表达的是对抗风桐坚强从容、坚忍不拔的精神品质的赞美。深层含义：象征人。海岛上的渔民，他们就像抗风桐一样坚守着祖国海疆；根据第⑨段“在赵述岛，像符名友一样的共产党员共有11人，他们个个都是‘抗风桐’，他们党支部就是一片抗风桐”可知，“抗风桐”象征海岛上的共产党员，“抗风桐林”则象征党支部。“我心中的英雄树”表达了对坚守祖国海疆的人们的赞美之情。（四）（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。生命与气候①你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体，因此可以马上得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。②5亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，到处都是二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，所以当时的气候极其温暖。③但是，植物进行了还击。化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。随着全球的植物大量生长，毫无约束的光合作用从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能汲取木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。④动物又通过进一步进化进行了回击，主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣兴盛。它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的3倍，地球大局部地区酷热而潮湿，又恢复了温室效应。⑤然而植物并没有被消灭。在6500万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消逝后，植物抓住了这一时机再次还击，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土，软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。⑥过去约4000万年来，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，总算在200万年前进入冰川期。⑦大约1万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。学科网（北京）股份有限公司 ⑧也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，使气候能合适地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。15.以下表述符合原文意思的一项为（）A.植物越开展，地球温度越高；动物越开展，地球温度越低B.动物和植物均衡开展，就能使地球预防温室效应和严寒期C.青草比森林保存的二氧化碳多，所以草地生态系统比森林生态系统含碳量还多D.“寒武纪大爆炸”时期，大片森林消逝使空气中二氧化碳含量高达今天的20倍16.根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。17.“它们粗重的呼吸及对植被的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的3倍。”运用了什么说明方法，有何作用？18.结合本文，你能联想到当今人类关注什么问题？面对这个问题，人类应该怎么办？【15~18题答案】【答案】15.B16.生命与气候共同进化。（或者“气候是由两大生命系统的斗争决定的。”；“动物占上风，地球产生温室效应”；“植物占上风，地球进入严寒期”）17.①列数字、作比较，②具体准确地说明了动物行为对植被破坏造成的巨大影响。18.①温室效应问题（或：“生态平衡问题”、“人与自然和谐开展问题”等）；②人类必须操纵自身的行为，积极自觉参与对环境的调节，求得人与自然的和谐开展。（合理即可）【解析】【15题详解】A.根据首段中“动物能使地球升温，而植物则使地球降温”可知，本项表述颠倒；C.根据第⑤段中的“软土可以保存大量的二氧化碳”可知能保存二氧化碳的是软土，不是青草；D.根据第②段中的“5亿多年前的‘寒武纪大爆炸’时期”和下一段中的“4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木”可知，森林是在“寒武纪大爆炸”之后出现的；故选B。【16题详解】考查筛选信息。根据首段中的“地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的”可得：气候是由两大生命系统的斗争决定的。学科网（北京）股份有限公司 根据末段中的“也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，使气候能合适地球上生物生存进化的需要”可得：生命与气候共同进化。根据第②段中的“到处都是二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，所以当时的气候极其温暖”和下一段中的“随着全球的植物大量生长，毫无约束的光合作用从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能汲取木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期”可得：动物占上风，地球产生温室效应”；植物占上风，地球进入严寒期。【17题详解】考查说明方法。这句话把当时空气中的二氧化碳的含量与今天作了比较，这是作比较。其中有准确的数字，这是列数字。联系前句“主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣兴盛”可知，此处作比较和列数字，准确突出地说明了动物行为对植被破坏造成的巨大影响。【18题详解】考查阅读启示。根据首段中的“那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期”，第④段中的“地球大局部地区酷热而潮湿，又恢复了温室效应”，第⑦段中的“尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显”可知，可从文本当中联想到当今的温室效应问题。联系⑦段中的“由于人类活动的显著增强，使地球空气的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显”可知，近些年来，因为人类活动的增强，使温室效应越来越明显。所以人类一定要约束自己的行为。根据第⑧段中的“换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境”可知，人类要积极主动的参与地球环境的调节，以求得人与自然的和谐发展。（五）（10分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富、方式也日益多元化，当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后，用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多可能。【材料二】观点一：学科网（北京）股份有限公司 听书学知识是个伪命题。一方面，听的效率太低。研究表明，人类接收的83％的信息是通过视觉达成的，听只是其十分之一，另一方面，听书未必是适宜的学习方式。——中国日报网观点二：我们“每天听本书”这个产品起到的作用是啥？是帮助你高效地知道这本书的存在，和它的精髓所在，帮助你自己再去进行进一步的探索。所以，听书只是一个起点，而不是一个终点。——得到APP创始人”罗振宇【材料三】2020年春节期间，面对疫情，有声阅读媒介平台在传递疫情消息、科普知识、防护指南等方面，极大程度地保证高效性和专业性。——刺猬公社《疫情之下，40万人免费听书，1.2亿人参与抗疫主题直播》19.下列对三则材料解读不正确的一项是（）A.经研究，人类可以通过视觉接收83%的信息。B.听书效率太低，又不利于思考。因此，听书学知识是个伪命题，没有推广的价值。C.罗振宇与中国日报网发表的观点从正反不同的角度分析了“听书”这一阅读方式。D.刺猬公社发表的文章标题，用数字可突出听书的人数之多以及在疫情下的作用之大。20.结合【材料一】的阅读数据，从年龄结构分析听书的情况。21.如果要将上述三则材料放入关于“互联网时代阅读形式探究”的主题活动里，你会选择下列哪项作为标题？请选择并简述理由。A.碎片化时代，耳朵与眼睛的一场大战B.“听”与“读”，是无需分离的朋友【19~21题答案】【答案】19.B20.第十五次全国国民阅读调查显示，14-17周岁青少年的听书率相对最高。（合理即可）21.答案一：选A，A用拟人的手法，用“大战”暗示“听书”已经成为新的阅读方式，有可能代替原本纸质阅读的形式。（合理即可）答案二：选B，B用比喻的手法，将“听”与“读”的关系比为朋友，点明他“听书”与“读书”并不矛盾，只要合理地看待与运用两者就好。（合理即可）【解析】【19题详解】B．根据材料三中的“有声阅读媒介平台在传递疫情消息、科普知识、防护指南等方面，极大程度地保证高效性和专业性”可知，听书学知识并不是一个伪命题，有一定的推广价值。故选B。【20题详解】学科网（北京）股份有限公司 考查图文转换。从年龄结构分析听书的情况。看图可知，代表着14-17周岁青少年听书率的黑色长条要高于其他三个，可得出结论：第十五次全国国民阅读调查显示，14-17周岁青少年的听书率相对最高。意近即可。【21题详解】考查拟写标题。可以选A，这个标题中的“大战”把耳朵与眼睛人格化，这是拟人的修辞。耳朵代表着听书，眼睛代着传统的纸质阅读。“大战”一词生动形象地表现了在碎片化时代，听书有取代阅读纸质书的趋势。可以选B，把“听”与“读”比作是无需分离的朋友，这是比喻的修辞。“无需分离的朋友”点明两者的关系，朋友之间关系融洽，和谐相处。生动形象地说明了听书与读书并不矛盾。两者完全可以互为补充，共同为人类的阅读助力。（六）（6分）名著阅读，完成下面小题。22.“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而他成功了。”这段话中的“他”指的是①_____，他与儿子的来往书信被他的家人辑录为《②_____》，他在书信中分别从③______、④_______、艺术等方面对儿子进行了指导。23.在《傅雷家书》中除傅雷和傅聪之外，母亲朱梅馥也令人印象深刻。从她写给儿子的信和傅雷的描述中可见，朱梅馥是一位___________的母亲（提示：人物形象）。【22~23题答案】【答案】22①.傅雷②.傅雷家书③.做人④.生活23.正直隐忍、温和慈爱、有较高艺术文学修养、因材施教等。（合理即可）【解析】【22题详解】本题考查名著识记。根据题干中的“他与儿子的来往书信被他的家人辑录为”可知，“他”指的是傅雷，这本书是《傅雷家书》。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子，分别从做人、生活和艺术方面对儿子进行了指导，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。【23题详解】本题考查名著人物。学科网（北京）股份有限公司 根据她写给儿子的信“你是最爱妈妈的，也应该是最理解妈妈的。我对你爸爸性情脾气的委曲求全，逆来顺受，都是有原则的，因为我太了解他，他一贯秉性乖扈，疾恶如仇，是有根源的，当时你祖父受土豪劣绅的欺侮压迫，二十四岁就郁闷而死，寡母孤儿悲惨凄凉的生活，修道院式的童年，真实不堪回首。到成年后，孤军奋斗，爱真理，恨一切不合理的旧传统和杀人不见血的旧礼教，为人正直不苟，对事业忠心耿耿。我爱他，我原谅他。为了家庭的幸福，儿女的幸福，以及他孜孜不倦的事业的成就，放弃小我，顾全大局。”可知，她正直隐忍，理解自己的丈夫，支持自己的丈夫对于事业的追求，并且原谅丈夫的坏脾气。根据“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是休戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”可知，她对于儿子的教育并不严厉，而是在温和慈爱中对儿子进行引导。根据她写给儿子的书信中展现的写作水平可知，她有较高的文学艺术修养。傅聪成为一位优秀的音乐家，傅敏是特级教师，两个儿子有着不同的成功之路，可知她因材施教，教子有方。三、作文（60分）24.阅读下面的文字，按要求作文。“向前看，不要回头，只要你抬起头来勇于面对，就会发现，此刻的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。”——莎士比亚请以“明亮的那方”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体自选；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得套作，不得抄袭。【24题答案】【答案】例文：明亮的那方我妈呢，以前特别爱捧着个手机追剧。自从我进入了初中，我发现妈妈总是喜欢在走路时捧着手机，根本就不注意到周围的车辆，可自从那次散步的途中，我才发现原来妈妈在这个时候才看手机，是因为不会影响到我。妈妈就如同那一缕曙光带我走向明亮那方。一个傍晚，我和妈妈行走在嘈杂的小区街道上，耳边传来阵阵杂音，妈妈只顾捧着个手机，时而笑得仰头，时而嘴一张一合，不知又在追第N学科网（北京）股份有限公司 部剧了。一辆辆车疾驰而过，这是一辆汽车从路口转了出来，我连忙拽住妈妈的手拉向了路边，我指责道：“妈妈，你就不看看周围的车辆吗，车这么多，撞到了怎么办？”妈妈一手捧着手机，一手拍拍我的肩，一脸灿笑：“你放心我没事，我都这么大个人了，还照顾不好自己吗？”说着眼睛又盯着屏幕，专注得眼珠转都不转。我有些不耐烦了：“妈妈你不好换个时间段再看手机吗？偏偏这个时候看，你就把我一人晾在一旁，弄得我像个灯泡似的，你自己一个人看也不和我分享分享。”妈妈微微皱了一下眉，关掉手机放入口袋中：“我就追会剧怎么了，我平时上班这么累，回来还要做饭，偶尔放松一下不好吗？我倒还羡慕你呢，不用为家里琐事所劳累，多幸福呀！”我显得有些不开心：“那从明天开始你去上学好不啦。”妈妈似乎有些生气，嘴角微翘，双手环抱，声音提高了一个分贝：“那别忘记了明天起来烧早饭送我上学。”我连忙后悔：“别别别算了。”“奥，这下你知道我的不易了吗？”妈妈捋了捋我额前发丝，微微翘起嘴角。我们继续向前走着。妈妈看向了我，从她那柔和的眼神中似乎能嗅到暖阳般的爱的味道：“你知道我为什么要在这个时候看吗，你看如果我在晚上看的话，会影响到你的学习作息。”“妈妈，那你以后可不可以不再走路的时候弯腰，太危险了。”妈妈抬起头将我飘起的发丝绕在了耳后，漾起了嘴角：“好好好，听你的，以后我不会在这个时候看了。”我们肩并着肩走在路上……妈妈怕影响到我的学习作息，所以在这个时候才看会手机，而我呢，却误会了她，太不应该了，妈妈的爱带我走向了明亮的那方。【解析】【详解】本题考查全命题作文。审题立意：材料中的“阴霾”比喻困难与挫折；“向前看，不要回头，只要你勇于面对”是对待困难、挫折应有的态度；“不过是短暂的雨季”则说明苦难、挫折是暂时的，是可以战胜的。同时也应明白，勇敢面对困难与挫折，那么此刻的阴霾不过是短暂的雨季；但是如果不能勇敢的面对，逃避、屈服，那么此刻的阴霾可能就越积越大，最终遮挡住生命的阳光。可参考如下立意：人生尽管有坎坷和缺憾遗憾，但希望还在，不必彷徨、不必消沉、不必黯然神伤，勇敢地抬头仰望星空；人生的命运在于把握，把握人生，方能青春无愧，而不在于忧伤踌躇……因为，错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰；经受风浪的考验，学会积极面对人生，放眼前方，人会变得更坚强，人生会更精彩。题目是一个偏正短语，中心语是“那方”，即那个方向。“明亮的”是修饰语，强调了“那方”的特点。“明亮”寓意着“那方”有光明和希望。学科网（北京）股份有限公司 选材构思：题目带有一定的叙事性，所以文体选择记叙文为宜。在文中一定要通过具体的事件点明“明亮的那方”是哪一方，它为什么是明亮的。要通过议论或抒情表现自己从“明亮的那方”里生发了什么情感，获得了什么感悟。当我们身处挫折中时，亲情是明亮的那方，友情是明亮的那方，师情是明亮的那方……因为这些世界上最为真挚的情感会给我们以抚慰和温暖的力量，帮助我们重树信心，为我们提供战胜困难的勇气与力量。学科网（北京）股份有限公司