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2022年广西南宁市第三中学中考一模语文试题(解析版)
2022年广西南宁市第三中学中考一模语文试题(解析版)
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【2022中考备考】2021-2022学年度春季学期九年级语文学科综合练习(一)(练习时间:150分钟满分:120分)注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分,答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效;考试结束后,请交回答题卡。引言:“天下兴亡,匹夫有责。”无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想,抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着,家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写,更是中国优秀传统文化的基本内涵之一。本次考试围绕家国情怀展开,试题包括三个板块。一、积累(共32分)1.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()德润人心,相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远,发生在身边的家风善行,无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样,让崇德向善成为每个家庭的时尚,必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。A.彰显滋养引领B.彰显养育引发C.显露滋养引发D.显露养育引领【1题答案】【答案】A【解析】【详解】彰显:鲜明地显示,褒义词。显露:明白直截,明显表露,中性词。第一空的主语是“家风善行”能显示“魅力”,应该用褒义词,故选“彰显”;滋养:滋补养育,提供营养。养育:抚养和教育。滋养强调了源源不断地提供养料,养育重点在教育。家风无言,起到的是春风化雨作用,第二空要“获得心灵的支撑”即要家风提供源源不断的养料,故选“滋养”;引领:引导,带领,重在方向性上的指导。引发,引起,触发。第三空讲优良家风在行为上起的作用(作示范起指导作用),故选“引领”。故选A。历史长河里,中华民族曾经历风雨如晦()的动荡年代;长期奋斗中,中国人民曾面临一次又一次挑战。然而,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,在危急关头、挑战面前,中国人民从不屈服,勇于斗争,书写下气壮山河的英雄史诗,孕育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。我们的民族精神,蕴藏于诸子百家、诗词曲赋,闪耀于大好河山、广mào()良田,凝结于交织交融、同心同德的56学科网(北京)股份有限公司 个民族,体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民用创造、奋斗、团结、梦想来收获光辉灿烂的文明成果,书写彪炳史册的文明奇迹。我们的民族精神之所以历久弥新,是因为我们有自信的底气,风雨无阻、高歌行进的根本力量铸就成的。2.根据拼音写汉字,给加点字注音。(1)晦()(2)mào()3.材料中有不少成语,请写出其中三个。4.文中画横线的句子表述有误,请你找出病因并把修改后的句子写在横线上。病因:__________________修改:_________________________________________【2~4题答案】【答案】2.①.huì②.袤3.风雨如晦、气壮山河、同心同德、历久弥新、风雨无阻、彪炳史册、危急关头。4.①.病因:句式杂糅②.修改:我们的民族精神之所以历久弥新,是因为我们有自信的底气,风雨无阻、高歌行进的根本力量(我们的民族精神之所以历久弥新,是我们自信的底气,风雨无阻、高歌行进的根本力量铸就成的)。【解析】【2题详解】风雨如晦,fēngyǔrúhuì,天色昏暗犹如晦日的夜晚。后比喻局势动荡,社会黑暗。广袤,guǎngmào,形容广阔得望不到边际,辽阔无边。【3题详解】本题考查识记积累能力。写出其中三个成语即可。气壮山河,qìzhuàngshānhé,形容气概极其豪迈。同心同德,tóngxīntóngdé,思想统一,信念一致。形容大家团结一条心。历久弥新,lìjiǔmíxīn,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。风雨无阻,fēngyǔwúzǔ,无论刮风下雨都阻挡不住。表示预先约好的事情不受任何阻挠,照常进行。【4题详解】句式杂糅。“因为”“铸就成的”杂糅。去掉“因为”或“铸就成的”。5.初三(1)班在开展“天下国家”的综合性学习活动中,菁菁同学为大家展示了她搜集的两副对联,但是不小心被打乱了,请你根据所学知识,将上下联组合完整。与时俱兴旭日东升明月长洁酒一堂党蔚新风树正气①上联:______________________学科网(北京)股份有限公司 下联:神州飞跃,民建四化展宏图②上联:改革开放,春风骤放花千树下联:______________________【5题答案】【答案】①.上联:旭日东升,党蔚新风树正气②.下联:与时俱兴,明月长洁酒一堂【解析】【详解】本题考查学生补充对联的能力。解答此题,要掌握对联的相关知识,并结合题目具体要求作答。对联常识:上下联的字数必须相等;上联的末一字必须是仄声,下一联的末一字必须是平声(平声包括阴平和阳平,仄声包括上声和去声);上下联的句式必须一致(词类相当,结构相应);上下联的平仄要相对立,上联要用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样;上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也不妨分说两事。①下联“神州飞跃”是主谓结构,所以上联选主谓结构的“旭日东升”;根据对联常识可知,对联的上联的末一字必须是仄声,下一联的末一字必须是平声,“气”是仄声,因此上联后半句选“党蔚新风树正气”。②上联“改革开放”是并列结构,所以下联选并列结构的“与时俱兴”;根据对联常识可知,对联的上联的末一字必须是仄声,下一联的末一字必须是平声,“堂”是平声,因此下联后半句选“明月长洁酒一堂”。6.根据内容理解,在下面的横线上,准确默写出相应的句子。在历史的长河中,中华民族不乏心系天下的仁人志士:面对民生疾苦,杜甫袒露出“安得广厦千万间,①______________________”的济世情怀(《茅屋为秋风所破歌》);面对危急情况,诸葛亮表现出“②______________________,③______________________”的勇敢担当(《出师表》);面对国土沦丧,辛弃疾展现出“了却君王天下事,④______________________”的雄心壮志(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》);面对生死抉择,文天祥显现出“⑤______________________,⑥______________________”的正义凛然(《过零丁洋》);面对王朝飘摇,陆游抒发出“⑦______________________,尚思为国戍轮台”的坚定不移的报国之志(《十一月四日风雨大作》);面对贬谪境遇,范仲淹传送出“⑧______________________,后天下之乐而乐”的忧国忧民的高尚情怀(《岳阳楼记》)。秋瑾在《满江红》中用“⑨______________________,⑩______________________”展现她对故乡的思念和对国家命运的担忧。这些古仁人,以人格魅力永留史册,为后世景仰。【6题答案】【答案】①.大庇天下寒士俱欢颜②.受任于败军之际③.奉命于危难之间④.赢得生前身后名⑤.人生自古谁无死⑥.留取丹心照汗青⑦.僵卧孤村不自哀⑧.学科网(北京)股份有限公司 先天下之忧而忧⑨.四面歌残终破楚⑩.八年风味徒思浙【解析】【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俱、赢、汗、僵卧、浙”等字词容易写错。阅读下面材料,完成下面小题。材料一:“同志们,只有一条出路,就是在冬天来临以前,从车站到伐木场修筑一条轻便铁路,全长超过7公里。而要完成这项工程,我们需要350个工人和两个工程师。共青团员们已经在仓库里找到了足够的铁轨和7个火车头。但是,那儿只有一所破房子,以前是个学校,工人们根本没有地方住,所有人员只能分批派去,两个星期轮换一次,时间长是挺不住的。阿基姆,咱们先把共青团员调上去怎么样?”他没有等回答,又接着说,“共青团要把能派的人都派去。这是一件异常艰巨的任务,但是只要跟同志们讲清楚,这是为了拯救全城和铁路,他们一定会好好干的。”7.这段话通过语言描写刻画了______________(人名)_________________________的性格特征。8.请你简述这个人对保尔·柯察金的影响。材料二:他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力,为什么还要活着呢?在现在和凄凉的将来,他将怎样才能证明自己生活得有价值呢?用什么来充实这生活呢?光是吃喝和呼吸吗?只作一个无用的旁观者,看着同志们在战斗中向前猛进吗?成为队伍的累赘吗?他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢?朝心口打一枪——一切难题都解决了!以往既然能够生活得不坏,现在就应当在适当的时间结束这个生命。谁能责备一个不愿意作绝望呻吟的战士呢?他的手在口袋里摸着勃郎宁的光滑枪身,指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地插出手枪来,大声对自己说:“谁能想到你会有今天哪?”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上,狠狠地骂着说:“朋友,这是假英雄!任何一个笨蛋都会随时杀死自己!这是最怯懦也是最容易的出路。”活着有了困难——就自杀。你有没有试试去战胜这种生活?你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁环吗?难道你已经忘记了在诺沃格勒——沃伦斯基附近一天作过十七次的冲锋,而终于排除一切困难攻克了那个城市吗?永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步,也要活下去,使生命变得有益于人民!9.你觉得保尔是英雄吗?结合材料二以及其他相关情节谈谈你的看法。材料三:2020年一场突如其来的疫情风暴给我们带来了史无前例的冲击。危急时刻,全国各省市医疗队闻令而动,逆行驰援湖北。他们舍小家顾大家,弃小我为国家!在他们身上,我们看到了令人动容的家国情怀。有感于此,初三年级某班准备开展以《天下家国》为主题的综合性学习活动。10.“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。家是最小国,国是千万家,每个人的生命都与国家相连。你是怎样看待抗疫医疗队员的这种家国情怀的呢?请谈谈你的观点、理由和结论,字数在80学科网(北京)股份有限公司 字以内。【7~10题答案】【答案】7.①.朱赫来②.遇事沉着、有主见、雷厉风行8.朱赫来是保尔的精神导师,每当保尔在成长中遇到问题时,朱赫来便会及时出现,为保尔排忧解难,指明前进的方向。在朱赫来的指导下,保尔百炼成钢,最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。9.是,因为失去战斗能力,对保尔来说,是一个致命的打击,他也曾一度灰心丧气,想自杀,但坚强的革命信念又使他走出了低谷。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人,开始了他充满英雄主义的事业——文学创作,砸碎生活铁环开始新的生活,所以保尔是伟大的英雄。10.家国情怀是个人必备的品质。具有家国情怀的人往往能爱岗敬业,护家爱亲;具有这种家国情怀的人能将个人前途和国家命运融合在一起。我们要学习抗疫医疗队的家国情怀。【解析】7题详解】考查人物形象。结合“阿基姆,咱们先把共青团员调上去怎么样?”“共青团要把能派的人都派去。这是一件异常艰巨的任务”可知,人物是朱赫来。选自《钢铁是怎样炼成的》第十章。城市里正在酝酿一场暴乱。这天夜里,朱赫来领导三百名同志平息了暴乱。但铁路运输马上就要瘫痪了。现在,一切都取决于粮食和木材。为了供应城市的木材,要在三个月内修一条铁路。这时候朱赫来组织领导大家准备修路。这段文字便是朱赫来对修路工作的部署。“同志们,只有一条出路,就是在冬天来临以前,从车站到伐木场修筑一条轻便铁路”“只要跟同志们讲清楚,这是为了拯救全城和铁路,他们一定会好好干的”表现了他遇事沉着,“所有人员只能分批派去,两个星期轮换一次,时间长是挺不住的。阿基姆,咱们先把共青团员调上去怎么样?”写他有主见、雷厉风行的性格特征。【8题详解】本题考查名著内容。沙皇被推翻后,镇上发生了一些变化,红军战士出现了。红军撤退后,朱赫来留在了小镇上。保尔通过哥哥结识了朱赫来,两人成为了好朋友,朱赫来教会了保尔打拳,还时常给保尔讲一些革命道理。一天晚上,朱赫来为了躲避搜捕,藏到了保尔家。在保尔家里,朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。保尔懂得了生命的真理,也知道了朱赫来是共产党。这对保尔思想的成长起到了决定性的作用。朱赫来被捕后,保尔救了朱赫来。朱赫来领导三百名同志平息暴乱,带领大家修筑铁路。在筑路过程中教育保尔“钢铁是怎样炼成的”。他遇事沉着,有主见,认真负责,雷厉风行,组织能力强,善解人意,对朋友能够雪中送炭,给予实际的帮助。这些都对保尔产生了不小的影响。在朱赫来的指导下,保尔百炼成钢,最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。【9题详解】学科网(北京)股份有限公司 本题考查概括分析人物形象。结合“他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力,为什么还要活着呢?在现在和凄凉的将来,他将怎样才能证明自己生活得有价值呢?用什么来充实这生活呢?光是吃喝和呼吸吗?只作一个无用的旁观者,看着同志们在战斗中向前猛进吗?成为队伍的累赘吗?他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢?”可知,因为失去战斗能力,对保尔来说,是一个致命的打击,他也曾一度灰心丧气,想自杀,结合“朋友,这是假英雄!任何一个笨蛋都会随时杀死自己!这是最怯懦也是最容易的出路”“永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步,也要活下去,使生命变得有益于人民!”可知,坚强的革命信念又使他走出了低谷。结合原著“冬天过去了,春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的他挺过了最后一次手术,准备开始工作了。他打算写一部中篇小说,描写科托夫斯基的英勇的骑兵师,书名不用考虑就出来了:《暴风雨的儿女》”可知,这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人,开始了他充满英雄主义的事业——文学创作,砸碎生活铁环开始新的生活,所以保尔是伟大的英雄。【10题详解】本题考查表达能力。示例:家国情怀是勇于担当,主动作为。数九寒天,冷风刺骨,抗疫医疗队员以微弱身躯阻断着疫情的传播,在他们身上彰显出催人奋进直至泪目的家国情怀。他们是我们学习的榜样。二、精读(共38分)(一)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。11.对此诗分析不当的一项是()A.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。B.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。C.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前的精神。D.最后两句引用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故,表明将士们誓死报效国家的决心,升华了全诗的主题,是点睛之笔。12.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵,请你自选一个角度赏析。学科网(北京)股份有限公司 【11~12题答案】【答案】11.B12.示例一:运用比喻(或“城欲摧”运用夸张)手法,把敌军比作黑云,把铠甲比喻成金鳞,写出敌军人马众多、来势凶猛以及将士们临危不惧,视死如归的英雄气概。渲染了兵临城下的紧张气氛和危急形势。示例二:一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等,淋漓尽致地揭示出来。“摧”字形象而生动地渲染了敌军压境的气势和危城欲破的紧急情形。示例三:在色彩运用上,“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶;“金鳞”形容铠甲闪光如金色鱼鳞,一个“金”字表现出我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照,表现出战争形势的紧迫。【解析】【11题详解】考查对诗文内容的理解与分析。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。并不是“写出了边塞风光的秀美”。故选B。【12题详解】体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。赏析可以从诗句的特色,或修辞,或表达方式,或遣词造句,或表现手法,或表现的情境等方面分析,并要结合具体语境灵活作答。诗句“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”,从修辞的角度看,运用了比喻和夸张的手法,把“敌军”比作“黑云”,又运用“城欲摧”来极言敌军人马众多、来势凶猛;把“铠甲”比喻成“金鳞”定守城将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。两句诗写出两军对垒的紧张气氛和危急的形势。从“炼字”的角度看,一个“压”字,写出了敌军人多势众,状写出兵临城下、大兵压境的情形,突出表现了危急的情势。从色彩运用上看,“黑”字突出敌军人马众多、来势凶猛;“金鳞”中一个“金”字,与“黑”字对照,表现出守城将士雄姿英发、精神饱满、严阵以待的状态,从而突出地表现了危急的情势。(二)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬①谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功;战不胜,田忌不进,战而不死,曲挠②而诛。”邹忌以为然,乃说王而使学科网(北京)股份有限公司 田忌伐魏。田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金而往卜于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事③,亦吉否?”卜者出,因令人捕为人卜者,亦验其辞于王前。田忌遂走。(选自《成侯邹忌齐相》)【注释】①公孙闬(hàn):齐国人,邹忌的门客。②曲挠:混淆视听,罗织罪名。③为大事:这里指谋反夺权的事。13.参考表格提示的方法,解释加点词。文言词句方法示例解释加点字(1)臣诚知不如徐公美查阅字典法①诚实;②诚心;③确实___________________(填序号)(2)能面刺寡人之过者参考成语法闻过则喜___________________(3)公孙闬谓邹忌曰说文解字形声字,从“言”,表意___________________(4)乃说王而使田忌伐魏课内迁移法上使外将兵(《陈涉世家》)___________________14.下面对选文理解分析有误的一项是()A.【甲】文中邹忌以自己的家事做类比,劝谏齐王要广开言路。B.【乙】文中田忌听从邹忌的建议,出兵伐魏,大胜,功成名就。C.【甲】【乙】两文主要运用了记叙的表达方式,让故事情节完整,人物特色鲜明。D.【甲】【乙】两文主要运用了语言描写,通过对话让人物形象生动丰满。15.把选文中的画线句翻译成现代汉语。(1)臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。(2)公孙闬乃使人操十金而往卜于市。16.【甲】【乙】两文中邹忌形象的共同点是什么?你更喜欢哪篇文章里的邹忌呢?说说你的理由。17.【甲】文中,邹忌用类比推理的方法,以事设喻,将国事和家事联系起来,达到讽谏说理的目的,请举出一个初中学过的文言文中通过类比来说理的例子,并做简要分析。【13~17题答案】【答案】13.①.③②.错误③.对……说(告诉)④.派遣14.B15.(1)我的客人想有求于我,都认为(我)比徐公美。学科网(北京)股份有限公司 (2)公孙闬就让人拿着十金到集市上占卜。16.两篇文章中邹忌都作为谋臣说服了齐王,说明他是一个能言善辩的人,我更喜欢【甲】文中的邹忌。【甲】文中他进言是为了国家的长远发展,而【乙】文中他进言则是为了排除异己。17.示例一:孟子在《鱼我所欲也》中用鱼和熊掌的选择来类比生与义的选择,是为了说明中心论点——舍生取义。示例二:《虽有嘉肴》中用嘉肴不吃不知道其美味来类比好的道理不学不知道它的好处,目的是说明学的重要性。示例三:《陋室铭》用山、水可以不在高低、深浅,只要有了仙、龙就可以出名,用类比来引出陋室主人品德高尚的主旨。【解析】【13题详解】本题考查文言实词。(1)应选③。验证:“臣诚知不如徐公美”意思是“我确实知道自己不如徐公美丽”,“诚”理解为“确实”,正确。(2)“闻过则喜”意思是:听到别人批评自己的错误就高兴;“过”理解为“错误(过错)”。验证:“能面刺寡人之过者”意思是“能够当面批评我的过错的人”,正确。(3)“言”,表意,译为“对……说(告诉)”。验证:“公孙闬谓邹忌曰”意思是“公孙闬对邹忌说”,正确。(4)“上使外将兵”意思是:皇帝派遣他出去率领士兵;使:派遣。验证:“乃说王而使田忌伐魏”意思是“于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国”,正确。【14题详解】B.本文讲述的是邹忌听从门客公孙闬的建议,向齐威王推荐田忌讨伐魏国,邹忌希望田忌战死或死在军法之下,未曾想田忌三战三胜,于是邹忌的门客公孙闬再次使用计谋陷害田忌,使田忌被迫逃跑避祸;本项对文章的理解出现偏差;故选B。【15题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:(1)欲:想要;皆:都;以:认为;于:含比较之意,译为“比”;(2)乃:于是;使:让、派;操:拿;卜:占卜。【16题详解】学科网(北京)股份有限公司 本题考查人物形象。【甲】文写邹忌采用类比说理的方式,从自己收到蒙蔽的事实出发,委婉劝谏齐威王广开言路,以正视听,联系【甲】文第二段“王曰:‘善。’乃下令”可知,齐威王最终采纳了邹忌的建议;联系【乙】文“乃说王而使田忌伐魏”的结果可知,两文中邹忌都作为谋臣说服了齐王,说明他是一个能言善辩的人。我更喜欢【甲】文中的邹忌。根据【甲】文“期年之后,虽欲言,无可进者”“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”可知,齐威王在采纳了邹忌的建议后,广开言路,改正自身的问题,最终达到了“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”的效果,使国家不断发展,提高国家的威信力;可见甲文中邹忌进言是为了国家的长远发展;根据【乙】文“成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闬谓邹忌曰:‘公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功;战不胜,田忌不进,战而不死,曲挠而诛。’邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏”可知,乙文中邹忌采纳门客公孙闬,向齐威王推荐田忌讨伐魏国,是为了铲除异己,最后通过不当的计谋使田忌被迫逃跑避祸,国家流失人才,未考虑到国家的长远发展。所以我更喜欢【甲】文中的邹忌。【17题详解】本题考查拓展延伸。明确所学的文章,结合文章内容谈一谈文章是如何运用类比的手法进行说理的即可。例如:《陋室铭》一文开篇写“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵(山不在于高,有了神仙就会有名气。水不在于深,有了龙就会有灵气)”,通过写“仙”“龙”对“山”“水”的意义,引出“斯是陋室,惟吾德馨”,即“自己德行的美好”使“陋室不陋”的观点,凸显作者品德高尚、志趣高洁的主旨。【点睛】【甲】参考译文:于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人想有求于我,都认为(我)比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣,没有一个不偏爱大王的,朝中的大臣没有一个不惧怕大王的,全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来,大王您受到的蒙蔽太严重了!”齐威王说:“你说的很好!”于是就下了命令:“大小的官吏,大臣和百姓们,能够当面批评我的过错的人,给予上等奖赏;上书直言规劝我的人,给予中等奖赏;能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失,并传到我耳朵里的人,给予下等奖赏。”命令刚下达,许多大臣都来进献谏言,宫门和庭院像集市一样喧闹;几个月以后,还不时地有人偶尔进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。【乙】参考译文:学科网(北京)股份有限公司 成侯邹忌是齐国的相国,田忌是齐国的大将,两人感情不和睦。公孙闬对邹忌说:“您为何不策动大王,让田忌率兵伐魏?打了胜仗,那是您策划得好,大可居功;一旦战败,田忌就不会再威胁您了;如果田忌侥幸在战场上没有死,回国也必定枉死在军法之下。”邹忌认为他说得对,于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国。田忌三战皆胜,邹忌赶紧找公孙闬商量对策,公孙闬就让人拿着十金到集市上占卜,说:“我是田忌将军的臣属,如今将军三战三胜,名震天下,现在欲图大事,麻烦你占卜一下,看看吉凶如何?”卜卦的人刚走,公孙闬就派人逮捕卖卜的人,在齐王面前验证这番话。田忌于是逃跑避祸。(三)阅读下面的文字,完成下面小题。未来,电从天上来庞之浩①太阳是地球乃至整个太阳系取之不尽的核心能源系统。地球上的传统能源面临枯竭,太空电站或将成为21世纪解决能源问题的重要途径。太空电站,简而言之,就是把地面的太阳能发电装置搬到太空,在“天上”将太阳能转化为电能,再通过无线能量传输方式送到地面。②电站“上天”,主要是为了更高效地利用太阳能。在地面上,太阳能受到大气的吸收和散射、云雨的增减及季节与昼夜更替等因素的影响衰减很多,能量密度也变化巨大,很不稳定。太空中的太阳能非常充裕。据估算,每平方米太阳能电池在中国西北地区的最高发电功率约为0.4千瓦,在平流层为7~8千瓦,而在地球同步轨道上发电功率可达10~14千瓦。即便电能在多次转换过程中有所损耗,太空发电的整体效率仍非常可观。③从技术原理看,太空电站主要由三部分组成:发电装置,将太阳能转化为电能;能量转换和发射装置,将电能转换成微波或激光等形式,向地面接收系统发送波束;地面转换装置,将其转换为电能接入电网。美国科学家研发出一种“光伏射频天线模块”,用于发电和能量转换,并计划于2023年进行空间段到地面段的电力传输演示。④太空电站不受天气等自然因素影响,可以大规模收集、转换和利用太阳能,发电量与地面核电站相当。从太空中获取的电能通过无线方式传输到世界各地,不依赖大规模电网,可对偏远地区、受灾地区以及重要设施等进行定向供电或移动供电。例如,假若有了太空电站,电动车就无须四处寻找充电桩,可以随时随地进行移动充电。⑤不过,建造太空电站还需要攻克多重技术难关。单个太空电站的面积至少相当于1400个足球场,发电功率为兆瓦级,使用寿命须达到30年以上。要建造这么宏大的空间系统,在材料、运载、航天器控制、在轨组装及维护等不少关键领域仍有待突破,远距离无线传输大功率电能技术也亟待攻关。此外,高昂的成本和安全隐患也须考虑在内。⑥未来,电从天上来。英国对太空电站已展开研究,日本也开始了试验。中国已于2018年在重庆启动首个太空电站实验基地,还绘制出实现目标的技术路线图,有望成为世界上首个建成有实用价值太空电站的国家。学科网(北京)股份有限公司 (选自《人民日报》,2021年4月1日,有删改)18.下列相关表述,与原文意思不一致的一项是()A.导致地面太阳能衰减的因素有大气的吸收和散射、云雨的增减以及季节与昼夜的更替等。B.美国研发的“光伏射频天线模块”,用于发电和能量转换,目前尚未进行电力传输演示。C.建造太空电站需突破多项技术难关,如材料、运载、航天器控制、在轨组装与维护等。D.太空电站虽能有效解决能源问题,但因建造成本高昂、安全隐患巨大,并不被各国看好。19.下列对选文内容和写法的理解与分析,不正确的一项是()A.文章的题目新颖有趣,激发读者的阅读期待,体现了科学小品文富有趣味性的特点。B.第②自然段运用列数字和作比较两种说明方法,准确说明地面上的太阳能很不稳定。C.第⑤自然段中加点的“至少”一词,强调单个太空电站的最小面积,表达准确严谨。D.文章按照逻辑顺序介绍太空电站的建设目的、装置、优势及当前需攻克的技术难关。20.就选文看,太空电站的优势有哪些?请用简洁的语言概括。【18~20题答案】【答案】18.D19.B20.①更高效地利用太阳能;②不受天气等自然因素影响;③不依赖大规模电网,可对偏远地区、受灾地区以及重要设施等进行定向供电或移动供电【解析】【18题详解】本题考查内容辨析。D.结合第⑥段“英国对太空电站已展开研究,日本也开始了试验。中国已于2018年在重庆启动首个太空电站实验基地”可以看出,“并不被各国看好”不正确;故选D。【19题详解】本题考查内容辨析。B.结合第②段开头的“电站‘上天’,主要是为了更高效地利用太阳能”可以看出,本段的说明中心不是“地面上的太阳能很不稳定”;故选B。【20题详解】本题考查内容筛选和概括。结合②段的“太空中的太阳能非常充裕……即便电能在多次转换过程中有所损耗,太空发电的整体效率仍非常可观”可概括出,太空发电的整体效率高,能更高效地利用太阳能;学科网(北京)股份有限公司 结合④段的“太空电站不受天气等自然因素影响,可以大规模收集、转换和利用太阳能,发电量与地面核电站相当。从太空中获取的电能通过无线方式传输到世界各地,不依赖大规模电网,可对偏远地区、受灾地区以及重要设施等进行定向供电或移动供电”可概括出,太空电站不受天气等自然因素影响;不依赖大规模电网,可对偏远地区、受灾地区以及重要设施等进行定向供电或移动供电。(四)大美田园王本道①千百年来,“田园”这两个字,在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大,但自打脱离童稚后,无论何时何地,只要乘车驶离市区,眼前出现坦荡开阔的原野,宁静旷达的村落,袅袅升空的炊烟,我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋,已经深入我的骨髓。②今年入夏以来,我约了三两好友,利用休息日出离市区,每天踏着晨光,映着晚霞,在宁盘锦水乡徜徉。这里一马平川,坦荡如砥,河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行,清风徐来,水波澹荡,周遭世界绿得无拘无束,飞扬洒脱,一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是正在生长的庄稼的芬芳,草木的芬芳,并夹带着泥土的芬芳,田园岁月的纯净与醇厚,是这些气息的混合。田水清清,粉蝶纷飞。阳光浑朴天真,稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节,但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅,它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏,但是原野上却不乏有高低错落的野花,鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白,星星点点,缠缠绵绵,与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里,田水在哗哗地流淌,时而有青蛙呱呱的叫声传来,这情景很容易让人想到以往在电影里或图画的上看到的江南水乡:一位农人头戴斗笠,手牵一头水牛徐徐而行,稻田中倒映着老人和水牛移动的身影,姗姗可爱。据唐人《云仙杂记》记载,“渊明尝闻田水声、倚杖久听,叹曰:“秫稻已秀,翠色染人,时剖胸襟,一洗荆棘,此水过吾师丈人矣。”耳听水流潺潺,满目翠色莹莹,令他身心顿爽。③中国人从古至今都有着深厚的田园情结。无论是“采菊东篱下,悠然见南山”,还是“开轩面场圃,把酒话桑麻”,都无疑是一种高雅的精神享受,一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统的人们都有共同的生存态度。即便离开故土,但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样地眷恋田园,不仅仅因为那是自己的家园,那里有自己的亲人,还因那里有着熟悉的青山秀水,有弥漫着庄稼成熟气味的田垄。田园承载着记忆,承载着乡愁,滋养着人们的精神之根,是血脉和心灵的安住之所。④临近中午,我们走出水光潋滟、一碧万顷的田畴,进入一片芦荡之中。此时,天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四顾,稠密的芦苇,连绵在天地之间。走在芦荡的小径上,苇叶葱茏,宛如青纱织成的帐幔;清风吹拂,芦秆摇曳,发出的沙沙声伴着潺潺的水声,合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中,只能看见头顶的一线蓝天。行进之中,芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟,朋友告诉我说,眼前飞起又旋即隐没的是白鹭,而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千项,白鹭飞来无处停”学科网(北京)股份有限公司 ,诗人描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢!⑤我暗忖,无论是陶渊明、孟浩然等古代的田园诗人,抑或是当今世界的后来人,憧憬田园之美历来是人类共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定,对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说,田园不仅可以“养目”,更可以“洗心”“养心”。⑥正午过后,我们离开水乡。夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈,阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时,我心中长满了馥郁的鲜花,萋萋的芳草,浓密的庄稼……(选自《天津日报》2020年8月11日,有改动)21.下面是对本文思路的梳理,请你根据第②段和第④段,在方框中补上合适的内容。22.结合语境,按要求赏析词句。(1)虽然是绿肥红瘦的盛夏,但是原野上却不乏有高低错落的野花。(赏析加点词语的妙处)(2)走在芦荡的小径上,苇叶葱茏,宛如青纱织成的帐幔;清风吹拂,芦秆摇曳,发出的沙沙声伴着潺潺的水声,合成一支美妙动听的乐曲。(从修辞的角度赏析句子的妙处)23.散文朗读要有一定的技巧。下面是一位同学的朗读设计(“·”表重读,“ˇ”表停顿,“→”表稍稍延长),请选出设计不恰当的一处()那是→正在生长的庄稼的芬芳,草木的芬芳,并夹带着泥土ˇ的芬芳,田园岁月的纯净与醇厚,ABCD是这些气息的混合。(全句的感情基调:欣喜、深情)A.AB.BC.CD.D24.文中说,中国人心中始终有一种田园情结,田园可以“洗心”“养心”。对此,你有何看法?请结合全文和你的生活体验谈一谈。【21~24题答案】【答案】21.(1)穿行田间,欣赏美景(或:稻田景色,美丽怡人)(2)进入芦荡,感受美好(或:芦荡风光,生机勃勃)22.(1学科网(北京)股份有限公司 )“绿肥”与“红瘦”对比(答成“引用”“借代”“形象化”均可),写出了盛夏绿叶茂盛、花朵较少季节特征,衬托了后文看到各色野花的欣喜。(2)运用比喻,把芦荡比作“帐幔”,把声音比作“乐曲”,生动形象地写出了芦苇的茂盛稠密,声音的美妙动听,表达了作者对芦荡风光的喜爱。23.C24.走进田园,感受田园之美,能使人摒弃拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度,追求真正人性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式,净化人的心灵;回归田园就是回到精神的家园,回到血脉和心灵的安住之所,精神得到滋养。我也有这样的感受,周末我来到乡村,那里风清水静、禾秀蛙鸣,心中的烦闷一扫而光,顿觉心旷神怡,内心宁静。【解析】【21题详解】本题考查文本思路的梳理。根据题干“第②段和第④段”的要求,可知答题范围是第②段和第④段。根据第②段“每天踏着晨光,映着晚霞,在宁盘锦水乡徜徉”和“在稻田间的阡陌穿行,清风徐来,水波澹荡”可知“穿行田间,欣赏美景”;根据第④段“临近中午,我们走出水光潋滟、一碧万顷的田畴,进入一片芦荡之中”可知“进入芦荡,感受美好”。【22题详解】本题考查语句的赏析。(1)根据题干“赏析加点词语的妙处”的要求,可知这道赏析需要从词句理解开始。“绿肥红瘦”巧妙引用李清照的诗句,该处“绿肥”指田园中植物茂盛的枝叶,“红瘦”指田园中此刻比较缺少的花朵。这里田园中植物“茂盛的枝叶”和暂时短缺的“花朵”形成对比,凸显了盛夏的季节特征,表达了对田园的喜爱之情,衬托了后文看到各色野花的欣喜。(2)根据“宛如青纱织成的帐幔”和“潺潺的水声,合成一支美妙动听的乐曲”可知运用了比喻的修辞,作者将芦荡比作“帐幔”,把声音比作“乐曲”,从而生动形象地写出了芦苇荡中的景色与声音,让人如临其境,表达了作者对这里风光的喜爱。23题详解】本题考查朗读的技巧。C项不恰当,因为“并夹带着泥土ˇ的芬芳”这样停顿,明显与前文“庄稼的芬芳,草木的芬芳”的朗读相违背。同样的句式,单单这里停顿,明显会造成语句的破读,故错误。故选C。【24题详解】本题考查文章主旨的理解。学科网(北京)股份有限公司 田园,是慢节奏的,这里有最实实在在的庄稼,有最淳朴的人民,还有最最本真的生活……这一切,都与人们日益浮躁生活追求,急功近利的生活目标相悖,故而回归田园可以使身心俱疲的我们暂时逃避生活的压力,释放身心,缓解压力。田园,还是诗的国度,这里的精神已经与诗词相融。回归田园,就是亲近诗词,亲近理想,故而田园那怡人风光,就充满了诗情画意,从而使我们心中的烦闷一扫而空,获得内心的宁静。三、写作(50分)25.阅读下面材料,根据要求作文。每年的4月23日是世界读书日,莎士比亚曾说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”读汪曾祺《我的家乡》,让我们感受到了家乡的宁静与祥和;读史铁生《秋天的怀念》让我们懂得了亲情的可贵;读《草房子》,让我们懂得了战胜孤独,在困难中成长……走进书本,启迪智慧,从书本中抬起眼来,我们真切感受到的书中人、事、物给自己的心灵触动。请以《从书本中抬起眼来》为题,写一篇记叙文。写作要求:(1)说真话,抒真情,忌抄袭。(2)文中请不要使用真实的人名、校名。(3)书写工整,不少于600字。【25题答案】【答案】例文:从书本中抬起眼来记忆里,第一次被老师教导要从书本中抬起眼来还是在学习《冬夜读书示子津》一课的时候。在这之前,好像身边的所有长辈都会苦口婆心地说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”一类的话了。可那天老师却说:“陆游说得对,自己去实践吧,外面的世界远比你们想象的要精彩。”于是从那一天起,我更加自信地从书中抬起了头,懵懵懂懂地开始探索这个未知的世界。也是从那一天起,我喜欢上了人间流露的烟火气,风景流淌的壮志情。我开始发现自然中坚强不屈的灵魂。雨后花园里蝴蝶掉进水坑,努力地扑棱着翅膀想要飞翔,却又被叶上掉下来的水击了个正着。我想它一定会坐以待毙,但它一次又一次地尝试,它飞上那片险些要它命的绿叶,飞上了蓝天。蝴蝶瘦小坚毅的身躯照在水面上,让我看到了郑板桥笔下竹石的影子,我惊异于世界的奇妙多姿,精神间的异曲同工。学科网(北京)股份有限公司 “一个浪一个浪无休止地扑过来,和每一个浪都在它脚下,被打成碎末,散开。它的脸上和身上,像被刀砍过一样,但它依然站在那里,含着微笑,看着海洋。”读过这首诗后,我同家人奔赴海南看海,同样是雨天,站天涯海角下看着不远处的礁石,一次一次被大浪拍打,每一次数米高的海浪的跃起都让我为之惊呼。它屹立着,不动如山,好像千年不倒。它笑着面对着大海带给它的磨难与挫折,义无反顾的样子让人很是心疼。海南的天变得很快,阴云飘走,黑压压的天变得湛蓝,它依然笑着挺着胸膛。它教会我人要有一颗乐观向上的心,笑着去面对挫折和挑战,就一定不会输。后来,我随大部队一起来到了厦门,踏着鼓浪屿轻柔的细沙,眼中只有拍打岸边的浪花,面拂海风,轻柔温婉。我又和朋友一起去了内蒙古,骑着马在草原上驰骋,感受草原主人别样的热情……我领略了风景的优美和文化的差异,明白了团队合作的重要性。甚至还琢磨出了怎样的一个人才能更好地为他人着想为团体服务。学会了顾全大局也学会了爱与善良。慢慢的,我发现我可以不再胆怯于与长辈的问候,不再极力隐瞒自己的缺点。我可以为一处风景的一个故事感动,也可以因部电影的一个情节收到启发。对事情我有了自己的见解,对是非我有了独立的判断。此时,窗外的雨依旧下个不停,可落下的却是树叶子掉落的声音。清爽又干脆,柔和却仍是一副凛然的模样。在蛐蛐轻声的鸣叫中,我抬起头,看着前方的路,曲折却光明,一往深情。【解析】【详解】本题考查命题作文的写作能力。第一,审题。本题材料由莎士比亚的话来阐述书籍在生活和智慧中的巨大作用,然后列举了读汪曾祺、史铁生、《草房子》时所获得的精神启迪,最后,材料进行总结走进书本,能够启迪智慧,从书本中抬起眼来,能够给人以心灵的触动。“从书本中抬起眼来”,这个题目要求学生不只关注书本,更要抬起眼关注自身经历、社会生活,大可以抒家国情怀,小可写个人成长,同学友情,家庭温情,邻里乡情,但要和书本有关,让考生注意审题,不能任意发挥。重在写自己的生活经历,突出书本中人、事、物给自己心灵触动,带给自己新的认识、成长、变化等,注重读书和生活的联系。第二,立意。题目中“书本”既可以指具体的某一本书、某一篇文章、书中某一个具体的内容等;也可以是指多本书、多篇文章、多个内容等;还可以泛指书籍、读书,文章重在写不只是读书,更要关心身边人社会事。第三,选材。“从书本中抬起眼来”,必须处理好书本和眼前所见之景的关系。大至家国情怀,小至儿女情长,横纵交替,纵横捭阖,但二者关系要交代清楚。眼中所见,有实际所见,也有心中所悟。可写实,可写虚。虚实结合,更佳。可写学习生活,可写大千世界,眼前所见,皆可入文。学科网(北京)股份有限公司
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