山东省日照市莒县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（解析版）

2021-2022学年度上学期七年级期末试题语文试题（时间：120分钟分值：120分）注意事项：1．本试卷共8页。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号等填写在试卷和答题卡规定的位置。2．选择题，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动，请先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3．填空及问答题，须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定的区域内，答在区域外或试卷上均不得分。第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共18分，每小题2分）阅读下面的两段文字，完成下面小题。【甲】昔日的荒地如今生机渤渤，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，①干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。②从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有（探求/探索）新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上（飘飞/飘荡）。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。【乙】此后，我生命中有很多时刻，（面对/对于）一个遥不可即的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，③我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，（只要/而是）注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，④就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A.沃土（wò）干涸（hé）废墟生机渤渤B.薄荷（bò）昂贵（ánɡ）浇灌源源不断C.情境（jìnɡ）提醒（xǐnɡ）悬崖遥不可即学科网（北京）股份有限公司 D.畏惧（jù）惊讶（yà）骄傲惊慌失措（huánɡ）2.依次选用两文括号里的词语，最恰当的一项是（）A.探索飘荡面对而是B.探索飘飞对于而是C.探求飘飞对于只要D.探求飘荡面对只要3.下列对甲乙文段相应语句的词性判断或词义理解，不正确的一项是（）A.第①句中“干涸”是一个形容词，“里”是一个名词。B.第②句中“青春”是个多义词，有多个义项：指青年时期；年轻时代；年龄，年岁；美好的时光；珍贵的年华；生机、生命力等。此语境中的意思是“珍贵的年华”。C.第③句中的“能够”是一个动词，“应对”也是一个动词。D.第④句中的“这样”是一个代词，“自己”也是一个代词。【答案】1.B2.A3.B【解析】【1题详解】考查对字音、字形的辨析能力。A.生机渤渤——生机勃勃；C.遥不可即——遥不可及；D.惊慌失措（huánɡ）——（huāng）；故选B。【2题详解】考查词语运用的能力。解答时，首先分析词语本义，再结合语境进行辨析。甲文，探求：探索寻求；探索：多方寻求解决问题的答案。结合句中“新生活的勇气”的语境，可知使用“探索”更为合适；飘飞：在风的作用下飘扬、飞动；飘荡：指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。结合句中“孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上”的语境，可知使用“飘荡”更为合适；乙文，面对：面向，在当下正视地看待问题；对于：表示人、事物、行为之间的对待关系。结合句中“一个遥不可即的目标，或者一个令人畏惧的情境”的语境，可知使用“面对”更为合适；只要：表示充足的条件关系；而是：连词，通常与“不是”连用，构成“不是……而是”的关联词，表示并列关系。结合句中“注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步”的语境，可知使用“而是”更为合适；学科网（北京）股份有限公司 故选A。【3题详解】考查对词义和词性的理解和辨析。B.“此语境中的意思是‘珍贵的年华’”表述有误，联系上文中“人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来”的内容可知，本句中“青春”的语境义是生机、生命力；故选B。4.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A.天气预报早已告知明早暴雪将至，大家各得其所，尽量让损失降到最小。B.面对冉冉升起的五星红旗，老兵们的敬意油然而生，各个眼中闪着泪光。C.他们两个性格截然相反：一个能言善辩、巧于辞色；一个沉默寡言、金口难开。D.他总是担心同伴因路太远不能及时赶来，反反复复说了好几遍，现在看来真是杞人忧天。【答案】A【解析】【分析】【详解】A.各得其所：原指每个人都得到了满足；后指每一个人或事物都得到恰当的安置。句中指大家各自做好相应的应对暴雪的措施，不涉及人或事物的安置，故该成语使用有误；B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生本题表达面对红旗对老兵们自然产生敬意，与语境相合，使用正确；C.截然相反：形容事物或事件毫无共同之处。与语境相合，使用正确；D.杞人忧天：原指杞国有个人担心天会塌下来，自己无处安身，以致吃不下饭，睡不好觉；后用来比喻毫无必要的忧虑和担心。与语境相合，使用正确；故选A。5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”B.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”D.比如《再塑生命的人》，叙述了沙利文老师通过激发“我”的求知欲，一步步重塑“我”生命的经过。【答案】B【解析】学科网（北京）股份有限公司 【详解】B.语句不是疑问句，句末的问号改为句号。故选B。6.下列各句中，没有语病的一项是（）A.在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。B.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。C.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。D.阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。【答案】D【解析】【详解】A.搭配不当。把“参观”改为“学习”。B.一面和两面搭配不当。去掉“坏”。C.否定词使用不当。去掉“不要”。故选D。7.下面情景中，表达准确、得体的一项是（）学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：A.同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。B.王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。C.同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧！D.王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少！【答案】C【解析】【详解】A.信息表述不清；B.没有发出号召；C.时间地点表达准确，向同学们发出号召，语言较为得体；D.语气生硬。故选C。8.下列关于文学、文化知识的表述，有错误的一项是()A.《论语》儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。宋代把它与《大学》《中庸》《尚书》合称“四书”。学科网（北京）股份有限公司 B.《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。C.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。D.《镜花缘》是清代李汝珍创作的。这部书里有很多神奇的国度，有人们都以自己吃亏、让人得利为乐事的君子国，有好学上进的黑齿国，有酸腐吝啬的淑士国，有虚伪狡诈的两面国，等等。这部长篇小说想象奇特，构思巧妙。【答案】A【解析】【分析】【详解】A.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。《尚书》不属于“四书”，属于“五经”；故选A。9.阅读《西游记》节选文段，对文中划线语句分析，有误的一项是（）唐僧埋怨行者道：“你这个猴头，番番撞祸！你偷吃了他的果子，就受他些气儿，让他骂几句便也罢了，怎么又推倒他的树！若论这般情由，告起状来，就是你老子做官，也说不通。”行者道：“师父莫闹。那童儿都睡去了，只等他睡着了，我们连夜起身。”①沙僧道：“哥啊，几层门都上了锁，闭得甚紧，如何走么！”②行者笑道：“莫管！莫管！老孙自有法儿。”③八戒道：“愁你没有法儿哩！你一变，变什么虫蛭儿，瞒格子眼里就飞将出去，只苦了我们不会变的，便在此顶缸受罪哩！”④唐僧道：“他若干出这个勾当，不同你我出去啊，我就念起旧话经儿，他却怎生消受！”A.沙僧用“都上了锁”表达了对无法逃脱的担忧，体现了他憨厚的性格特点。B.孙悟空的“笑”和言语中的“自有法儿”，说明他已胸有计谋，体现了他机智的性格特点。C.猪八戒的语言中流露出对孙悟空本领的羡慕，其中又不乏幽默。D.唐僧对孙悟空惹下祸事极其愤怒，想用念紧箍咒以示惩戒。【答案】C【解析】【详解】C.选段文字出自《西游记》二十五回，主要情节是孙悟空等人偷吃了镇元大仙的人参果，毁坏了人生果树。选段中，“只苦了我们不会变的，便在此顶缸受罪哩！’”这句话是八戒的语言描写，门锁锁上了，孙悟空有七十二变，能变成虫蛭儿飞出去，而八戒和沙僧不会变，在这里顶缸受罪，八戒的言语中充满了对孙悟空的埋怨。本项“其中又不乏幽默”分析错误，故选C。二、（共6分，每小题2分）阅读下面的文段，完成小题。学科网（北京）股份有限公司 ①在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。②有一次，这只黄冠大鹦鹉（可可）的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了年纪，他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。虽然我很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉，他却不肯让任何人改变他的老习惯。一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似地大声咒骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。③“我的天啊，你是不是病了?”④“没有，”他生气地说，“我一点病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”⑤我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上:袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。⑥这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐着，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。（节选自《动物笑谈》，有删改）10.对文段中心句的确定及层次的划分，都正确地一项是（）A.【中心句】在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事。【层次划分】①②③④⑤/⑥B.【中心句】在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事。【层次划分】①/②③④⑤⑥C.【中心句】他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严。【层次划分】①/②③④⑤/⑥D.【中心句】他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严。【层次划分】①②③④⑤/⑥11.下列对文段内容的理解，正确的一项是（）A.第①段写研究动物行为的科学家与所有动物打交道时都需要不顾自己的尊严，实验的方法又怪诞不经，被当地居民误认为是“疯子”。B.第②段写因为我很不赞成父亲在强烈的阳光下睡觉，父亲于是像个大兵一样对我大声咒骂起来。学科网（北京）股份有限公司 C.第⑤段写“这只黄冠大鹦鹉”不仅能把扣子“整整齐齐地排在地上”，还能将扣子分类排作三堆。D.选文主要叙写了这只黄冠大鹦鹉把我的父亲裤子上的扣子咬下来，把“我”母亲的毛线缠绕在树上。12.下列对文段的分析，不正确的一项是（）A.选文所写是可爱的动物有时则像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。B.选文运用拟人、比喻等修辞手法，刻画了一只聪明、顽皮、淘气的鹦鹉形象。C.第⑥段“也许”“似乎”等表示不确定的加点词语，体现科学小品文语言的准确性。D.选文包含着对动物、对自然的爱，以及对那些外行人及当地居民的批判和嘲讽。【答案】10.B11.C12.D【解析】【分析】【10题详解】本题考查文段中心句和层次的分析。第①段开头的“在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事”，下文全部内容都是围绕此句展开“趣事”的描写，因此此句为文段的中心句。第①段总写在研究高等动物的行为时，会发生一些趣事；第②至⑥段以一只黄冠大鹦鹉（可可）为例子，描述了在它身上发生的一些“趣事”，因此文段是“总——分”的结构，第①段是第一层，其他为第二层；故选B。11题详解】本题考查文段内容的理解。A.第①段原文为“在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事”“他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严”，因此本项中“与所有动物打交道时都需要不顾自己的尊严”说法错误；B.第②段写父亲大声咒骂起来，原因是第④段中“那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了”，并非因为“我很不赞成父亲在强烈的阳光下睡觉”；D.根据第⑤段“可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆”，可知这只黄冠大鹦鹉把“我”的父亲的袖子、背心和裤子上的扣子全咬下来了。因此本项中“把我的父亲裤子上的扣子咬下来”理解不正确；故选C。【12题详解】本题考查文段的分析。学科网（北京）股份有限公司 D.根据第①段中“实在不能嗔怪有些外行人批评”可知，作者并没有对那些外行人及当地居民进行批判和嘲讽；故选D。三、（共6分，每小题2分）阅读下面文字，完成小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《狼》）【乙】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自《吕氏春秋》）13.下列加点词语解释有误的一项是（）A.目似瞑，意暇甚瞑：闭上眼睛。B.一狼洞其中洞：洞穴，这里用作动词，指挖洞。C.及其家穿井及：到，去。D.闻之于宋君闻：听到，这里是“使听到”的意思。14.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.其一犬坐于前宋君令人问之于丁氏B.以刀劈狼首静以修身C.后狼止而前狼又至家无井而出溉汲D.禽兽之变诈几何哉得一人之使学科网（北京）股份有限公司 15.下列对【甲】【乙】文的理解或分析有错误的一项是（）A.甲文中，“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。B.甲文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻启发。C.乙文题目的意思是“开凿一口水井后得到了一个人的劳动力”，题目《穿井得一人》概括了文章的中心事件。D.乙文的启示有凡事都要调查研究，仔细辨别，才能弄清真相；不可轻信流言，盲目随从，人云亦云，否则就会闹出以讹传讹的笑话，使事情的真相被传得面目全非。【答案】13.C14.D15.B【解析】【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。C.句意为：等到他家打了水井的时候。及：等到。不是“到，去”的意思；故选C。【14题详解】A.于：在，介词/向，对，介词；B.以：用，介词/来，连词；C.而：表示转折关系连词/表示顺承关系的连词；D.之：都是结构助词，的；故选D。【15题详解】本题考查对文章的理解和分析。B.结合甲文的“屠惧”“屠大窘，恐前后受其敌”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可以看出，对屠户有心理活动描写，但对狼的心理描写没有；结合“投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至”“两狼之并驱如故”“顾”“屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“屠自后断其股，亦毙之”可以看出，对屠户和狼主要运用的是动作描写；因此“主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象”不准确；故选B。学科网（北京）股份有限公司 【点睛】参考译文：【甲】一个屠户晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下的骨头。途中有两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头就停止（跟随屠户）了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，后面得到骨头的狼停了下来而先前得到骨头的狼又跟过来了。骨头已经没有了，而两只狼像原来一样一齐追赶屠户。屠户十分害怕，担心前后遭受狼的夹击。他看见田野里有一个大麦场，麦场的主人在麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。于是屠户跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在（屠户）前面。时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起，用刀劈砍狼的脑袋，又砍了几刀杀死了这只狼。屠户正想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，打算从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉，大概是用这种方法来诱骗敌人。狼真狡猾啊，但一会儿两只都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。【乙】宋国一个姓丁的人，家里没有水井就外出打水浇田，经常一个人居住在外面。等到他家挖了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家挖水井得到一个人。”有听闻了这件事的人就转述说：“丁氏挖井得到了一个人。”国都的人都传播这件事，使宋国国君知道了(这件事)。宋国国君命令人向丁氏问这件事，丁氏回答说：“得到一个人的劳力，不是在井里得到了一个人。”听到像这样的传闻，还不如没有听到。第Ⅱ卷（非选择题共90分）四、（共15分）16.诗文默写。（1）子曰：“______________，思而不学则殆。”（《论语》）（2）河流大野犹嫌束，______________。（谭嗣同《潼关》）（3）______________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（4）我寄愁心与明月，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）晴空一鹤排云上，______________。（刘禹锡《秋词》（其一））（6）马致远《天净沙•秋思》中的“_______________”这句，则写尽了秋天的肃杀之气。（7）____________，定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)（8）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是“________，_________”。【答案】①.学而不思则罔②.山入潼关不解平③.秋风萧瑟④.随君直到夜郎西⑤.便引诗情到碧霄⑥.枯藤老树昏鸦⑦.我想那缥缈的空中⑧.非淡泊无以明志⑨.学科网（北京）股份有限公司 非宁静无以致远【解析】【分析】【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“罔、潼、萧瑟、碧霄、藤、缥缈、致”等字词容易写错。17.研究性学习七年级某班开展“文学•阅读”综合性学习系列活动，邀请你参加并完成下列任务。（1）创立班刊，给班刊取一个朗朗上口，富有文学气质的名字。（2）阅读资料一，根据国民阅读指标数据，写出你的分析结果。资料一：有关机构公布的国民阅读指标数据1.国民阅读率指标。（指的是有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率）2.国民图书阅读量指标。（以年为统计周期，以本为计量单位）分析结果:（3）在名著必读书目交流会上，要推荐《朝花夕拾》这本书。请你写一段推荐语。（不少于40字）推荐语：学科网（北京）股份有限公司 【答案】（1）示例：晨曦文苑、小荷才露……（2）分析结果:9-13岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于18-70岁的成年人。（3）《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆散文集，原名《旧事重提》，为鲁迅所作回忆散文结集，共十篇。写了他年少时代以至于到日本前后的若干生活片段，展现了当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人，又有机的糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。《朝花夕拾》这本书里，我们可看到鲁迅先生儿童时代天真烂漫的生活场景；可读到鲁迅先生敏锐地抨击封建旧道德与旧制度；可观察到鲁迅先生爱恨交加的整个社会人生。这本书里既有一个“横眉冷对千夫指”的鲁迅先生，也有一个柔情而感性的鲁迅先生。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查拟写刊物名称。开放类试题，名称富有文学韵味，能体现班级刊物的特点即可。比如拟名为：青青草、尖尖荷、春蕾、扬帆、新芽等。【小问2详解】本题考查表文转换。解答此题，首先要认真阅读表格，阅读表格时要注意三点：一是表格的标题，二是表格的行和列的提示，三是表格中的数据。然后要分析表格中数据的变化情况，找出变与不变之处。图表反映的是公民阅读率情况，图例中标出“两类人”可以结合不同年份数据的比较得出结论，通过分析，可以看出无论是国民阅读率指标，还是国民图书阅读量指标，从2010年到2015年，9-13岁未成年人的阅读率和人均阅读量都高于18-70成年人。【小问3详解】本题考查推荐语。推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，具体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出、语言特色等。注意不少于40字的字数限制。示例：《朝花夕拾》是鲁迅所写的一本散文集。最初以《旧事重提》为总题，共收入10篇作品。作者将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生，关注社会改革的巨大热情。它能启发你的心灵，能开启你智慧的大门，让我们一起去阅读吧！五、（共25分）（一）（5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。十一月四日风雨大作学科网（北京）股份有限公司 陆游(宋)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。18.诗以“僵卧孤村”开篇，写出了诗人当时怎样的处境？19.诗人曾自称平生写“夜雨”诗篇很多。这首诗的特别之处是借______、______，抒发了感人至深的_________________之志和________________之心。【答案】18.“僵卧孤村”写出了诗人风雨夜老人凄凉的处境：年迈多常卧病在床，生活贫困孤苦；住在偏僻荒村，苦闷无助，没有知音。19.①.风雨②.梦境③.报国之志（收复国土、报效祖国；爱国等）④.忧国忧民【解析】【分析】【18题详解】本题考查对诗歌中重点字词的理解。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。诗以“僵卧孤村”开篇，写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状，笼罩着一种悲哀的气氛。“僵”字写年迈，写肌骨衰老，“卧”字写多病，写常在床榻；“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音；“村”写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活。【19题详解】本题考查诗句赏析及情感主旨。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意为：夜深了，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。诗人因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。因此诗人借风雨和梦境，抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民的崇高精神。（二）（9分）阅读下面的文言文，完成下面小题。陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。20.解释下列加点词的含义。学科网（北京）股份有限公司 （1）及守荆南回及：________（2）杖之，碎其金鱼杖之：_________21.用现代汉语翻译下列句子。今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？22.陈尧咨在《碎金鱼》中有怎样的性格特点？结合内容分析。【答案】20.①.等到②.用棒子打他21.今你不致于施行仁化之政却专注于个人射箭技艺，难道是你已死父亲的心意（意望）吗？22.射技纯熟；骄傲自负、傲慢无礼，贪图享乐。【解析】【分析】【20题详解】本题考查对文言词语的理解。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：等到驻守荆南回到家中。及：等，等到。②句意：用棒子打他，摔碎了他金鱼配饰。杖之：用棒子打他。杖，名词作动词，用棒子打；之，他，代陈尧咨。【21题详解】本题考查句子翻译。翻译的要求是“信、达、雅”，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词：汝，你；务，致力；行，施行；而，表转折；专，专注；夫，指成年男子；岂，难道；先人，死去的父亲；志，心意；邪，同“耶”，表反问语气。【22题详解】本题考查分析人物形象。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。从文中“陈尧咨善射，百发百中，世以为神”可以看出他射技纯熟；从“常自号曰‘小由基’”可以看出，陈尧咨以战国时楚国的神箭手自比，可见他骄傲自负；从“日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”可以看出他贪图享乐。【点睛】参考译文：陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，陈尧咨常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？“陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要用忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。(三)（11分）学科网（北京）股份有限公司 阅读下面的文章，完成下面小题。老海棠树史铁生①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都与那棵老海棠树相伴。②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前老海棠树下，望着我……③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“刷拉--刷拉--”邻居都还在梦中，那时候她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去说:“您歇着吧，我来，保证用不了3分钟。”可这回奶奶不要我帮:“咳，你呀!还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁能看见?”奶奶说:“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。⑦如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。学科网（北京）股份有限公司 （选文有删改）23.阅读全文，填写空白处，梳理文章的思路。这篇散文以（1）__________为线索，描绘了奶奶在一年四季的老海棠树下度过了春夏秋冬：春天树下，奶奶在辛苦的糊纸袋；夏天浓阴下，奶奶（2）________________；秋天，落叶纷飞，奶奶（3）___________________；冬天，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，奶奶（4）___________________。24.品味文章中划线的语句，体会其表达效果。奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”（从描写角度）25.从内容和结构两方面，分析第①自然段在文中的作用。【答案】23.①.老海棠树②.戴着老花镜在补花、洗菜③.老早起来扫院子、扫大街④.在屋内灯下读书识字、读报学习24.通过动作描写生动形象地写出了奶奶看不惯我糊弄的行为，自己亲自重洗，可见她做事认真、不应付；通过语言描写说出了自己的心声：渴望有自己的工作。25.内容上，开篇写了对母亲和奶奶的纪念，特别表达了对奶奶深切的怀念之情。结构上，开篇点题，总领全文，引出下文对奶奶的回忆。【解析】【23题详解】本题考查文章的线索和主要事件的概括。概括事件时应明确信息筛选的方向，抓住关键语句来概括。第一空。这篇文章的标题是“老海棠树”，开头①段以“奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都与那棵老海棠树相伴”引出下文，②-⑥段围绕“老海棠树”写了有关奶奶的一些事，⑦段“在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说”又以“老海棠树”来表达了对奶奶的思念之情。因此“老海棠树”是这篇文章的线索。学科网（北京）股份有限公司 第二、三、四空。根据第③段“春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋”“奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋”可知，春天，奶奶在树下糊纸袋。根据第④段“或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿”“我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：‘你们上班上学，就是这么糊弄？’奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说”可知，夏天，奶奶在树下补花和重新洗菜。根据第⑤段“有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子”“她扫完院子又去扫街了”可知，秋天，奶奶扫院子、扫大街。根据第⑥段“冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻”可知，冬天，奶奶在灯下读书识字、读报学习。根据以上分析作答即可。【24题详解】本题考查从描写角度对语句进行赏析。划线句中，“推开”“重新洗菜”，是人物的动作描写，“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作”是语言描写。结合语境分析人物心理，根据“我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事”分析，奶奶“推开”“重新洗菜”的动作，写出了奶奶看不惯我胡乱一洗了事的行为，自己亲自重洗，可见她做事认真；根据“天色暗下来时她冲我喊：‘你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？’”“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”分析，奶奶对孩子不理解自己不满，也渴望有自己的工作。【25题详解】本题考查开头段落的作用，注意从内容和结构两方面进行分析。内容上，“我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶”直接表达了对母亲和奶奶的纪念，“奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都与那棵老海棠树相伴”表达了对奶奶深切的怀念之情。结构上，“奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都与那棵老海棠树相伴”直接扣标题“老海棠树”，下文②-⑥段就围绕“老海棠树”写了有关奶奶的一些事，总领全文。六、（50分）26.根据要求作文。很多时候，我们都是在夸别人的好，却忽略了自己的好：善良、诚实、任性、认真、坚强……其实人生中最美的是，你终于知道并且坚信自己有多好，不是虚张，不是夸浮，不是众人捧，是内心明明澈澈知道：是的，我就是这么好。请以“我就是这么好”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限，字数不少于600字（如写诗歌，不少于16行）；（2）文中不得出现真实的地名，校名、人名。【答案】例文：我就是这么好我爱读书，我就是这么好。俗话说：“腹有诗书气自华”。对，只要是爱书的人，气质都会在不知不觉中“华”起来。书也是我的最爱。我喜欢书如同喜欢华丽的幕布一般。学科网（北京）股份有限公司 我爱书，更爱读书。因为书会丰富我们的知识，改善我们的生活，华丽我们的气质，和谐我们的社会。古人说过“书尤药也，善读之可以医愚”。愚钝的人读书，会变的聪明，聪明的人读书会变的明智。我爱读书也正是因为我的学习与生活。书的种类繁多，而我最喜欢读的，便是科普书、童话书、与哲理书。我爱读科普书，就会如醉如痴地随着一条条介绍。一组组数据进入那个充满科学的境界中去。就如同沈复小时神游山林那样。我读科普书，迷醉其中经常不分时间不分地点如饥似渴地读书。无论是什么人，都不能打断我读书的念头。有一回，我与爸爸去书店购买词典，买过之后，我和爸爸就到科普书区，我发现一本《天文的故事》，于是我迫不及待地抽出书，津津有味地读了起来。爸爸发现一本新书，便喊我过去。叫我好几声，我却没有听见。于是，爸爸过来拉我，我这才知看得太入迷了。尽管我已是一名初中生，但是我还是对那富有趣味、道理的童话书喜爱万分。尽管是已经“奥特”了的书籍，但是读起他们不但让我感到有趣，更多地勾起了我对童年的回忆。我有一次读《小猫钓鱼》，我对小猫“一会捉蝴蝶，一会捉蜻蜓”的动作感到有趣，也想起来小时候自己也一样做过如此可笑的事而发出笑声。对于哲理小说，我更对其中的情节而感兴趣。其中的哲理我更是认真体会，我也从中学到了不少做人的道理。我爱读书，我就是这么好。我希望“书读百遍，其义自现”。我希望“读书破万卷，下笔如有神”。更希望“腹有诗书气自华”！【解析】【详解】试题分析：根据引导语选填词语，以所选词语的意义为中心选择有关材料，叙述事件。在叙述中要多运用描写方法，如动作描写、语言描写、心理描写，突出自己的这一品质，也就是说文章不仅要把有关的事件过程说清楚，还要对事件所表现出的自己的品质作一些评述，谈收获，谈感悟，突出文题“我就是这么好”。在写作上可运用详略结合的方法，详写一件事，略写其他，由点到面，把自己某一性格或品质的特点充分的表现出来，说明自己“好”在哪一方面。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。学科网（北京）股份有限公司