河南省安阳市殷都区2021-2022学年九年级上学期教学质量检测语文试题

2022年河南省安阳市殷都区中考一模语文试题注意事项∶1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。一、语言积累与运用（共28分）1.阅读下列文段，回答问题。（共4分）一代伟人为巍巍中华江山而折腰，艾青也用嘶哑的喉咙歌唱这片土地;一代才女呢喃着四月天的爱，穆旦也抛开了逝去的忧戚。这些诗歌的诗句有赞誉，有歌颂。有呐喊。是生活的箴言。我们需要心无旁①地去揣摩诗歌语言运用和情感掌控的②__诀，真正提高自己的诗歌涵养，决不能附庸风雅，不懂装懂。只有这样，才能让自己创作诗歌不再是可望而不可③__的梦。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A.shézhēnB.shéjiānC.zhézhēnD.zhéjiān（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）（2分）A.①鹜③秘③及B.①骛②秘③即C.①鹜⑨密③及D.①骛②密③即2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分）主题古诗文名句古诗文名句杜甫在《月夜忆舍弟》中用“露从今夜白，①________”表达对家乡亲人的思念。思乡的愁堵.还聚染在“因思杜陵梦，②_______（温庭筠《商山早行》）的梦境里。美景欧阳修在《醉翁亭记》中用③，④。描绘出两幅对比鲜明的画面，写出了山间有晦有明，交替变化的朝暮之景c。张养浩西出潼关,领略了华山黄河“⑤__⑥（《山坡羊·潼关怀古》）的雄伟险峻、气势磅礴。气魄在《满江红（小住京华）》中，秋碰用“⑦?⑧____”两句自问自答，表达自己不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪迈气概。3.名著阅读。（任选一题作答）（4分）（1）《水浒传》中很多英雄好汉的结识都体现了"不打不相识"，请从下面两组人物中任选一组，简述他们相识的情节，并谈谈你对这一情节的阅读感受。①林冲和杨志②李逵和张顺（2）意象是诗歌的灵魂。请从下面艾青的两首诗歌中任选其一，简要分析诗歌中的中心意象所蕴含的丰富情感及内涵。①《我爱这土地》②《向太阳》4.将下列句子组成语意连贯的一句话，排序最恰当的一项是（）（3分）安阳般墟甲骨文是目前发现最早成系统的汉语言材料。它不仅坐实了商朝存在的事实，而且为我们研究商朝历史提供了极大的便利，___。。。，。①商王除了问鬼神崇拜祭祀外，天气、年景、田猎、征伐等事宜也无所不占②彼时的占卜并非现在我们所认为的迷信③因为甲骨文全面记录了商朝各个社会领域④简略地说，甲骨文就是商王占卜记录⑤甚至还问到了生孩子的日子和吉凶A.③②④①⑤B.④②①⑤③C.④②③①⑤D.③④②①⑤5.综合性学习。（9分）育才中学九年级（1）班准备开展一次以"青年当自强不息"为主题的演讲比赛，请你参与并完成任务。学科网（北京）股份有限公司 （1）确定演讲主题。围绕"自强不息"，再确定两个演讲主题。（2分）示例一∶志当存高远示例二∶论不屈不挠（2）开展演讲活动。同学们推举你为演讲会的主持人，语文老师请你在演讲会开始时作个开场白发言，你的开场白怎么说?（100字左右）（3分）（3）分享收集资料。在活动过程中，小海分享了下面一幅漫画。请你向同学们说明漫画内容及寓意。（4分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下列语段，完成6—9题。（16分）梯张云帆①月亮已经挂上树梢。②桃园小学的学生是民工子弟，因此都住在学校。此刻学校的宿舍楼除地下室，其它地方都熄了灯。老昊正和妞子在地下室玩爬梯。爬梯是两人睡前经常在一起玩的游戏，老昊当梯，妞子闭眼往上爬，现在的姐子都能够一口气爬到他的肩膀上。每次看妞子憋足劲爬，老昊的心里就像喝蜜一样甜。不一会儿，见妞子已睡，老吴拿起大衣和手电简，轻轻地出去。③老吴原是校门口的乞丐，后来学校见他可怜，就让他住到宿舍楼的地下室里。每月还给他发补助。但老吴不愿白受恩惠，一直在宿舍楼打扫卫生，晚上还替学校值班巡逻。时间一长，学校所有人都接纳老吴。两年前，老吴在街上捡到一个弃婴，便给她取名妞子，此后姐子便和他住在一起。④忽然，宿舍楼出现一片红光。老吴猛地一震，朝宿舍楼跑去，当老吴赶到楼道口时、见三楼的西半段都淹没在火海中，火焰正在迅速地向周围蔓延。楼道口涌出滚滚浓烟和热浪，阵阵撕心裂肺的哭喊和杂乱的脚步声从楼上传出，老吴没有想，一下子就冲进去。⑤漆黑的楼梯挤满孩子，他们哭喊，奔跑，迅速蔓延的烟雾使他们找不到方向和出口。老吴一遍遍地呼叫，一趟趟地引导孩子撤离。火势越来越大，像一条条吐着信子的毒蛇，肆无忌惮地吞噬周围的一切，高温的火焰烧得老吴的脸疼。最终，在闻讯赶来的老师们的帮助下，孩子们全部安全撤离，受伤的孩子已经安排教护车。⑥大家都长舒一口气。⑦忽然，老吴想起妞子还在地下室。老吴冲进宿舍楼。他明白，大火是从三楼燃起的，地下室不会起火，但大火烧过的宿舍楼有倒塌的可能。老吴沿楼梯径直冲进地下室。听见妞子嘤婴嘤的哭声，跑去一把抱起正瑟瑟发抖的妞子就往楼梯跑。谁知。胸刚一踏上，楼梯"呼啦"一声坍塌，老吴忙退回来。老吴踩住屋里的一张桌子，试着爬上去，但离上面还差近一米。老吴把妞子举起来，妞子的左手离上面还差近半米。当抱住妞子用尽全身的力气朝上跳后，妞子的左手离上面还差近半米。老吴还是不甘心，拼命地跳。可还差近半米。⑧望着三四米高的墙和逐渐逼近的熊火，老吴知道无生路，不由地望望一旁的妞子。此时的妞子停止哭泣，似乎意识到将发生的事情。老吴望着自己已经黑得快要断的左手，紧绷的嘴角渐渐咧开。"妞子，记得咱俩平时玩的爬梯吗?"老吴喃喃说道。妞子抹抹鼻涕，点点头。"那好，咱再玩一次!我先当梯，你来爬，记住，不许睁开眼哦!爬上去后，一直朝门口跑，我就在门口，找到我，你来当梯，我爬!""真的吗?好呀，我还没当过梯呢!我要当!我要当!"学科网（北京）股份有限公司 ⑨老吴一脚踩到桌子上，朝妞子喊道;"妞子，爬!"妞子闭住眼，小心翼翼地移动。"爷爷，你的手好长啊!"妞子刚抱怨完，脚底猛地生出一股力量，被推上出口。听到妞子被等在外面的老师接出去，老吴安详地闭上眼。⑩妞子在外面找老吴，却迟迟找不到。直到大火被扑灭，消防人员将老吴拾出来，妞子明白过来，"哇"地哭起来。"爷爷你骗人!我要当梯!我要当梯!"妞子捂住脸，不肯起来，泪水流得不停。⑪老吴被安葬在宿舍楼下，而学校则提供妞子的学费，这是他生前的遗愿。⑫花去花落，二十年光阴。⑬这天，一位戴眼镜的女孩来到桃园小学，请求担任一名老师，校长见名牌大学的名字，询问缘由，女孩笑笑，没说话。⑭女孩来到宿舍楼旁，在一座墓碑前跪下来，说道;"爷爷，当年您当梯，现在该我当梯了。"说完，女孩已是泪流满面。6.请你按照行文思路，用简洁的语言概括故事情节。（4分）7.从全文看，老吴是个什么样的人?请从两个方面简要分析。（4分）8.作者是如何表现老吴救出妞子时的艰难的?请结合相关内容简要分析。（4分）9.梯在文中可以从多方面进行理解，请结合小说的内容和主旨加以探究。（4分）（二）阅读下列选文，完成文后10—12题。（12分）文本一①在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的新闻中心，几幅大型长卷式壁画引人驻足。绿孔雀、黑颈鹤、松雀鹰等国家保护动物惬意栖息，高褶带唇兰、富民枳、香水月季等珍稀植物姿态万千，尽显山河壮美、生机盎然。多样生物、多彩姿态，映照着生态之美、自然之美，见证了中国保护生物多样性付出的努力。②习近平主席在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上指出;"前段时间，云南大象的北上及返回之旅，让我们看到了中国保护野生动物的成果。"云南大象是中国保护生物多样性取得显著成效的一个缩影。大熊猫野外种群数量40年间从1114只增加到1864只，朱鹅由发现之初的7只增长至目前野外种群和人工繁育种群总数超过5000只，亚洲象野外种群数量从上世纪80年代的180头增加到目前的300头左右……持续改善生态环境质量，协同推进生物多样性保护与绿色发展，让野生动物栖息地空间不断拓展，种群数量不断增加。实践证明，坚持尊重自然、保护优先，坚持绿色发展、持续利用，才能更好保护重要自然生态系统和生物资源，促进人与自然和谐共生。③保护生物多样性，关键在于提升治理能力。中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划。从完善政策法规体系到加强技术保障和人才队伍建设，从加大执法监督力度到引导公众自觉参与，从积极履行《生物多样性公约》及其议定书到借助"一带一路""南南合作"等多边合作机制为发展中国家保护生物多样性提供支持……近年来，中国不仅全方位织密生物多样性的保护网，而且倡导并努力构建地球生命共同体。确定目标，并且有能力达成目标，保护生物多样性的愿景就不会落空;命运与共，推动各国共同治理，才能在保护的基础上构建共同发展的地球家园。④我们处在一个充满挑战也充满希望的时代。面对生物多样性丧失和生态系统退化给人类生存和发展带来的重大风险，全人类是同舟共济的命运共同体，呼唤实际行动和有力作为。中国将率先出资15亿元人民币，成立昆明生物多样性基金;正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园;启动北京、广州等国家植物园体系建设;构建起碳达峰、碳中和"1+N"政策体系……清晰、切实的举措，彰显了中国努力实现人与自然和谐共生愿景的决心和信心。一位媒体同行感慨;"又多又好的行动比什么都重要"。一系列因地制宜的政策，一项项行之有效的制度，一个个掷地有声的行动，必能让大自然恢复生机，让发展成果、良好生态更多更公平惠及群众。⑤行而不辍，未来可期。此次大会的会场昆明滇池国际会展中心，犹如一只巨大的孔雀绚丽开屏，拥抱四面来客，期待八方智慧。我们坚信，国际社会加强合作、携手同行，心往一处想、劲往一处使，就一定能共同构建地球生命共同体，共同建设清洁美丽的世界。（选自《人民日报》2021年10月15日）文本二①在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上，习近平主席指出，"当人类友好保护自然时，自然的回报是慷慨的"。学科网（北京）股份有限公司 ②在云南元阳，哈尼族群众开垦梯田，推进森林修复，哈尼梯田的"森林蓄水库"焕发生机。梯田中，负责维系水源畅通的"赶沟人"辛勤劳作，确保"森林在山上，梯田在山下，村寨在其间"的山水林田湖草作为健康的生态系统正常运转。当地探索"一水多用、一田多收、一户多业"，打造梯田鸭、梯田鱼、梯田红米系列精细加工产品，并通过"梯田云"电商平台，培育集民俗、餐饮、产品等为一体的文旅产业。③一位兰科植物保护专家说;最初，他们将人工繁殖的石斛种植到野外，过段时间发现，几乎都被群众挖回家里;后来，干脆将石斛苗分给群众，鼓励他们种到自家承包的山林上，反而让石斛回到山间。无独有偶，以前不少群众采挖松茸，觉得"我不采，别人也采"，致使松茸资源越挖越少;如今楚雄彝族自治州南华县等地采取"包山制"，产权明确、责任到位，群众不再"一网打尽"，反而有意留存一部分老茸，有利于松耳繁殖。④在云南省广南县，蒜头果树是国家二级保护植物。当地政府为帮助石漠化地区群众找到繁衍这一植物的方法，引进科研机构破解果树的人工繁育、神经酸提纯等难题，并扶持相关企业拓展市场，让蒜头果树长成"致富树"，当地群众在山林中寻到了通往幸福生活的"绿色密码"。（选自《人民日报》2021年10月25日，有删改）10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）（4分）A.中国不仅织密生物多样性的保护网，倡导并努力构建地球生命共同体，而且确定目标，并且达成了目标。B.文本二的中心论点可以概括为∶人与自然可以和谐共生，良好生态环境既是自然财富，也是经济财富。C.文本二第④段可以作为文本一第③段的论据，论证"保护生物多样性，关键在于提升治理能力。"这一观点。D.文本一和文本二都主要运用了举例论证、道理论证和比喻论证的方法，使文章更有说服力。E.文本一语言专业严谨，逻辑性强，而文本二语言生动活泼，形象性强。11.请用简洁的语言概述文本一的论证思路。（4分）12.请结合上述两个文本，简要概括如何保护生物的多样性。（4分）三、古诗文阅读（14分）（一）阅读下面两个语段，完成13—16题。（10分）（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。【A】雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》（二）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。【B】歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛国，多于堤畔之草，艳冶极矣。……月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉?（节选自袁宏道《晚游六桥待月记》）注∶①为春为月∶是春时月夜。②夕岚∶傍晚山里的雾气。③罗纨（wán）之盛∶罗纨，丝织品，这里是指穿罗纨制作的衣服的人很多。13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.湖中人鸟声俱绝四时俱备一应俱全B.独往湖心亭看雪晋陶渊明独爱菊鳏寡孤独C.余强饮三大白而别苍颜白发白驹过隙D.及下船徐公何能及君也望尘莫及14.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）见余大喜曰∶"湖中焉得更有此人!"15.如何理解"独往湖心亭看雪"中的"独往"。（2分）学科网（北京）股份有限公司 16.西湖美景，古来共谈，请结合内容简要分析【A】【B】两处画波浪线的句子是如何写景的。（4分）（二）阅读下面一首诗，完成17—18题。（4分）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!17.请描述"天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞"两句所展示的画面。（2分）18."风休住"这一呼告蕴含着作者怎样的情感?请结合语境简要分析。（2分）四、作文（50分）19.任选一题作文。（50分）作文刊物《静待花开》举办征文活动，围绕"改变"这一话题给出了作文题目，向《静待花开》刊物投稿。（1）请以"_____的改变"为题，写一篇记叙文，向"成长足迹"栏目投稿。要求∶①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②根据自己的生活经历，写出真情实感。600字左右。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2）请阅读下面材料，根据要求作文。穷则变，变则通，通则久。——《周易》改变能改变的，接受不能改变的。——塞格林如果你不能改变自己，你就改变世界;如果你不能改变世界，你就改变自己。——约翰·列依以上材料引发了你怎样的思考和感悟?请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向"生活哲思"栏目投稿。要求∶①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。试卷答案一、语言积累与运用1.（1）C（2）B2.①月是故乡明②凫雁满回塘③若夫日出而林霏开④云归而岩穴暝⑤峰峦如聚⑥波涛如怒⑦俗子胸襟谁识我⑧英雄末路当磨折（每空1分，共8分。错字、别字、填字、漏字该句均不给分）3.（1）示例一：林冲和杨志：林冲投奔梁山需三日内取得投名状。林冲在小道上剪径遇到杨志，二人打斗一番，不分胜负。从这个故事情节我知道了二人武艺都很高强，也感受到林冲逆来顺受、委曲求全的性格特点，了解到杨志一心想要博个封妻荫子，光宗耀祖的心理。示例二：李逵和张顺：宋江与李逵认识，与戴宗三人在琵琶亭喝酒。宋江想吃鲜鱼汤，李逵去江边讨要鲜鱼。守船人因主人不来，不敢开仓卖鱼，李逵抢夺。主人浪里白跳张顺来和李逵打斗。在陆地上，张顺打不过李逵，设计引诱李逵上船，使其落水，在水中相斗，李逵被张顺制服。这个故事情节让我感受到了李逵做事急躁莽撞的性格特点和张顺非常了得的游泳本领以及聪明灵活的特点。学科网（北京）股份有限公司 （2）示例一：《我爱这土地》这首诗中“土地”这个意象凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，而这首诗通过“土地”这一意象把这种感情表达得最为淋漓尽致。示例二：《向太阳》这首诗中“太阳”这一意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈、不息地追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。4.D5.（1）示例：放飞青春梦想不可知难而退（2）示例：大家好!感谢老师和同学们对我的信任。今天我们班举行“青年当自强”主题演讲会，是为了激发我们在新的时代背景和环境下自强不息的意识，使我们成为有家国担当精神的青年和新一代的“君子”。我相信同学们在接下来的演讲中，一定会各展激情与才华，演讲会一定会圆满成功。（3）示例：在这幅漫画中有两个人，左边的人垂头丧气，身后的一长串脚印表明他想要摘取树上的果实，但是被石头挡住了路只能无奈放弃;而右边的人将石头当作垫脚石，轻轻松松摘取到了果实。漫画表明，同一块石头，在有的人面前是绊脚石，在有的人面前是垫脚石，寓意着遇到困难时，要想办法克服它，让它成为自己成功路上的助力。(漫画内容2分，寓意2分。共4分)二、现代文阅读（一）6.老吴和妞子玩爬梯游戏；老吴冲进火海救出学生；老吴牺牲生命当梯，将妞子推上出口；妞子长大后回母校当老师。7.①老吴是一个知恩图报、自食其力的人：老吴不愿白受恩惠，一直在宿舍楼打扫卫生，晚上还替学校值班巡逻。②沉着冷静：在遭遇火灾时，能沉着应对，急中生智想出办法把妞子救出来。③善良、肯舍己为人的人：不顾个人安危，救出妞子，自己却牺牲了。（任意答出两点，意对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，分析合理亦可）8.①通过“踩”“举”“跳”一系列动作描写，形象地表现了老吴救人的艰难。②通过“脚刚一踏上，楼梯‘呼啦’一声坍塌”这一描写，烘托当时的紧张气氛，侧面表现老吴救人的艰难。③“还差近一米”“还差近半米”“还差近半米”反复强调妞子的左手离上面的距离，突出了情势的危急，写出了救妞子的艰难。（任意答出两点，意对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，言之成理亦可）9.内容：当年爷爷当梯，救学生、救妞子；妞子长大后当梯（老师），帮山里的孩子爬出大山。学科网（北京）股份有限公司 做人要知恩图报、回报社会、甘当人梯的主题。（意对即可）（二）10.AD11.文本一首先描绘会场布置，体现生态之美，引出“生物多样性”的话题：接着引用习近平主席的讲话，并列举一系列的数据进行论证，提出“坚持尊重自然、保护优先，坚持绿色发展、持续利用，才能更好保护重要自然生态系统和生物资源，促进人与自然和谐共生。”的观点；然后，从“提升治理能力”和“构建地球生命共同体”两项决策展开论述；最后，紧扣观点，寄予希望，展望未来。12.提升治理能力；找准定位，不断探索合理的利用方式；激发动力，调动群众保护的主动性；集聚众力，发挥政府引导、企业参与的作用。三、古诗文阅读13.A14.（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖上哪能还有（您）这样（有闲情逸致）的人呢！”15.①作者痴迷于西湖雪景，“独往”表达了作者独与天地精神往来，傲岸自恃的情感。②虽有舟子同行，但仍“独往”看雪，实则表达了作者无人理解、知音难觅的孤独之感。（意思对即可。一点1分，共2分）16.语段(一)写景采用的是白描的手法，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，高度抽象概括，宛如写意山水画，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。(2分)语段(二)运用夸张、比喻的手法，将“汗”比作“雨”，极力展现西湖美景让游客流连陶醉的盛况，从侧面烘托西湖的艳冶盛景。(2分)(共4分）17.天上云海茫茫，那一团团的白云相接，就像奔涌的波涛，又和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙。透过云雾远远望去，那天河好像也在流转，河中似乎漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。18.蕴含着词人对现实的不满/厌弃（对自由生活的向往)，以及期望借助外力实现愿望（渴望借助风力将小舟吹到仙山去)的强烈诉求。四、作文（50分）作文评分标准及细则学科网（北京）股份有限公司 项目类别A内容B语言C结构D书写E评分细则一类(46—50分)思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁以38分为基准分，适当浮动：①具备４项条件的，评评一类上（3９—4０分）；②具有其中三项条件的，评一类中（37-38分）；③具有其中两项条件的，评一类下（36分）。二类(40—45分)思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁以34分为基准分，适当浮动：①具备B项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABCD四项条件的，酌情加分；③具备B项条件，而另外三项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类(35—39分)思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；②其中B、D项比较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。四类(30—34分)思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABCD四项之一者，评为四类卷，获得基准分；②其中三项较好的，酌情加分；③兼有ABCD两项以上情况的，酌情减分。五类(30分以下)思想感情不健康，内容不具体，中心不明确语言不通顺，病句多结构不完整字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁以20分为基准分，适当浮动：①凡属ABCD四项之一者，评为五类卷，获得基准分；②另三项尚好的，酌情加分；③兼有ABCD中两项以上情况的，酌情减分。补充说明：①漏写题目扣２分。②评阅全部试卷时，请以35分为基准，根据作文实际上下浮动。③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。　④错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。⑤标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。⑥字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。⑦作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1-2分。⑧凡作文抄袭，一律打在20分以下。学科网（北京）股份有限公司