湖北省鄂州市第一中学2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（解析版）

2021年秋七年级期末考试语文试题第Ⅰ卷选择题（共30分）一、（共9分，每小题3分）1.下列所有汉字的字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A.澄清（chéng）粗犷（guǎng）决别（jué）混为一谈（hún）B.发酵（jiào）分岐（qí）惩戒（chěng）哄堂大笑（hōng）C.嗔怪（chēn）攲斜（qī）红绫（líng）咄咄逼人（duō）D.怂恿（sǒng）匿笑（nì）侍弄（sì）提心掉胆（tí）【1题答案】【答案】C【解析】【详解】A.决别——诀别，混为一谈（hún）——hùn；B.分岐——分歧，惩戒（chěng）——chéng；D.侍弄（sì）——shì，提心掉胆——提心吊胆；故选C。2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B.全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段，少数干部仍然漠不关心贫困群众的做法，我们不能容忍。C.在老师的耐心讲解下，李华同学突然就恍然大悟了。D.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。【2题答案】【答案】D【解析】【详解】A.随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。褒贬不当；B.漠不关心：态度冷淡，毫不关心，是形容词，不能带宾语“贫困群众”；C.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。与前面的“突然”语意重复，使用不当；D.大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。从“无法达成共识”可知“大相径庭”符合语境，使用正确；故选D。学科网（北京）股份有限公司 3.下列句子中没有语病的一项是（）A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。B.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在问题。C.线上学习的效果能否得到保证，关键取决于同学们的自律。D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。【3题答案】【答案】A【解析】【详解】B.语序不当，“纠正并指出”两个动作应该有先后顺序，调换顺序为“指出并纠正”；C.搭配不当，“能否”是两面性词语，“同学们的自律”只能搭配“能”这一面，可改为“同学们是否自律”；D.逻辑错误，“防止”和“不再”两个否定词，造成了否定不当，句子出现逻辑错误，应去掉其一。故选A。二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成下面小题。“全民阅读”需要阅读时尚化①在今年两会上，“书香社会”“全民阅读”是热词，不少委员代表的提案中，都出现了。国务院总理李克强在人大闭幕式上，不仅分享了自己个人的读书感受，还提议把阅读作为一种生活方式。在政府层面，对阅读如此重视，这是往年所未见的。②民众要多读书，读好书，政府开始操心，说明咱们国家的阅读现状确实堪忧。但读书这档子事，不像别的事情那样，可以通过制定制度或规则来完成，得靠人们的阅读自觉。社交媒体上，经常出现外国人在公共交通工具上投入读书的图片新闻，同时也会匹配一张中国人看手机的图片，这样的对比，除了引来一阵喟叹外，并无实际意义。③政府可以为“全民阅读”做一些事，比如提高作家版税的征收起点，鼓励作家创作更能吸引读者的作品；降低出版业的税费，尤其是纸质图书行业，急需政策鼓励与扶持；在内容审查方面，制定的标准宽松一些，激发创作者的潜在表达欲望……④但如果没有个体的响应，“全民阅读”也只能停留在口头与表面。如何让民众重拾阅读传统？目前一个可行的做法是，让阅读变得时尚化。阅读与时尚并不冲突，三联韬奋书店成为北京第一家24小时书店之后，午夜前来读书的读者络绎不绝，书店成为恋爱约会或者干脆只是“我想静静”的人的理想去处。现在北京的第二家24小时书店“博书屋”将要开业，试想一下，如果北京这座城市，每个城区都能找到24小时书店，将会给这个城市增加多少魅力。学科网（北京）股份有限公司 ⑤歌手李健在参加《我是歌手》节目录制时，带了一本书上台，演唱时放在座位上，演唱结束后又随手带走，他带的那本书是莱昂纳德科恩所著的《渴望之书》。旋即这位“男神”爱看的书被网友进行搜索，甚至连他以前的书单也被罗列出来。李健这次无意识的行为，不但为自己积累了人气，还为不少高品质之书作了一次大规模推广。这个实例，可以当作阅读与流行时尚的一次捆绑，欢迎更多明星利用自己的人气，加入到图书推广的行列。⑥对于“书香社会”和“全民阅读”，还要以更开阔的眼光去看待。一位委员在两会提案中，提出要拒绝电子阅读，或许在这位委员看来，只有那些纸张印刷的书才会有书香，电子图书自然是闻不到味道的，但现在是电子时代，我们不应该把那些通过PAD、手机阅读的读者排斥在“全民阅读”之外。他们的阅读或许暂时地倾向于碎片化，但经典阅读必将跟随人们的精神需求，渗透到电子阅读主流中，把更多经过时间检验的经典图书电子化，让人们通过新媒体介质更方便地读到优秀作品，是“全民阅读”的大趋势。顺便建议一下数据统计机构，在统计国民阅读率时，把电子阅读也加进去。⑦以拥有奢侈的东西为时尚，如果我们理解的时尚包括这点的话，那么阅读恰好符合这个特征，没时间读书，读一本好书觉得很奢侈，这不就是促进阅读时尚化的最好理由吗？阅读时尚化，不是阅读浅薄、流行的作品，而是真正把阅读当作一种时尚的生活方式，并且深切地意识到：我们阅读，不是为了读给别人看，而是为了充实内心、填补生活的虚空一面。（选自《北京青年报》）4.下列对“阅读时尚化”的理解，不符合原文内容的一项是（）A.把阅读当成一种时尚的生活方式。B.让阅读的方式、地点和内容变得时尚。C.电子阅读是当今社会时尚的阅读方式。D.把阅读与流行时尚有机结合，通过流行时尚来推广阅读。5.下列对于“全民阅读”的说法，不正确的一项是（）A.政府对于“全民阅读”无计可施。B.实现“全民阅读”需要靠个体的自觉响应。C.人们通过各种新媒介阅读经典是“全民阅读”的大趋势。D.推广“全民阅读”就是要从民众重拾阅读传统开始。6.本文对“电子化阅读”有哪些新看法？下列表述不符合文本内容的一项是（）A.拒绝电子阅读是一种极端片面的做法。B.在电子时代，我们要正视电子阅读存在的价值。C.碎片化阅读与经典阅读并不矛盾，二者可以相互渗透。D.新媒体介质让阅读经典更加便利。学科网（北京）股份有限公司 【4~6题答案】【答案】4.B5.A6.C【解析】【分析】【4题详解】本题考查分析理解文章内容。A.根据第①段句子“国务院总理李克强在人大闭幕式上，不仅分享了自己个人的读书感受，还提议把阅读作为一种生活方式”可知，把阅读作为一种时尚的生活方式，表述正确。B,有误，“让阅读的方式、地点和内容变得时尚”在文中找不到依据。C.根据第⑥段内容及句子“我们不应该把那些通过PAD、手机阅读读者排斥在‘全民阅读’之外”可知，电子阅读是当今社会时尚的阅读方式，表述正确。D.根据第⑤段内容及句子“这个实例，可以当作阅读与流行时尚的一次捆绑，欢迎更多明星利用自己的人气，加入到图书推广的行列”可知，把阅读与流行时尚有机结合，通过流行时尚来推广阅读，表述正确。故选B。【5题详解】本题考查分析理解文章内容，筛选要点。A.有误，根据第①段句子“在政府层面，对阅读如此重视，这是往年所未见的”，可知政府重视全民阅读；根据第③段句子“比如提高作家版税的征收起点，鼓励作家创作更能吸引读者的作品；降低出版业的税费，尤其是纸质图书行业，急需政策鼓励与扶持；在内容审查方面，制定的标准宽松一些，激发创作者的潜在表达欲望……”可知，“政府对于‘全民阅读’无计可施”的说法错误。故选A【6题详解】本题考查分析理解文章内容，筛选要点。C.有误，根据第⑥段句子“他们的阅读或许暂时地倾向于碎片化，但经典阅读必将跟随人们的精神需求，渗透到电子阅读主流中，把更多经过时间检验的经典图书电子化，让人们通过新媒体介质更方便地读到优秀作品，是‘全民阅读’的大趋势”可知，不是“二者可以相互渗透”，是经典阅读渗透到电子阅读主流中。故选C。三、（共12分，每小题3分）（一）学科网（北京）股份有限公司 7.阅读下面的古诗，完成题目。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。对诗歌理解不正确的一项是（）A.这首诗的颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。B.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。C.这首诗以对偶句开头，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。三、四两句中的“平”和“阔”，显得恢宏阔大，使人胸襟开朗。D.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一情景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。【7题答案】【答案】B【解析】【详解】B.“表达壮志未酬的情怀”错误，应是表达思家怀亲之情。故选B。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8.下面加点的词解释错误的一项是（）A.一狼洞其中（打洞）B.其一犬坐于前（像狗一样）学科网（北京）股份有限公司 C.恐前后受其敌（敌人）D.一狼径去（离开）9.分析下列句中“之”的用法，选出分类正确的一项（）①复投之，后狼止而前狼又至②而两狼之并驱如故③久之，目似瞑，意暇甚④以刀劈狼首，又数刀毙之⑤禽兽之变诈几何哉？A.①⑤/②④/③B.②/①③/④⑤C.①③/②⑤/④D.①④/②/⑤/③10.根据课文内容，选出理解错误的一项是（）A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。B.“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻画屠户杀狼时的一种愤怒之情。D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。11.请将下面的句子翻译成现代汉语。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【8~11题答案】【答案】8.C9.D10.C11.狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【解析】【8题详解】本题考查重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。C.“敌：敌人”解释错误，句子意思是：害怕前后都受到狼的攻击。“敌”在此处意思是“攻击”。故选C。【9题详解】本题考查学生理解文言虚词的能力。①代词，指骨头；②助词，主谓间取独，不译；③调节音节，不译；学科网（北京）股份有限公司 ④代词，指狼；⑤助词，的。因此①④用法相同，其它均不相同。故选D。【10题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。C.“形象刻画屠户杀狼时的一种愤怒之情”说法错误，“暴起”写出屠户对狼的凶狠狡诈有了清醒的认识，果断地以刀劈狼首，结束了它的性命，“暴”字写出了屠户动作的迅速和果断，不是表现“屠户杀狼时的一种愤怒之情”。故选C。【11题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。此句中重点的词有：“黠”，狡猾；“顷刻”，一会儿；“几何”，多少；“止”，只。【点睛】参考译文：一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。第Ⅱ卷非选择题（共90分）学科网（北京）股份有限公司 四、（共9分）12.古诗文填空（1）夜发清溪向三峡，______________。（《峨眉山月歌》李白）（2）______________，山入潼关不解平。（《潼关》谭嗣同）（3）______________，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作（其二）陆游》（4）如何对待他人的优点和缺点呢？《论语》告诉我们：______________，___________。（5）《天净沙·秋思》点明主旨的句子是：_____________，_____________。（6）《诫子书》常被人们用作“志当存高远”的座右铭句子是：_____________，__________。【12题答案】【答案】①.思君不见下渝州②.河流大野犹嫌束③.夜阑卧听风吹雨④.择其善者而从之⑤.其不善者而改之⑥.夕阳西下⑦.断肠人在天涯⑧.非淡泊无以明志⑨.非宁静无以致远【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝州、嫌束、阑、择、淡泊”等字词容易写错。五、（共23分）（一）阅读名著《西游记》，完成下面小题。13.《西游记》中天庭两次招安孙悟空：第一次招安，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安，结果是授孙悟空___________，管理_________；第二次招安，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星献安抚之计，结果是授孙悟空齐天大圣，管理________________。14.《西游记》中的孙悟空勇敢机智，爱憎分明，嫉恶如仇，行侠仗义，敢于反抗，请你写出能体现他性格特征的典型情节（至少写三个）【13~14题答案】【答案】13.①.弼马温②.御马监③.蟠桃园14.大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、车迟国平法、女儿国遇难……【解析】【13题详解】学科网（北京）股份有限公司 考查名著内容熟记能力。需熟读《西游记》内容。孙悟空第第一次招安发生在《西游记》的第四回“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温，管理御马监。孙悟空第二次招安在《西游记》的第五回“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”中，因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星献安抚之计。结果是授孙悟空齐天大圣，管理蟠桃园。【14题详解】考查对名著人物及故事情节的把握。联系原著，找到能体现孙悟空勇敢机智，爱憎分明，嫉恶如仇，行侠仗义，敢于反抗的性格特征的典型情节即可。勇敢机智、嫉恶如仇：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妪和老翁，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次变成老翁又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。爱憎分明：在取经途中，孙悟空只要听说有妖，不管是否阻碍唐僧西行，都要坚决捉拿，而且还要捉之必尽，就是碰上最凶恶的妖精，遇到再大的困难，他也毫不退缩，总是斗志昂扬地去夺取胜利。他或上天入地，查清妖精的来历，设法把它斩除；或者变作蜜蜂儿、小虫、蚊子，钻到妖洞中摸情况，探消息，偷宝贝，把妖精制服；或者化作妖精的亲戚、朋友、亲人，以至小妖，去蒙骗他们；为了战胜妖精，他甚至巧妙地钻入妖精的肚子里“竖蜻蜓，打斤斗”“跌四平，踢飞脚”，使妖魔俯首认输，即使在生命攸关的时刻，孙悟空也从未灰心过，依然保持着旺盛的战斗精神，同妖魔进行始终不懈的顽强斗争。敢于反抗：孙悟空是一个敢于反抗传统、反抗权威蔑视封建等级观念的反抗性很强的人物。这一点在前七回中表现得尤为突出。孙悟空为了取得武器，武装自己，闹了龙宫；为了不受冥司的管束，求得“不生不灭，与天地山川齐寿”，又大闹了冥府，强令阎君拿过生死簿，“把猴属之类，但有名者，一概红么”。充分表现了孙悟空渴望自由，不畏强暴的叛逆精神这种精神。而这种精神在大闹天宫中，表现得最为强烈，最为突出。他不承认天子独尊，更不理会神的天国的任何威严和秩序。在玉帝面前，群仙众神山呼礼拜，而孙悟空却傲然“挺身在旁”，既不“朝礼”，又不“谢恩”；当玉帝问及时，他也只是“唱个大喏”，答应一声“老孙便是”而已。在孙悟空眼里，玉皇大帝、森严的朝仪礼法，对自己根本不起约束作用。据此概括出相应情节即可。（二）阅读下面的短文，完成下面小题。孩子王阿城①学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。学科网（北京）股份有限公司 ②到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。”忽然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起来。王福举起手说：“好，我打下赌！”我说：“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：“老师，要字典。”③我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本宇典愈加神圣。我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。”④第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。⑤走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开始呢，怎么你就赢了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。”⑥山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝杈，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十根，抬出去几十根，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。宇典。”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：“好，王福。”心里明白过来，却不知怎么对王福表示。学科网（北京）股份有限公司 ⑧王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福急了，说：“我把作文拿来。”我说：“不需要了。我们说好是你昨天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”⑨我想了很久，说：“抄吧。”（节选自阿城《孩子王》，有删改）15.为了字典，王福做了哪些事？16.一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？请结合文章，谈谈你的理解。17.第⑥段中画横线的句子属于哪种描写？在文中有何作用？18.抓住加点的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。（1）班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。（2）忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。19.结合选文，分析王福这个人物形象。【15~19题答案】【答案】15.①王福和老师打赌，要在今晚写出明天的劳动，约定赢了得到字典。②他和爸爸晚上八点上山砍竹子，半夜以前写好作文。③他得到老师的字典，又还给老师，并决定抄字典。16.①字典是“老师的老师”。②字典是稀缺的物品，有钱也买不到。③字典是知识和文化的象征，对字典的崇拜，象征着对文化的渴望。17.①环境描写，表明山间潮湿多雾。②与上文“湿湿的头发”“衣裤无一处干”相呼应。③衬托王福父子砍竹的艰辛。（答两点即可）18.（1）“慢慢”写出班长从挎包中取出字典的动作缓慢，表现他内心不舍。“取”“递”表现出班长舍不得把字典给王福又不得不给的矛盾犹豫的内心。（2）“极快”形容他包书的速度之快，表现他已作出决定。“包”表现王福对字典的珍视，“塞”表现王福愿赌服输，将字典还回班长手中时的态度坚决。19.①王福渴求知识，勤奋好学。王福常借老师的字典翻看，经常提问题。王福和老师打赌，想要贏得老师的字典。为了学习知识，抄书抄了八年。②王福做事有原则。在知道自己赌输了后，将老师赠送给他的字典，还给老师，选择抄写字典。③王福吃苦耐劳。第一天晚上八点和父亲上山砍竹，砍了二百三十棵，拾出去几十棵。④王福诚实守信，做事认真。他说到做到，当天连夜完成了砍伐任务，之后又完成了作文，并且找到了知青作证。⑤王福有集体观念。王福砍伐竹木，是为了学校更换草房顶，他和父亲两个人做完了班级集体要做的事情。（答出两点即可）【解析】【15题详解】本题考查故事情节概括。学科网（北京）股份有限公司 根据第②段的“王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：‘定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？’……王福听到字典，大叫一声：‘老师，要字典’”可知，王福与老师打了一个赌，赌注是老师的字典；根据第⑥段中的“我和我爹，昨天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证”概括可得：他和爸爸晚上八点上山砍竹子，半夜以前写好作文；根据第⑧段中的“王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：‘我输了。我不要。我要——我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢’”可知，他得到老师的字典，又还给老师，并决定抄字典。【16题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。结合③段的“学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣”可概括出，字典是稀缺的物品，有钱也买不到；结合③段的“我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：‘这是老师的老师’”可概括出，字典是“老师的老师”；字典象征着知识和文化，是镇班之宝，象征着对大家对文化的渴望。【17题详解】本题考查赏析景物描写。细读第⑥段画线句可知，这句话是对早晨山间的景物描写。“山中湿气漫延开”与“林中的露水在叶上聚合”突出了山间潮湿多雾的气候特点；与第⑤段中的“王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上”前后照应；在这样潮湿的环境里，王福父子砍了二百三十棵竹子，表现了父子二人劳动的艰辛。【18题详解】本题考查赏析句子作用（1）“慢慢”是对班长的一个细节描写。表现了他从书包里拿出字典时的动作缓慢。联系第③段中的“我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣”可知这一细节表现了班长对于这本字典的不舍。“取”“递”是对班长的动作描写。按照约定，王福赢了这种赌赛，他不得不把字典给他，这两个动作表现了班长虽然不舍得给王福字典，但又不得不给的矛盾心理。学科网（北京）股份有限公司 (2)“极快”说明王福包书的运作之快。快速果断的动作，说明他心中已经做出了不要这本字典的决定，非常坚决。“包”这一动作体现了他对于这本字典的珍视，要小心地把它包好。“塞”表现了王福态度的坚决。既然他认为自己并没有赢得这场赌赛，那么就坚决不能要这本字典。把字典塞到班长手里，不容许他拒绝。【19题详解】本题考查分析人物形象。根据第②段中的“王福听到字典，大叫一声：‘老师，要字典’”，第③段中的“王福常常借去翻看，会突然问我一些字”和第⑧段中的“我们抄书，抄了八年呢”可知王福是一个渴求知识，勤奋好学的人；根据第⑧段中的“我输了。我不要。我要把字典抄下来……我们抄书，抄了八年呢”可知他是一个坚持原则的人；根据第⑥段中的“我和我爹，昨天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵”可知他是一个吃苦耐劳的人；根据第⑥段中的“就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证”可知他是一个说话算话，诚实守信，做事认真的人；根据第①段中的“学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来”可知王福父子二人砍竹子，是为了给学校换屋顶，他们是为集体做事，可知王福是一个有集体观念，乐于奉献的人。六、语文实践活动（共8分）学校准备开展以“热爱和平”为主题的系列活动。请你参加并完成下面的任务。20.请你根据示例再拟写两种活动形式。示例：开展“热爱和平”主题征文活动21.假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来学校为同学们作报告，你将怎样说？22.下面图片中的雕塑名为《打结的手枪》，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精练的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。【20~22题答案】学科网（北京）股份有限公司 【答案】20.①开展以“热爱和平”为主题的班会；②制作以“热爱和平”为主题的手抄报；③举办以“热爱和平”为主题的歌咏比赛；④开展以“热爱和平”为主题的英雄故事比赛等。（写出两种即可）21.老爷爷您好，我是XX学校XX班的班长，我们想请您明天来为我们作一场主题为“热爱和平”的报告，您有时间吗？（言之有理即可）22.将枪口打结，是希望枪火能够停止，也表明人民消除战争，渴望和平的美好愿望；这是一支打结的手枪，寓意联合国的职责是：以和平的方式解决国际争端，维护世界和平。（言之有理即可）【解析】【20题详解】本题考查活动设计。注意围绕主题“热爱和平”。示例：开展以“热爱和平”为主题的演讲比赛；开展以“热爱和平”为主题的情景剧表演赛。【21题详解】本题考查邀请函。要有称呼和问候语：敬爱的老爷爷，您好；要向抗日老战士介绍自己的身份：我是XX学校XX班的班长；讲明邀请的目的：为同学们作一场主题为“热爱和平”的报告；讲明时间是明天，地点在学校。注意语言委婉得体。【22题详解】本题考查图文转换。图片中雕塑的主体是一把打结的手枪。手枪，是武器，预示战争；将手枪打结，是希望战火能都停止。表达了卢森堡人民对战争的厌恶，对和平的渴望。这座雕塑赠送给联合国，联合国的宗旨是，维护国际和平与安全，发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系。因此，这座雕塑寓意着联合国的职责是：以和平的方式解决国际争端，维护世界和平。七、（50分）23.请以《一想起这件事，我就》为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整；（2）除诗歌外、文体不限；（3）内容具体，有真情实感；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。【23题答案】【答案】范文：一想起这件事，我就惭愧在我成长记忆的海洋里，漂流过无数记忆的小船，有的满载着快乐，有的满载着悲伤，而那一只灰色的小船却记着满满的惭愧。学科网（北京）股份有限公司 那是一个大课间，大家都在教室里，教室里热闹得像菜市场一样，这儿一个“排挡”，那儿一个“地摊”，人群熙熙攘攘，就像煮开了的锅。我一个人静静地坐在座位上，正想去图书馆借书时，“咔”的一声，怎么回事？为什么我感觉脚很沉重，像一块千斤重的大石头，我像机器人一样断断续续地往脚下看，“哦”，我怎么把后边“母老虎”的笔弄断了？要知道，她可是满身“杀气”的，发起脾气来可比拟张飞了。我看了看脚下的笔，已经完全损坏了，我立刻清扫“案发现场”，此时的我的心里，如同被小猫搅乱的毛绒球一般不知所措。收拾完，我总感觉背后有一双诡异的眼睛看着我，不管三七二十一，我立刻把手中的断开的笔扔向垃圾桶里。我有低着头回到座位上，突然，“母老虎”回来了，她发现自己的笔不见了，开始嚎叫起来：“是谁拿了我的笔？”一连叫了三次，同学们像是受惊的野马，又似哑巴吃黄连哑口无言，接着“母老虎”又转向她的同桌，“小林，是不是你拿了我的笔？”听完，小林像刺猬一样，竖起了头发，似乎被惊吓到了，两手张开在面前挥着：“不是的，我没拿你的东西。”“母老虎”听了便说道：“你绝对是嫌疑犯，因为你离我最近，而且你曾经说过很喜欢我的笔。”说着，“母老虎”头上似乎燃起一团团的火焰，火山快要爆发啦，不知怎么地，“母老虎”注意到垃圾桶，她往垃圾桶里一看，她的笔竟然断了，还直挺挺地躺在垃圾桶里，她便抓着小林的衣领对她说：“老师准备来上课了，我可警告你，再敢碰我的东西，我把你的手给剁了。”此事一过，小林和“母老虎”成了死对头，小林一连哭了好几天，我真惭愧，真觉得对不起他们俩，心中牢记以后做事一定要小心去做，做错了事要敢于承担责任。从此以后，我每次想起这件事，都让我感到非常惭愧，就像后脑勺突然挨了一棍子，以后我一定要小心翼翼地做好每件事！【解析】【详解】考查半命题作文。审题立意：题目：一想起这件事，我就______________1、完整地叙述一件事2、把事情的经过写具体。3、写出自己的生活体验。选材：写一件你亲身经历的事，关键是写出想起那件事给你的感受(伤心、高兴、难过、感动、骄傲、害怕、笑出声来……通过事情展现出来。文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。惟独“这件事”使作者总想着而不能忘却，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。“这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣；也许对自己教训十分深刻等等。写作时，要在“就”这个字上下功夫，如果写的“这件事”，让读者看了也忘不了，那么这篇作文就写得成功了。思路：总——分——学科网（北京）股份有限公司 总的结构：开头：交代事情发生的时间、地点、人物、事情的起因。中间：具体叙述事情的经过。把自己听到的，看到的、感受到的写得具体、生动、感人。结尾：写出事情的结果。写出自己的感受，点明主题与中心。(震撼人心、教训深刻、有趣、感动、启迪……)学科网（北京）股份有限公司