天津市武清区2021-2022学年九年级上学期语文适应性测【试卷 答案】

天津市武清区2021-2022学年九年级上学期语文中考适应性测试卷一、积累运用1.下列加粗字注音全对的一项是（  ）A. 锐不可当（dāng）引吭高歌（háng） 桅杆（wéi）    澎湃（pài）B. 娴熟（xián）    一丝不苟（gǒu）  咆哮（páo）    歼灭（qiān）C. 镌刻（juān）    翘首而望（qiào） 屏声敛气（bǐng）刹那（shà）D. 旌旗飘扬（jīng） 沃野平畴（chóu） 纷纷溃退（kuì）仲裁（zhōng）2.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（  ）不同的人，喜欢不同的季节。有的人喜欢春天，喜欢春天燕子的            ；有的人喜欢夏天，喜欢夏天柳枝的            ；有的人喜欢秋天，喜欢秋天山间的               ；有的人喜欢冬天，喜欢冬天雪后的                。A. 呢喃    摇曳    水落石出    红妆素裹                 B. 鸣叫    摇荡    冠冕堂皇    广袤无垠C. 呢喃    摇曳    冠冕堂皇    广袤无垠                 D. 鸣叫    摇荡     水落石出    红妆素裹3.下面画线句中，有语病的一处是()(A)历史，总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。在中国共产党百年华诞之际，(B)为了更好的激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。(C)通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。(D)全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D4.下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（    ）不求甚解这句话最早是陶渊明说的，他在 ① 五柳先生传 ① 这篇短文中写道 ② “好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢 ③ 他说的前后两句话紧紧相连 ④ 交互阐明，意思非常清楚。A. ①书名号  ②冒号  ③问号  ④逗号                    B. ①引号  ②冒号  ③问号  ④逗号C. ①书名号  ②逗号  ③问号  ④顿号                    D. ①引号  ②逗号  ③句号  ④顿号二、阅读5.名著阅读第16页共16页 罗刹道：“泼猴!少要饶舌!伸过头来，等我砍上几剑!若受得疼痛，就借扇子与你若忍耐不得，教你早见阎君!”行者叉手向前，笑道：“坡煌切莫多言。老孙仲着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使!”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒!”上面文段出自《西游记》，文段中的“罗刹”是________（填人物）。孙悟空“三调芭蕉扇”是西天取经路上的精彩片段。选文是孙悟空“________调芭蕉扇”（填一、二或三），并简要说说另两次是用怎样的方法借调芭蕉扇的。________6.古诗文名句默写。（1）      ，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)（2）僵卧孤村不自哀，      。(陆游《十一月四日风雨大作》)（3）      ，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)（4）子曰：“知之者不如好之者，      。”(《雍也》)（5）夜发清溪向三峡，      。(李白《峨眉山月歌》)（6）杜甫《江南逢李龟年》中，“      ，      ”写出了故人重逢时对个人身世的感叹及对繁华时代落幕的感慨。文言文阅读。范文正公①，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食岁有衣嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千；再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之人，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。（选自钱公辅《义田记》，有删改）【注释】①范文正公：范仲淹。7.解释下列加点字。①咸施之（      ）              ②属予作文以记之（      ）③而力未逮者二十年（      ）   ④而不知太守之乐其乐也（      ）8.用“/”给下面的句子断句。（限两处）日有食岁有衣嫁娶凶葬皆有赡9.将下列句子翻译成现代汉语。①初，公之未贵显也，尝有志于是矣。②公虽位充禄厚，而贫终其身。10.范文正公是怎样的一个人？请结合文章内容简要分析。              石壕吏(唐·杜甫)暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！第16页共16页 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。11.下列对诗歌的赏析，有误的一项是(   )A. 诗歌通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难。B. 首句“暮投石壕村”不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。C. “吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，一呼”一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对比。D. 在诗中，作者先叙事，后抒情、议论，通过抒情和议论，表达了他对劳动人民的深切同情，全诗爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。12.把“有吏夜捉人”中的“捉人”换成“征兵”好不好？为什么？阅读下面的文章，回答问题。满树槐花飘香来王溱①每年的五月都是鲜花繁盛的时节，各种花卉五颜六色竞相开放，争奇斗艳。②我最喜欢的还是槐花。槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。当年我居住在一个大杂院里，门口有一条很宽的马路。听大人说，马路边曾稀稀拉拉地长着几棵白杨树和梧桐树，不知是管理不善还是其他原因，反正蔫不拉几的。上世纪50年代中期，城市里搞绿化建设，某一年，马路两侧种上了清一色的槐树，来年槐花盛开时，犹如一条鲜花怒放的走廊，又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞，十分壮观。那年我恰好出生。③每年，槐树枝露出绿芽，邻居们就知道暖春离我们不远了，上了年纪的邻居就会拿着马扎坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵，那淡淡的黄白色花瓣，素雅，清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉。④槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光。傍晚，太阳还没完全落下山，下了班的，在家休息的，或是放了学的孩子便围聚在槐树下，大人们或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足，有喜欢尝鲜的，顺手摘几朵花含在嘴里。孩子耐不住寂寞，围着槐树跑来跑去，又是捉迷藏，又是“过家家”，欢笑声在整条马路上回荡。不过这温馨的时光很短暂。槐花花期不长，一般十天八日，最多不超过半月。欣赏过后，邻居们便拿着竹竿，端着小盆开始采摘，高处够不着，干脆扛来梯子。褪去花朵的槐树像是卸去了沉重的负担，显得更加挺拔干练。它一定是在调整状态，积蓄力量，以便来年再现繁荣。第16页共16页 ⑤槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微清洗一下，讲究的再用热水一焯，去去苦味，然后把剁好的猪肉、调料拌在里面。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味。我们院里有户姓张的人家，老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上“档次"。每当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来，全院都闻得到。那肉香裹着槐花的味道，太诱惑人了，光闻味就流口水。好在他们家人大方，每次都分些给邻居们尝鲜，一家一两个虽不多，但情谊在，邻居们还是很感激的。⑥槐树对人类的贡献是很无私的，美丽芳香的花人既大饱眼福，也大快朵颐，并且生命力强，自然界里这样的物种并不是很多。在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征——“门前一棵槐，不是招宝，就是进财”。在我的老家，当地政府因地制宜，靠山吃山，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万棵槐树，名日“槐花园”。这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵高大的槐．树上，挂着浓密的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情？(摘自《光明日报》2020年5月15日15版)13.开头第①段对写槐花起什么作用？14.文章第②段运用哪种记叙顺序？其目的是什么？15.揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。⑴常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。⑵我们院里有户姓张的人家，老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上“档次”。16.文章第②-⑤段主要从哪些角度写槐花？请简要概括。“我"与槐花的渊源→      →      →      17.结尾段在文中起什么作用？请简要分析。现代文阅读新“礼”防控新型冠状病毒①新型冠状病毒肆虐时恰逢我国传统春节期间，对于防控人传人的新型冠状病毒肺炎而言，无疑是巨大挑战。重构礼仪健康文化、推行新礼对于防控新冠肺炎具有时代意义。②握手的社交礼仪最早源于西方，现已成为世界各国的见面礼仪。手部尤其是手掌的汗腺最为发达，一双未清洗的手上含有80万个病菌，一克指甲垢里隐藏有38亿个病菌，平均每只手上携带150种病菌，是传播疾病的主要媒介。之前的埃博拉病毒已被证实广泛存在于患者包括汗液在内的体液中，极易通过握手而传播。第16页共16页 ③在我国古代，人们相见时双手拱于胸前，不仅体现了我国古时的文明礼仪，也构成了一道无形的屏障。可见，中国人传统的见面礼仪比西洋人的卫生，因为中国人是“握”自己的手（拱手），不必去握别人的手。施拱手礼，保护自己，健康他人。④新型冠状病毒作为呼吸道传染病毒，主要经呼吸道飞沫传播，因此，戴口罩被认为是主要的预防措施之一。口鼻是微尘病菌进入体内的主要关口，选择合适的口罩进行防护很有必要。⑤地面的痰迹和污水等也会造成病菌污染，鞋底每天与地面紧密接触，经常跟随人们走家串户，流动性很强，如果不注意其卫生，势必会成为一种可怕的“隐形”污染源，充当传播疾病的重要媒介。假设吐痰者是新型冠状病毒患者，他的一口痰里会含有大量病菌，如果行人踩到，病菌将会寄藏在鞋底中，污染地面不说，还会跟着漂浮到空气中，更会将绝大部分病菌带到家中的地板上，万一被人吸入，就有可能感染。因此，讲究鞋底卫生、减少鞋底污染很有必要。⑥给大家提供几个保持鞋底卫生的方法：首先，进家门前一定先换鞋；其次，适时清洗鞋底，清洗时最好戴上手套，并使用消毒液，刷完鞋底的刷子不要再刷鞋面或内里。有条件的家庭可在家购置一台鞋底清洁机，清洁起来会更方便一些。同时，定期清洁鞋柜或鞋架等鞋底经常接触的东西。最后，呼吁公共场所门前增设鞋底清洁机，并由专人定期更换、清洗、消毒；特殊场所如医院、实验室等，提倡使用一次性鞋套。⑦当感冒旺季来临且家中有人患感冒时，避免传染的最好办法之一，是跟已患感冒的人保持一米以上的距离，这也是防飞沫传播的安全距离。尤其是在公共场所，对于防患感染新冠的肺炎更有其现实意义。⑧一米的距离在生活中随处可见：在银行取款要保持一米安全距离；人与人之间的交谈，一米是最佳距离……通常来说，在含有大量病原体的飞沫排入环境的过程中，大的飞沫迅速降落到地面，小的飞沫则在空气中短暂停留，局限于传染源周围。所以，与传染源近距离接触，便给飞沫传播创造了机会，而距离传染源1米以外则是相对安全的。国外研究报告显示，与感冒者相距一米以上比相距一米以内，被传染感冒病毒的几率降低九成。（有删改）18.下列关于新型冠状病毒肺炎预防措施说法不正确的一项是（   ）A. 戴口罩是预防新型冠状病毒的主要措施之一，因为口鼻是微尘病菌进入体内的主要关口，我们必要选择合适的口罩来防护。B. 拱手作揖代替握手，因为没有清洗过的手携带大量的多种病菌，握手极易传播病菌，但是手上不出汗就不会传染。C. 讲究鞋底卫生、减少鞋底污染，因为鞋底每天与地面紧密接触，如果病菌寄藏在鞋底中，鞋底就会成为“隐形”污染源。D. 与人保持1米以上的距离，因为与传染源近距离接触，便给飞沫传播创造了机会，而距离传染源1米以外则是相对安全的。19.下列对本文分析正确的一项是（   ）第16页共16页 A. 文章说明的中心内容是新型冠状病毒肺炎的传播途径。B. 第⑥段运用的说明顺序是：由主到次的逻辑顺序。C. 第⑦段加点的“之一”删去后也不影响句意的表达。D. 第⑧段划线句主要运用了作诠释和列数据的说明方法。20.下列说法不符合文意的一项（   ）A. 新型冠状病毒具有人传人的传染性，因此重构礼仪文化、推行新礼是具有时代意义的。B. 在疫情防控期间推行新礼，施拱手礼，不去握别人的手，既能保护自己，又能健康他人。C. 新型冠状病毒是一种呼吸道传染病毒，其传染方式主要是经呼吸道飞沫传播。D. 疫情防控期间，公共场所门前一定要增设鞋底清洁机，医院、实验室必须使用一次性鞋套。三、综合性学习21.综合性学习。材料一：文明养狗势在必行太原市公安部门“犬类信息管理系统”近三年的数据显示，2016年全市办理注册登记、年检犬证865个，2017年全市办理注册登记、年检犬证1538个，2018年全市办理注册登记、年检犬证1801个。110报警服务台的数据显示，犬吠扰民、违规养犬、流浪犬等问题占救助类警情的6%左右。新修订的《太原市养犬管理条例》于2019年11月1日起开始实施。《条例》对养犬行为进行了细化规范。如，在重点管理区域内，携带犬只出户应当遵守下列规定：为犬只束牵引带，牵引带长度不得超过1.2米；主动避让行人尤其是老年人、残疾人、孕妇和儿童；即时清除犬只排泄的粪便；携带犬只乘坐电梯时，应当避开乘坐电梯的高峰期；等等。违反条例，会受到罚款、没收犬只等处罚。材料二：合格养狗人要注意的几个问题①领一个犬证。很多人都把狗当作朋友和亲人，所以请为它们办个犬证，上个“户口”。出门遛狗记得带犬证，即使狗不慎走丢.也能因为狗带有犬证而增加找到狗的概率。②不要带狗去人多的地方。人多的地方，各年龄层的人都有，万一狗对老人、孩子、孕妇特别热情，吓到他们就不好了。③牵好狗绳。别让狗放飞自我，毕竟它也有自己的思想。外出时，牵好狗绳，让它在自己可控的范围内活动。④铲屎。出门遛狗记得带上塑料袋或者报纸，做一名合格的“铲屎官”⑤管住狗的嘴。狗总在半夜叫，多半是因为精力旺盛。这该怎么办？白天训练它跑个十几公里，回家之后它一定倒头就睡。⑥打疫苗。为了狗，还有自己和大家的健康着想，一定要给它打疫苗。⑦守护相伴。狗的一生只有你，爱它就要相伴它一生，对它负责，不要随意抛弃。材料三：关于巡狗的调查数据图表第16页共16页 社区召开“文明养狗，和谐相处”的主题会议，社区委员会的工作人员收集并整理了以上材料。（1）请你根据材料一和材料三，概括不文明养狗的行为及其可能造成的问题。（2）邻居王阿姨养了一只温顺的小狗。王阿姨每次带狗出门都不拴狗绳，而且去小区广场上跳广场舞时也带着狗……请你结合材料内容，劝说王阿姨文明养狗。（3）会议结束后，社区管理委员会请你为所在社区的居民写一封文明养狗倡议书。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体倡议书各位亲爱的社区居民：只要我们都提高文明养狗的意识，我们的家园一定会更加和谐美好！××社区管理委员会2021年9月22日四、写作题22.花开花落，有多少温暖的故事在上演；细水长流，有多少温暖的故事随之远逝。每一天，你又被多少人悄悄地温暖着……对“温暖”，你有过怎样的经历和体验？“温暖”又引发了你怎样的思考？请以“身边的温暖”为题，叙写真实的生活故事。要求：①按文体要求作文，不少于600字。②不要套作。不得抄袭。③文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。第16页共16页 答案解析部分一、积累运用1.【答案】A【考点】常用字字音【解析】【分析】本题考查字音。要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。A．正确；B．“歼”读作“jiān”；C．“翘”读作“jiáo”；“刹”读作“chà”；D．“仲”读作“zhòng”。故答案为：A 【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。2.【答案】A【考点】近义词，词语在语境下的含义【解析】【分析】题干要求选择在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项：第一组：呢喃：形容燕子的叫声，符合第一空的语境，而“鸣叫”可指鸟雀、机器，比如汽笛等方发出的声响，故排除BD。第二组：摇曳：轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。摇荡：多指水波荡漾、绳索摇晃等。语境是说夏天柳枝的在风中摆动，故用“摇曳”。第三组：水落石出：本指秋冬季水位下降，使石头显露出来。符合语境“秋天山间”的情景；而“冠冕堂皇”贬义词，意思是：形容外表庄严体面的样子。故排除C。第四组：红妆：妇女的红色装饰；素裹：淡雅装束。指妇女艳丽和淡雅装束。用以形容雪过天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景色。语境说“喜欢冬天雪后的”红日白雪交相辉映的景致，故用“红装素裹”。“广袤无垠”，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔。不合语境。故答案为：A。【点评】本题考查词义辨析。正确使用词语包括：正确理解词语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用和正确选用，其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得好的问题。考查内容主要涉及三个方面：实词的使用与辨析；虚词的使用与辨析；熟语的使用与辨析。词义辨析的基本原则是同中求异，需要了解词语的意义，并能够结合语境辨别。辨析词义可以从词的意义方面来辨析：词义的侧重点不同、词义涵盖的范围大小不同、词义的轻重不同；可以从色彩方面来辨析，分清词的褒、贬、中的感情色彩；可以从语法规定辨析；可以从使用对象进行辨析；可以从前后照应方面进行辨析。3.【答案】C【考点】成分残缺【解析】【分析】ABD项正确；C成分残缺，去掉“通过”或“使”。第16页共16页 故答案为：C。【点评】此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。4.【答案】A【考点】逗号，问号，冒号，书名号【解析】【分析】①处《五柳先生传》是文章，用书名号；②处引用短文中的语言，在提示性话语“写道”之后用冒号，表示提起下文；③处“这是何苦来呢”反问语气，句尾用问号；④处“他说的前后两句话紧紧相连”“交互阐明”是一个句子中的两个分句，之间用逗号表示停顿。故答案为：A【点评】本题考查标点符号的用法。书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。二、阅读5.【答案】铁扇公主；一；二调芭蕉扇，钻到铁扇公主肚子里，弄了一把假扇子，火越扇越大，猪八戒助力败魔王；三调芭蕉扇，到积雷山找牛魔王，趁牛魔王赴宴偷了坐骑骗了真扇子，结果又被反骗回去，因此天神都来帮悟空收服了牛魔王！（大致说出来即可）【考点】作品的经典情节，《西游记》【解析】【分析】要求学生根据“借扇”可知，选段出自《三调芭蕉扇》中的“一调芭蕉扇”。“罗刹”是铁扇公主（牛魔王之妻、红孩儿之母）。然后根据原著内容分析另两次是用怎样的方法借调芭蕉扇的即可。悟空三调芭蕉扇情节概括：一调：悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞府，闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。二调：悟空二次来借扇，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺回。三调：悟空三次来借扇，悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。故答案为：铁扇公主；一；二调芭蕉扇，钻到铁扇公主肚子里，弄了一把假扇子，火越扇越大，猪八戒助力败魔王；三调芭蕉扇，到积雷山找牛魔王，趁牛魔王赴宴偷了坐骑骗了真扇子，结果又被反骗回去，因此天神都来帮悟空收服了牛魔王！（大致说出来即可）【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。6.【答案】（1）自古逢秋悲寂寥（2）尚思为国戍轮台（3）河流大野犹嫌束（4）好之者不如乐之者（5）思君不见下渝州（6）正是江南好风景；落花时节又逢君【考点】一般型默写，理解型默写第16页共16页 【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。故答案为：（1）自古逢秋悲寂寥；（2）尚思为国戍轮台；（3）河流大野犹嫌束；（4）好之者不如乐之者；（5）思君不见下渝州；（6）正是江南好风景，落花时节又逢君。【点评】默写古诗文，要注意题目提供的前后句，在背过古诗文的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。【答案】7.全，都；同“嘱”，嘱托；到，及，赶得上；以……为乐8.日有食/岁有衣/嫁娶凶葬皆有赡9.①先前，范文正公尚未富贵显达时，曾立志在这件事上。②他虽然位高禄多，却清贫一生。10.从“平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之”可知，范文正公是一个乐善好施的人；从“公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之人，而终其志”可知，范文正公始终心怀百姓；从“公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧”可知，范文正公是一个自奉俭约的人。【考点】分析概括文中人物的性格特点，文言文断句，文言文翻译，通假字，词类活用，常用文言实词【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。⑵本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。⑷本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。【附参考译文】范文正公是苏州人。生平喜欢用财物助人，选择关系亲近却很贫苦、关系疏远却很贤能的人，都接济他们。第16页共16页 当他富贵显达时，购置了千亩田地，叫做义田，用来供养救助全族的人。（使他们）每天有饭吃，年年有衣穿，嫁娶丧葬时，都有供养。选择族中年长又贤能的人管理账册，再按时共同掌管收支。每天吃饭，每人一升米；每年制衣，每人一匹绢。嫁女的给钱五万，再嫁的给钱三万；娶妻的给钱三万，再娶的给钱一万五；丧葬的和再嫁的数目相同，葬小孩的给钱一万。先前，范文正公尚未富贵显达时，曾立志设置义田，但他力量不能达到，搁延了二十年。不久他当了西路边帅，接着参与朝廷政事，至此才有俸禄赏赐的收入，来达成他的愿望。文正公去世后，后代子孙治理他义田的事业，继承他好施的遗志，和他在世时一样。他虽然位高禄多，却清贫一生。去世时，自身没有用来入殓的东西，子孙没有用来办丧的东西。只是把布施贫民和养活族人的义行，留传给他的子孙罢了。7. 本题考查文言实词的翻译。①句意为：都接济他们。②句意为：嘱托我作文章来记叙这件事。③句意为：但他力量不能达到，搁延了二十年。④句意为：但不知道太守是以他们的快乐为快乐呀。故答案为：1、全，都2、同“嘱”，嘱托3、到，及，赶得上4、以……为乐8.本题考查文言断句。依据句子的意思结合一定的语法知识做出判断。此句的意思为：每天有饭吃，年年有衣穿，嫁娶丧葬时，都有供养。故答案为：日有食/岁有衣/嫁娶凶葬皆有赡9.本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：初：先前。尝：曾经。是：这。虽：虽然。身：自己。故答案为：①先前，范文正公尚未富贵显达时，曾立志在这件事上。②他虽然位高禄多，却清贫一生。10.本题考查人物性格特点的分析。结合文章的内容，抓住文章中表现人物语言、行为的语句做出分析即可。故答案为：从“平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之”可知，范文正公是一个乐善好施的人；从“公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之人，而终其志”可知，范文正公始终心怀百姓；从“公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧”可知，范文正公是一个自奉俭约的人。【答案】11.D12.不好，因为“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵，用“捉人”表现了官吏们的凶残和霸道。【考点】把握诗歌内容，形象、语言及表达技巧赏析，理解文章关键语句意思【解析】【点评】(1)、本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用、情感和艺术手法的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。(2)、此题考查学生对文章语言的分析能力。解答时，先要表明不能换，再分析理由，思路是：该句表示什么，句中什么意思，句式是什么，换掉后会怎么样，结合具体句子加以分析即可。第16页共16页 11.本题考查对诗歌内容、重要字词含义作用。A、B、C三项正确。D项，错误。全诗句句叙事,无抒情语,亦无议论语。12.此题考查学生对文章语言的分析能力。把“有吏夜捉人”中的“捉人”换成“征兵”不好,因为“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵,用“捉人”表现了官吏们的凶残和霸道，手段狠毒，已于如实描绘中暗含揭露、批判之意。【答案】13.交代时令和百花盛开的景象，为下文写槐花做铺垫。14.插叙。通过叙述当年“我"在大杂院与槐花的渊源，表明“我”喜欢槐花的原因，为下文“我"带着喜爱之情回忆与槐花有关的往事做铺垫。15.⑴“发力”指集中使出力量。此处运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了花骨朵从孕育到开放的过程。⑵“档次"本义为“按一定标准分成的不同等级”。运用该词，极力夸赞了张家槐花包子的美味诱人。16.槐花给邻居们贡献清香；槐花给邻居们带来欢愉时光；槐花让邻居们吃上了清香的包子17.升华槐树的形象，突出槐树无私奉献寄寓祥瑞的美好形象；深化文章的主题，在赞美槐树无私奉献精神的同时，表达对大自然无私给予的感恩之情；呼应标题和开头，突出槐花花开之美丽壮观。【考点】文章开头及其作用，文章结尾及其作用，理解文章关键语句意思，筛选并整合文中信息，记叙顺序【解析】【点评】(1)此题考查理解文中重要语段的作用。句子作用要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置，放在开头部分的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣。(2)本题考查学生对文章记叙顺序的理解和分析。解答此题要求学生掌握常见的记叙顺序，结合文本的内容以及文段与全文的关系进行理解和判断。(3)本题的考查对重点词语的理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。(4)考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。解答时要注意题干给出的答案提示，按照相应的结构组织语言。(5)这道题考查对文章结尾段落作用的理解。结尾段的作用有：总结全文，画龙点睛，点明(强调)中心，深化(升华)主题，照应题目，首尾呼应，使结构完整等。解答时要结合文本的内容、作者的思想情感、中心思想进行归纳概括。13.作答时先抓住“五月"提炼“时令或时间”，抓住“鲜花繁盛”“各种花卉”“竞相开放，争奇斗艳"提炼“百花盛开的景象”；然后结合下文分析，可知有为下文写槐花做铺垫的作用。梳理答题即可。14.根据“当年”“上世纪50年代中期”“那年”，可知第②段运用了插叙这一记叙方式。根据“槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的"“那年我恰好出生”，可知该段叙述了“我"与槐花的渊源，表明“我"喜欢槐花的原因。然后分析该插叙内容与下文写槐花的内容之间的关系，得出为下文写与槐花有关的往事做铺垫的作用。梳理答题即可。15.本题考查理解关键词语含义及表达效果的能力。第(1)题中，“发力”是一个动词，多用在人身上，此处用在槐花花骨朵上，属于拟人的修辞手法，生动地写出了花骨朵从孕育到绽放的过程。第(2)题中，“档次"本义为“按一定标准分成的不同等级”。此处考查的是语境义，该句出现在选文第⑤段，联系上下文，分析该词对刻画槐花包子的作用。第16页共16页 16.本题考查梳理文章内容的能力。第③段中，抓住“邻居们”“整棵树便挂满了花朵……沁人心脾的香气"，可知从“槐花给邻居们贡献清香"的角度写槐花。第④段中，抓住“槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光"“欢笑声在整条马路上回荡"，可知从“槐花给邻居们带来欢愉时光"的角度写槐花。第⑤段，抓住“槐花好吃，味道清香甘甜”“大院邻居最拿手的是用槐花包包子”，可知从“槐花让邻居们吃上了清香的包子"的角度写槐花。梳理答题即可。17.选文前文主要写槐花给邻居们带来的幸福生活，结尾则写槐树“对人类的贡献是很无私的"“是祥瑞的象征"等，由此概括出槐树无私奉献、寄寓祥瑞的美好形象。结尾在升华槐树形象之余，还生出对大自然的感恩之情，由此确定结尾段有深化文章主题的作用，表达出对大自然无私给予的感恩之情。结尾段与标题和开头为呼应关系，结合所写的“槐花节"的内容，可知突出了槐花花开之美丽壮观。【答案】18.B19.B20.D【考点】把握说明对象，分析说明对象特征，说明文语言分析，逻辑顺序，分析说明方法及其作用【解析】【点评】⑴本题考查对信息的筛选。对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。⑵本题考查对说明方法、说明顺序、说明语言的考查。答题时要注意掌握说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。常见的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、引用、摹状貌等。⑶本题考查对文章内容的理解，对题干选项所涉及的内容对照着文章中相关词句进行分析理解，注意找出说法不符合文意一项。18.第②段介绍到“一双未清洗的手上含有80万个病菌，一克指甲垢里隐藏有38亿个病菌，平均每只手上携带150种病菌，是传播疾病的主要媒介”，“不出汗就不传染”是无中生有。19.A.说明的中心内容是新型冠状病毒肺炎的防控措施。C.“之一”不能删。“之一”20.是一定范围内的数量或事物中的一个的意思，在文中是指跟已患感冒的人保持一米以上的。三、综合性学习21.【答案】（1）遛狗时不牵狗绳，易引起他人恐慌，甚至狗会咬伤他人；狗随地方便，若养狗人不清理狗粪便，易破坏环境，影响卫生；狗乱跑，影响交通安全；违规养狗、大吹，易扰乱他人的正常生活。（答出两点即可）（2）示例：王阿姨，您好！我市新修订的《太原市养犬管理条例》已经开始实施，要求狗时必须控狗绳、处理狗的粪便，不去人多的地方等。虽然您家的狗很温顺，但是也应该遵照《条例》来狗。而且违反了条例，是会受到罚款、没收大只等处罚的。您还是为它栓上狗绳，不带它去人多的地方了吧，您觉得呢？（3）近年来，“养狗热”逐年升温，随之而来的安全和城市管理问题也逐渐暴露，犬吹扰民、恶犬伤人等事件展见报端。为了共建和谐温馨的家园，在此，我们发出以下倡议：①出门牵狗绳，尽量不去公共场所②随身携带工具，及时清理狗类便③避狗时避开人群，防止意外发生④不让狗在深夜吹叫，打扰他人休息⑤科学养护，定期给狗注射疫苗。 （写出三点即可）【考点】材料探究，见解表述，语言得体第16页共16页 【解析】【分析】⑴本题考查材料内容的概括。根据材料一中的“犬吠扰民、违规养犬、流浪犬等问题”以及材料三的图表中的内容可知，遛狗时不牵狗绳，易引起他人恐慌，甚至狗会咬伤他人。狗随地方便，若养狗人不清理狗粪便，易破坏环境，影响卫生。狗乱跑，影响交通安全。违规养狗、犬吠，易扰乱他人的正常生活。⑵本题考查语言的表达中劝说。劝说内容可以结合材料一中的“新修订的《太原市养犬管理条例》于2019年11月1日起开始实施。《条例》对养犬行为进行了细化规范。违反条例，会受到罚款、没收犬只等处罚”进行劝说。⑶本题考查倡议书的拟写。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成，这里除了格式要求外，内容上围绕“文明养狗”来拟写。注意介绍倡议的背景、目的,并提出相应的具体内容与要求，阐述人们应该怎么文明养狗，列举具体的措施。最后，可以再次发出号召，倡导人们文明养狗。故答案为：⑴遛狗时不牵狗绳，易引起他人恐慌，甚至狗会咬伤他人；狗随地方便，若养狗人不清理狗粪便，易破坏环境，影响卫生；狗乱跑，影响交通安全；违规养狗、大吹，易扰乱他人的正常生活。（答出两点即可）⑵王阿姨，您好！我市新修订的《太原市养犬管理条例》已经开始实施，要求狗时必须控狗绳、处理狗的粪便，不去人多的地方等。虽然您家的狗很温顺，但是也应该遵照《条例》来狗。而且违反了条例，是会受到罚款、没收大只等处罚的。您还是为它栓上狗绳，不带它去人多的地方了吧，您觉得呢？⑶近年来，“养狗热”逐年升温，随之而来的安全和城市管理问题也逐渐暴露，犬吹扰民、恶犬伤人等事件展见报端。为了共建和谐温馨的家园，在此，我们发出以下倡议：①出门牵狗绳，尽量不去公共场所②随身携带工具，及时清理狗类便③避狗时避开人群，防止意外发生④不让狗在深夜吹叫，打扰他人休息⑤科学养护，定期给狗注射疫苗。 （写出三点即可）【点评】⑴本题考查概括材料内容的能力。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。⑵解答劝说类的表述题一般包含几个部分：首先打招呼,这是与人沟通的第一步。其次肯定对方的工作是辛苦的，这是良好沟通的前提。然后摆明自己的观点，说清楚理由，有理有据让人信服。最后表达期望。⑶本题考查倡议书的拟写。 解答此题，首先要明确写作的内容，在正文里说明此倡议书的原因及目的，然后分条写出倡议的内容;如果倡议的内容单一,也可以不分条目,但都是要要求具体、明确,并且切实可行,不要提出一时做不到的建议内容。四、写作题22.【答案】略【考点】记叙文，全命题作文，散文【解析】【分析】本题考查命题作文。（一）、题目分析。首先要对题目进行理解。“温暖”是一个抽象的词，在引导学生回忆过去，也可以是现在或者未来，时间的把握一定要准。其实，注意“身边”的使用，说明写作的对象一定围绕着“我”，而是在人生中具有典型意义的时刻。在这段时光里发生的人或产生的情感，有意义，有美好的体会，有美好的感受。让我产生了“温暖”。也可以自己不参与其中。旁观者的角度叙述几个温暖的瞬间，拼凑起来说明主题，也可以。第16页共16页 （二）、选材和立意。我们可以选择写作的范围很广，可以写身边的父母朋友的关爱关怀让你感受到了“温暖”。也可以写曾经在生活中，比如电视里、电影里、书本上、道路上、公园里等自己经历过的某个人的某些事或者某个动作让“我”感受到了温暖。“温暖”并不一定作用在自己身上，但“我”可以通过爱的传递感受到“温暖”。【点评】这是一道命题作文题。写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误地理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确、深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确、明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了、精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。构思好行文后确定中心，选好素材之后，为了确保考场上行文的高效，应当列一个简单的写作提纲，注意运用考场作文技巧，比如，开头写一段吸引人的“凤头”，结尾有一段耐人寻味的“豹尾”，内容丰富且层次清晰的“猪肚”。要注重细节描写，注重人物心理刻画，适当抒情议论，画龙点睛。这样文章才会有灵魂。第16页共16页 第16页共16页