山东省济南市市中区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题

九年级期末质量调研语文试题（2022.01）一、（18分）1.下列加点字的注音完全正确的是（）（3分）A.存恤（xù）窗棂（línɡ）瞥见（piē）冠冕堂皇（ɡuān）B.逞能（chěnɡɡ）褴褛（lǚ）折本（shé）前仆后继（fù）C.诓骗（kuānɡɡ）豢养（juàn）嗔怪（chēn）弄巧成拙（zhuō）D.坍塌（tān）箴言（zhēn）勾当（ɡōu）饶有兴味（ráo）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（（3分）A.潮汛攻艰战大发雷霆经世奇才B.端祥天然气言不及义郑重其事C.贸然战利品附庸风雅巅峰之作D.赃物制高点根深缔固丰功伟绩3.下列成语使用恰当的一项是（）（3分）A.志愿军九兵团的将士们将世界头号军事强国的最精锐部队打得不攻自破，落荒而逃。B.北京时间12月10日凌晨，欧洲冠军联赛小组赛落幕，英超四支球队不孚众望，全部出线。C.济南G220改造工程，将先行区和周边城镇融会贯通起来，加速了先行区的现代化建设。D.王红旭老师，勇救两名落水儿童，不幸牺牲，把生的希望留给了这两名素不相识的孩子。4.下列各句中没有语病的一项是（）（3分）A.神舟十三号航天员们生动展示了空间站工作生活场景和人体运动、液体表面张力等科学原理。B.国家出台“双减”政策，目的是旨在让孩子们健康发展，先“成人”再“成才”。C.我们从容应对百年变局和世纪疫情，奋力完成改革发展艰巨任务，实现“十四五”良好开局。D.园林部门在第一时间对济南出现过的每一处“加拿大一枝黄花”进行处理和辨别。5.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）电视剧《山海情》刻画了许多为脱贫而努力工作的年轻人形象，吸引了许多年轻观众。剧中的村支书就是一位农校毕业不久的年轻人。年轻人参与扶贫，_________，___________。___________，__________。年轻人扶贫，其实更是一次知识与文化的“洗礼”。①让新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息像潮水一般涌进贫困地区②打开了阻碍城市与乡村流动性最关键的“闸门”③更多的还是他们的年轻、朝气与锐气④他们给贫困地区带来的除了一些硬性的政策支持之外A.②①④③B.②①③④C.①②④③D.①②③④6.下列关于文化常识、文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.“足下”指古代下称上或者同辈相称的敬辞；“舍弟”是对人谦称自己的弟弟。B.《十五从军征》《木兰诗》都是乐府诗，乐府原是汉代朝廷的音乐官署。C.《左迁至蓝关示侄孙湘》与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是贬官、降职。D.古代有很多代称，如“庙堂”指朝廷，“社稷”代表家乡，“桑梓”借指国家。,二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成7～9题。（共9分，每小题3分）出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。7.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）A.躬耕于南阳躬：亲自B.先帝不以臣卑鄙卑鄙：卑微低劣C.深入不毛不毛：不生长草木D.以彰其咎咎：过失8.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.苟全性命于乱世每假借于藏书之家B.咨臣以当世之事而君以五十里之地存者C.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也舍鱼而取熊掌者也D.则攸之、祎、允之任也又间令吴广之次所旁丛祠中9.下列对选文理解与分析有误的一项是（）（3分）A.选文追述了三段回忆：先帝三顾茅庐，自己临危受命，先帝临终托孤。B.选文前两段以议论为主，夹叙夹议，抒发了对先帝的思念之情，对刘备父子的忠心，以及收复汉室的决心。C.二十一年不平凡的历程，说明创业艰难，也激励刘禅不可半途而废，更不能前功尽弃。D.《出师表》作为诸葛亮出师伐魏前呈给后主的一篇表文，语言率真质朴，情感真挚令人感动。（二）课外文言文阅读阅读下面的文言短文，完成10～12题。（共8分）狄仁杰为大理丞①，决滞狱，天下服其平。武卫将军权善才坐②伐昭陵柏，高宗命戮之。公（狄仁杰）抗奏不却，上怒曰：“彼致我不孝！”左右策公令出。公前曰：“陛下以一树而杀一将军，张释之③所谓‘假有盗长陵一抔土则将何法以加之？’臣岂敢奉诏，陷陛下于不道？”帝意解，善才得恕死。嗟乎！执法之官，患在少恩，公独爱君以仁，何所存之远乎！（选自《唐狄梁公碑》有删改）【注释】①大理丞：官名。②权善才：唐朝著名将领。坐：因为。③张释之，西汉法学家。10.用“/”给下面的文字断句。（画一处）（2分）假有盗长陵一抔土则将何法以加之,11.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）狄仁杰为大理丞，决滞狱，天下服其平。.12.请结合选文内容（用自己的话），说说权善才得以被饶恕死罪的原因。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成13～14题。（共7分）春夕唐·崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？【注释】①五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处，这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。13.下面对这首诗的理解分析，不正确的一项是（）（3分）A.诗起笔描写暮春景色，春水远流，春花凋谢，诗人深叹春光易逝。B.颔联写“春夕”，造语新奇，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的意境。C.颈联写遥想故园，揽镜自照白发满头。感叹岁月无情，表达作者要珍惜时光的感慨。D.前四句重在对春夕情景的描绘，缘情写景，因景抒情；后四句重在抒情，感情真切。14.赏析“送尽东风过楚城”中“送”字的表达妙处。（4分）（四）根据原文默写15.按要求填写相应语句（共9分，每空1分）①云横秦岭家何在？_______________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）②________________，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）③浊酒一杯家万里，_______________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）④四面歌残终破楚，_______________________。（秋瑾《满江红》）⑤_______________________，在乎在水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）⑥《行路难》中表现李白一往无前的精神，道出诗人坚信抱负必能实现的诗句是：_______________________，_______________________。⑦辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表现词人的爱国激情和雄心壮志的句子是：_______________________，_______________________。三、（7分）16.阅读名著《水浒传》，共同探究问题。（7分）（1）探究情节（3分）《水浒传》情节生动曲折，引人入胜。如A景阳冈打虎，B风雪山神庙，三打C……这些精彩的情节，令人久久难忘。在横线上填上恰当的内容把情节补充完整。（填到答题卡上）,（2）探究人物（4分）《水浒传》成功塑造一大批鲜活的人物形象。即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如鲁智深和李逵同样是鲁莽，但也不相同，请结合相关情节试做简要分析。四、（32分）（一）阅读下面的文章，完成17～19题。（共11分）题跋：绵延千年的点赞艺术马菁菁①题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称“题”，写在后面即左侧的文字称“跋”。这是由卷轴的形式特点决定的，符合中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯。其内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋更合适些。②魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书认字，主要任务就是在寺庙里画壁画，或者去宫廷画皇帝、妃子的肖像，当然不会在画上署名，只有极少的王公贵族才会在作品上留下“签名”，顾恺之就是目前所知第一位在画作上留下签名的人。③宋代是题跋的发展期，皇帝艺术家宋徽宗功不可没，他用瘦金体独创了一种签名——“天下一人”，这四个字可作花押款，就好像是自己对自己的画进行认证。上行下效，于是更多的画家开始在画上签名。起初他们不敢堂而皇之地“签名”，只能偷偷地把名字写在树干上、山峰上。所以，如果一幅画上有画家自己的签名，那通常是宋代以后的作品。④元代是题跋的兴盛期。到了元代，倪瓒那一批画家就彻底不顾忌“签名”。他们的文人画，讲究“诗书入画”，有诗有序，作品才算完整，于是题跋成了书画的重要组成部分。题跋中除了签名，一般还要交代创作的时间、地点、人物，或者写首诗配合画面，生怕后人感受不到画家的情绪。这样一来，对画家的要求就更高了，不仅要会写诗，还要书法好，最重要的是会搭配，整体美观。画画的人变了，画作自然也就不同了，就好比文艺青年喜欢往各种“无聊”的地方增加难度，并且乐此不疲。⑤除了书画家给自己的作品写题跋，更多的收藏家、鉴赏家也为作品写题跋。比如现存最早的山水画——隋朝画家展子虔的画作“游春图”，本来没有名字，被宋徽宗收藏后，大笔一挥，在右侧写了“展子虔游春图”六个字。以后就叫这个名字了。后世的收藏家、鉴赏家们，不断将自己的品评与鉴赏附于作品之后。这一代代流传下来的题跋，宛若绵延千年的艺术“点赞”，构成了一幅画完整的价值，使书画具有了历久弥新的艺术生命。⑥题跋有一个很重要的作用，就是能够像破案一样提供这幅画的创作线索，这幅画怎么来的，我的看法是什么……后一个写题跋的人也是根据前一个人提供的线索对这幅画作出自己的判断，所以我们在看一幅画的时候千万不能略过题跋。比如《清明上河图》的题跋就足以拍一部穿越古今三生三世的电视连续剧。金人张著的题跋让后人破解了《清明上河图》的作者之谜，但还有一个谜没有破解。张著在题跋中说，宋徽宗也为《清明上河图》写过题跋，但我们现在看到的画卷中却没有，而且画卷的长度也比明代李东阳题跋中所记录的少了近两米，这消失的部分去了哪儿呢？《清明上河图》又经历了怎样的命运呢？⑦题跋是不是比原画更有看头？总之，题跋就是一幅画存在的证据，是一幅画背后的故事，字里行间，骨肉丰满。所以，请好好对待一幅画的题跋吧！（选文有删改）17.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）,A.本文题目交代了说明对象是题跋，体现出题跋的历史悠久，绵延不绝，吸引读者阅读兴趣。B.文章第②③④自然段按照时间顺序，介绍了题跋的萌芽期，发展期，兴盛期。C.文章从定义、发展历史、艺术价值、重要作用等四个方面来说明题跋的。D.如果一幅画作没有画家自己的签名，那一定是宋代之前的作品。18.阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。（4分）顾恺之就是目前所知第一位在画作上留下签名的人。19.从说明方法的角度，简要分析第⑤段画线句的表达作用。（4分）比如现存最早的山水画——隋朝画家展子虔的画作“游春图”，本来没有名字，被宋徽宗收藏后，大笔一挥，在右侧写了“展子虔游春图”六个字。（二）阅读下面文章，完成20—23题题。（共21分）父亲的光①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，与我们一起吃饭，一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反家里却总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了。企业红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回来了，他成了一名普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。④直到有一天下午，我放学回家，还没进家门就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳。⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕到处是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力，若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。⑥父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着一担藕回来了。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到秤杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。⑦许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。⑧在弄清楚了父亲挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”,，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下张望。⑨我突然看见在几百米的地方，有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。父亲打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。⑪那一年冬天，父亲挖了六十五天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了来年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇到了许多不幸，他像一盏灯一父亲在中年遭遇到了许多不幸，他像一盏灯一样，在我们没有方向的时候，教会我们怎么去做。20.文中随着父亲的情况变化，“我”的心情也发生变化。通读全文，根据提示完成表格。（44分）父亲的情况我的心情父亲失业，家庭突遭变故①②③④焦虑、害怕找到父亲并把饭送给父亲放下心来21.品味语言，回答下面问题。（6分）（1）结合语境，赏析第⑥段中加点词语。（3分）在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到秤杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。（2）从人物描写的角度，赏析第⑩段画线句。（3分）刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。22.结合文章内容，谈谈你对第谈谈你对第⑫段画线句段画线句“父亲在中年遭遇到了许多不幸，他像一盏灯一样，在我们没有方向的时候，教会我们怎么去做”的理解。（6分）23.结合全文，说说文章多次写到父亲挖藕地环境中的“寒风”与“黑暗”，请分析其在结构和主题方面的作用。（5分）五、（60分）24.按要求作文。请以“迎接属于自己的挑战”为题目，写一篇文章。,要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。,九年级期末质量调研（2022.1）语文试题参考答案及评分意见一、（18分）1.A评分意见：本题3分。2.C评分意见：本题3分。3.D评分意见：本题3分。4.C评分意见：本题3分。5.A评分意见：本题3分。6.D评分意见：本题3分。二、（33分）（一）课内文言文阅读（共9分）7.B评分意见：本题3分。8.C评分意见：本题3分。9.B评分意见：本题3分。（二）课外文言文阅读（共8分）10.假有盗长陵一抔土/则将何法以加之评分意见：本题2分。11.狄仁杰担任大理寺丞时，判决积压的案件，天下人佩服他的公正。评分意见：本题3分。关键词“为”“狱”“平”，翻译正确，语句通顺，即可得分。关键字错一处扣1分。12.当高宗坚持处死权善才时，狄仁杰犯颜直谏，刚正不阿，向盛怒的高宗奏免权善才死罪；唐高宗从善如流（善于纳谏），听取狄仁杰的建议。评分意见：本题3分。意思对即可。【参考译文】狄仁杰担任大理寺丞时，判决积压的案件，天下人佩服他的公正。武卫将军权善才因为砍伐昭陵的柏树，高宗下令处决他。狄仁杰直言上奏不肯退却，皇帝大怒，说：“他让我做了不孝的人！”身边的近臣扯了扯狄仁杰的衣角，示意他退出宫廷。狄仁杰却走上前说：“陛下因为一棵柏树而杀掉一位将军，正如汉代张释之所说：‘如果有人盗取了长陵的一捧土，那么要用什么刑法处罚他呢？’我怎敢听从陛下的命令（杀权善才），使陛下陷于不讲道义的境地呢！”高宗的怒气稍稍缓解了些，权善才因此得以饶恕死罪。啊！执法的官员，让人担忧的是寡情少恩，然而唯独狄梁公用仁爱之心维护君王，用意多么高远啊！（三）诗歌阅读（共7分）13.C评分意见：本题3分。14.送，送别的意思。诗人把春光拟人化，诗人把春光（“东风”）拟人化了，依依为她送别，“送”字表达诗人凄楚情怀，牵动思乡之情，笼罩全诗。评分意见：本题4分。解释1分，分析内容1分，情感占2分。意思对即可。（四）根据原文默写15.①雪拥蓝关马不前②杏花疏影里③燕然未勒归无计④八年风味徒思浙⑤醉翁之意不在酒⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,⑦了却君王天下事，赢得生前身后名。评分意见：本题9分。每空1分。三、（7分）16.（1）A武松B林冲C祝家庄评分意见：本题3分。每空1分。（22）示例：鲁智深：脾气火爆，性格粗鲁但是粗中有细，在拳打镇关西中三拳打死镇关西却说他诈死，自己趁机远走他乡。李逵：脾气火爆，性格粗鲁，头脑简单直爽率真。李逵一怒之下打死了殷天锡，导致柴进被捕入狱。评分意见：本题4分。情节占2分，人物精神品质2分。情节选准、理解到位即可。四、（32分）（一）题跋：绵延千年的点赞艺术17.D评分意见：本题3分。18.“目前所知”是（根据）目前资料显示/所知道，说明根据目前历史资料显示，顾恺之是第一位在画作上留下签名的人，可能将来还会有新的历史发现，体现了说明文语言的准确性。评分意见：本题4分。解释词语占1分，表达作用占3分。19.举例子，举了隋朝画家展子虔的画作被宋徽宗题写了“展子虔游春图”题跋的事例，具体真实地说明了收藏家、鉴赏家也为作品写题跋。评分意见：本题4分。说明方法占1分，表达作用占3分。（二）父亲的光20.①小心翼翼②父亲找到挖野生莲藕的工作③振奋、喜悦④在寒冬和黑暗里寻找（或：找不到）父亲评分意见：本题4分。每点概括1分，意思对即可。21.（1）“凑”是靠近（挨近、接近）的意思，生动形象地写出了辛苦劳累的父亲在清点藕的斤两的时，总会靠近称秆看斤两、记数字；体现出父亲对自己劳动成果的重视，表现出父亲收获的愉悦心情。评分意见：本题3分。解释词语1分，结合内容分析作用2分。（2）运用神态、动作描写，生动形象地写出了我终于找到父亲的激动（欣慰），也表现出我看见父亲在恶劣环境下艰辛劳动的心疼（辛酸），或表现了我对父亲的担忧、牵挂、关切。评分意见：本题3分。人物描写方法1分，结合内容分析表达作用2分。22.这句话是说父亲在中年遭遇工厂倒闭、自己和家人伤病等不幸，但父亲却挺了过来，他像一盏灯一样，照亮我们惶恐无助的生活，给我们希望，教会我们坚强不屈。（2分）运用比喻的修辞，把父亲比作一盏灯，生动形象地点明父亲对我的重要影响。（1分）表现了父亲面对人生困境，坚强不屈//坚韧顽强的精神，表达了我对父亲的赞美、敬重之情。（2分）总结全文，照应题目，点明中心，深化主旨。（1分）评分意见：本题6分。句意理解2分，比喻及作用1分，中心情感2分，结构作用1分。23.写出了挖藕地泥泞坑洼，寒风刺骨，阴冷黑暗，渲染了/突出了环境的恶劣凄清（2分）结构上推动情节发展，为下文描写“父亲的光”做铺垫（1分）表现出父亲的坚强不屈、吃苦耐劳的品质。（1分）也衬托我寻找父亲焦急的心情，表现我对父亲的担忧。（1分）,评分意见：本题5分。环境特点2分，结构1分，主题2分。五、（60分）略