安徽名校2020-2021学年高二上学期期中联考语文答案

高二语文参考答案题号12345710答案DCBBBCC题号111214171819答案CBDDCD1.D（强加因果。相关信息见原文第3段，该段只是说“数字鸿沟”由来已久，且在当下越发突显，但并未述及“数字鸿沟”产生的原因。)2.C（文章列举阿里、腾讯等超级网络平台的形成与利弊，是为了阐述新时代网络空间治理的核心议题是数字治理。）3.B（A从根据原文第1段“网络空间是否能够实现有效治理，首先取决于各主权国家与国际社会进行网络空间治理的基本价值取向”可知。除了“各主权国家”之外，还包括“国际社会”，而存在“基本价值取向”也不等同于“达成共识”。C根据原文第2段内容可知，“数字治理”是新时代网络空间治理的核心议题，但它并非决定成败的关键，“取决于”表达绝对。D“就能够彻底解决”表述过于绝对，根据原文第3段内容可知，“‘互信共治‘的网路空间治理逻辑”是“解决’数字鸿沟‘”引发问题的必要条件，并非充分条件。）4.B((“‘一带一路’建设实现国家间的政治互信、经济互融、人文互通”表述有误。原文是“加强”，不是“达成”)5.B(“取代北美或欧洲经济体”属无中生有，图中并无体现。)6.材料一侧重报道“一带一路”建设的价值与意义：紧密沿线各国联系，加强政治互信，加快经济融合，加强人文互通。材料三侧重报道“一带一路”在非洲开花结果的典型个案：亚吉铁路及沿线开发建设，成为多方共赢的典范。材料四侧重报道“一带一路”建设获得了中资的大力支持。（每点2分）7.C不只是为了突出老人的疲惫不堪，还有对动物的牵挂，对家园的留恋，对未来的茫然。8.①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“小动物”为话题，更能引发读者思考，凸显老人的个性特征；③情节以对话形式展开，通过桥边老人之口自述经历，简洁直接，叙事更加集中。（每点2分，意思对即可）9.①小说没有正面描写惨烈的战争实景，战争只是表现人物和主题的背景和底色。②小说通过桥边的忙乱场面，侧重营造战争即将到来前凝重、窒闷的氛围和背景，对战争进行了虚化处理。如侧重表现老人的内心世界。③小说将孤身老人、“我”等人在战争来临前不同心态，放在战争这样特殊环境中加以观照，小中见大，再现战争的残忍、罪恶，赞美人性的善良，表达对生命的尊重与对和平的渴望，主题宏大。（每点2分，意思对即可）10.C（结合上下文，整体把握句意，理清人物及事件，结合表示时间、地名、官职名的关键词以及词语间语法关系等判断。标点如下：绍定初，汀、邵盗作，辟议幕参赞，摄邵武县，后复摄军事。盗起唐石，亲勒兵讨之。）11.C（“任免”是吏部主管的）12.B（“皇帝深以为然”说法不当。根据原文可知，让“理宗深然之”的是王埜的奏请：出师、绝和使，高二语文参考答案第1页（共3页） 命淮东、西夹攻。不然，利害将深）13.（1）后来又说（对）史嵩之应当明确拒绝最终斥逐，进一步严格君子小人的界限。（“显绝”“益严”各1分，句意通顺3分）（2）（他）登临高处远望，考察山川险要地形，认为任何重要事务都比不上屯田（重要）。(“凭”“谓”各1分，句意通顺3分)【参考译文】王埜字子文，因父亲的恩荫补官，嘉定十二年进士及第。（王埜）在潭州做官时，安抚使真德秀一看见他就觉得他与众不同，，招请（他）到幕府中，于是（他）便拜真德秀为师做了他的弟子。真德秀想要把词学教给他，王梦说∶"我求学的原因，是因为义理深奥。词科只有记性好的人才能胜任。"真德秀越加器重他。绍定初年，汀、邵出现强盗，（他）被征召任基府参赞官，代理邵武县，后来又代理军事。强盗在唐石出现，（他）亲自带兵讨伐他们。后来枢密院编修兼检讨。襄、蜀战事紧急，（朝廷）商议派使者讲和，当时丞相犹豫不决。武昌统帅史嵩之，首先提出和议。王埜说∶"今天的事情应该首先制定格局，联合力量攻战防守。"上疏提出八件事，接着担任副都承旨，上奏请求∶"出军、断绝和议使臣，命令淮东、淮西两面夹击。不这样做，问题就更严重了。"理宗认为他说得很对，命令枢密院下达谕旨给三位统帅。嘉熙元年，轮流上殿指陈时政得失时，（他）选取了有关国家安危的四方面事例，而且专门用司马光的仁德、英明、威武来阐发。又推衍以前所说的八件事，用孝宗讲习军事的事件来激励皇帝下决心。淳祐初年，（他）从江西进京，上奏求天永命的十件事。史嵩之在服丧期间被起用，全国人民都反对，王荃上疏乞求听其守满丧期，后来又说（对）史嵩之应当明确拒绝最终斥逐，进一步严格君子小人的界限。（他）拜授礼部高书，禀奏十件事，最后说∶"陛下一心一意，是十件事的根本纲领。"前前后后禀奏陈说的，全都明正切实，确凿可行。他担任两浙转运判官，以察访使的身份巡视长江防卫，从嘉兴到京口增修官府民间的战船和防守天险的用县。担任江西转运副使、隆兴府知府，接着有其他的任命。当时因为粮食运输不便利，急近湖口建造转般仓，（他）请求事情完毕之后离任。任镇江府知府，兼都大提举浙西兵船。江面几千里，（他）调遣军队防卫，因为防守长江比淮河要重要得多，瓜洲这一渡口非常狭窄，（他）请求免去对镇江水军的调遣，专门把守长江，安排流动部队，增加设计修造战规，在扬子江附近训练水上作战，登上金山指挥他们。淳祐末年，（他）升迁沿江制置伎、江东安抚使、节制和州无为军安庆府兼三郡屯田、行官留守。巡视长江，引领水军大规模阅兵，战船相连几乎有三十里长。（他）登临高处远望，考察山川险要地形，认为任何重要事务如此不上屯田（重要），设立游击军12000人，蒙上牛皮的战船有一万艘，江面上很太平。14.D“仙翎”指黄鹤，诗人以偌大的世间却容不了小小的黄鹤，暗示故国已经不堪回首，实际上是抒发故国陆沉、江山易手的悲哀。15.同意。①颔联一写“鄂渚地形”，一绘“汉阳山色”，融入作者的主观感受，景情融合。②“浮”“渡”二字分别写出长江中沙洲在风涛中起伏浮沉，汉阳的青苍山色居然渡江飞来的情景，具有动态美。③山光水色的动态描写烘托了长江的声威，山色的漫江气势，也表现了诗人心潮的澎湃，健笔写情，气韵生动。（如不同意，言之成理，也可酌情给分）16.（1）（且夫）水之积也不厚则其负大舟也无力（2）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去（3）落红不是无情物化作春泥更护花17.D（模仿：照某种现成的样子学着做。效法：照着别人的做法去做，学习（别人长处）。语境说读者读高二语文参考答案第2页（共3页） 了文学作品后会不同程度地学主角的样子。第一空填“模仿”恰当。潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形中受到影响。此处强调经典作品的情感经验对读者的影响是“不知不觉”的，第二空选“潜移默化”恰当。内涵：指（语言、作品）所包含的内容。常用作名词。内含：内部含有。常用作动词。根据语境第三空选填“内涵”恰当。前所未有：历史上从来没有过。空前绝后：以前没有，以后也不会有，多用来形容非凡的成就或盛况。语境说一系列现代文学作品为读者带来了从来未有过的心灵冲击，第四空填“前所未有”恰当。）18.C（A项表示意思的递进。B项表示话题的转换。C项解释说明，D项表示语意的递进）19.D（A语序不当，应为“团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人”；成分赘余，“诉诸于”中的“于”应删去。B语序不当。C成分赘余，“诉诸于”中的“于”应删去。）20.①更与那个时代相关②开创书法的新天地（新境界）③于是在意趣（意境）上自由发挥（意思对即可。每空2分）21.示例:2019年年内，我国5G基站数量预计将达到15万台，北京等城市均计划建成超过一万台5G基站，三大运营商在5G方面的投入有望超过400亿元。(5分)22.【写作提示】这是一道任务驱动型组合式材料作文试题。材料取自媒体报道。第一则材料叙述某大学名校毕业生上班第一周就迟到的现象，并指出其原因——上大学迟到习惯了。材料二叙述几位工科大学毕业生因畏惧经常出差而辞职的现象。两则材料都反映了当下大学生的“问题”。大学时养成的不良习惯，影响了日后的工作就职：一是遇到自感劳累、困难的任务，就消极逃避。为什么大学生如此娇气。如此怠惰？这样的一种症状有怎样的危害？这不仅是在职年轻人、在校大学生要反思的，也是即将步入大学校园的高三学生要认真思考的。题干给出了写作任务指令与交际语境。其一，以大学毕业生的身份就材料所述现象给大学校长写一封建议书，其立意切入点，应该是基于大学毕业生入职后的工作态度、精神风貌等方面存在的问题，向校长提出加强大学生思想纪律教育、整顿学风作风等方面的措施。其二，以职业经理人或就业办主任的身份给大学毕业刚参加工作的新人写一封信，则应该从职业纪律和规则、员工职责与精神面貌、人生观、价值观等方面选取合适的角度，对新人予以开导、劝说、教育。立意角度参考：①奋斗的青春最可爱，青年人要警惕怠惰、娇气的侵蚀。②守时，职场的基本准则。③负责、担当，才能在职场中行稳致远。高二语文参考答案第3页（共3页）