山东省济南市市中区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

八年级期末质量调研语文试题202201注意事项：本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答题标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。一、（18分）一本好书，如同一粒种子，会在你的心中悄然生根；一本好书，如同一叶轻舟，能载着你在知识的海洋远航。生活忙碌，人心（zào）动，阅读可以让人摆脱这种局面。阅读与否，区分出两种截然不同的生活方式。中间是一道（hónɡ）沟，一道屏（zhànɡ），两边是完全不一样的气象：一面草长莺飞，生机盎然；一面荒芜寂寥，令人窒息。爱书的人打开一本书，便进入了一个不同的世界，那里空气芬芳，流水潺潺，参天松柏直入云（xiāo），倔强耸立。1.上面语段加点字注音完全正确的一项是（）A.悄然（qiǎo）盎然（ànɡ）潺潺（chán）倔强（jué）B.悄然（qiāo）盎然（ànɡ）潺潺（shān）倔强（juè）C.悄然（qiǎo）盎然（yànɡ）潺潺（shān）倔强（juè）D.悄然（qiǎo）盎然（yànɡ）潺潺（chán）倔强（jué）2.上面语段中依次填入括号内的汉字，完全正确的一项是（）A.燥鸿障霄B.躁鸿障霄C.躁鸿嶂宵D.躁弘障霄【答案】1.A2.B【解析】【分析】【1题详解】悄然（qiǎorán）：形容寂静无声；学科网（北京）股份有限公司,盎然（àngrán）：形容气氛、趣味等浓厚的样子；潺潺（chánchán）：形容水流动的样子；倔强（juéjiàng）：刚强、不屈服；故选A。【2题详解】躁动（zàodòng）：因急躁而行动；鸿沟（hónggōu）：事物间明显的界线；屏障（píngzhàng）：指屏风或阻挡之物，有保护遮蔽之意；云霄（yúnxiāo）：天际，高空；故选B3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是：（）A.课堂上，我们的语文老师把每一篇文章都讲得惟妙惟肖。B.写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，刻意堆砌华丽辞藻并不可取。C.在“校园文化艺术节”开幕式上，校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场热烈的掌声。D.虽然已经分别多年，两个老同学还是一见如故，丝毫没有疏远的感觉。【答案】B【解析】【分析】【详解】A.惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。不能用来形容老师讲解文章，使用对象有误；B.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。这里用来形容写文章，符合句意，使用正确；C.抛砖引玉：谦辞，比喻用自己粗浅的东西（多指意见、文章），引出好的、珍贵的东西。这里不能用来形容校长的即兴发言，使用对象有误；D.一见如故：初次见面就像老朋友一样（故：老朋友），形容初次相见就情投意合。不能用来形容分别多年的老同学，前后矛盾；故选B。4.下列句子没有语病的一项是（）A.由于全社会厉行节约，给高端餐饮企业带来了极大冲击。B.市民文明素质的高低，是决定济南经济健康发展的重要因素。学科网（北京）股份有限公司,C.我国独立运行、自主设计的北斗三号卫星，是我国迈向航天强国的重要标志。D.实施分餐制可以拉开食客之间的距离，从而有效地切断疾病的传播途径。【答案】D【解析】【分析】【详解】A.缺主语，删掉“由于”；B.一面与两面不搭配，在“健康”前加“能否”；C.语序不当，将“独立运行”与“自主设计”调换位置；故选D。5.把下列句子组合成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）①人类所追求的一切美好的境界，所使用的一切美好词汇，几乎都可以归结到这三个词。②事实上，对于什么是真，什么是善，什么是美，人们一直各抒己见，争论不休，不曾也永远不可能达成一致的看法。③真、善、美是人类古老而常新的精神价值。④正因为如此，这三个抽象而美丽的词语便可容纳种种不同的理解。⑤不过，这并不妨碍我们仍用这三个词来代表那些值得我们追求的精神价值。A.③②④①⑤B.③①④②⑤C.①③④②⑤D.①④②⑤③【答案】B【解析】【详解】综观文段，是关于“真、善、美”的论述。③“真、善、美是人类古老而常新的精神价值”是总起句，概括领起句段，放在首位；①“人类所追求的一切美好的境界，所使用的一切美好词汇，几乎都可以归结到这三个词”，是对首句的具体解释；④句“正因此如此……”对①句作了举例说明；②句“事实上……”对第④句作了进一步的阐释；最后第⑤句总结全段。故排序为③①④②⑤；故选B。6.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）A.孟子是继孔子之后的儒家学派代表人物，被尊称为“亚圣”，《孟子》中有许多历代传颂的名言警句。B.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山水的关系，水南称为阳，山北称为阴。C.古人的年龄有时候不用数字表示，而用特定称谓，如“始龀”指七八岁。D.西汉史学家司马迁撰写的《史记》是我国的第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。【答案】B学科网（北京）股份有限公司,【解析】【分析】【详解】B．“山南水北朝向日光的地方”为“阳”；“山的北面，水的南面，阳光照不到的地方”为“阴”。故选B二、（33分）（一）课内文言文阅读（共9分）阅读下面的文段，完成下面小题。愚公移山《列子·汤问》太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。7.下列加点词解释有误的一项是（）A.惩山北之塞惩：苦于B.且焉置土石置：放置C.寒暑易节易：容易D.无陇断焉陇：同“垄”，高地8.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.其如土石何其将固可袭而虏也B.河曲智叟笑而止之环而攻之而不胜C.甚矣，汝之不惠丈夫之冠也D.告之于帝征于色发于声9.下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（）A.学科网（北京）股份有限公司,文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样增强了讽刺的效果。B.愚公之妻质疑愚公，智叟嘲笑愚公，他们说话的语气不同，但都对愚公移山持否定态度。C.“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难，衬托出愚公移山的毅力和决心。D.愚公不畏艰难，与子孙相继挖山不止，体现了中华民族知难而进、艰苦奋斗的伟大精神。【答案】7.C8.C9.B【解析】【分析】【7题详解】C.“寒暑易节”意思是：冬夏换季。“易”有“交换”之意；故选C。【8题详解】本题考查一词多义。A．在“如……何”前面加强反问语气，不译/代词，他们的；B．表修饰，可不译/表转折，却；C．主谓间取消句子独立性，不译/主谓间取消句子独立性，不译；D．介词，对/介词，在；故选C。【9题详解】B.根据第二段“其妻献疑曰：‘以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？’”可知，愚公的妻子对愚公“移山”的计划，提出了合理化的疑问，想知道如何处置在移山过程产生的土石；可见愚公之妻是支持愚公移山之举的；“都对愚公移山持否定态度”表述有误；故选B。【点睛】参考译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。学科网（北京）股份有限公司,河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。（二）课外文言文阅读（共8分）阅读下面的文段，完成下面小题。巡①初守睢阳时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名，其后无不识者。前后大小战四百馀，杀贼卒十二万人。巡行兵不依古法，令本将②各以其意教之。人问其故，巡曰：“今与胡虏③战，云合鸟散，变化不恒。数步之间，势有同异。而动④询大将，事不及也。”自兴兵以来，器械、兵甲皆取之于敌，未尝自修。每战，将士或退散，巡立于战场，谓将士曰：“我不离此汝为我还决之。”将士莫不还死战，终破敌。（选自《资治通鉴》，有删改）【注释】①张巡：唐朝名臣，安史之乱时，起兵抵抗叛军。②本将：这里指军队中的中级军官，低于大将。③胡虏：秦汉时称匈奴为胡虏，后指与中原敌对的北方部族。④动：动不动。10.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）我不离此汝为我还决之11.用现代汉语翻译下面的句子。器械、兵甲皆取之于敌，未尝自修。12.请结合选文内容（用自己的话），说说张巡是一个怎样的人。【答案】10.我不离此/汝为我还决之11.兵器铠甲都是从敌人手中取来，不曾（从来没有）自己准备过。12.示例1：记忆超群：见过的人他都能认识；示例2：善于用兵：根据情况调整战术，杀敌无数；示例3：作战勇猛：与士兵共进退。【解析】【分析】【10题详解】学科网（北京）股份有限公司,本题考查文言断句。注意：一、句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；二、几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；三、主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；四、需要着重强调的地方，一般要停顿；五、“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；六、省略句中句内省略的地方一般要作停顿；七、并列短语间要略作停顿；八、总领性词语后面要停顿。“我不离此汝为我还决之”句意为：只要我还在阵前，你们就应该跟我一起与敌人决一死战。其中，“我不离此”为一层意思，“汝”为“汝为我还决之”主语，所以“我不离此”与“汝为我还决之”中间需要断。故断句为：我不离此／汝为我还决之。【11题详解】本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本句中重点词有：皆，全、都；于，从；未尝，不曾；尝，曾；修，修补。其中“器械、兵甲皆取之于敌”为倒装句，正常语序为“器械、兵甲皆于敌取之。”【12题详解】本题考查文言文人物形象分析。根据“巡一见问姓名，其后无不识者”可知，几万人，张巡只要见一次问过姓名，以后没有不认识的，可见他记忆力惊人；根据“巡行兵不依古法，令本将各以其意教之”“今与胡虏战，云合鸟散，变化不恒。数步之间，势有同异。而动询大将，事不及也”可知，张巡根据胡人的作战特点，练兵不按照古人的兵法作战布阵，而是命令部下的将领各自按照自己的战略教习战法，从实际情况出发，可见他善于用兵，临敌应变、智计无穷。根据“我不离此，汝为我还决之”可知，面对士兵“或退散”的情况，张巡身先士卒，与士卒共进退，不惧困难。根据以上分析作答即可。【点睛】参考译文：张巡起先守睢阳时，士兵将近万把人，城里居住的人家，也将近几万，张巡只要见一次问过姓名，以后没有不认识的。前前后后历经大小四百多次战役，杀伤贼兵十二万人。张巡练兵不按照古人的兵法作战布阵，而是命令部下的将领各自按照自己的战略教习战法。有人问其中的原因，张巡说：“现在是与反叛的胡人作战，他们忽散忽合，变化不定，有时在数步之内，军势都不同。如果让他们动不动就要请示大将，那就来不及了。”自从打仗以来，军械和兵器战甲都是从敌人那里拿来的，自己未曾修补过。每当作战的时候，有的兵将想要后退逃散，张巡站在阵地上，对将士们说：“只要我还在阵前，你们就应该跟我一起与敌人决一死战。”将士们没有敢不回来的，拼死杀敌，最终打败敌军。学科网（北京）股份有限公司,（三）诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成下面小题。晚次乐乡县①陈子昂故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。野戍②荒烟断，深山古木平。如何此时恨，噭噭③夜猿鸣。【注释】①次：停留。乐乡县：地名。本诗是诗人由蜀入楚途中，从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作。②野戍（shù）：指野外驻防之处。③噭（jiào）噭：猿猴啼叫声。13.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.全诗以时间为线索。首联的“日暮”，是时间的开始；中间“烟断”“木平”的描写，说明夜色渐浓；尾联直接点出“夜”字结束全诗。B.颔联中的“旧国”，即首句中的“故乡”。故乡看不到了，眼前所见河流、平原无不是陌生的景象，感到十分迷茫。C.颈联中的“野戍荒烟”与“深山古木”这时被夜色所吞没，诗人的乡情也被恐惧取代了。D.本诗笔法细腻，结构完整，采用寓情于景的手法，又有含而不露的特点。14.从表现手法的角度，赏析“噭噭夜猿鸣”。【答案】13.C14.示例：运用以声衬静的表现手法，生动形象地写出夜晚中猿猴不停地鸣叫着，来表现出夜晚的宁静，表达了诗人旅途中的孤单寂寞和对故乡的思念之情。【解析】【分析】【13题详解】C.“诗人的乡情也被恐惧取代了”表述错误。颈联“野戍荒烟断，深山古木平”的意思是：城外戍楼上的缕缕荒烟已在视野中消失，深山上的林木看上去也模糊一片。“荒烟断”“古木平”都突出傍晚时分光线渐暗，视野模糊的特点，同时营造出凄凉孤寂的氛围，静中有情。颈联这两句的精彩处还在于，在写景的同时，又将诗人的乡愁剥进了一层。“野戍荒烟”与“深山古木”，原是孤征道路上的一点可怜的安慰，这时就要全部被夜色所吞没，不用说，随着夜的降临，诗人的乡情也愈来愈浓重了。故选C。【14题详解】本题考查理解分析能力。学科网（北京）股份有限公司,联系上句“如何此时恨”可知，“噭噭夜猿鸣”意为：为何此时心中充满无限惆怅，只听见猿猴在夜色里的鸣叫。诗人面对寂寥夜幕时，隐忍已久的感情再也无法控制。诗人觉得，最使他动情的，无过于深山密林中传来的一声又一声猿鸣的“噭噭”声了。诗人自问自答，将荡开的笔墨收拢，融情入景，以景写情，写出了情景交融的末一句。入暮以后渐入静境，啼声必然清亮而凄婉，这就使诗意更为深长悠远，抒发了无尽的乡思之愁。故“噭噭夜猿鸣”运用以声衬静的表现手法，用夜晚中猿猴不停地鸣叫着，来表现出夜晚的宁静，表达了诗人旅途中的孤单寂寞和对故乡的思念之情。15.根据原文默写。（1）相顾无相识，_______________。（王绩《野望》）（2）_______________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（3）无可奈何花落去，_______________。（晏殊《浣溪沙》）（4）_______________，家书抵万金。（杜甫《春望》）（5）富贵不能淫，贫贱不能移，_______________。（《富贵不能淫》）（6）王维在《使至塞上》中，以传神笔墨描绘奇美壮丽塞外风光的诗句是：“_______________，_______________。”（7）在《龟虽寿》中，表现了曹操虽然年事已高，但仍有雄心壮志的诗句是：“_______________，_______________；烈士暮年，壮心不已。”【答案】①.长歌怀采薇②.日暮乡关何处是③.似曾相识燕归来④.烽火连三月⑤.威武不能屈⑥.大漠孤烟直⑦.长河落日圆⑧.老骥伏枥⑨.志在千里【解析】分析】【详解】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“薇、乡关、燕、烽、孤、骥、枥”等字词的书写。三、名著阅读（7分）16.我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。（1）本文段选自《红星照耀中国》，文段中的“他”是___________，本段文字之外，作者说他有许多特质，例如___________。学科网（北京）股份有限公司,（2）埃德加•斯诺在书中预言“红色革命必将胜利”，结合本书具体内容，说说斯诺提出这个预言的依据。【答案】（1）①.周恩来②.头脑冷静、善于逻辑推理、从实际出发、不屈不挠（2）示例1：红军领导人与普通士兵同甘共苦，战斗力强。毛泽东、朱德等人都跟士兵穿一样的衣服，吃一样的饭菜。示例2：红军帮助穷人，为了中国，受到广泛支持。当地老乡说“红军对我们很好，我们从来没有挨过打”。示例3：红军战士勇往直前，革命乐观主义精神。飞夺泸定桥时，桥上的木板被敌人抽掉了，30个勇士站了出来，组成敢死队，用血肉之躯成功抢夺泸定桥。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查名著知识的积累。由选段“像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”“他讲英语有点迟缓，但相当准确”可知，“他”是周恩来，书中斯诺对周恩来的印象有：他确乎有一吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。态度温和。【小问2详解】本题考查学生对名著知识的阅读识记能力。理清名著的主要人物、主要情节，结合内容分析革命胜利的原因。书中写道：红军里有许多像他这样少年（少年先锋队），都是十二岁至十七岁之间的少年，来自全国各地。“红小鬼”他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，“红小鬼”对红军忠贞不二，坚定如一，他们有原则，认真负责，高扬着革命精神，正是中国的希望。书中写道：“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。书中写道：“为了在敌人援军到达之前把桥占领，30个红军战士背了毛瑟枪和手榴弹，爬到沸腾的河流上去，紧紧抓住铁索，一步一步地向前进……”红军有坚定的革命理想和信念，有不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。书中写道：“朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。”红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。根据以上分析作答即可。学科网（北京）股份有限公司,四、（32分）（一）（共11分）阅读下面的文章，完成下面小题。“冠”之礼法①现代生活中，我们经常接触到含有“冠”的词语，比如“衣冠楚楚”“怒发冲冠”“桂冠”“夺冠”等。在古代，“冠”是贵族所戴“帽子”的总称。如果了解中国传统文化中关于“冠”的习俗，便不难发现，“冠”总与种种礼法制度有关联。②在古人戴冠须遵循的种种礼法制度中，最值得注意的当属冠礼。所谓冠礼，是汉民族传统的成年礼。我们的祖先以加冠的方式来实行成年仪式，足见冠绝非寻常之物。《礼记》记载：“男子二十，冠而字。”即指古时男子到二十岁要举行冠礼。周代的“冠礼”，是贵族男子二十岁时由父亲在空庙里主持，仪式上还要请来宾为他取“字”。行礼时由来宾加冠三次：先加布冠（用黑麻布做的冠），表示从此有治人的特权；次加皮弁（biàn）（用白鹿皮做的冠），表示从此要服兵役：最后加爵弁（赤黑色的平顶冠），表示从此有权参加祭祀。故后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。古代少年男子一经加冠，则时时处处、举手投足都要受到冠的节制，以保证其人生旅途顺利通达，社会和家庭也会按成人的标准要求他。③然而并非人人都有资格加冠。在古代，“冠”一般只有贵族男子方能佩戴。《释名》中说：“二十成人，士人冠，庶人巾。”“士人”指的是贵族，“庶人”指的是百姓。《晋语》云：“人之有冠，犹宫室之有墙屋也。”可见，贵族非常看重他们的“冠”，“冠”成为贵族的常服，也成为他们身份的标志。据《左传》记述，卫国内乱，子路被人砍断了系冠的缨，他说：“君子死，冠不免。”于是停下战斗来“结缨”，结果被对方杀死。④古人凡遇重要场合，必须戴冠，否则就是违礼。据《汉书》记载，汉武帝接见臣属有时不拘戴冠之礼，但碰到耿直而敢于进谏的都尉汲黯却不敢随随便便。有一次，武帝接见臣下时没有戴冠，恰逢汲黯入宫奏事，武帝便急忙躲进帐中不敢见他。可见，“冠”的确具有庄严正大的意义，即使是帝王也不可随意亵渎。⑤在古代，不同身份的人需要佩戴不同的“冠”。“冠”有正名分、别次序的礼法制约功用。《周礼》中记载，从君王到大夫，随着爵位、官职的由高到低，冠上的丝带、玉饰和彩饰也渐次递减，从而形成形制上的差异。冠既用来标志地位的不同，人们当然也就只能选择与自己身份相符的“冠”来佩戴，如果违反了这种礼制，便是僭越，甚至会招来杀身之祸。据《左传》记载，子臧因为戴了不合身份的“鹬冠”，终被诱杀。⑥戴什么样的“冠”还因不同的场合而各有定规。如田猎或征伐时要戴“皮弁”，祭祀时则会戴“爵弁”等等。学科网（北京）股份有限公司,冠因不同场合而各有所宜，原本当是以特定的冠来节制人们在特定场合的特定行为。而这些做法形成惯制，又成为一种带有强制性质的法规。《左传•襄公十四年》记载，卫献公召见臣子孙文子、宁惠子，两人穿戴整齐应召前来，卫献公却跑到苑囿里去射大雁，迟迟不见他们。孙、宁两人去找献公，献公没有按照应有的礼法摘去打猎戴的皮弁就同他们说起话来，结果两人大怒，进而谋反。⑦综上所述，可知古人关于“冠”的礼法制度有着相当复杂的内容：戴不戴“冠”以及戴什么样的“冠”，与人的年岁、身份，以及所处场合都有着密切的关系。这在直观上表现为人们戴冠所需遵循的种种礼法，而深层含义则定以“冠”作为礼制的象征，用来节制人们的言行举止。（原文有删改）17.下列对于文章内容理解和分析，不正确的一项是（）A.文章开头由含有“冠”的词语写起，目的在于引出本文的说明对象。B.文章第②～⑥段从古代男子二十岁行冠礼、古代贵族男子方能戴冠、重要的场合必须戴冠、身份不同需戴不同的冠、不同场合戴不同的冠等五方面依次介绍古人要遵循的“冠”之礼法。C.古代男子二十岁行冠礼，加冠时先戴赤黑色的平顶冠，再戴用白鹿皮做的冠，最后戴用黑麻布做的冠。D.本文在结构上采用总分总形式，并使用大量文献资料作为佐证，客观地介绍了“冠”之礼法的相关知识。18.阅读第③段，分析下面句中加点词语的表达作用。在古代，“冠”一般只有贵族男子方能佩戴。19.从说明方法的角度，简要分析第⑥段画线句的表达作用。如田猎或征伐时要戴“皮弁”，祭祀时则会戴“爵弁”等等。【答案】17.C18.示例：“一般”是“通常”的意思，说明“冠”在通常情况下只有贵族男子能佩戴，但也有例外情况，体现了说明文语言的准确性。19.示例：运用举例子的说明方法，列举了田猎征伐戴“皮弁”、祭祀戴“爵弁”等例子，具体真实地说明了戴什么样的“冠”因不同的场合而各有定规，增强说服力。【解析】【分析】【17题详解】本题考查文章内容的理解和分析。注意题干要求的是找出不正确的一项。C.根据第②段“行礼时由来宾加冠三次：先加布冠（用黑麻布做的冠），表示从此有治人的特权；次加皮弁（biàn）（用白鹿皮做的冠），表示从此要服兵役；最后加爵弁（赤黑色的平顶冠），表示从此有权参加祭祀”可知，该选项表述有误；故选C。【18题详解】本题考查说明文语言。学科网（北京）股份有限公司,“一般”是“通常、总体上”的意思，由句子“在古代，‘冠’一般只有贵族男子方能佩戴”可知，“一般”在句中指的是“在古代，‘冠’通常只有贵族男子方能佩戴”，但也可能存在其他情况，这个词语体现了说明文语言的准确性、严密性。【19题详解】本题考查说明方法及作用分析。由第⑥段画线句中“如田猎或征伐时”“祭祀时”可知，运用了举例子的说明方法，再结合第⑥段开头“戴什么样的‘冠’还因不同的场合而各有定规”可知，列举田猎征伐戴“皮弁”、祭祀戴“爵弁”等例子，具体准确地说明了第⑥段开头“戴什么样的‘冠’还因不同的场合而各有定规”，体现了说明文语言的说服力。（二）（共21分）阅读下面的文章，完成下面小题。黄河一掬①厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。女儿把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，向大坝下面的河岸走去。②这是临别济南的前一天上午，我们来看黄河。车沿着二环东路一直驶来，友人见我神情热切，问题不绝，不愿扫我的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句：“水色有点浑，水势倒还不小。不过去年断流了一百多天，不会太壮观。”这些话我也听说过，心里已有准备。现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。③天高地迥，河景完全敞开，触目空阔而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多几百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。④“河面怎么不很规则？”我问友人。⑤“黄河从西边来，”友人说，“到这里朝北一个大转弯。”⑥这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛尖正对着我们。回头再望此岸的堤坝，已经落在远处，像瓦灰色的一长段堡墙。我对友人说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”学科网（北京）股份有限公司,⑦于是我们沿着一大片麦苗田，在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了，但沙泥也更湿软。我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水。大家在背后叫小心，岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。⑧一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？流到我手边，你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧，你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。⑨至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首《民歌》，等到第二遍，五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。⑪华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到刘鹗，哪一句不是黄河的乳汁哺育出来的？龚自珍《己亥杂诗》不也说过么：亦是今生未曾有，满襟清泪渡黄河。⑫想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。女儿也认真地伸手入河，想起当年我告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。⑬到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍，就穿着泥鞋登上飞机。⑭回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。（作者余光中，选自《余光中散文选》，有删改）【注】余光中，著名台湾诗人，出生在大陆，代表作《乡愁》。20.文章围绕“黄河”写景叙事抒情。通读全文，根据提示，按顺序概括文章内容。（1）走近黄河，看到景色空廓寂寥；（2）触摸河水，怀想历史生发感慨；（3）_____________________；（4）回到车上，不忍拭去鞋底湿泥；（5）____________________。21.品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第①段中加点词语。学科网（北京）股份有限公司,女儿把自己裹得密密实实。（2）从修辞手法的角度，赏析第⑪段画线句。华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。22.结合文章内容，谈谈你对第⑭段画线句“从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声”的理解。23.结合全文，说说文章开篇写黄河的风沙，在文章结构和构思方面有什么作用？【答案】20.①.低头默祷，将名片送入黄河中；②.回到高雄，名片盒珍藏黄河土（干土珍藏名片盒中）21.（1）示例：裹，缠绕，抱紧的意思。“裹”字形象表现了把衣服缠绕密密实实的状态，侧面烘托风沙之大。（2）示例：运用比喻，将“华夏子孙对黄河的感情”比作“胎记”，生动形象地表现出黄河是华夏子孙的母亲河，华夏子孙对黄河的感情是深刻无法磨灭的，表达了作者对黄河、对祖国的热爱、眷恋与赞美。22.示例：作者归来后将黄河的泥沙放进书房的名片盒，每当夜深人静，作者总会想起黄河，想起探访黄河的情景。黄河是祖国母亲的象征，“隐隐的水声”传达出的是浓浓的思乡之情，表达了海外游子对黄河的热爱、对祖国无法割舍的的眷恋之情永存心中。这句话作为文章结尾，收束全文，画龙点睛，升华主题。23.示例：运用欲扬先抑，开篇先写黄河风沙大，作者初到黄河边时觉得风沙“欺负人”，再写作者接触黄河水、将名片投入黄河亲近黄河的激动心情，突出了海外游子对母亲河黄河的景仰、热爱与眷恋之情。使文章跌宕起伏，增加可读性。【解析】【分析】【20题详解】本题考查文章内容概括。第一空，由题干给出示例“触摸河水，怀想历史生发感慨”（文章⑦⑧段）和“回到车上，不忍拭去鞋底湿泥”（文章⑬段）可知在文章第⑫段，结合第⑫段“想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了”可得出，低头默祷，将名片送入黄河中；第二空，由题干给出示例“回到车上，不忍拭去鞋底湿泥”（文章⑬段）可知在文章第⑭段，结合第⑭段“回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声”可得出，回到高雄，干土珍藏于名片盒。【21题详解】本题考查语言赏析。（1）“裹”有“缠绕”的意思，在这运用了动作描写学科网（北京）股份有限公司,，结合第①段“没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧”可知，面对没遮没拦的风沙，女儿紧紧包裹得密实，这个字侧面衬托出风沙之大。（2）由句子“华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭”可知，运用了比喻的修辞手法，将“华夏子孙对黄河的感情”比作“胎记”，生动形象地写出了黄河是华夏子孙的母亲河，在华夏子孙心目中的重要性，“不可磨灭的胎记”写出了华夏子孙对黄河的感情至深，表达了作者对黄河的热爱与赞美，再结合注释可知，作者借黄河也表达了对祖国大陆的热爱、眷恋与赞美。【22题详解】此题考查对关键词语含义的理解。结合第⑭段“回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里”可知，“隐隐的水声”指作者将黄河的泥沙放进名片盒以后的主观感受，包含着对黄河的眷恋与怀念。从第⑨段“至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我”可知，作者在将手伸入黄河的那一个瞬间，感觉自己与祖国已经融为一体，有了强烈的归属感，黄河“一掬”的经历让作者铭记于心；“从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声”传达出的是浓浓的思乡之情，表达了海外游子对大陆无法割舍的思念和眷恋。以这句话作为文章结尾，总结全文，画龙点睛，升华主题。【23题详解】此题考查环境描写的作用，可以从结构和内容两个方面来分析。从结构上来看，开篇写黄河的风沙与下文第⑨段民歌中“风，也听见，沙，也听见”相照应，突出了黄河的特点，风沙之大；从内容上来看，“还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴”形象地写出了作者在黄河边的真实感受——“不冷，但是挺欺负人”，与下文接触黄河的激动心情，将名片投入黄河的举动形成鲜明的对比，抒发对黄河的景仰和热爱，运用的是欲扬先抑的手法。五、（60分）24.按要求作文。请以“另一种幸福”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。【答案】参考例文：另一种幸福人生难免不如意。学科网（北京）股份有限公司,自尊心很强的我，第一次数学考试没有及格，看着周围同学的脸上都洋溢着幸福的微笑，我更加郁闷了，老天怎么这么不公平，别人都能考好，为什么我不能，我也学了呀。气急败坏的我又加上数学老师的一顿批斗，更加灰心丧气。哎，可怜呀！我独自生着闷气。可另一个没考好的同学说了一番话：“不就是一次考试吗，算不了什么，只是测验这一单元的学习情况，没什么大不了的，只要找一找自己存在的问题，再努把力，不就ok了……”这让我大彻大悟，在我们的学习生涯中能有几次这样的经历？顿时，我明白：人生难免不如意。体育课上也难逃。“耶，这一节体育课。”紧张的学习环境终于可以放松一下了。同学们飞奔出教室，准备好好轻松一下。可是，体育老师的话让我们一下子傻了眼：“初三了，知识没学好的，好好学体育，体育也考试，而且分数还加在中考总分里，这样你们离高中就近一步。”接下来就是长跑，一圈接一圈，好像体育老师训练我们，我们都会成为马拉松冠军似的。好累呀，几个娇滴滴的女生已经蹲在地上了，没办法一看体育老师的眼神就让我们心惊胆战，继续跑吧。终于喊停了（我们跑的时候都望着老师的嘴，就等一个“停”字），我们以为可以休息了，没想到又让我们做俯卧撑，神呀，救救我们，我们暗暗叫苦……一节体育课就这样累得我们筋疲力尽。哎，命苦呀。不过，我们似乎也都明白，这样的机会并不多，说不定只有这一次，细细回想，其实也蛮幸福。所以，在漫漫人生旅途中，用挫折谱写一首歌，轻轻弹唱；用挫折写一首诗，细细品味。你会发现：挫折也是一种幸福。【解析】【分析】【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意：这是一道全命题作文，题目“另一种幸福”中“另”是不一样的意思，“幸福”，是一种心理感受，是一种心态，是一种满足。不同的人有不同的体验。“另一种幸福”就是要写出“这种幸福”的与众不同，可以是感受到的情感上独特的幸福，也可以是经历某种行为（如挫折、放弃、等待等）体会到其中的独特幸福感，又或者是对某种常态现象（平淡、贫穷、知足等）中感悟到的不一样的幸福。学科网（北京）股份有限公司,二、选材：从体悟情感的角度叙述：我们郊游踏青，感受自然风光，这是体会到了大自然的美感；我们与朋友携手同行，共同奋斗，这是明白了友谊的力量；我们与妈妈吵架，后来看到妈妈默默关心自己，事后深感自己的不懂事，这是感悟了亲情的可贵。无论是美感、友谊还是亲情，每一种情感的体悟都是一种收获，都是一种可贵的幸福。从学习品质的角度叙述：坚强、乐观、勇敢、坚持不懈……这些都是人性中的闪光点，也是我们在日常的生活经历中可以习得的品质。一次摔倒再爬起，我们学会坚强；一次失败后的微笑，我们学会乐观；一次抵抗压力，我们学会勇敢；一次长跑比赛，我们学会坚持……品质的习得也许没有体悟情感的浪漫，但同样值得我们称赞，是值得我们珍惜的幸福。从收获道理的角度叙述：曾经的你可能随心所欲，某次经历让你读懂了“粒粒皆辛苦”；曾经的你可能事事待明日，某次经历让你明白了“一寸光阴一寸金”；曾经的你可能事事从己出发，某次经历让你感悟到“给人玫瑰，手有余香”。每一次改变都是一次成长，也是一次独特的幸福体验，从这个写作角度入手，可以使文章立意更加深刻。学科网（北京）股份有限公司