浙江省杭州八校联盟2021-2022高一历史上学期期中联考试卷（附答案）

2021学年第一学期杭州八校地区期中联考高一年级历史学科试题考生须知：1．本卷满分100分，考试时间90分钟；2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置；3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4．考试结束后，只需上交答题卷。选择题部分一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．良渚古城是目前已发现的，中国保存最好的都邑遗址。在考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞明亮，墓葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了良渚文化()A.人们已经定居生活B.私有制已经产生C.是中华文明的起源地D.国家开始形成2．关于西周的土地制度，最早明确记载于《孟子·滕文公上》：“方里而井田，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”《诗经·小雅》中记述了“溥天之下，莫非王土”，这反映了()A．土地名义上为国家公有B．土地实际上为周王占有C．诸侯贵族将公田据为己有D．井田制下地权合一的现象3．据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出()A．禅让制度的长期影响B．王位继承方式的变化C．君主寿命的时代差异D．血缘纽带关系的弱化4．在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏”作为文化、政治实体被周边民族所认可。这说明了()A.同源共祖观念增强B.分封制的崩溃C.血缘政治得到加强D.中央集权加强5.公元前215年，某商人在交易时使用右图所示货币，被当地官府依据当时的货币法进行了处罚。这表明()A．秦半两钱过重使用不便B．布币比秦半两钱值钱C．布币非当时颁定货币D．秦半两钱未在邯郸流通6．有学者形容先秦诸子的思想:有的一股正气,平治天下;有的爱好和平,讲求实际功利;有的刻薄严苛,法度严明;有的带着逍遥魂儿,避世寻自由｡上述思想分别指()A.道家､儒家､法家､墨家B.墨家､法家､道家､儒家C.墨家､儒家､法家､道家D.儒家､墨家､法家､道家7．先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。这体现了（）A．民贵君轻的主张B．讲求实际功利的精神 C．克己复礼的思想D．追求精神自由的倾向8．《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息……周云成康，汉言文景，美矣！”“美矣”是因为汉初统治者吸收了先秦时期()A．法家思想B．道家思想C．墨家思想D．儒家思想9.中国古代劳动人民辛勤劳动修建了众多工程设施。观察下图，对图中所示区位，标注正确的是（）A．①—秦始皇长城B．②—灵渠C．③—郑国渠D．④—都江堰10.武帝用主父偃谋，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议，“推明孔氏，抑黜百家”。西汉实施这两项措施的共同目的是()A.强化君权神授思想B.繁荣思想文化C.扩大地方权力D.强化大一统11.两汉人民创造了灿烂的文化，如果想要了解用竿标测日影以求日高的方法，应该查阅的是（）A.《九章算术》B.《周髀算经》C.《灵宪》D.《汜胜之书》12．《史记》、《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书（）A．评价历史的公正性B．记载的真实性C．解释历史的客观性D．修撰的政治性13.观察下图，这一对峙局面结束于()A.公元前2世纪末期B.公元2世纪初期 C.公元2世纪末期D.公元6世纪末期14．南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥…丝绵布帛之饶”的景象，其主要原因在于①北方人口大量南迁②南方气候有利于农业发展③江南地区土地肥沃④兵役徭役负担较轻A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④15．北魏时，贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式，反复强调农户不要过度扩大耕种面积，“宁可少好，不可多恶”。这表明（）A．精耕细作的目的是追求农业收益的最大化B．精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展C．个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步D．人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变16.关于隋朝，钱穆在《国史大纲》中提及“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。”对此理解正确的是A.隋炀帝采取的措施违背了时代潮流B.隋朝对后世影响深远C.指出了其灭亡的根源是制度腐败D.该评论分析了隋朝灭亡的主要原因17.下图所示农具是当时最先进耕具。耕犁基本定型于()A.春秋时期B.战国时期C.汉朝D.唐朝18．“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝。”这段话反映了()A.安史之乱的过程B.藩镇割据的局面C.宗法血缘关系得到强化D.君主专制制度遭到破坏19．东晋葛洪《抱朴子·审举篇》记载，“灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下，故时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。’”这表明当时的选官制度（）A．注重门第不利于寒门子弟入仕B．在事实上不能选拔出有用之才C．重才轻德的选拔依据弊端渐显D．在执行过程中标准背离了初衷20.唐朝颁布新的税收制度，将租庸调、杂徭以及其他一切赋敛都取消，一年分“夏季”和“秋季”两次缴纳。其实施()A.有利于增加国家财政收入B.消除了土地买卖和兼并C.加强了政府对农民的人身控制D.促进了均田制的稳步发展21．隋唐时期科技走在世界前列，下列属于该时期的是()①赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥②算出圆周率在3.1415926~3.1415927之间③《禹贡地域图》提出绘制地图的方法④《金刚经》的印制A.①②B.②③C.①④D.③④22．魏晋风度指在魏晋玄学的影响下，形成的一种人生观：在人格上追求独立、自由，反对 礼教，追求隐逸；在交往中喜好清谈；喜好服食药、酒；在服饰上追求洒脱。影响魏晋风度形成的主要因素是（）A．社会政治环境B．商品经济发展C．儒学地位动摇D．士人群体扩大23.宋丞相赵普曰：“此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖听取他的建议设置了“四监司”，此举（）A．消除了地方藩镇割据B．杜绝了政治腐败C．提高了行政效率D．加强了中央集权24．宋实行募兵制，“不收为兵，则恐为盗”，“防盗莫先于募民为兵”。这一制度()A．弱化了对地方的控制B．提升了军队的战斗力C．加重了政府财政负担D．加剧了社会贫富分化25．年号是中国古代常用的纪年方式。它可以用来指称皇帝，如雍正皇帝；也可以用来代表历史事件，如贞观之治。下列选项符合后一种用法的是（）A．文景之治B．商鞅变法C．靖康之变D．光武中兴26．王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图()A．尽量减轻政府的救灾负担B．稳定灾区的社会秩序C．从长远上解决灾民生计问题D．建立政府抗灾救荒体系27．金朝制度基本沿袭唐宋，但却保持了一套女真民族的管理系统。金朝猛安谋克制度的性质是()A．民族部落组织B．兵民合一制度C．地方行政组织D．军事组织28．元朝时期,中书省派高级官员外出镇遏地方,“掌国麻务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里,……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运,军国重事,无不领之”。该措施（）A．提高了行政效率B．加剧了地方割据C．导致了冗官现象D．分割了地方权力29．唐代宰相之女大多嫁入王室。北宋宰相的女婿，则不乏有出身商家的状元、也有刚出科场入仕的八品小官。择婿标准变化的主要原因是()A.门阀制度的消亡B.社会阶层流动加快C.重文轻武的影响D.政府放弃抑商政策30．在宋代以前，各朝代文学的审美大都是追求以“雅”为主。但人宋以后，士大夫的审美意识产生了一种新趋向—“以俗为雅”。这一变化主要得益于（）A．市民文化的繁荣B．宽松的政治环境C．程朱理学的产生D．商品经济的发展31．下表为《北宋时期赋税结构变化表》，据此可知北宋()A.农业税变化反映农业生产减弱趋势B.宋代加强农村契约租佃关系的管理 C.统治者放弃了传统的重农抑商政策D.经济的发展导致非农业税占比提高32．如图为宋代纸币铜版拓片。宋真宗时，益州十六家富商联合发行交子（甲图），中国纸币由此始。绍兴三十年（1160年）“初命临安府印造会子，许于城内外与铜钱并行”（乙图）。上述材料表明①宋代商业发达②纸币的印制权经历了从民间到官府的过程③宋代纸币取代金属货币成为通用货币④宋代雕版印刷术达到较高水平A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④33．南宋理学家朱熹说：“人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭。未有天理人欲夹杂者。”这一思想体现了（）A.强调了人的社会责任和历史使命B.确立了儒学主流意识形态地位C.提出了“存天理，灭人欲”主张D.明确了获得万物之“理”的方法34．下列关于四大发明描述正确的是（）A.指南针广泛应用于航海始于明代B.火药在唐代开始用于战争C.“蔡侯纸”是中国古代最早的纸D.活字印刷书籍最早出现于元朝35．南越文王墓的发掘被誉为近代中国五大考古新发现之一。这一考古发现（）A．记载着公元前2世纪波斯等地的信息B．为探究西汉时期吴越的开发提供素材C．成为研究皇帝制度创立过程重要依据D．印证了汉初分封“天下一家”的方略非选择题部分二、非选择题（本大题共3小题，每题10分，共30分）36．（10分）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。材料一秦初并天下，令丞相、御史曰：“……今名号不更，无以称成功、传后世，其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡 县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。……臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，曰‘皇帝’。朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”——司马迁《史记·秦始皇本纪》材料二汉初制度大多不切实际，直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝开创的政治制度有哪些。（3分）秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？（3分）（2）根据材料二并结合所学，指出汉武帝时期在政治上“制度创新和变革”的表现。（4分）37.（10分）自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家，各民族交往交流交融，相互影响，形成了中华民族多元一体的格局阅读材料，回答问题。材料一它（中华民族）的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。——费孝通《中华民族的多元一体格局》材料二契丹旧俗，事简职专，官制朴实……至于太宗……官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。——《辽史·百官志一》（1）根据所学，以唐朝为例，概括唐朝是如何让分散的民族单位我中有你，你中有我？（6分）（2）材料二表明契丹统治者采取了怎样的治国政策？为什么要采取这样的政策？（4分）38.（10分））制度创新是人类社会发展进步的重要环节，科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来。阅读材料，完成下列要求。材料一材料二科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能 应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。——吕思勉《中国制度史》(1)材料一表格中①②③④分别是什么。（4分）(2)据材料二，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度分别是什么，（2分）并通过与上述两种选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。（4分）杭州八校联盟2021学年第一学期期中联考高一年级历史学科参考答案一、选择题题号12345678910答案BABACDBBAD题号11121314151617181920答案BDCDABDBDA题号21222324252627282930答案CADCCCBABD题号3132333435答案DCCBA二、非选择题36．【考点】秦汉加强中央集权的制度与措施【解析】（1）据材料一“丞相、御史……朕为始皇帝”和所学秦朝制度知识可得皇帝制、三公九卿制。关于“积极影响”，结合所学，可得出秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远；还可以从民族关系、社会经济发展等角度分析说明。（2）据所学汉武帝时西汉的强盛有关知识可知，汉武帝即位后，加强中央集权。为削弱诸侯王的势力，颁布“推恩令”；为削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的中朝；实行新的选官制度——察举制；为加强对郡级官员及豪强势力的巡视监察，设立刺史制度。【答案】（1）皇帝制度、三公九卿制。（3分）影响：促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。（3分）（2）表现：颁布“推恩令”；设立中朝；实行察举制；设立刺史制度。（4分）37.【考点】唐民族关系、辽针对游牧民族和农耕民族采取不同的治理办法【解析】解析（1）唐朝对突厥、吐蕃、靺鞨族粟末部落的相关措施可知，唐朝在处理与边疆民族关系时主要采取了战争征服、设置管理机构、册封、和亲、会盟、开展经济文化交流等。（2）“以国制治契丹，以汉制待汉人”，可见实行南北面官制（双轨制，分管南北）。第二小问原因，结合民族政治经济文化差异回答即可。【答案】（1）对于西北的突厥先武力战争，后设置机构管理：对于东北的靺鞨和北部的回纥采取册封；对于西南的吐蕃采取和亲、会盟。（4分）（2）政策：实行南北面官制度（双轨制度，分管南北）。（2分）原因：同一统治区域内不同民族地区间经济、政治、文化存在较大差异。（2分）38.【考点】选官制度【解析】本题考查启蒙思想，主要考查学生对材料信息的分析概括能力。（1）根据所学，将表格补充完整（2）难度不大，重在考查学生基础知识的掌握能力。紧扣“汉晋”，即可明确这一时期的选官制度有两个，一个是汉朝的察举制，一个是晋朝的九品中 正制。对于“科举制的历史进步性”的考查，重在回答科举制的积极作用，联系所学知识即可。【答案】（1）①始建进士科，科举制度形成②进士③明经④任用高管主持考试，提高了科举考试的地位（4分）（2）选官制度：察举制；九品中正制。（2分）进步性：使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权；打破了世家大族垄断官场的特权，扩大了统治的基础；提高了官员的文化素质，加强了中央集权；选官方式更加公开和公平，面向更多阶层；限制了徇私舞弊的发生；有利于破除结党营私之弊。（答对4点给4分）