重庆市丰都县2021-2022学年七年级上学期期末教学质量监测语文试题

,,,,,,,,丰都县2021年秋期七年级期末教学质量监测语文参考答案及评分细则一、语言知识及运用（一）语言知识及运用（1-4题每题3分，第5题4分）1.【答案】jiéhuáinüè2.【答案】诞稽隘3.【答案】A或者B（选择其中任何一个选项都可）4.【答案】“负面情感”改为“负面情绪”5.【答案】想象就像是山间清泉，一滴便沁人心脾。【给分标准：仿写一个完整的句子4分，若喻体的特征及效果与喻体本身不符，视情况扣1-2分】（二）综合性学习6.（3分）①我国国民人均阅读量低。②大多数人读书的目的主要是应付考试。【给分标准：答对一点2分，两点3分）】7.（1）（3分）B（2）（3分）C（3）（4分）示例：《父亲的病》中作者回忆儿时为父亲延医治病的情景，通过对几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。【给分标准：（具体篇目+大概内容）2分+批判、揭示对象及问题2分】8.（2分）示例：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼【给分标准：句子必须完整，可不出示人名；若人名或书写有误扣1分】二、古诗文积累与阅读（一）古诗文积累9.（（1）-（5）每句1分，第（6）题3分）（1）尚思为国戍轮台（2）枯藤老树昏鸦（3）非宁静无以致远（4）人不知而不愠，不亦君子乎？（5）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝（6）D（“总为浮云能蔽日”运用了比喻的修辞手法，将浮云比作奸臣当道，日比作皇帝，写皇帝被奸臣佞言所蒙蔽。）（二）文言文阅读10.（3分）C（洞，这里作动词，指挖洞）11.（每个句子各2分）（1）过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2）禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是给人增加笑料罢了。12.（3分）A（“暴起”写出了屠户看准时机，刀劈狼首，体现了他的智慧和胆量）13.（5分）甲乙两文中屠户都是一个有勇有谋的人。（2分）两则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。（这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。）（3分）三、现代文阅读（一）《象牙》【答案】14.（共4分）插叙（2分）补充说明了大象大闹寨子二等原因（1分），使得故事情节更加完整。（1分）15.（共4分）外貌描写（2分）通过对岩先勇面部、牙齿、鞋子的描写，表现了他的质朴（2分）16.（4分）大象的“愤怒”在于脚掌上扎进了一根竹刺，人类不能理解甚至还拿出各种利器进行恐吓；（2分）“哀婉”,在于脚掌的疼痛没有人能懂，岩先勇的出现给了它一丝希望，哀婉的眼神正是向他求救的信号。（2分）15.（4分）“脚穿一双草鞋”吸水烟时还不忘抬眼看那块黝黑的腊肉，可见他是一个质朴的人；苍蝇在腊肉上嬉戏不小心落入火塘，这一切都看在眼里，可见是一个观察细微之人；面对受伤的大象不仅没有身体反抗甚至还未其医治可知是一个善良、有爱心之人；当大家对大象的贸然到来感到恐惧不安时，他表现淡定并且知道大象一定是有难言之隐，可知其对动物有一定的知识储备，对大象有超乎一般人的了解。【答满两点即4分】16.（3分）围绕人与动物和谐相处作答，言之有理即可。【给分标准：联系文本1分+联系生活实际或个人理解2分】（二）《月到天心》【答案】19．（4分）引用《清夜吟》中的诗句，富有诗意、美感；吸引读者的阅读兴趣；巧妙地点出文章的写作对象：月；含蓄表达了文章的主旨：人的心胸要开阔，心灵要有光明（人要像月亮开阔明亮/做到“心中之月”的境界）。【给分标准：答满两点即4分】20．（4分）月光下，万事万物都是光明的；月亮随人，为我们照路；月亮使人的心沉静下来，丝毫没有了对黑夜的恐惧；月光使人心中有了清凉的光明。【给分标准：两点4分】21．（1）（3分）示例1：“渗”是动词（1分），写出了月光投影的速度非常缓慢的特点（1分），生动形象地表现出月光照亮万事万物的每个角落（传神地表现了月光投影在各个角落这一动态的美感）（1分）。示例2：“渗”，本义指液体慢慢透过，这里指月光投影的速度非常之慢（2分），生动形象地表现出月光照亮万事万物的每个角落（传神地表现了月光投影在各个角落这一动态的美感）（1分）。（2）（3分）示例1：运用了对比的修辞手法（1分），将“月光”的清凉与“阳光”的温暖进行比较（1分），突出了月光的清凉。（1分）示例2：运用了夸张的修辞手法（1分），把清凉的感受夸张到“发丝”和“趾甲”（1分），突出了月光的清凉。（1分）22．（4分）引用诗文，富有文采和哲理（2分）；引出下文（暗示了文章的主旨）：即心胸要开阔，要用微细的心去体会，自己也可如月亮一般发出光明（2分）。【给分标准：从结构上和内容上进行分析“引用”的作用】23．（2分）我寄愁心与明明月，随君直到夜郎西。明月出天山，苍茫云海间。举杯邀明月，对饮成三人。（诵月即可）【给分标准：诗句中带有“月”字即可2分，若有错别字扣1分】四．作文24.作文（评分标准）（一）作文1一类（49-55分）立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求。结构严谨，条理清晰。语言流畅，用语准确，简洁得体。卷面整洁，书写工整。二类（44-48分）中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求。层次分明，结构完整。语言通顺，较准确。卷面整洁，书写规范。三类（38-43分）中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求。层次清楚，结构较完整。语言较通顺，有个别语病。卷面较整洁，书写较规范。四类（33-42分）中心基本明确，内容不够具体。层次较清楚，结构较完整。语言基本通顺，有少量语病。卷面较凌乱，书写较潦草。五类（33分以下）中心不明确，内容不具体，偏离题意。条理不清，结构混乱。语句不通顺。卷面杂乱，字迹不清。说明：1、没有标题扣2分。,2、每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。3、每少50字扣1分。4、特色加分，达到以下三项之一者可加2--3分；特别突出的可加5分：①感情真挚，有自己的深切感悟。②构思或选材新颖，见解独特，有个性。③语言生动，有文采（一）作文2【审题立意】这是一则情境作文，题目中给出的三个词语，要求学生从这三个词语设定的情境中发挥想象和联想，写作成文。在这三个词语中，“暖阳”是对作文情境的一种限定，“遇见”“美好”是对文章事件的一种限定，文本写作应以写人记事为主，记叙一件自己在一个暖阳高挂的日子里，遇见了美好的人，美好的事。美好的人和事件从生活中选材，写出真情实感。