湖北省武汉市新洲（蔡甸）区2021-2022学年七年级上学期期末调研语文试题

七年级上学期期末调研考试语文试题答卷时间：150分钟                   满分：120分                  2022.1第1卷（选择题 共30分）一、（共9分，每小题3分）1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，     出一片安静而和平的夜。（2)一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上     。（3)那只花猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼     着。A. 烘托  飘扬  凝神         B. 衬托  飘荡  凝神C. 衬托  飘扬  凝望         D. 烘托  飘荡  凝望 2.下列各句有语病的一项是A. 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。B. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。C. 从母亲的手势以及家人的来去匆忙中，让我猜想到一定有什么不寻常的事要发生。D. 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是A. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。B. 这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。C. 人总是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？未免太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢？这却是一个难题。D. 文学是语言的艺术。以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随着我们成长。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成4-6题。临时感①我有一个朋友，在离杭州主城区20公里的工业区有一家机械加工厂，他对我说，招工人越来越难了。今年他把月工资从3500元提到4000元，陆陆续续来了一些应聘者，但到了厂区一看，大都一言不发地走了。②现在的年轻人就业，希望能坐办公室，工作要轻松，工资要高。他的工厂在工业集聚区，交通不是十分方便，厂里的机器也都是油渍渍的，给人的体验不太好。其中有个年轻人，刚技校毕业，对我那朋友直言：“你让我到这种地方上班，才给4000元，我送送外卖也不止4000元呀！”③这是一句大实话。④他想挽留一下这位年轻人，说你在技校里学的就是机床，我这里就有数控机床，工作几年，锻炼锻炼，你就有技术了，以后就可以拿更高的工资。⑤有一种情绪在蔓延，这种情绪就叫“临时感”，越来越多的人喜欢生活在各种各样的临时感中。⑥以前的社会不是这样的。因为你的住房是固定的，工作也是相对固定的，一个人的人生角色大都是一成不变的，因为当时的那个社会缺少流动性，所以少了许多可能和机会。现在，各种资源是可以交换的，社会的流动性产生了无数机会，让各种可能性无处不在。⑦于是，“先凑合着”的临时心态来了。“先凑合着”是一种精致的利己主义，其逻辑非常之精妙－－我所要的东西没有到来，那现在的一切都是临时的，我就没必要付出。⑧“抓周”是许多中国家庭预卜孩子前途的一种习俗，孩子满周岁后，让孩子趴在地上，面前笔、墨、紙、砚、算盘、钱币、书籍等，任其抓取，如果孩子抓到笔了，说明以后他将是一个读书人；如果孩子抓到算盘和钱，说明以后是一个生意人……“抓周”没有任何科学性，但它期待的是关于人的长期定位的预设。⑨临时感是对传统社会认知的一种“对冲”，是“不接受”“不融合”，是看风使舵。这种“临时感”看似自己没有损失什么，事实上你损失了最为宝贵的东西：时间、历练、还有你的精神状态。⑩一个人在职场中，一旦有“凑合着”的临时心态，一举一动都会表现出来，你会尽量地少付出。你在职场中或许得到了一些利益，但肯定得不到太多的职业历练，更为重要的是，失去了一个人走向成功所需要的积极向上的精神状态，这种状态是一种人格力量，比金子还宝责。⑪无论是谁，都不可能看清自己的未来，这个社会的确充满了变化，但“干一行爱一行” 仍然极其稀缺，有太多的成功者，都是从微不足道的岗位做起，从“干一行爱一行”的普世经验中汲取营养的，把自己最美好的一面呈现给别人，赢来一个又一个机会。（文／流沙）4.下列对朋友的工厂很难招收工人的原因分析，不符合文意的一项是A. 离主城区远，交通不是十分方便。B. 工厂设备陈旧，不能给人好的体验。C. 应聘的工人觉得月工资开得太低了。D. 社会的流动性让人们喜欢生活在临时感中。 5.作者认为“临时感”的实质是什么？下列表述不符合文意的一项是A. 是社会中许多人有的情绪。B. 是精致的利己主义思想。C. 与传统社会认知相冲突。D. 职场中的人没有什么损失。 6.作者对“临时感”者提出的建议，下列不符合文意的一项是A. 未来不可知，但依然要“干一行爱一行”。B. 可以从微不足道的岗位做起。C. 要在工作中呈现自己最美好的一面。D. 懂得只有“干一行爱一行”才能成功的道理。 三、（共12分，每小题3分）阅读下面的古诗，完成第7题。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。7.下列对本诗的内容和情感理解不正确的一项是A. 第一句中“簇”字将“高云”写活了，写出了古城的孤高。B. 第二句中通过“吹散”清脆的马蹄声，暗示孤城的寂寥与辽远。C. 第三、四句“犹嫌”“不解”表达了诗人借山河之景抒写内心的不满。D. 全诗将山水写活了，有冲击力，表现了诗人渴望自由、追求解放的豪情。阅读下面的文言语段，完成8-10题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀、狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀凳之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黯矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（文／蒲松龄）8.下列对句中加点实词的理解，不正确的一项是A. 一狼得骨止     止：停止B. 弛担持刀       弛：解除，卸下C. 意暇甚         暇；悠闲的时光D. 屠自后断其股  股；大腿 9.下列对句中“之”的用法理解，不正确的一项是A. 复投之              之；代词，代“狼”B. 而两狼之并驱如故    之：助词，“的”C. 久之                之；助词，凑足音节，无义D. 禽兽之变诈几何哉    之；助词，“的”  10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是A. 一个屠户傍晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。B. 两只狼跟着屠户走了很远，屠户害怕，便把骨头扔给狼吃。C. 吃光骨头的狼依然跟着屠户，屠户担心前后受敌，跑到麦场草堆下。D. 两只狼想通过欺骗的手段偷袭屠户，屠户识破诡计击杀了它们。 第11卷（非选择题共90分）四、（6分）11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（3分） （2)少时，一狼径去，其一犬坐于前。（3分） 五、（26分）阅读《西游记》的节选部分，完成12、13题。 那罗刹出门高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂？哪个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之？”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果。不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，反怪老孙，是何道理？”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴，我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可？那时节你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑，若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂且莫多言，老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇于用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎，行者随又轮棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无踪，莫想收留得住。这罗刹得胜回归。12.罗刹女为什么不肯将芭蕉扇借给孙悟空？（2分） 13.用简洁的语言概括本语段中孙悟空一调芭蕉扇表现出来的性格特点。（4分）  阅读下面的文章，完成14-17题。给人生适度留白①8 岁那年，母亲编了个箩筐，让他跟随大人们一起去生产队挑番著。他提醒母亲，箩筐上要写下名字，这样跟别家的筐箩放在一起，就不会搞错了。待到队里分东西，其他大人都守着空萝筐在排队，唯独他摆下箩筐就跑到一边去玩耍，不担心也不着急。等到有人照着箩筐大声喊名字，他才笑嘻嘻地钻进来，然后挑起番薯慢慢地离开。②母亲听说这事后，把他训了一顿，责怪他太贪玩。他振振有词地说，其实我是想让大家都记住自己的名字，所以才故意不去排队，非要等到名字被人大声地喊。母亲一怔，这才知道儿子年纪虽小，却懂得靠离开现场留下名字来制造悬念，引得别人的注意。③1995年，他拿出所有积蓄，在家乡创办起一家制鞋厂。与当地其他企业都先花钱建厂房不同，他用小部分钱租借了厂房，把大部分钱都用在了鞋盒设计上。其他鞋厂的鞋盒成本不过六毛钱，他非要在上面印烫金的LOGO,还附上洋气十足的广告语－－“从距离中寻求接近”，成本高过两块钱。不把钱投入到实在的厂房上，非要成天捣弄那些没啥用处的包装，朋友们都劝他做生意要务实，可他置若罔闻，依旧执迷于鞋盒的设计。④不久，在创始资金变成货品后，他遭遇到了资金投入的障碍。于是去找银行行长申请贷款。行长了解到他的鞋厂连厂房都是租来的，没有多少固定资产，不敢答应贷款。没办法，他只有找到当地县长，掷地有声地说：“我的厂房是租的，却名声在外；企业规模不大，产品却供不应求。我这是工棚里出名牌，虚拟经济呀，这样的企业，政府不是应该扶持吗？”县长得知他腾出建厂房的精力和时间，是为更好地提升产品形象，产生品牌效应，果断地答应帮他协调银行给提供贷款。⑤同年，他打算在家乡最繁华的渡口竖一块长达十几米的广告牌。为了省钱，他亲自琢磨出广告语：“蓝天白云，绿树成荫，美丽的红靖蜓，带你回归大自然。”没有选择喷绘，而是请来一名油画家。画家读着这句文绉绉的话，觉得不理想，却碍于面子没说出口，转移了话题问道：“你这广告怎么也不留个电话？”他认真地点了点头说不留。画家哑然失笑。⑥三天后，广告牌竖起来，过往的人看到它，纷纷疑惑地问：“红靖蜒是做什么的？”有知情的人答：“哦，做鞋的。”有人接着问：“花钱做广告，怎么连个电话号码也不留？”有人跟着答：“是呀，这个老板太傻了！”……带着疑问，人们一传十，十传百，不留号码的红蜻蜓在短时间内意外地流传开来，“太傻了”的他也因此被大家所记住。周围的人这才知道，原来他故意不留电话号码，竟然是为品牌吸引更多的关注，他的产品就此打开销路，成千上万的订单雪花般飞来。⑦他，就是红蜻蜓集团的创始人钱金波。经过15年精心耕耘，如今红靖蜓已成为国内的一线鞋企，但钱金波并不急于把它发展成全国最大的鞋厂，而是集中心力先将产品在意大利、美国和德国的鞋展上亮相，并表达出要将红蜻蜓打造成中国“LV” 的决心。谈及未来，他说，我知道自己的企业会赚钱，但这不是靠规模，而是靠品牌。请大家记住，红靖蜓要塑造的是品牌，而不是名牌，一个企业，出名事小，有品才最重要。⑧这个睿智的企业家，在清楚地认识到自己应该得到什么后，总是清醒地认识到需要放弃些什么，在把握准事物的主流时，对其他支流则习惯性地看淡看空。这就好比一位高明的画家，在作画时不求落笔均匀，而是讲究着墨疏淡，刻意留下广阔的空白，以此来烘托主题，夺人耳目。⑨这种表现形式，在艺术上称作留白，是一种极高的造诣。其实，在我们人生中，无须时时都争强好胜，讲究浓墨重彩。懂得看空看淡或看轻旁枝末节、题外之物，给人生适度“留白”，腾出精力和空间抓住关键，同样是处世的极高境界。⑩给人生适度留白，是为自己更好地专注，亦为更显著地脱颖而出。（文／张小平）14.结合①②段的内容，简要概括他提醒母亲在箩筐上写下名字的原因。（4分）  15.读③④段，为什么租厂房的他能申请到银行贷款？请分条概括。（6分）  16.结合⑤-⑦段内容，请用简洁的语言概括他的广告特点。（4分）  17.读⑧-⑩段，说说我们为什么要“为人生适度留白”。（6分）  六、（8分）根据要求完成18、19题。中国共产党成立一百周年纪念大会上，少年代表发出的“请党放心，强国有我”的豪言壮语，感动了全国人民，也点燃了全国青少年的爱国热情。为此，学校举行了主题为“爱国有我”的综合性学习活动。18.你们小组在讨论中华民族伟大复兴的征途中，发现不同的阶层都在为祖国做贡献。请你结合社会生活实际，选择三种职业并写出他们的爱国表现。（3分）  19.你和同桌在谈论中学生该如何爱国的问题上，发生了分歧。同桌认为爱国是成年人的 事，等我们长大了自然会为国家的繁荣昌盛努力。请写出你对他观点的看法，并陈述理由。（字数100-120)(5分）  七、（50分）20.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）成长路上，难免会遇到失败，有的同学会找借口，有的同学会找方法。实际上，在失败中没有谁能轻松成长，请以“方法总比失败多”为题，写一篇记叙文。要求：详略得当，事例能很好地支撑题意，语言表达正确、流畅，感情真挚、文中不得出现真实的人名地名，字数不少于600.                        七年级评分细则选择题1.   D2.   C（主语残缺）3.   D（第一个句号改逗号。）4.   B（“工厂设备陈旧”理解错误。）5.   D（“没有什么损失”理解错误。）6.   D（过于绝对。）7.   C（诗句没有抒写内心的不满。）8.   C（暇：从容、悠闲）9.   B（取消句子的独立性。）10.D（屠夫杀了第一只狼后才识破两只狼的诡计。）非选择题11.驱、故各1分，准确通顺1分。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。（1）径、犬各1分，准确通顺1分。过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。语意正确可以给满分，照抄原文不翻译的，给0分。12.因为她的儿子红孩儿因孙悟空被观音菩萨收为善财童子失去自由。或她因为红孩儿对孙悟空怀恨在心。 （学生围绕核心语意回答即可。）2分答案示例：（1）因为孙悟空叫来观音收了红孩儿，使他们不能与父母相见。（2）因为罗刹女认为孙悟空害得红孩儿当了善财童子，让母子不能相见（3）因为之前孙悟空请菩萨收了罗刹女的儿子，罗刹女怀恨在心。（4）因为孙悟空坑陷了罗刹女的儿子红孩儿，害得他们母子不能相见。（5）他认为孙悟空害了红孩儿。0分答案示例（1）因为罗刹女的儿子红孩儿在菩萨那里做善财童子，罗刹女见不到他。（2）因为孙悟空倾了红孩儿。13.机灵、隐忍。（一点2分，共4分。）4分答案示例：能言善辩，礼貌 足智多谋，很尊敬人机智巧嘴，意志坚定有礼貌2分答案示例:油嘴滑舌、机智0分答案示例：狡猾、不论亲情狡猾、急躁重情重义，本领高强神通广大，本领较高学生列举众多，与本文段无关或与题干不相关，不给分。14.为了不与别人家的箩筐混淆（2分），更是为了别人有机会大声喊自己的名字从而记住自己。（2分，共4分）4分答案示例：（1）箩筐不会跟别家的搞混了，也不担心轮不到自己，还要让别人都注意他。（2）一是跟别家的箩筐放在一起不会搞错了，二是想让大家都记住自己的名字。 3分答案示例：为了怕跟大人们一起挑番薯的时候，把箩筐放在一起弄错了；故意不排队，等到被人大声叫喊，留下自己的姓名，制造悬念引起别人注意。2分答案示例：他想让大家记住他，记住他的名字，引起人们的注意。1分答案示例：因为他想通过名字设置悬念，引起大家的注意。0分答案示例：这种表现形式在艺术上称作留白，是一种极高的造诣。15.产品形象好（或提升品牌形象）（2分），供不应求（或产生品牌效应）（2分），获得政府的扶持（2分）。6分答案示例：（1）他的品牌名声好，产品供不应求。（2）他不建厂房是想要提升产品的形象，产生品牌效应，（3）他能够说服县长替他贷款。5分答案示例：（1）虽然厂房是租的，但名声在外。（2）企业规模不大，产品却供不应求，虚拟经济政府应扶持。（3）县长得知他腾出厂房的经历和时间来提升产品形象，产生品牌效应。4分答案示例：（1）厂房名声在外。（2）企业规模不大，产品却供不应求。（3）这是工棚里出名牌。2分答案示例：（1）因为他遭遇了资金请求报销的障碍。（2）因为他鞋上附有洋气的广告语。（3）因为当地县长答应帮他。 16.广告充满艺术气息（2分），没有留下联系电话，能激发人们的好奇心。（2分）（共4分）4分答案：示例一：（1）省钱，文绉绉。（2）不留电话号码，为品牌,吸引更多关注，产品打开销路。示例二：（1）没有选择喷绘，而是请油画家画，有大品牌的样子。（2）广告语不留电话让别人觉得他傻，从而记住他，吸引更多关注。示例三：（1）它的广告不留电话号码，引起许多人的注意，因此大家都记住了这个品牌。（2）它的广告词文绉绉的，他的广告牌十分高大。2分答案：示例一：（1）不留电话号码。（2）自己想的。（3）不用喷绘，请来一名油画家。示例二：没有选择喷绘，而是请了一名油画家；他故意不留电话号码，而引人注意，制造悬念，让人们一传十十传百百传千，引起品牌关注。17. 不关注不重要的事情（2分），将时间和精力集中在关键事情上（2分），以更显著地脱颖而出（2分）。6分答案示例：因为给人生适度留白可以腾出精力和空间抓住关键，给自己更好的专注，更显著的脱颖而出。4分答案示例：刻意留下空白，以此烘托主题，夺人耳目，这种留白的表现形式是处世的极高境界。给人生适度留白是为自己更好的专注，也为了更显著的脱颖而出。2分答案：示例一：因为在我们的人生中，我们并不需要时时刻刻争强好胜，要懂得看清现实，淡泊名利，腾出时间和精力去抓关键。示例二：（1）是为自己更好的专注，更有利显著的脱颖而出。（2）腾出精力和空间抓住关键。（3）把剩余的去专注更加重要的东西。（逻辑关系混乱。） 18.示例：工人做好自己的本质工作，科学家为祖国国防出力，清洁工维护市容市貌等等。要求：写出职业和该做的事情即可。一点1分，共3分。 19. 我觉得你的观点不正确。爱国是每个中国人的责任，学生有学生的责任，成人有成人的责任，再说了，你现在没有爱国的情感，怎能保证长大后能自然爱国、为国效力呢？所以，我们要明确自己的爱国责任，好哈学习，将来能有本领为国家做贡献。观点3分，内容2分。有观点，内容能支撑观点，得满分。内容不能支撑观点，不得表达分，给0分。 20. 题意理解：写出寻找方法在面对失败时的积极态度和行为。记叙文需要写出失败是什么，自己是如何面对失败的事实，寻找了怎样的方法，这个方法对解决失败有什么价值。注意处理好详略，突出中心。作文图片另附。