2020-2021学年巴中市平昌县驷马中学九年级上学期期中化学试卷(含解析)

2020-2021学年巴中市平昌县驷马中学九年级上学期期中化学试卷一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1.下列变化中属于化学变化的是(    )A.鲜橙榨汁B.干冰升华C.葡萄酿酒D.分离液态空气制氧气2.下列图象能正确反映对应变化关系的是(    )A.测定空气中氧气的含量B.用等质量、等浓度双氧水分别制取氧气C.电解水一段时间D.加热高锰酸钾制取氧气3.下列实验操作正确的是(    )A.加热液体B.倾倒液体 C.称量固体D.量取液体4.推理归纳是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是(    )A.两元素的原子最外层电子数相同，则其化学性质一般相似B.某物质能和碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C.某物质的水溶液中有电离出来的氢氧根离子，则该物质一定是碱D.某反应的生成物中有单质，则该反应一定是置换反应5.在一个密闭的容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件充分反应，测得反应前后各物质的质量如表，下列正确的是(    )物质甲乙丙丁反应前质量/g3854反应后质量/gX256A.待测值X=4B.该反应为化合反应C.丙一定是该反应的催化剂D.反应过程中甲和丁变化的质量比为2：16.如图是两种气体反应的微观示意图，其中相同的球代表同种元素的原子。下列说法中不正确的是(    )A.反应物是两种单质B.该反应既不是化合反应也不是分解反应C.化学反应前后原子的种类不变D.在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子7.“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子具有的性质是(    )A.很小B.有间隔C.在不断运动D.不可再分8.开封小笼包是地方特色美食，其主要食材瘦肉中富含的营养素为(    )A.糖类B.油脂C.维生素D.蛋白质9.下列物质之间，不能完全实现如图(“→”表示“经一步反应”)所示的转化关系的是(    ) A.①C  ②CO  ③CO2B.①H2O2  ②H2O  ③O2C.①Na2CO3  ②CO2  ③CaCO3D.①CaCO3  ②CO2  ③Ca(OH)210.下列说法不正确的是(    )A.厨房洗涤剂清洗油污后形成溶液B.硝酸铵溶于水制得的冰袋用于高烧病人降温C.用硬水洗衣服不如用软水洗得干净D.t℃时，饱和的氯化钠溶液中还可继续溶解硝酸钾11.某同学在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，其中正确的是(    )A.铁元素的质量分数由高到低：FeO、Fe2O3、FeSB.钙的化合物相对分子质量由大到小：CaCO3、CaCl2、Ca(OH)2C.氮元素的化合价由高到低：HNO3、NH3、NOD.空气中主要气体的体积分数由大到小：O2、N2、CO212.下列实验方法不正确的是(    )A.通过溶解、过滤、蒸发去除粗盐中难溶性杂质，达到初步提纯的目的B.用KClO3制氧气通常加入MnO2作催化剂C.氢气可以燃烧，在点燃氢气前一定要检验其纯度D.配制50克5%的NaCl溶液时，把称好的固体倒入到量好水的量筒中进行溶解二、填空题（本大题共6小题，共26.0分）13.现有①铁丝②空气③氯化氢④干冰⑤铜片⑥液氧⑦蒸馏水⑧煤⑨乙醇汽油请按要求进行分类：(均填序号)(1)属于混合物的是______。(2)属于化合物的是______。(3)属于氧化物的是______。(4)含有氧分子的是______。(5)属于单质的是______。14.①A同学取5mLNaOH溶液于试管中，滴入几滴酚酞，观察到的现象为______；②B同学走进实验室时，看到氢氧化钠溶液的试剂瓶敞口放置，这样会使氢氧化钠溶液变质。如果溶液部分变质，溶液中的溶质是______(填化学式)，氢氧化钠溶液变质的化学方程式是______。 15.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是______；属于化合物的是______；属于混合物的是______16.如图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：(1)t1°C时，A、B两种物质的溶解度是A______B(填“>”、“<”或“=”，下同)．(2)将t3°C的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1°C，析出晶体的质量关系是A______B.(3)t2°C时，100g水中溶解50gA刚好饱和，那么50g水中溶解______gB也刚好达饱和，此时溶液的质量分数是______(精确到0.1%)．17.碳元素组成的单质有多种．请回答下列问题：(1)碳的几种单质的物理性质有差异，是因为                                      (2)用墨汁书写的春联字迹长时间不变色的原因：                                    。(3)石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于             。(填“物理变化”或“化学变化”)18.甲、乙、丙是生活中常见的三种物质。乙和丙是组成元素完全相同的氧化物，甲是黑色固体单质；乙可做气体肥料；它们之间有如右图所示的转化关系部分物质和反应条件已经略去)。则：丙的物质名称为______，乙生成丙的化学方程式为______。三、简答题（本大题共1小题，共5.0分）19.水是生命之源，它与我们的生活密切相关． (1)除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是______．(2)下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是______．A.吸附      B.蒸馏       C.过滤      D.静置沉淀(3)世博园直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起______作用．用______(填物质名称)检验是硬水还是软水．(4)如图为电解水的装置，A、B试管中得到的气体体积比为______，通过此实验证明水是由______组成的，该反应的化学方程式为______．四、探究题（本大题共1小题，共5.0分）20.生活中常见物质的性质和实验是化学研究的重要内容。(1)配制一瓶符合如图1所示的氯化钠溶液，小明同学配制的氯化钠溶液质量分数偏小了，请写出他操作中可能出现的错误______，______(提示：1g以下用游码，请答出两 点)；若用15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，需要加水的质量为______。(2)同学们把如图2所示的实验完成后，依次将废液缓慢倒入同一洁净的烧杯中。当倾倒液体时，观察到废液中有气泡产生。 经讨论确定，A试管中废液里的溶质是______(写化学式，下同)，B试管中废液里的溶质是______。(3)用“侯式联合制碱法”制得的纯碱含有少量的氯化钠，为测定某纯碱样品中碳酸钠的 含量，取23g样品置于烧杯中，加水将其溶解，再滴加氯化钙溶液，产生沉淀的质量与加 入氯化钙溶液的质量关系如图3所示。求该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。(结果保留一位小数点) 参考答案及解析1.答案：C解析：解：A、鲜橙榨汁只是将其汁液提取出来，属于物理变化，故A错；B、干冰升华是由固态变为气态，属于物理变化，故B错；C、葡萄酿酒有新的物质酒精生成，属于化学变化，故C正确；D、分离液态空气制氧气是利用沸点不同进行混合物的分离，属于物理变化，故D错。故选：C。本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。2.答案：D解析：解：A、氧气约占空气体积的15，故错误；B、催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响，所以生成的氧气的质量是相等的，故错误；C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故错误；D、加热高锰酸钾一段时间分解产生了氧气，反应完毕后，氧气的质量不再变化，故正确；故选：D。A、根据氧气约占空气体积的15解答；B、根据催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响；C、根据通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍进行判断；D、根据加热高锰酸钾一段时间分解产生了氧气解答；解答这类题目时，首先，要熟记实验室制取氧气的反应原理(即实验室制取氧气的文字表达式和化学方程式)，各物质的颜色、状态，反应的条件、类型，以及实验室制取氧气的反应原理和发生装置的相互联系；并且，一定要理解催化剂的概念、催化作用等等；然后，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。3.答案：C 解析：解：A、给试管内液体加热的注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的13，用酒精灯的外焰加热，故A错；B、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故B错；C、天平的使用注意事项：要左物右码，没有腐蚀性药品要放在纸上称量，故C正确；D、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故D错。故选：C。A、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；B、根据倾倒液体的注意事项考虑；C、根据天平的使用注意事项考虑；D、根据量筒的读数方法考虑。解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。4.答案：A解析：解：A、两元素的原子最外层电子数相同，化学性质一般相似，A正确；B、某物质能和碱反应生成盐和水，该物质不一定是酸，非金属氧化物也能与碱反应生成盐和水，B错误；C、某物质的水溶液中有电离出来的氢氧根离子，该物质不一定是碱，只有阴离子全部是氢氧根离子的化合物才是碱，如碱式碳酸铜衾含有氢氧根离子，但不是碱，C错误；D、某反应的生成物中有单质，该反应不一定是置换反应，如一氧化碳还原氧化铁，D错误；故选：A。A、根据最外层电子数相等，化学性质相似分析；B、根据碱的化学性质分析；C、根据碱的定义分析；D、根据置换反应定义分析；本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。5.答案：D解析：解： A、根据反应前后物质的总重量不变，求出待测处的数值即反应后甲的质量．3+8+5+4=X+2+5+6；故X=7.错误．B、根据反应前后各物质质量的增减，知道反应物是乙，生成物是甲和丁．该化学反应为：乙→甲+丁．是分解反应，不正确．C、丙的质量反应前后没有变化，可能没有参加反应，也可能是催化剂．不正确．D、反应过程中甲和丁变化的质量比为(7-3)：(6-4)=2：1，正确．故选D．该题主要考查的知识点为质量守恒定律．要做对该题可分两步走，第一，先根据反应前后物质的总重量不变，求出待测处的数值即反应后甲的质量．3+8+5+4=X+2+5+6；故X=7.第二：根据反应前后各物质质量的增减，知道反应物是乙，生成物是甲和丁．本题考查质量守恒定律的内容以及应用并结合着图表，很具有新颖性，同时也考查了学生的分析和应变能力．6.答案：B解析：解：A、由物质的构成可知，反应物的两种分子都是由同种的原子构成的，是两种单质，故A说法正确；B、由反应的图示可知，该反应的反应物是两种生成物是一种，所以该反应是化合反应，故B说法不正确；C、由图示可知，反应的前后都含有两种原子，且原子的种类没有改变，故C说法正确；D、由微粒的变化可知，在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子，故D说法正确。故选：B。分析图示可知，反应物是两种单质分子，生成物是不同原子构成的化合物分子，据此结合有关的选项信息判断即可；模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．7.答案：C解析：解：“遥知不是雪，为有暗香来。”，花香分子不断运动，进入人们的鼻子，碰到嗅觉细胞，便闻到花香，说明了分子在不断运动。故选：C。根据分子的性质考虑：在不断运动、体积和质量很小，分子之间有间隔等。 掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法；熟练记忆分子和原子的性质；分子具有四个特点：①体积很小、质量很小；②处于永恒运动之中；③分子之间有间隔．4、同种物质分子的性质相同，不同种物质分子的性质不同．8.答案：D解析：解：瘦肉中富含的营养素是蛋白质。故选：D。根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。9.答案：D解析：解：A、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，且一氧化碳燃烧生成二氧化碳，故A能实现转化，故A错；B、过氧化氢分解生成水和氧气，水通电生成氢气和氧气，故B能实现转化，故B错；C、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，碳酸钠与氢氧化钙反应能生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故C能实现转化，故C错；D、碳酸钙高温分解或与盐酸反应能生成二氧化碳，但是碳酸钙、二氧化碳均不能一步反应转化为氢氧化钙，故D不能实现转化，故D正确．故选D．根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．本题难度较大，根据常见化学物质的性质，通过列举具体反应，判断物质间是否可以实现一步反应的转化，采用排除法(即发现一步转化不能实现，排除该选项)是解答本题的捷径．10.答案：A解析：解：A、洗涤剂具有乳化作用，能将油污变成细小的油滴，从而形成乳浊液而被洗去，所以错误．B、硝酸铵溶于水要吸收大量的热，能制得冰袋给高烧病人降温，所以正确．C、硬水中含有较多可溶的钙、镁化合物，加入洗涤剂产生的泡沫少，去污效果低，所以正确．D、t℃时，饱和的氯化钠溶液中不能继续溶解氯化钠，但是还可以继续溶解其他的溶质，如硝酸钾等，所以正确．故选A． 本题考查溶液及物质溶解现象等知识，熟悉化学基础知识是解题的关键，难度较易。11.答案：A解析：解：A、在FeO、Fe2O3、FeS三种含铁化合物中，将化学式变形得①6FeO②3Fe2O3③6FeS，因32×6>16×3×3>16×6，含铁的质量分数由大到小排列为FeO>Fe2O3>FeS，正确符合题意；B、CaCO3的相对分子量为100，CaCl2的相对分子量为111，Ca(OH)2的相对分子量为74，故钙的化合物相对分子量由大到小：CaCl2>CaCO3>Ca(OH)2，错误不符合题意；C、根据在化合物中正负化合价代数和为零，HNO3、NH3、NO中氮元素的化合价分别为+5、-3、+2，错误不符合题意；D、空气中氮气的体积分数为78%，氧气约为21%，二氧化碳约为0.03%，错误不符合题意；故选：A。A、根据化合物中元素质量分数的比较方法来分析；B、根据相对分子质量来分析；C、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行分析；D、根据空气的组成及其含量来分析。明确化合物中元素质量分数的比较方法、相对分子质量、化合物中元素化合价的计算、以及空气的组成及其含量是解题的关键。12.答案：D解析：解：A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐)得到精盐的过程，故选项实验方法正确。B、用KClO3制氧气通常加入MnO2作催化剂，能加快反应速率，故选项实验方法正确。C、氢气可以燃烧，具有可燃性，为防止发生爆炸，在点燃氢气前一定要检验其纯度，故选项实验方法正确。D、配制50克5%的NaCl溶液时，把称好的固体倒入到量好水的烧杯中进行溶解，不能在量筒内进行溶解操作，故选项实验方法错误。故选：D。A、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断．B、根据实验室制取氧气的反应原理，进行分析判断．C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断．D、根据溶解操作的方法，进行分析判断． 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．13.答案：②⑧⑨ ③④⑦ ④⑦ ②⑥ ①⑤⑥解析：解：空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，煤主要成分是碳，还含有硫等物质，属于混合物，乙醇汽油中含有乙醇和汽油等物质，属于混合物；氯化氢、干冰(二氧化碳)、和蒸馏水都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；干冰和蒸馏水都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物；空气和液氧中都含有氧分子；铁、铜和液氧等物质都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质。故填：②⑧⑨；③④⑦；④⑦；②⑥；①⑤⑥。纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。14.答案：酚酞溶液变红色 NaOH、Na2CO3 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O解析：解：①氢氧化钠溶液显碱性，取5mLNaOH溶液于试管中，滴入几滴酚酞，观察到的现象为酚酞溶液变红色。②氢氧化钠溶液的试剂瓶敞口放置，这样会使氢氧化钠溶液变质，是因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，部分变质溶液中的溶质是氢氧化钠和碳酸钠，其化学式为NaOH、Na2CO3.氢氧化钠溶液变质的化学方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。故答案为：①酚酞溶液变红色；②NaOH、Na2CO3；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。①根据氢氧化钠溶液显碱性，进行分析解答。②根据氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，进行分析解答。本题难度不大，掌握碱的化学性质、氢氧化钠变质的原因是正确解答本题的关键。15.答案：A D BCE解析：解：氧气和液氧是同种物质，是由氧元素组成的纯净物，属于单质。故填：A； 冰和水是同种物质，是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物。故填：D；氧气和臭氧是由两种物质组成的，属于混合物；二氧化碳和一氧化碳是由两种物质组成的，属于混合物；过氧化氢和水是由两种物质组成的，属于混合物。故填：BCE；纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论。16.答案：< > 25 33.3%解析：解：(1)A、B两种物质的溶解度曲线可知t1°C时，A、B两种物质的溶解度的大小关系是A<B；(2)A物质的溶解度受温度的影响较大，所以将t3°C的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1°C，析出晶体的质量关系是A>B；(3)t2°C时，100g水中溶解50gA刚好饱和，所以50g水中溶解25gB也刚好达饱和，此时溶液的质量分数=25g25g+50g×100%=33.3%．故答案为：(1)<；(2)>；(3)25；33.3%．(1)根据A、B两种物质的溶解度曲线可知t1°C时，A、B两种物质的溶解度的大小进行解答；(2)根据A物质的溶解度受温度的影响较大进行解答；(3)根据t2°C时，100g水中溶解50gA刚好饱和进行解答．本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度的概念和固体溶解度曲线所表示的意义，从而培养学生对概念的理解能力和应用能力．17.答案：(1)构成它们的碳原子的排列方式不同(2)墨汁的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定(3)化学变化解析：本题考查了碳单质的结构性质及用途(1)结构决定性质，碳的几种单质的物理性质有差异，是因为碳原子的排列方式不同，故填：构成它们的碳原子的排列方式不同。(2)墨汁的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定，不易与空气中的物质发生反应，所以用墨汁书写的春联字迹长时间不变色，故填：墨汁的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定。 (3)石墨在一定条件下可转变为金刚石，产生了新物质，属于化学变化，故填：化学变化。故答案为：(1)构成它们的碳原子的排列方式不同(2)墨汁的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定(3)化学变化18.答案：一氧化碳 C+CO2- 高温  2CO解析：解：根据甲、乙、丙是生活中常见的三种物质，乙和丙是组成元素完全相同的氧化物，甲是黑色固体单质；乙可做气体肥料。故乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，甲是碳，代入检验，符合题意；二氧化碳能与碳高温反应生成一氧化碳，故填：C+CO2- 高温  2CO；故答案为：一氧化碳，C+CO2- 高温  2CO。根据题干提供的信息进行分析解答，甲、乙、丙是生活中常见的三种物质，乙和丙是组成元素完全相同的氧化物，甲是黑色固体单质；乙可做气体肥料。故乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，甲是碳，据此解答。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，直接得出物质的化学式，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。19.答案：过滤 B 吸附 肥皂水 2：1 氢氧元素 2H2O- 通电  2H2↑+O2↑解析：解：(1)过滤能将固液分开，除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是过滤．(2)在净化水的操作中吸附、过滤、静置沉淀得到的水中还含有杂质，蒸馏得到的水是纯水，净化程度最高是蒸馏．(3)在净化水的过程中，活性炭具有吸附性，起吸附作用．用肥皂水检验是硬水还是软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水．(4)在电解水的装置中，A、B试管中得到的气体分别为电源的负、正极生成的氢气和氧气．体积比为2：1，通过此实验证明水是由氢、氧元素组成的，该反应的化学方程式为2H2O- 通电  2H2↑+O2↑.故答为：(1)过滤，(2)B；(3)吸附，肥皂水；(4)2：1，氢氧元素，2H2O- 通电  2H2↑+O2↑. (1)根据过滤的原理分析．(2)根据净化水的原理分析；(3)根据活性炭的吸附性和检验是硬水、软水的方法分析回答；(4)根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”分析回答．本题较为简单，了解净化水的方法、原理和电解水的知识即可分析解答．20.答案：称量氯化钠时左码右物；量取液体时仰视刻度；470g；H2SO4和Na2SO4；Na2CO3和NaCl解析：解：(1)配制一瓶符合如图1所示的氯化钠溶液，小明同学配制的氯化钠溶液质量分数偏小了，应该可能是溶质少了或者溶剂多了，所以他操作中可能出现的错误称量氯化钠时左码右物，量取液体时仰视刻度；若用15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，需要加水的质量为500g-500g×0.9%15%=470g。(2)当倾倒液体时，观察到废液中有气泡产生，说明碳酸钠和硫酸有剩余，所以A试管中废液里的溶质是H2SO4和Na2SO4，B试管中废液里的溶质是Na2CO3和NaCl。(3)设该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为x。Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl106                     10023gx                     20g106100=23gx20gx≈92.2%故答案为：(1)称量氯化钠时左码右物；量取液体时仰视刻度；470g。(2)H2SO4和Na2SO4；Na2CO3和NaCl。(3)92.2%。(1)根据溶液配置的注意事项进行分析以及溶液稀释过程中溶质的质量不变进行计算；(2)根据对应的实验现象分析；(3)根据生成的碳酸钙的质量和对应的化学方程式求算样品中碳酸钠的质量分数。根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。