首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
试卷
>
高中
>
语文
>
四川省凉山彝族自治州2021-2022学年高二上学期期末语文试题(解析版)
四川省凉山彝族自治州2021-2022学年高二上学期期末语文试题(解析版)
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/19
2
/19
剩余17页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
凉山州2021—2022学年度上期期末检测高二语文试题卷注意事项:全卷共14页(试题卷10页,答题卷4页考试时间为150分钟,满分150分;请将自已的学校,姓名,考号写在答题卷密封线内,答题只能答在答题卷上,答题时用蓝黑基水笔(芯)书写。考试结束后,只将答题卷交回。第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文文本阅读(38分)(一)论述类文本阅读(共9分,每小题3分)阅读下面交字,完成下面小题。①诗人艾青有句名言:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”。家国情怀是一种源自内心的质朴情感,也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说,只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀,才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。②家国情怀深深植根于我们的灵魂之中,内化于心、外化于行,铭刻于骨、融化于血,既体现为一种民族大义,也是赓续传承的文化传统。大禹治水、三过家门而不入,戚继光抗倭、保家卫国……回溯既往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀之中,都体现着民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。事实证明,没有伟大的国家和民族,就难言个人的尊严。因此,无论何时,我们都应将家国情怀牢记在心。③人无精神不立,国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神,堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”。真挚的话语,饱含着爱与真情,正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国,国是千万家”。爱国不能停留在口头上,而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人?就在于她们以行动诠释爱国情感,为祖国守护神圣土地。对于个体而言,要关注国家为我们做了些什么,更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说,家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为,在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。④今天,家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代,亟待我们激荡新气象、成就新作为,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强,只有青年肩负起时代重任,我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说,“舞台再大,自己不上台永远是个观众”,决不能置身事外、冷眼旁观;“平台再好,自己不参与永远是个局外人”,决不能自甘平庸、安于现状;“能力再大,自己不行动永远是个失败者”,决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心、牢记使命,激扬青春、崇尚奋斗,当代青年才能不负使命担当,在爱国奉献中实现个人价值。学科网(北京)股份有限公司,⑤“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”青春是用来奋斗的,而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代,更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功,当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。(摘自周德睿《青年当永葆家国情怀》,有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A.青年只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀,就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起。B.无论什么时候我们都应将家国情怀牢记在心,因为没有伟大的国家和民族,就很难说个人的尊严。C.西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹突出体现了家国情怀中的担当精神,可以称为一种精神坐标。D.厚积薄发、久久为功,当代青年已经在奋斗中书写着无愧于时代的业绩。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.文章开篇引用艾青的话引出中心论点:青年当永葆家国情怀。激发起读者内心的家国情怀,同时也吸引读者。B.文中举大禹治水、戚继光抗倭的例子来证明家国情怀已深深植根于我们的灵魂之中,具有很强的说服力。C.作者在文章结尾引用李大钊先生的话呼吁:今天的年轻人要努力奋斗,不要虚度青春,要在新时代的广阔舞台上,干事创业,成长成才。D.文章论证层次分明,由古代到今天,由民族传统到当代实践,逐层深入具有很强的说服力。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.家国情怀深植于我们的灵魂,内化于行,外化于心,既体现为民族大义,又是赓续传承的文化传统。B.爱国不只是停留在口头上,要用实际行动来体现,要在日常生活中不断升华爱国奋斗精神。C.对青年人来说,决不能置身事外,冷眼旁观;也不能自甘平庸安于现状:更不能踟蹰不前、不思进取。D.新时代的青年,要为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量,要肩负起时代重任,只有这样,我们未来的路才能越走越宽广。【答案】1.B2.B3.A【解析】【1题详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。A.“……只要……就……”分析错误。原文第五段“青年强则中国强,只有青年肩负起时代重任,我们未来的道路才会越走越宽广”,原文是“只有……才……”的关系,而非“只要……就……”的关系。C.“体现了家国情怀中的担当精神”错。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹体现的是爱国奉献。D.“当代青年已经在奋斗中书写着无愧于时代的业绩”错。原文是“当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩”,把未然说成已然。原文是“必将”而不是“已经”。学科网(北京)股份有限公司,故选B。【2题详解】本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。B.“说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中”分析错误,原文第三段“从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀之中,都体现着民族大义”,作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子是为了证明“家国情怀体现为一种民族大义”。故选B。【3题详解】本题考查概括分析作者在文中的观点态度的能力。A.“内化于行、外化于心”分析错误,原文第三段为“家国情怀深深植根于我们的灵魂之中,内化于心、外化于行,铭刻于骨、融化于血”,所以选项应改为‘内化于心,外化于行”。故选A。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面文字,完成下面小题。材料一:直播带货,是指通过一些互联网平台,使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式,或由店铺自己开设直播间,或由职业主播集合进行推介。一方面,“直播带货”互动性更强、亲和力更强,消费者可以像在大卖场一样,限卖家进行交流甚至讨价还价;另一方面,“直播带货”往往能做到全网最低价,它绕过了经销商等传统中间渠选,直接实现了商品和消费者对接。特别是对网红主播而言,直播的本质是让观众们看广告,需要通过“秒杀”等手段提供最大优惠力度,才能吸引消费者,黏住消费者。(摘自百度百科)材料二:直播带货作为网络视听节目服务的重要组成部分,虽然在形式上与情就的电视购物存在某些相似之处,但它进据的是移动传播的模式与逻辑,以年轻人为主要目标消费群体,强调“场景”的搭建、参与感的营造,具有很强的互动性和社交性,能够为观众提供更加直观、便捷的消费体验。而且,电视直播带货构建了“信息+服务”的用户理合,与快手、抖音、微博、淘宝等社交媒体及电商平台强强联合,实现了电视大屏与手机小屏的跨屏联动,不仅是媒体融合的探索尝试,更是扩内需、促消费,推动经济发展的有益举措。另外,不同于纯商业性的电视购物节目,近期各火电视台开展的直播带重多以公益为其基本属性,所选择的货品都紧扣当前的社会热点,满足消费者的现实需长。在传播策略方面,电视媒体纷纷起用著名主持人,着力打造“网红带货”CP。如朱广权和淘宝主播李学科网(北京)股份有限公司,佳琦的“小朱配琦”组合等,他们一改电视屏幕上严肃端庄的形象,以生活化、年轻化、网络化的表达方式使观众耳目一新。随着竞争的升级,直播本身的内容品质也成为了吸引观众的重要因素。电视媒体的直播节货已经不再是简单杠暴的“叫卖”“推销”而呈现出和综艺相融合的趋势。(摘编自《“直播带货”带火了,社会责任刑丢了》2020年7月15日)材料三:直播只是一个展示产品的入口,用户收到货之后的感受和体验才是真正考验“直播带货”的关键。依托于电商平台的“直播带货”,已然有成熟的信任关系,但依托于网红主播的带货行为,仍有不少问题:一些网红主播根本没用过某款产品,就敢为产品代言;一些主播涉嫌夸大宣传推销,“名品”变赝品,“好货”变“水货”误导了不少消费者;某些网红主播绕过平台点对点交易,将交易移到“桌面底下”,导致消费者无处维权和售后……这些问题不解决,“直播带货”就只能是一次性买卖,无法形成良性交易闭环。毫无疑问,直播电商的本质属于商业广告,带货主播往往身兼广告经营者、广告发布者、广告代言人等多重角色。在这类模式中,品牌商看重主播流量,消赞者信任主播背书,如果产品出了问题,而主播不用承担任何责任,就可能出问题。因此,要加大对“直插带货”的法律约束和诚信约束,特别是明晰带货主播的责任。带货直播是个新鲜事物,不妨抓住《互联网广告管理暂行办法》修订的契机,将直播电商列入法律规制范畴,进一步厘清各方的法律责任,从而更好地健康发展。(摘编自《“直播带货”亟待规范化》2020年4月)4.下列选项对“直播带货”的相关理解,不正确的一项()A.直播带货是指通过互联网平台使用直播技术近距离展示商品、进行咨询答复、导购的新型服务方式,互动性更强。B.直播带货都以公益为其基本属性,主播所选择的货品都紧扣当前的社会热点,满足消费者的现实需求。C.直播带货是网络视听节目服务的重要组成部分,它遵循移动传播的模式与逻辑,以年轻人为主要目标消费群体。D.真正考验“直播带货”的关键是用户收到货之后的感受和体验,直播只是一个展示产品的入口。5.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.直播带货还存在许多问题,如一些网红主播夸大宣传,推销误导消费者,这是直播带货中存在的问题。B.电视直播带货纷纷起用某些著名主持人来提升直播的效果,他们一改严肃端庄的形象,使观众耳目一新。C.竞争升级促使直播对内容品质进行提升,电视直播不再是简单粗暴的“叫卖”“推销”,有和综艺相融合的趋势。D.在直播带货模式中,由于品牌看重主播流量,消费者信任。主播背书,所以如果产品出了问题,主播就不用承担任何责任。6.如何将“直播带货”规范化?请结合材料提出合理的建议。学科网(北京)股份有限公司,【答案】4.B5.D6.①相关部门要对直播带货制定相应的法律法规来约束;②对交易及直播平台要加强监管,为消费者维权提供维权渠道;③主播们要定期参加职业规范培训,提高职业道德素养;④供货商要保障产品质量。【解析】【4题详解】本题考查学生对文中重要概念的理解和分析能力。B.“直播带货都以公益为其基本属性,主播所选择的货品都紧扣当前的社会热点,满足消费者的现实需求”理解有误。依据原文中“近期各大电视台开展的直播带货多以公益为其基本属性,所选择的货品都紧扣当前的社会热点,满足消费者的现实需求”一句分析可知,并非多数直播带货都具有公益性,此项以偏概全、断章取义。故选B。【5题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。D.“如果产品出了问题,主播就不用承担任何责任”错。原文是“如果产品出了问题,而主播不用承担任何责任,就可能出问题。因此,要加大对“直插带货”的法律约束和诚信约束,特别是明晰带货主播的责任”。可见,选项的说法断章取义。【6题详解】本题考查学生筛选信息并探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。(1)根据“要加大对“直插带货”的法律约束和诚信约束,特别是明晰带货主播的责任。带货直播是个新鲜事物,不妨抓住《互联网广告管理暂行办法》修订的契机,将直播电商列入法律规制范畴,进一步厘清各方的法律责任,从而更好地健康发展”可概括出:相关部门要对直播带货制定相应的法律法规来约束。(2)根据“依托于网红主播的带货行为,仍有不少问题:一些网红主播根本没用过某款产品,就敢为产品代言;一些主播涉嫌夸大宣传推销,‘名品’变赝品,‘好货’变‘水货’,误导了不少消费者;某些网红主播绕过平台点对点交易,将交易移到‘桌面底下’,导致消费者无处维权和售后……这些问题不解决,‘直播带货’就只能是一次买卖,就无法形成良性交易闭环”可概括出:主播们要定期参加职业规范培训,提高职业道德素养。(3)根据“某些网红主播绕过平台点对点交易,将交易移到‘桌面底下’,导致消费者无处维权和售后……”概括为:对交易及直播平台要加强监管,为消费者维权提供维权渠道。(4)根据“‘名品’变赝品,‘好货’变‘水货’误导了不少消费者”概括出:供货商要保障产品质量。(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面文字,完成下面小题。学科网(北京)股份有限公司,普通劳动者王愿坚将军和刘处长刚走过牌楼,一片喧闹的人声混合着机器声、喇叭声就迎面扑来,整个坝后工地展现在面前了。这是一个巨大的劳动场面:一条高大整齐的“山岭”把两个山头连在一起,一条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上,沙土、石块像长了腿,自动的流到坝顶上。坝上坝下到处是人,汽车、推土机在匆忙中奔跑。将军一面走一面四下里看着,他被这劳动场景激动了。这个地方,他并不陌生。这里是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前,他曾经为了攻取这一带山岭,又要保全这里的古陵(就是十三陵)而焦虑过:他不止一次地在作战地图上审视过它,在望远镜里观察过这里的每一个山头,至今,对面那几个山头的标高他还依稀记得。但是,现在变了,作为战场的一切特点都变了,当年敌军构就的防御工事早已被山洪冲平,那依山筑成的小长城也只成了一条白的痕迹,连那座小山头也被削下了半截填到大坝上了。几年来,他每次看到过去战斗、驻扎过的地方在建设,总是抑制不住地涌起一种胜利和幸福的激情;而现在,他又作为一个普通的劳动者来到这里,这种感觉就更加强烈;所有的疲劳、酷热全都忘记了。他俩悄悄地把行李放好,走向前去。工具没有了,只找到了两个空筐,他俩便每人抓起一只,用手提起土来。将军刚提了几筐,就听见有人喊他:“喂,老同志,怎么还是个‘单干’户呀?”将军被这个友好的玩笑逗笑了,抬头一看,原来说话的是个年轻的战士。青年战士说:“来,咱俩组织个互助组好不好?”“好。”将军高兴地回答。他们一口气干了三个多小时。直到这时,他觉得实在有些累了。本来,像这样的劳动,对他来说也不是什么新课,28年前,他已经是水口山矿上的一个有着三年工龄的矿工了,砸石头、挑矿砂,他什么活没干过?更不要说参加红军以后那些艰苦的战斗生活了。但这毕竟是多年以前的事了,这会一连抬了三个钟头的砂土,他才意识到,自己的体力是不比以前了,腰上的伤口隐隐作痛。在1935年东渡黄河的战斗里,被阎锡山的队伍打断了一条肋骨。他把腰眼贴在沙土上烙着。那沙土被太阳晒得滚烫,烫得伤口热乎乎的,十分舒服。忽然一场雨,震击得人们手忙脚乱,就在这时,呼隆呼隆,空斗车开进了装料台。“得马上装料才行。”将军四下里望了望,提高了声音喊道:“同志们,走哇!”说完,他一躬腰走出了草棚,钻到暴风雨里去了。这句话像一道命令,人们都站起来了,一个,二个,三个……跑进风雨里。他们哄笑着,叫嚷着,跟在将军后面向装料台奔去。将军一边跑,一边回头看看,这情形很使他兴奋。“有多少年没有这样做了?”他暗暗问自己,脑子里忽然浮上了另一幅情景:那是在草地上,也是这么个暴风雨的傍晚,被疲劳寒冷和饥饿折磨得衰弱无力的战士们直往草丛里钻。但是天黑之前找不到干些的地方宿营,摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时,他也是这么喊了一声,队伍又前进了。学科网(北京)股份有限公司,将军和小李跑到装料台边,抓起铁锹,装了满满一筐沙,便抬起来紧跑。正跑着,迎面两个人跑过来,走到前面一把抓住了将军的扁担梢,喘呼呼地说:“首长……这活你……”将军一定神,才看清那人臂上的红袖章,他随手拨开他的手说:“在这里我是战士,你才是首长哩。我有个意见:赶快把大家组织一下,要特别注意安全!”“对。”分队长无可奈何松开手,他走到小李身边,伸手挽住小李的肩膀,低声说:“将军年岁大,又负过伤,你可得留心照顾着点……”“将军!”小李不由得惊叫起来。这情况太意外了,他分不出自己是由于感动还是由于紧张,只觉得自己的心跳得很急,眼里像灌了雨水,有点发涩。他连忙放下扁担,走到将军面前,结结巴巴地说:“将军同志,我不知道是……”“嗨,你这小鬼!”将军爱抚地把手搭在他肩上,顺手轻轻地推了他一把,说道,“快,快掌好舵,我这火车头要开啦!”说罢,他弯腰抄起扁担,搁在肩上。小李激动地抓起扁担,望着将军那花白的头发怔了一霎:雨水混着汗水,正从那发梢上急急地流下来。他深深地吸了口气,趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。这回,将军却没有发觉。他一手扶肩,一手甩开,挺直了腰,迈开大步向前走去。他走得那么稳健,又那么豪迈。当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,当他带着他的团队通过日寇的封锁线时,当他带着他的师跨进“天下第一关”时,他也是这样走着的。(原文发表于1958年8月号《北京文艺》,有删改)7.下列对小说相关内容及艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说以“普通劳动者”为标题,表明了全文的描写对象,即从普通劳动者的角度来塑造劳动现场中的人物形象,主题集中而明确。B.小说开头一段描写了工地巨大的劳动场面,渲染了忙碌的氛围,富有鲜明的时代气息,展示了劳动人民改天换地的伟大气魄,为林将军出场作铺垫。C.当小李知道他的搭档是将军后,他“心跳得很急”,而且说话也“结结巴巴”,这表明他对将军参加劳动感到十分意外,也写出了他的恐慌与担忧。D.小说语言优美,特别是比喻、排比等修辞手法的运用,更使语言锦上添花,使小说语言既生动形象又有气势,极具可读性与感染力。8.战士小李这个人物形象有什么样的特点?请结合文本简要分析。9.小说在水库建设描写中穿插了对革命战争的回忆,请结合小说内容简要分析其作用。【答案】7.C8.①战士小李活泼、热情、爽朗、有朝气,与将军初次见面的寒暄可以看出;②从见到将军劳动时的心理变化及动作描写、语言描写,可看出对革命前辈的无限敬仰;③关心同志、关心集体,是年轻一代社会主义积极分子的代表。学科网(北京)股份有限公司,9.①小说中穿插了攻取山岭,保全古陵,战斗中负伤,带领战士们过草地的回忆。②插入回忆是为了把当前的水库建设与过去的革命战争联系起来,既表现出老一辈革命者在社会主义建设中一以贯之的奋斗精神,又突出了这种精神的传承与发扬,深化了作品主题。③现实与过往交替出现,使将军普通劳动者的身份与战争年代将军形象相互映衬,体现了人物永葆革命本色的宝贵精神,更生动感人,更有立体感。【解析】【7题详解】本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色能力。C.“也写出了他的恐慌与担忧”错误,依据文本可知,当小李知道将军参加劳动时,感动意外,内心是感动、激动,甚至有一丝紧张,并非恐慌与担忧,选项曲解文意。故选C。【8题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。从一开始邀请将军组成“互助组”的情况来看,小李说“喂,老同志,怎么还是个‘单干’户呀”“来,咱俩组织个互助组好不好”,对一个陌生的老同志开着友好的玩笑,可以看出小李的活泼热情,有朝气。从小李得知搭档是将军时的表现来看,“小李不由得惊叫起来。这情况太意外了,他分不出自己是由于感动还是由于紧张,只觉得自己的心跳得很急,眼里像灌了雨水,有点发涩”,小李的“惊叫”“眼睛发涩”可以看出,他对这些革命前辈充满敬仰。从小李和将军再次抬筐的动作来看,“小李激动地抓起扁担,望着将军那花白的头发怔了一霎:雨水混着汗水,正从那发梢上急急地流下来。他深深地吸了口气,趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺”,小李关心同志,关心集体。【9题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。从情节发展的角度来看,小说中穿插的将军对革命战争的回忆“这里是作为军事重地留在他的记忆里的。九年前,他曾经为了攻取这一带山岭,又要保全这里的古陵(就是十三陵)而忧心过”“本来,像这样的劳动,对他来说也不是什么新课,28年前,他已经是水口山矿上的一个有着三年工龄的矿工了,砸石头、挑矿砂,他什么活没干过?更不要说参加红军以后那些艰苦的战斗生活了”“‘有多少年没有这样做了?’他暗暗问自己,脑子里忽然浮上了另一幅情景:那是在草地上……”,推动了情节的发展,使小说的情节更加跌宕起伏,曲折动人。从塑造人物的角度来看,小说中插入的“在1936年东渡黄河的战斗里,被阎锡山的队伍打断了一条肋骨”,表现了将军在旧伤复发的时候,还坚持劳动,一口气干了三个多小时,体现了老一辈革命者的坚毅;小说中插入的“脑子里忽然浮上了另一幅情景:那是在草地上,也是这么个暴风雨的傍晚,被疲劳寒冷和饥饿学科网(北京)股份有限公司,折磨得衰弱无力的战士们,为了躲雨,都直往草丛里钻。要是天黑之前找不到干些的地方宿营,摸黑在烂泥里钻是很危险的。当时,他也是这么喊了一声,队伍又前进了”,叙述将军过草地时将军带头前进,而在工地搞建设突遭大雨时,将军再一次带头冲进雨中装料,将军普通劳动者的身份与战争年代将军形象相互映衬,突出将军永葆革命本色,插叙的内容使将军的人物形象更加鲜明、立体、丰满。从揭示主题的角度来看,穿插写将军曾经攻取这一带山岭时,为保全古陵焦虑,至今那几个山头的标高还依稀记得,表现将军对这片土地的热爱;而曾经的军事重地现在成为人们热火朝天劳动的建设工地,当雨来临,空斗车开进了装料台需要马上装料,将军喊了一声,带头冲进雨中劳动,人们跟在将军后面向装料台奔去,文本在此处穿插写革命战争年代将军在雨天带领战士们过草地的回忆,表现出老一辈革命家在革命战争年代和社会主义建设中的奋斗精神是一致的,人们的跟随也说明奋斗精神在新社会新一代中得到了传承与发扬,对主题起到深化作用。二、古诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成下面小题。汪应辰字圣锡,信州玉山人。家贫无膏油,每拾薪苏以继晷。从人借书,一经目不忘。未冠,首贡乡举,试礼部,居高选。时赵鼎为相,延之馆塾,奇之。绍兴五年,进士第一人,年甫十八。御策以吏道、民力、兵势为问,应辰答以为治之要,以至诚为本,在人主反求而已。上览其对,意其为老成之士,及唱第,上甚异之。应辰少受知于喻樗,既擢第,知张九成贤,问之于樗,往从之游,所学益进,初任,赵鼎为帅,幕府事悉谘焉。召为秘书省正字。时秦桧力主和议,金人欲以河南地归我。应辰上疏,谓:“和议不谐非所患,和议谐矣,而因循无备之可畏。异议不息非所患,异议息矣,而上下相蒙之可畏。金虽通和,疆场之上宜各戒严,以备他盗。”疏奏,秦桧大不悦,出通判建州,遂请祠以归。张九成谪邵州,交游皆绝,应辰时通问。及其丧父,言者犹攻之,而应辰不远千里往吊,人皆危之。通判袁州,凡所予夺,人无异词。始至,或以其书生易之,已乃知吏师所不能及。丞相赵鼎死朱崖,应辰为文祭之,吏付之火。明年,召为吏部郎官,迁右司。母老乞外,丞相苦留之,应辰曰:“亲老矣,不可缓。”乃出知婺州。郡积欠上供十三万缗,朝廷命宪漕究治,应辰谓急则扰民,乃与诸邑蠲宿逋,去苛敛,定期会,窒渗漏,悉为补发。寻丁内艰去,庐于墓侧。服阙,除秘书少监,迁权吏部尚书。李显忠冒具安丰军功赏五千余人,应辰奏驳之。权户部侍郎兼侍讲。应辰独员当剧务,节冗费,常奏:“塑显仁神御,半年功未及半,而堂吏食钱已支三万、银绢六百匹两。他皆类此。”上惊其费冗命吏部裁之应辰接物温逊遇事特立不回流落岭峤十有七年桧死,始还朝,刚方正直,敢言不避。好贤乐善,出于天性,尤笃友爱,尝以先畴逊其兄衢,虽无屋可居不顾也。(节选自《宋史·汪应辰传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()学科网(北京)股份有限公司,A.上惊其费冗命/史部裁之应辰接物/温逊遇事特立不回/流落岭峤/十有七年/B.上惊其费冗/命吏部裁之/应辰接物/温逊遇事特立不回/流落岭峤十有七年/C.上惊其费冗/命吏部裁之/应辰接物温逊/遇事特立不回/流落岭峤十有七年/D.上惊其费冗命/吏部裁之/应辰接物温逊/遇事特立/不回流落岭峤十有七年/11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()A.进士,科举考试乡试录取者为举人,会试录取者为贡士,殿试考中者为进士。“进士”意为贡进的人才,始见于《礼记·王制》。B.幕府,指古代将帅在外临时设置作为府署的营帐,是重要的军事指挥机关,也作“莫府”。幕府之中,一般有参军、主簿等官职。C.秘书省,官署名。东汉始置秘书监一官,典司图籍;南北朝始定名为秘书省。主官称秘书监,监以下有少监,校正郎、正字等官。D.吏部,官署名,六部之一。源于东汉,魏晋时才有吏部之名,隋唐定为六部之首,职掌全国官吏任免、调动、祭祀、礼仪等事宜。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.汪应辰勤奋好学,读书天资聪颖。家贫没油点灯,他常常拾柴草点火看书;汪应辰向别人借书看,一过目就不会忘记。B.汪应辰敢于进谏,具有政治远见。曾秘密觐见,要求皇帝勇于自省;面对秦桧的议和主张,提醒皇帝要防备内忧外患。C.汪应辰执政有方,注重政风建设。在担任婺州知州时,补交了部里积欠的赋税;暂任户都侍郎兼侍讲时,上书提倡节位。D.汪应辰重情重义,本性忠厚友善。听说丞相赵鼎去世,汪应辰写文章祭奠;曾把祖先的田地让给其兄,没房子住也不后悔。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)和议不谐非所患,和议诺矣,而因循无备之可畏。(2)及其丧父,言者犹攻之,而应辰不远千里往吊,人皆危之。【答案】10.C11.D12.B13.(1)和谈不成功不是担忧的事,和谈成功了,而就因此不防范就可怕了。(2)等到张九成父亲去世,说他坏话的人还抨击他,而汪应辰却不远千里前去慰问,人们都认为他很正直。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。学科网(北京)股份有限公司,句意:皇上对这种浪费很惊异,命令吏部加以裁减。汪应辰待人接物温和谦逊,遇到事情刚直不屈,流落岭桥十七年。“命”的主语是前面的“上”,宾语为“吏部”,之间不能断开,排除AD。“温逊”是“应辰接物”的谓语,且“接物温逊”“遇事特立不回”主语为“应辰”,“温逊”后面需要断开,排除B。故选C。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“职掌全国官吏任免、调动、祭祀、礼仪等事宜”中的“祭祀、礼仪”错误。吏部职掌全国官吏任免、考课、升降、调动事宜,祭祀、礼仪是礼部职掌。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“曾秘密觐见,要求皇帝勇于自省”错,结合“应辰上疏,谓:……畏。金虽通和,疆场之上宜各戒严,以备他盗。疏奏,秦桧大不悦”分析,并没有“秘密觐见”,由原文可知皇上是看了文章,但并没有见他。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“谐”,和谐,融洽,可以意译为成功;“患”,担心,担忧;“备”,防备,防范。(2)“攻”,抨击;“往吊”,前往慰问;“危”,意动,认为……正直。参考译文:汪应辰,字圣锡,是信洲玉山人。家庭贫家,没有灯油,就经常拾柴火用来点(亮作灯)接着白天看书。从别人那里借来的书,一看就不会忘记。汪应辰未成年,首先参加乡试考中,参加礼部考试,居于前列。当时赵鼎为宰相,招他到自家的馆塾任教,认为他很独特。绍兴五年,(应辰)考中进士第一名,年龄刚刚十八岁。御策用吏道、民力、兵势问他,汪应辰回答时认为治理国家的关键,以诚信为根本,对皇帝而言要设身处地为天下百姓着想。皇帝看了他的策论,认为他是一个老成的读书人,等到放榜的时候一看,皇上对他感到很惊异。汪应辰少年时受学于喻樗,已经考中进士后,了解到张九成贤良,问过喻樗后,就跟随张九成游学,学问更加长进。汪应辰初任职,赵鼎为将帅,幕府的事全部询问于他。召回京城,任秘书省正字。当时秦烩主张和谈,金人想把河南一带归还宋朝。应辰上书说:“和谈不成功不是担忧的事,和谈成功了,而就因此不防范就可怕了。不同的意见不停息不是可怕的事,不同的意见没有了,上下相互欺骗就可怕了。即使和金和谈了,边疆之上还应该提高警惕,进行防备像敌人来到一样。”奏折送上去后,学科网(北京)股份有限公司,秦桧很不高兴,贬汪应辰出京城做通判建州,汪应辰于是辞官归隐。张九成被贬到邵州,朋友都和他断绝了往来,而汪应辰按时问候他。等到他的父亲去世,说他的坏话的人还攻击他,但汪应辰却不远万里前去吊唁,人们都认为他很正直。汪应辰任袁州通判,经他处理的事情,人们都没有不同意见。他刚到袁州时,有人因为他是书生而轻视他,到这时才知道吏师也比不上他。丞相赵鼎死于朱崖,汪应辰写文章祭奠他,官史把祭文放入火中烧掉了。第二年,汪应辰被召为吏部郎官,升为右司。汪应辰因为母亲年老请求一朝外官职,丞相苦苦挽留他,汪应辰说:“母亲老了,不可以等了。”于是他离朝担任婺州知州。郡里积欠上供钱十三万缗,朝廷令宪司、漕司调查处理,汪应辰说操之过急就会干扰百姓,于是让各县蠲免百姓过去拖欠的钱,去除苛捐暴敛,定期统计,堵塞漏洞,全部补交了上供款。不久汪应辰遭母丧去职,在其母墓侧搭房而居。守丧期满除服,召回京城做秘书少监,提拔做吏部尚书。李显宗冒领安丰军的功劳赏赐五千多人,应辰上奏折反驳他。做户部伺郎兼伺讲。应辰独自一人承担繁多的事务,节约多余的开支,常常上书皇上说:“塑显仁皇帝的神像,半年时间不到,官吏的饭钱就已经支了三万、银绢六百匹两。其他方面的浪费都和这方面类似。”皇上对这种浪费很惊异,命令吏部加以裁减。汪应辰待人接物温和谦逊,遇到事情刚直不屈,流落岭桥十七年。秦桧死了,才得以回朝廷。刚正方直,敢于直言而不回避。应辰生性喜欢做好事,喜好贤能的人,尤其对朋友友善,曾经不顾及自己没房子住也要把祖上的田地让给兄长。(二)古诗阅读(9分)阅读下面这首唐诗,完成下面小题梦李白二首(其一)[注]杜甫死别已吞声,生别常恻恻。江南瘴疠地,逐客无消息。故人入我梦,明我长相忆。君今在罗网,何以有羽翼?恐非平生魂,路远不可测。魂来枫林青,魂返关塞黑。落月满屋梁,犹疑照颜色。水深波浪阔,无使蛟龙得!注释:本诗是乾元二年(759)杜甫流寓秦州听闻李白被流放夜郎后作。14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.本诗写了诗人梦前,梦中的场景,表现了诗人对李白的深厚情谊,情真意切。B.“死别”句,诗要写梦,先言别;未言别,先说死,以死别衬生别,极写李白流放绝域久无音讯,在诗人心中造成的苦痛。C.“故人”句不说梦见故人,而说放人入梦,而故人之所以入梦,又是有感于诗人的长久思念,表明诗人对李白的思念之深,D.“魂来”句,梦归魂去,诗人依然思量不已;故人魂魄星夜从江南而来,又是星夜自秦州而返。飞越枫学科网(北京)股份有限公司,林,度过关塞,多么遥远,孤独,艰辛。15.诗人借诗的末四句表达了什么情感?请作简要的赏析。【答案】14.A15.①梦醒后,落月的光辉洒满了屋梁,诗人怀疑自己依稀看到了李白的容颜。江南水深,波涛汹涌壮阔的惊骇可怖的景象,正好是李白险恶处境的象征;“你千万不要被蛟龙抓住”,这惴惴不安的祈祷,又体现着诗人对故人命运的殷忧。②诗人借这四句诗表达了对李白深沉的思念,以及对李白的担忧和关心,要李白多加小心,以免被恶人所害。【解析】【14题详解】本题考查学生理解诗歌内容的能力。A.“写了诗人梦前,梦中的场景”错误,后六句还写了作者梦后的场景和感受。故选A。【15题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。后四句“落月满屋梁,犹疑照颜色。水深波浪阔,无使蛟龙得”写梦后的情景,意思是:明月落下清辉洒满了屋梁,迷离中见到你的颜容憔悴。水深浪阔旅途请多加小心,不要失足落入蛟龙的嘴里。在满屋明晃晃的月光里面,诗人忽又觉得李白那憔悴的容颜依稀尚在,凝神细辨,才知是一种朦胧的错觉。前两句表达了作者对李白深沉的思念。想到故人魂魄一路归去,夜又深,路又远,江湖之间,风涛险恶,诗人内心祝告着、叮咛着:“水深波浪阔,无使蛟龙得。”这惊骇可怖的景象,象征李白险恶的处境;这惴惴不安的祈祷,体现着诗人对故人命运的殷忧。后两句表达了作者对李白的担忧和关心之情。(三)名篇名句默写(本题共1题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:_______,____。(2)杜甫《登高》中把眼前秋景和自己老病缠身的悲情紧密联系,高度概括自己一生颠沛流离的名句是:______,_______。(3)故木受绳则直,_______,君子博学而日参省乎已,______。(荀子《劝学》)【答案】①.飞湍瀑流争喧豗②.砯崖转石万壑雷③.万里悲秋常作客④.百年多病独登台⑤.金就砺则利⑥.则知明而行无过矣【解析】【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字词有:“湍”“喧豗”“砯”“崖”“壑”“常作”“砺”“利”“知”。学科网(北京)股份有限公司,第Ⅱ卷表达题(80分)三、语言文字运用(本题共5小题,20分)阅读下面的文字,完成下面小题。中国传统水墨画与西方古典油画不同,其对于画面中空白的认识存在着很大的差异。在中国画家的认识中,画面里的留白,要让人产生对空间的联想,那里面有云烟、雾气、山峦、溪水,甚至有牧童哼着乡间小调牧牛的场景。然而,这些丰富的虚景又通通被缥缈的水雾笼罩在了“空白”之中,让人________。这便是中国画留白“意到笔不到”的魅力。中国画的留白_________地表现了“无生于有,有生于无”的老庄思想,由此亦可____________中国道家及禅宗哲学所带来的深远影响。明代画家董其昌曾以禅言艺,将中国画分为南北二宗,尤其推崇南宗的顿悟,认为其参悟方式同文人画的雅逸士气相契合。其中,从“看山是山”到“山在心中”的透悟过程,也点明了化眼前之有为无,方能达智慧神明之心境。作为中国画创作重要手段的留白,给予观者思索、畅想和神游的余地,与禅宗的精髓__________,遥相呼应。留白还有一个非常优雅的别名——“余玉”,以布白突显灵动,以虚空诠释丰盈,类似音乐演奏中某一刻的“悄然无声”。不仅恰如其分地处理画面中的留白,可以创造画面的审美意境和作品氛围,体现艺术家独特的审美情怀,还反映出艺术家蕴于宇宙万物之中的“道”的解读。这正是中国画与西方绘画在本质上的差异。17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.浮想联翩淋漓尽致窥见不谋而合B.思绪万千酣畅淋漓窥见异曲同工C.浮想联翩酣畅淋漓瞥见不谋而合D.思绪万千淋漓尽致瞥见异曲同工18.下列对文中画横线的句子修改最恰当的一项是()A.不仅恰如其分地处理画面中的留白,可以营造画面的审美意境和作品氛围,体现艺术家独特的审美情怀,还反映出艺术家蕴于宇宙万物之中的“道”的解读。B.恰如其分地处理画面中的留白,不仅可以营造画面的审美意境和作品氛围,体现艺术家独特的审美情怀,还反映出艺术家对蕴于宇宙万物之中的“道”的解读。C.不仅恰如其分地处理面面中的留白,可以创造画面的审美意境和作品氛围,体现艺术家独特的审美情怀,还反映出艺术家对蕴于宇宙万物之中的“道”的解读。D.恰如其分地处理画面中的留白,不仅反映出艺术家对蕴于宇宙万物之中的“道”的解读,还可以创造画面的审美意境和作品氛围,体现艺术家独特的审美情怀。19.下列与“留白还有一个非常优雅的别名——‘余玉’”中破折号用法相同的一项是()学科网(北京)股份有限公司,A.我在学校干得挺顺心。同事们对我很好,学生们也喜欢我,每月工资三千多呢!——我能接个电话吗?B.“顺——山——倒——”,林子里传出我们伐木小伙子的喊声。C.在我们已知的宇宙空间,只有太阳系的这一隅——我们的地球,活跃着生命的精灵。D.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。——王勃【答案】17.A18.B19.C【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空,浮想联翩:指许许多多的想象不断涌现出来。思绪万千:指思想的头绪相当多,思虑复杂多端。根据语境说的“画面里的留白,要让人产生对空间的联想,那里面有云烟、雾气、山峦、溪水,甚至有牧童哼着乡间小调牧牛的场景”,此处强调留白让人充满想象和联想,故选用“浮想联翩”。第二空,淋漓尽致:形容文章或说话表达得非常充分、透彻,或非常痛快。酣畅淋漓:酣畅,畅饮,引申为舒适、畅快;淋漓,畅快的样子;形容非常畅快。语境说的是中国画的留白充分表达了老庄思想,故选用“淋漓尽致”。第三空,窥见:暗中看出或觉察到。瞥见:指很快地看了一下,无意中看到某事;很快地扫了一下。语境是说中国画的留白表达“无生于有,有生于无”的老庄思想,人们从中就能觉察出中国道家及禅宗哲学所带来的深远影响,并不是说很快看一下就能看到深远影响,故选用“窥见”。第四空,不谋而合:指事先没有商量过,意见或行动却完全一致。异曲同工:原意为不同的曲子有着相同的影响,同样精彩,比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩;或不同的事情产生相同的效果。语境说的是中国画创作中的留白艺术与禅宗的精髓在深远影响上完全一致。故选用“不谋而合”。故选A。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句错误有三处:一是语序不当,关联词“不仅”位置不当,应把“不仅”放在“可以”的前面,这样排除A、C项;二是成分残缺,“反映出艺术家”后缺介词“对”;三是搭配不当,“创造……意境和……氛围”动宾搭配不当,应把“创造”改为“营造”,这样排除D项。故选B【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。学科网(北京)股份有限公司,例句中的破折号表示解释说明。A.表示话题转换;B.表示声音的延长;C.表示解释说明;D.表示标明作者。故选C。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。人们常用“秋风扫落叶”来形容温带地区秋天的景色。你也许会为树叶的飘落而惋惜,但是,落叶恰恰是树木的一种自我保护。 _____________,尽量减少水分养分的蒸腾,才能安全过冬。并且,植物的落叶太多是叶背朝上,叶面朝下, _____________。因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密,且含有大量的叶绿素,密度较大;靠近叶背的海绵组织排列疏松,叶绿素较少,密度较小,所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下。不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样, ______________,所以能保持常绿。【答案】①.(有些)树木唯有脱尽全身的树叶②.这是由叶子内部的特殊结构造成的(这跟叶面叶背的密度不同有关系)③.损耗的水分养分特别少【解析】【详解】试题分析:本题考查既考查句子的连贯性,又考查学生对文段的总结概括能力,及文段的推断能力。本段文字是解说“落叶”对树木的自我保护,第一处,前面说“落叶恰恰是树木的一种自我保护”,后面应是解说如何自我保护,后面说“尽量减少水分养分的蒸腾,才能安全过冬”,可见前面应是说树木脱尽全身的树叶;第二处,前面说“并且,植物的落叶太多是叶背朝上,叶面朝下”,可见此处应是总说“叶背朝上,叶面朝下”的原因,后面说“因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密,且含有大量的叶绿素,密度较大;靠近叶背的海绵组织排列疏松,叶绿素较少,密度较小,所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下”,这是对原因的具体解说,根据这些内容概括即可;第三处,前面说“不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样”,后面说“所以能保持常绿”,此处应是解说“保持常绿”的原因,结合前面树木落叶的原因可以知道,此处松柏类的树木之所以能保持常绿,是因为损耗的水分养分少。21.下面是某道路施工单位向公众发布的道路施工交通管制通知,其中至少有五处用词不当,请找出并修改。道路施工交通管制通知因污水管网改造占道施工的需要,经有关部门答应,定于2021年11月27日午夜12点五2021年12月7日零时需对海滨中路(泸山景区正门)靠泸山一侧半幅过路破路施工,施工期间,将对该路段实行临时交通管制,到时候麻烦路过管制路段的车辆,按照施工现场提示牌和交通标志指示,从时侧半幅车道有序通行,并自觉遵守交通法规。不便之处,请大家多担待。学科网(北京)股份有限公司,特此公告。×××施工单位2021年11月18日(1)_______________改成_______________;(2)_______________改成_______________;(3)_______________改成_______________;(4)_______________改成_______________(5)_______________改成_______________。【答案】①“答应”应改为“批准”;②“半夜12点”应改为“零时”;③“到时候”应改为“届时”;④“麻烦”应改为“敬请”;⑤“路过”应改为“途经”或“经过”﹔⑥“请大家多担待”应改为“敬请见谅”。【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达之得体能力。通知属于面向广大读者的很正式的应用文体,应该用书面语,而“答应”“半夜12点”“到时候”“麻烦”“路过”“请大家多担待”均属于口语,不得体,分别改为:“批准”、“零时”、“届时”、“敬请”、“途经”或“经过”、“敬请见谅”。四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:5月22日,袁隆平院士与世长辞,他曾说:“希望在有生之年,能实现禾下乘凉梦。我没有实现,我的后继人会实现。”就在这一天,著名肝胆科专家吴孟超在上海逝世,他曾说:“攻克肝癌,在我这辈子大概实现不了,但我要把这个平台铺好,希望以后的人继续往前走。”材料二:于敏,1961年放弃持续了十年已取得了很大成绩的原子核研究而参与氢弹原理研究,他说:“国家常要我,我一定全力以赴。”从那时起,于敏开始了长达28年隐姓埋名的生涯。直到1988年,他的名字才得以解禁。黄旭华,隐姓埋名几十年,为我国核潜艇事业奉献了毕生精力,为核潜艇研制和跨越式发展做出卓越贡献。在某次深潜试验中,他置个人安危于不顾,作为总设计师亲自随核潜艇深潜到极根。材料三:90后“躺平大师”骆华忠已经在家里“躺平”了两年,他不上班,不交际,不劳动,每个月花200元左右来维持基本的生活,他放弃追逐,选择一种低欲望的简单生活。作为高二学子的你读了以上材料有怎样的感悟和思考?请结合材料写一篇议论文。要求:综合材料的内容及含义,选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字;不得出现真实的学校和姓名。【答案】例文:生命不能承受之“轻”学科网(北京)股份有限公司,在“人权”与“自由”观念愈发深入人心的今天,“躺平”的确是我们的权利。爱咋躺就咋躺,外人无权干涉;若是干涉了,甚至可以起诉干涉者侵犯公民的隐私和人身权益。“躺平”的好处可谓一言难尽,即使不能如高僧那般“断七情绝六欲”,也可以获得心态的平和悠游。至少,一“躺”解千愁。别人辛苦读书,耗费脑细胞无数,我自梦乡日日游;别人奔波劳碌,房子车子位子,劳心伤神不得闲,我则躲进“斗室”成一统。而且,“躺平”促使我们“断舍离”,过上一种国内外颇为流行“极简主义”生活。既节约了自然资源,又减少了人际纷争,为人与自然、人与人之间的和谐做出有力的贡献。但“躺平者”却忘了,现代社会的公民不光享有权利,还要尽到义务,诚如马克思所言:“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”权利和义务不可能孤立地存在和发展,都必须以另一方的存在和发展为条件;若是一方不存在了,另一方也不能存在。“躺平”的确是公民自身的权利,但如果只是“躺平”,而不去思量自己作为公民应向国家和社会尽到怎样的义务,那么“躺平”则是自私自利的可耻之行。而且,当“躺平”之风盛行,再无奋起拼搏者,以致社会停摆、发展停滞,连生存都成问题时,“躺平”的权利也就自然而然地不复存在了。换个角度讲,“躺平者”之所以能够享有“躺平”的权利,恰恰是因为有无数的拼搏者、奋斗者一代代前赴后继,殚精竭虑,奉献智慧、力量,乃至宝贵的生命,像袁隆平、吴孟超,像于敏、黄旭华,像如今在各行各业兢兢业业、无私奉献的建设者们,没有他们的付出,怎会有“躺平者”们的悠闲自得?这世上,有人栽树,有人纳凉;有人修路架桥,有人闲庭信步:在享福的时候若是忘掉了来处,忘了根本,岂只是不道德,简直是“千夫所指”。动物之所以为动物,因为动物没有理想,没有追求,无须承担社会责任;人之所以为人,因为人有思想有情感,人不仅仅是为自己而活着,更是为责任而活着。我们希望身边的亲人幸福,希望亲人所生活的社会和谐,希望保障社会和谐的国家兴旺发达、长治久安,所以我们注定不可“躺平”,只能“奋起”。我们是新时代青年,从先辈手上接过了文明的火种,我们还要将这火种传给我们的后人。火种在谁的手上熄灭,那么谁就是历史的罪人。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题:这是一道材料作文题,背景材料由三则记叙性材料组合而成。材料一的袁隆平、吴孟超,材料二的于敏、黄旭华,这四人都是为国为民、艰苦奋斗、无私奉献的正面典型,而材料三的骆华忠则是“躺平”的反面典型。“躺平”是新生的社会现象,诚然,“躺平”不犯法,也没有触犯基本的社会伦理道德,但不符合新时期的社会主义核心价值观。作为新时代的青年,本应有年青人的朝气、活力和进取心,理当肩负起应负的家庭责任、社会责任,乃至历史赋予的振兴中华的使命。学科网(北京)股份有限公司,题干要求考生以“高二学子”的身份谈对材料的感悟和思考。考生可以围绕四位正面的人物典型展开论述分析,表达对伟大先辈们的敬仰以及立志勤学、拼搏奋斗、无私奉献的志愿,也可以就“躺平大师”骆华忠的“躺平”之行展开批判,分析“躺平”后果和消极影响。行文之中要紧扣新时代的背景,号召新时代的青年继承先辈遗志,为国为民,积极奋进,书写壮丽的青春。立意:1.继承先辈遗志,一心为国为民。2.奋斗光荣,“躺平”可耻。3.时代青年应心系家国,摒弃“躺平”的自私之举。学科网(北京)股份有限公司
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
四川省凉山彝族自治州2021-2022学年高一上学期期末语文试题(解析版)
四川省凉山彝族自治州2021-2022学年高一上学期期末语文试题
山西省名校联考2021-2022学年高二上学期期末语文试题(解析版)
四川省达州市2021-2022学年高二上学期期末语文试题(解析版)
四川省自贡市2021-2022学年高二上学期期末语文试题(解析版)
湖南省邵东市2021-2022学年高二上学期期末语文试题(解析版)
四川省宜宾市2021-2022学年高二上学期期末语文试题(解析版)
四川省广安市2021-2022学年高二上学期期末语文试题(解析版)
天津市部分区2021-2022学年高二上学期期末语文试题(解析版)
2022届四川省凉山彝族自治州高三二模语文试题(解析版)
文档下载
收藏
所属:
高中 - 语文
发布时间:2022-02-11 22:31:55
页数:19
价格:¥5
大小:74.97 KB
文章作者:fenxiang
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划